Интеллектуальная игра по музыке
«Музыкальный турнир»
Подготовила учитель музыки
МОУ «Лицей
№2»
Тупчиенко Е.С.
Цели:
- Проверить и
закрепить знания детей, полученных на уроках музыки;
-Развивать у ребят
мыслительную деятельность , смекалку, способность , находчивость и чувство
юмора;
- Способствовать
укреплению дружбы в классах.
Оборудование:
- Музыкальный центр,
записи музыки, карточки с заданиями, кроссворд.
Предварительная
подготовка:
команда из класса (по
7 человек), каждая команда выбирает капитана, придумывает название и эмблему,
болельщики.
Внимание! Внимание!
Начинаем состязание!
Смекалистых и умных,
Находчивых и смелых.
Приглашаем принять
участие в турнире.
Сегодня вы будете
проверять свои знания, сообразительность, быстроту. Наш турнир будет проходить
по олимпийской системе.
В случае поражения
команде придется сохранить олимпийское спокойствие.
Сегодня будут
встречаться команды……… классов.
Команды привели своих
болельщиков.
1. Приветствие
команд.
Каждая команда
представляет свое название, девиз,
У каждого участника
команды – эмблема.
2.Разминка.
Необходимо выделить и
назвать ноты в словах:
помидор, время,
минор, до ми к, коляска, спасибо, фа соль, река,
си ре нь, минутка, ля гушка, п ре ми я,.
3. Домашнее задание
готовится заранее (рекламный буклет о музыке), (сдать заранее).
4. Конкурс
знатоков.
Крисс – кроссворд.
Задание:
найдите вписанные в
клетки слова, относящиеся к музыке.
|
А
|
Р
|
Ф
|
А
|
Е
|
Ф
|
А
|
М
|
П
|
|
О
|
Н
|
А
|
М
|
Д
|
О
|
Н
|
Л
|
Р
|
|
П
|
О
|
Г
|
И
|
А
|
Р
|
И
|
Я
|
Н
|
|
Е
|
Т
|
О
|
О
|
К
|
Т
|
А
|
В
|
А
|
|
Р
|
А
|
Т
|
Т
|
П
|
Е
|
С
|
Н
|
Я
|
|
А
|
С
|
К
|
Р
|
И
|
П
|
К
|
А
|
Н
|
|
М
|
Е
|
Л
|
О
|
Д
|
И
|
Я
|
Ф
|
О
|
|
К
|
О
|
Н
|
Т
|
Р
|
А
|
Б
|
А
|
С
|
|
В
|
А
|
Л
|
Ь
|
С
|
Н
|
Р
|
Е
|
И
|
|
Т
|
А
|
К
|
Т
|
Р
|
О
|
Я
|
Л
|
Ь
|
5. Пока команды работают,
учитель работает с болельщиками.
- Всего две ноты и
предлог построить я на даче смог (ДО-МИ-К);
- Вам известны, или
нет – есть на свете такой цвет, если ноту уберете, в лес
сосновый попадете. (Бордо, Бор)
- Назовите лишний
инструмент в цепочке:
(скрипка, виолончель, труба, альт,)
(гобой, кларнет, контрабас, валторна.)
(Глинка, Чайковский, Григ, Кабалевский.)
6. Кто быстрее.
Чья команда быстрее
ответит правильно на вопрос.
Чтобы отгадать эти
музыкальные загадки , вам необходимо вспомнить название нот:
до-ре-ми-фа-соль-ля-си, а также применить знания о животном и растительном
мире.
- Назовите
пресмыкающихся и птиц, названии которых есть нота «РЕ» (черепаха, тетерев.)
- Назовите птицу, в
названии которой есть нота « МИ » (фламинго)
- Назовите растение,
в названии которого есть нота « СОЛЬ » и еще одна нота ( фа соль ).
- Полевой цветок, в
названии которого есть нота «СИ» (Василек).
- Порода домашних
собак, и растение с нотой «ДО» (Бульдог, подорожник).
7.Конкурс болельщиков.
Кроссворд с
подсказкой «Инструменты народного оркестра»
Из каждой команды
требуется по 3 болельщика. Впишите в горизонтальные линии название музыкальных
инструментов народного оркестра. Подсказкой послужит вписанное в кроссворд по
вертикали слово «НАРОДНЫЙ»
1. _ _ _ н
2. _ _ _ а
3. _ _ р _ _ _ _
4. _ о _ _ _
5. д _ _ _ _
6. _ _ _ _ н
7. _ _ _ _ _ы
8. _ _ _ _ й _ _
1.Инструмент,
получивший название по имени древнерусского певца-сказателя. (БАЯН)
2.Древнейший
струнно-смычковый инструмент. Знак музыкального искусства. (ЛИРА)
3.Этот инструмент
считался главным в струнной группе симфонического оркестра, но он есть, и среди
народных инструментов. (СКРИПКА)
4. На этом
инструменте часто играли пастухи, это пастуший…. (РОЖОК)
5. Струнный
инструмент, напоминающий балалайку (ДОМРА).
6. Шумовой инструмент
с кожаной перепонкой, натянутой на обруч с бубенчиками. Играть на нем можно
ударом, или потряхиванием. (БУБЕН).
7.Струнный народный
инструмент, на котором играют, ударяя по струнам, специальными ложечками.
(ЦЫМБАЛЫ)
8.Дудочка с голосом
жалобного высокого звучания (ЖАЛЕЙКА).
8.Конкурс
«Музыкальный портрет»
Назовите фамилии
композиторов, представленных на экране (Бах, Моцарт…)
9.Конкурс
запевал
В этом конкурсе в
течении минуты команды должны переделать детскую песню на заданный мотив.
-Улыбка … Катюша
- В траве сидел
кузнечик…Антошка.
- Голубой вагон….
Чунга -Чанга
Заключительная часть:
Учитель: Итак, наш музыкальный турнир подошел к концу.
Участники с достоинством выдержали все испытания. Все молодцы. Большое спасибо
тем, кто принимал участие в турнире и болел за команды. У нас сегодня нет
победителей и побежденных, потому, что выиграли все.
Победили смех, юмор,
смекалка, и находчивость.
Итак, подведем итог
турнира…
Подведение итогов конкурсов
|
КЛАСС
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
ИТОГ
|
|
6
Л
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 М
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 Н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 К
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 С
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 Л
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 М
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 Н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 К
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Состав жюри:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.