версия для слабовидящих
Инфоурок Новости Минпросвещения предложило формировать федеральный перечень учебников по новым правилам
Смотреть все новости Минпросвещения предложило формировать федеральный перечень учебников по новым правилам
Новости

Минпросвещения предложило формировать федеральный перечень учебников по новым правилам

461 1 15.04.2019 Время чтения: ≈ 2 минуты
Поделиться статьей:
Министерство просвещения России подготовило проект приказа, согласно которому будет формироваться федеральный перечень учебников, рекомендованных для школ.

«Проект определяет новую структуру федерального перечня учебников, устанавливает новые сроки подачи заявителем (правообладателем) документов о включении учебника в федеральный перечень учебников и порядок их рассмотрения», - говорится в пояснительной записке к проекту приказа. Экспертиза учебников будет носить государственный характер, а организация ее проведения будет возложена на подведомственную Минпросвещения структуру.

Для систематического обновления содержания учебников «с учетом современных достижений науки и технологий, ориентированности на применение знаний, умений и навыков в реальных жизненных условиях» проектом устанавливается срок действия экспертного заключения - пять лет.

Новый порядок формирования описывает требования, предъявляемые к экспертам, привлекаемым к проведению экспертизы учебника, а также их права и обязанности. Для повышения ответственности экспертов на обороте титульного листа учебника издатель будет обязан указать имена и фамилии экспертов и реквизиты приказа о включении учебника в федеральный перечень учебников.

«Указанные изменения позволят придать экспертизе государственный характер, повысить уровень ответственности экспертов и объективности выводов, существенно снизив риски попадания некачественных учебников в федеральный перечень», - считают в Минпросвещения.

 

Источник: ТАСС

Поделиться новостью:
Минпросвещения предложило формировать федеральный перечень учебников по новым правилам

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.