Это следует из рекомендаций по использованию информационных технологий в образовательном процессе в условиях распространения коронавируса в новом учебном году. Документ подготовлен Минпросвещения совместно с Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ.
«Классный руководитель может поддерживать учебный настрой и рабочее настроение на ежедневных онлайн-"линейках". Даже 15-минутная встреча с классом с обсуждением планов, получением обратной связи, "проговариванием" проблем и трудностей дает обучающимся чувство психологической защищенности. Традиционные классные часы хорошо переносятся в Instagram в виде прямых эфиров и интересных "сториз"», - сообщается в документе.
Кроме того, следует также выделить группу «особого внимания». «В наиболее сложной ситуации оказываются обучающиеся со школьной неуспешностью и девиантным поведением, которые испытывают трудности дома или в школе. Преодолеть трудности изоляции им поможет наставник из числа педагогов. Наставники персонально поддерживают детей, замечают и обсуждают их успехи и проблемы, коммуницируют с их педагогами, а администрация регулярно взаимодействует с наставниками, чтобы определить, насколько эффективно идет процесс», - следует из рекомендаций.
Отмечается, что данные факторы помогут создать и поддерживать благоприятную социально-эмоциональную атмосферу во время дистанционного обучения.
Источник: ТАСС
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.