Образовательная программа учебной
дисциплины разработана на основе Федеральных
государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по специальностям среднего
профессионального образования (далее СПО) 060501 «Сестринское дело».
Организация-разработчик:
ОГБОУ СПО «Черемховский медицинский техникум»
Разработчик:
Тумакова З.Н., преподаватель информатики.
Оглавление
1. ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
2. СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.. 8
3. условия реализации программы дисциплины.. 14
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины.. 16
Информатика
1.1.
Область применения
программы
Образовательная программа учебной дисциплины «Информационные
технологии в профессиональной деятельности» является частью примерной основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности 060501 «Сестринское дело», и
обучающиеся в учреждении СПО по данной специальности изучают информатику в
объеме 78 часов.
Образовательная программа ориентирована на достижение
следующих целей:
• освоение системы базовых знаний, отражающих
вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль
информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
• развитие познавательных интересов,
интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования
методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
• воспитание ответственного отношения к
соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
• приобретение опыта использования
информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и
познавательной, в том числе проектной деятельности.
Содержание программы
представлено тремя основными разделами:
1. Техническая и программная
база информационных технологий.
2. Организация профессиональной
деятельности с помощью средств пакетов прикладных программ (средств Microsoft
Office).
3. Информационные
коммуникационные технологии в медицине.
Содержание каждой темы включает теоретический и
практико-ориентированный материал, реализуемый в форме практических работ с использованием
средств ИКТ.
При освоении программы у обучающихся формируется
информационно-коммуникационная компетентность – знания, умения и навыки по
информатике, необходимые для изучения других общеобразовательных дисциплин, для
их использования в ходе изучения специальных дисциплин профессионального цикла,
в практической деятельности и повседневной жизни.
Выполнение практических работ обеспечивает
формирование у обучающихся умений самостоятельно и избирательно применять
различные средства
ИКТ, включая дополнительное цифровое оборудование (принтеры, цифровые камеры,
сканеры и др.), пользоваться комплексными способами представления и обработки
информации, а также изучить возможности использования ИКТ для профессионального
роста.
Программа содержит тематику учебных
проектов для организации самостоятельной деятельности обучающихся в процессе
изучения информатики.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: учебная
дисциплина является частью математического и общего естественнонаучного цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен уметь:
· Классифицировать программное обеспечение, внедрять
современные прикладные программные средства. Работать в операционной системе
Windows. Производить операции с файловой структурой. Осуществлять
настройку Windows.
· Осуществлять настройку пользовательского
интерфейса Microsoft Word . Создавать, сохранять и редактировать документ.
Форматировать текст. Осуществлять поиск, замену фрагментов текста, проверку правописания.
Создавать и форматировать таблицы. Делать настройку гиперссылок. Использовать
встроенный редактор формул. Вставлять графические изображения, WordArt.
Производить оформление страницы документа и вывод на печать.
· Создавать таблицы в Microsoft Excel.
Осуществлять ввод и редактирование данных. Производить форматирование таблицы.
Использовать формулы и функции. Строить диаграмму с помощью Мастера диаграмм.
Редактировать диаграмму. Осуществлять сортировку и поиск данных в таблице.
Установить параметры страницы. Произвести печать документа.
· Создавать базу данных в Microsoft Access.
Создавать таблицы и межтабличные связи. Редактировать данные и структуру
таблицы. Создавать запросы, формы, делать отчёты.
· Осуществлять поиск медицинской информации в
сети Интернет, использовать электронную почту. Создавать учетную запись пользователя.
Отправлять и принимать сообщения электронной почты в Outlook Express.
Осуществлять поиск, сбор и обработку информации с помощью
информационно-справочных систем.
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен знать:
-
Методы и
средства сбора, обработки, хранения и передачи информации. Устройство персонального компьютера.
Программные средства.
- Назначение, основные возможности и интерфейс
Microsoft Word. Действия с документами. Правила ввода текста. Приёмы
форматирования текста. Работу со списками. Способы создания таблиц, операции со
столбцами и строками таблицы, приёмы форматирования таблиц. Понятия:
гиперссылка, стиль документа. Основные приемы работы с графическими объектами,
с WordArt. Оформление страниц и печать документа.
- Назначение, основные возможности и интерфейс
программы Microsoft Excel. Правила ввода и редактирования данных.
Средства обработки данных. Приёмы работы с формулами и функциями. Этапы построения
и приемы редактирования диаграмм. Оформление страниц и печать документа.
- Назначение, основные возможности и интерфейс
программы Microsoft Access. Приёмы создания баз данных и таблиц.
Алгоритм создания связей между таблицами. Возможности редактирования данных
таблицы и структуры таблицы. Способы создания запросов, форм и составления отчётов.
- Принципы работы и назначение локальных и
глобальных компьютерных сетей в информационном обмене. Тенденции развития
компьютерных коммуникаций в медицине. Понятие медицинских информационных
систем. Классификацию, области применения. Назначение и особенности поисковых WWW-серверов.
Алгоритм поиска медицинской информации в Интернете. Электронную почту.
Автоматизированное рабочее место медицинского персонала. Использование
компьютерных технологий в приборах и аппаратуре медицинского назначения.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 102
часа, в том числе:
-
обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося 68 часов;
-
самостоятельной работы
обучающегося 34 часов.
2.1. Объем учебной дисциплины «Информатика» и виды
учебной работы
|
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
102
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
68
|
|
в том числе:
|
|
|
практические
занятия
|
48
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
34
|
|
в том числе:
|
|
|
оформление
мультимедийных презентаций по учебным разделам и темам
|
9
|
|
работа с
учебником и интернет-ресурсами
|
6
|
|
составление
кроссворда средствами электронных таблиц
|
4
|
|
подготовка
сообщения
|
6
|
|
оформление
рефератов
|
6
|
|
создание WEB-страницы
|
3
|
|
Итоговая аттестация в форме экзамена.
|
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины
«Информационные технологии в профессиональной деятельности» требует наличия
учебного кабинета «Информационных технологий в профессиональной деятельности».
Оборудование учебного кабинета:
- 10 рабочих мест для студентов
- 1 рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
- компьютеры с лицензионным программным
обеспечением;
- мультимедиапроектор, экран;
- интерактивная доска;
- принтер
- сканер.
3.2.
Информационное
обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Хлебников А.А. Информатика :
учебник / А.А. Хлебников. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 571с.
2. Немцова Т.И.. Назарова Ю.В.
Практикум по информатике: учеб. Пособие / Под ред. Л.Г. Гагариной. Ч. I. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2010. –
320с.
3. Семакин И.Г., Вараксин Г.С.
Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М.:Лаборатория
Базовых Знаний, 2010 – 168с.: ил.
4. Сабанов В.И., Голубев А.Н.,
Комина Е.Р.
Информационные системы в
здравоохранении: Учебное пособие - Ростов е/Д: Феникс, 2010. – 224 с. – (Высшее
образование).
Дополнительные источники:
1. Кобринский Б.А., Зарубина Т.В.
Медицинская информатика. Издательство: Академия, 2009. – 192 с.
Интернет-ресурсы:
1.
Научно-образовательный
интернет-ресурс по тематике ИКТ "Единое окно доступа к
образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru).
Разделы: "Общее
образование: Информатика и ИКТ", "Профессиональное
образование: Информатика и информационные технологии".
2.
Электронный
журнал «Информатика и информационные технологии в образовании». Форма доступа:
http://www.rusedu.info/
3.
Экономическая
информатика. Форма доступа: http://www.lessons-tva.info/edu/e-informatika.html
4.
Информатика
и ИКТ. Форма доступа: http://ru.wikipedia.org/w/index.php
5.
Мир
информатики. Форма доступа: http://jgk.ucoz.ru/dir/
6.
Виртуальный
компьютерный музей. Форма доступа: http://www. сomputer-museum.ru/index.php
7.
Информационно-образовательный
портал для учителя информатики и ИКТ. Форма доступа: http://www.klyaksa.net/
8.
Методическая
копилка учителя информатики. Форма доступа: http://
www.metod-kopilka.ru/page-2-1-4-4.html
9.
Азбука
компьютера и ноутбука. Форма доступа: http://www.computer-profi.ru/
Контроль и оценка результатов освоения
дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий,
проектов, исследований.
|
Результаты
обучения (освоенные умения, усвоенные знания):
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
Умения:
|
|
|
Классифицировать программное обеспечение,
внедрять современные прикладные программные средства. Работать с
элементами Windows. Осуществлять запуск программ, работать с
окном программы и справочной системой Windows. Создавать объекты. Осуществлять их
копирование, перемещение, удаление, восстановление.
|
Оценка выполнения алгоритмов работы
в операционной системе MS Windows.
|
|
Осуществлять выбор параметров для создания документа в Microsoft
Word. Получать справочную информацию по интересующей теме. Создавать, сохранять
и открывать документ. Редактировать и форматировать документ. Осуществлять
поиск, замену фрагментов текста, проверку правописания. Создавать таблицы в
Microsoft Word. Форматировать таблицу. Связывать текст гиперссылками.
Использовать формулы. Вставлять графические объекты. Производить оформление
страницы документа и вывод на печать.
|
Оценка выполнения алгоритмов работы
в текстовом редакторе Microsoft
Word.
|
|
Получать справочную информацию по
интересующей теме и выполнять первоначальные настройки параметров программы
Microsoft Excel . Выполнять операции по автозаполнению отдельных
ячеек и диапазонов. Строить и редактировать диаграммы. Производить вычисления
при помощи формул. Пользоваться средствами мастера функций. Создавать
простейшую базу данных в виде таблицы. Осуществлять сортировку и поиск
данных. Выполнять автоматизированные расчеты.
|
Оценка выполнения алгоритмов работы
с электронными таблицами
Microsoft Excel.
|
|
Осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет, использовать
электронную почту. Осуществлять поиск, сбор и обработку информации в автоматизированных системах медицинского
назначения. Работать в информационно-справочных
системах. Создавать WEB-сайты.
|
Оценка выполнения алгоритмов работы
в сети Интернет и электронной почте.
|
|
Знания:
|
|
|
Основные задачи и направления информатизации
общества. Понятия информации. Методы и средства сбора, обработки, хранения,
передачи и накопления информации. Устройство персонального компьютера. Программные
средства.
|
Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.
|
|
Алгоритмы запуска программ Microsoft Word.
Назначение строки меню, панелей инструментов, рабочей области, строки
состояния. Понятия форматирования, редактирования документа. Способы
получения справочной информации и выполнения первоначальной настройки
параметров редактора. Способы создания, сохранения и открытия документа.
Правила набора текста. Приемы удаления, перемещения и копирования фрагментов
документа, поиска и замены фрагментов текста, проверки правописания и
переноса слов, форматирования текста. Способы создания таблиц, преобразования
в таблицу существующего текста и форматирования таблиц. Понятия:
гиперссылка, стиль документа. Алгоритмы создания математических формул.
Основные приемы работы с рисунками, WordArt, графическими объектами. Настройку
оформления страницы документа и вывода на печать.
|
Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.
|
|
Интерфейс программы Microsoft Excel. Способы получения справочной информации и
выполнения первоначальной настройки параметров программы. Понятия: ячейка,
диапазон, строка, столбец электронной таблицы, относительная и абсолютная
ссылка. Этапы построения и приемы редактирования диаграмм. Правила написания
формул, работы с мастером функций. Основные приемы сортировки, фильтрации и
поиска информации. Установку параметров страницы и вывода на печать.
|
Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.
|
|
Принципы работы и назначение локальных и глобальных компьютерных
сетей в информационном обмене. Тенденции развития компьютерных коммуникаций в
медицине. Понятие медицинских информационных систем. Назначение и особенности
поисковых WWW-серверов. Алгоритм поиска медицинской информации в Интернете.
Понятие и классификация автоматизированных информационных систем.
Разновидности автоматизированных рабочих мест медицинского персонала.
Технологию создания WEB-сайтов.
|
Машинный (программированный) контроль в форме тестирования.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.