Основные разделы портфолио учителя

Предпросмотр материала:

Портфолио учителя.

Ярушина В.А.,

Учитель начальных классов

МАОУ «Карачинская СОШ»

Существует много подходов к формированию навыков рефлексии у педагога. Одним из них является портфолио. Общепринято портфо́лио определяется как собрание образцов работ, дающих представление о предлагаемых услугах специалиста. В педагогической практике принято так называть методическую папку, в которой собрана по разделам вся информация о деятельности педагога, его достижениях. Портфолио может создаваться как в печатной, так и электронной форме. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности: учебной, воспитательной, творческой, методической, исследовательской. Основная цель портфолио — оценивание работы учителя, характера его деятельности, отслеживание творческого и профессионального роста учителя.

Для того, чтобы создать полноценное портфолио, необходимо придерживаться ряда требований:

- материалы собираются в системе и регулярно;

- собираемые данные должны быть достоверными и объективными;

- материалы собираются в определенные разделы;

- все письменные пояснения должны быть лаконичны;

- приветствуется аккуратность и эстетичность оформления.

Структура портфолио может быть разнообразной. Моё портфолио имеет следующую структуру:

Раздел 1. Общие сведения об учителе

- фамилия, имя, отчество;
- год рождения;
-   образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому)
-   трудовой и педагогический стаж работы, в том числе в данном образовательном учреждении;
-   повышение квалификации (название учреждения, год, месяц, проблематика курсов);
-   наиболее значимые награды, грамоты, дипломы конкурсов;
Раздел 2. Результаты педагогической деятельности .
Данный раздел включает материалы, отражающие достижения учителя в различных областях:

-   материалы о результатах освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету;
-   сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании контрольных срезов, участия воспитанников в школьных и других олимпиадах, конкурсах;
- результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся;
Раздел 3. Научно-методическая деятельность

В этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога:
-   обоснование выбора комплекта учебно-методической литературы;
-   обоснование выбора используемых образовательных технологий;
-   использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе;
-   использование технологий обучения детей с проблемами развития и т. п.;
-   участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах.

- активное распространение опыта своей работы в области повышения качества образования и воспитания.

Раздел 4.Внеурочная деятельность по предмету.

Раздел содержит документы:

- организация внеурочной деятельности;

- участие в творческих конкурсах на муниципальном и областном уровне;

- результаты внеурочной деятельности учащихся (творческие работы, участие в конкурсах, конференциях, концертах, спортивных соревнованиях на уровне учреждения;

- участие в социально значимой деятельности (помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам и т.п.);

- проекты, выполненные на занятиях внеурочной деятельностью;

Можно включить в этот раздел программы работы кружков.

Раздел 5. Учебно-материальная база

В этом разделе помещается выписка из паспорта учебного кабинета (при его наличии):
•   список словарей и другой справочной литературы по предмету;
•   список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др.);
•   наличие технических средств обучения (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, медиапроектор и др.);
•   наличие компьютера и компьютерных средств обучения;
•   аудио- и видеопособия;
•   наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров рефератов и сочинений и т. п.;
•   измерители качества обученности учащихся;
•   другие документы по желанию учителя.

Краткое описание материала

. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в разнообразных видах деятельности: учебной, воспитательной, творческой, методической, исследовательской. Основная цель портфолио — оценивание работы учителя, характера его деятельности, отслеживание творческого и профессионального роста учителя.

Для того, чтобы создать полноценное портфолио, необходимо придерживаться ряда требований:

- материалы собираются в системе и регулярно;

- собираемые данные должны быть достоверными и объективными;

- материалы собираются в определенные разделы;

- все письменные пояснения должны быть лаконичны;

- приветствуется аккуратность и эстетичность оформления.

Основные разделы портфолио учителя

Начальные классы

Другие методич. материалы

(2 оценки)

DOCX

23.11.2014

14449

102

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Для того, чтобы создать полноценное портфолио, необходимо придерживаться ряда требований:

- материалы собираются в системе и регулярно;

- собираемые данные должны быть достоверными и объективными;

- материалы собираются в определенные разделы;

- все письменные пояснения должны быть лаконичны;

- приветствуется аккуратность и эстетичность оформления.

Автор материала

Ярушина Валентина Анатольевна

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 101990
Подписчики: 12
Всего материалов: 45

101990
просмотров
45
материалов
12
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ярушина Валентина Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.