1154869
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииОсобенности взаимодействия младших школьников.

Особенности взаимодействия младших школьников.

библиотека
материалов
Особенности взаимодействия младших школьников.
Наиболее широкое понимание взаимодействия предлагается в словарной литератур...
Особенности взаимодействия младших школьников Взаимодействие - универсальная...
Особенности взаимодействия младших школьников. Младший школьник – это челове...
Особенностями взаимодействия младших школьников, является появление социально...
Создание и освоение быта класса, развитие его коммуникативного пространства н...
В процессе взаимодействии «...каждый из них демонстрирует поведение, до некот...
Отношения со сверстниками при поступлении в школу требуют перестройки поведен...
В младших классах обнаруживается деление класса на неформальные группы, котор...
Таким образом, ведущей деятельностью учащихся младшего школьного возраста явл...
Особенности взаимодействия младших школьников Для данного возраста характерн...
Особенности взаимодействия младших школьников Существенное значение в ролево...
Особенности взаимодействия младших школьников. В этом плане важное место отв...
Особенности взаимодействия младших школьников. Таким образом, мы видим, что...
Особенности взаимодействия младших школьников. В итоге мы видим слаженную си...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Особенности взаимодействия младших школьников.
Описание слайда:

Особенности взаимодействия младших школьников.

2 слайд Наиболее широкое понимание взаимодействия предлагается в словарной литератур
Описание слайда:

Наиболее широкое понимание взаимодействия предлагается в словарной литературе, где оно трактуется как философская категория, отражающая процессы воздействия объектов друг на друга, их взаимную обусловленность и порождение одним объектом другого. Особенности взаимодействия младших школьников.

3 слайд Особенности взаимодействия младших школьников Взаимодействие - универсальная
Описание слайда:

Особенности взаимодействия младших школьников Взаимодействие - универсальная форма движения, развития, которая определяет существование и структурную организацию любой материальной системы. В самом общем виде взаимодействие в психологии определяется как процесс непосредственного или опосредованного воздействия субъектов друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность и связь.

4 слайд Особенности взаимодействия младших школьников. Младший школьник – это челове
Описание слайда:

Особенности взаимодействия младших школьников. Младший школьник – это человек, активно овладевающий навыками общения. В этом возрасте происходит интенсивное установление дружеских контактов. Приобретение навыков социального взаимодействия с группой сверстников и умение заводить друзей является одной из важнейших задач развития на этом возрастном этапе.

5 слайд Особенностями взаимодействия младших школьников, является появление социально
Описание слайда:

Особенностями взаимодействия младших школьников, является появление социально-психологического феномена дружбы, как индивидуально-избирательных глубоких межличностных отношений детей, характеризующихся взаимной привязанностью, основанной на чувстве симпатии и безусловного принятия другого. В этом возрасте наиболее распространенной является групповая дружба. Дружба выполняет множество функций, главными из которых является развитие самосознания и формирование чувства причастности, связи с обществом себе подобных По степени эмоционального вовлечения общения ребенка со сверстниками, оно может быть товарищеским и приятельскими. Товарищеское общение - эмоционально менее глубокое общение ребенка, реализуется в основном в классе и преимущественно со своим полом. Приятельское – как в классе, так и вне его и тоже в основном со своим полом. Особенности взаимодействия младших школьников.

6 слайд Создание и освоение быта класса, развитие его коммуникативного пространства н
Описание слайда:

Создание и освоение быта класса, развитие его коммуникативного пространства невозможны без взаимодействия субъектов воспитания, в первую очередь – самих воспитанников. Их взаимодействие разворачивается в процессе жизнедеятельности класса, включающей ряд сфер: общение, познание, предметно-практическую, духовно-практическую деятельность, спорт, досуг, игру. Каждая из этих сфер в той или иной степени предоставляет школьнику условия для реализации его четырех «само», которые подкрепляются совместным развитием одноклассников, основанным на их активном взаимодействии. Взаимодействие в классе – это организация совместных действий школьников, направленных на достижение совместных целей в процессе выполнения общей работы . Перечисленные выше сферы жизнедеятельности, конечно, пересекаются между собой: общение непременно присутствует в любой совместной деятельности одноклассников, познание может осуществляться в процессе игры, предметно-практическая деятельность нередко является одновременно и ценностно-ориентационной и т.д. Но главное пересечение этих сфер заключается в том, что в каждой из них активность отдельного «Я» так или иначе связана с активностью общего «Мы». Особенности взаимодействия младших школьников.

7 слайд В процессе взаимодействии «...каждый из них демонстрирует поведение, до некот
Описание слайда:

В процессе взаимодействии «...каждый из них демонстрирует поведение, до некоторой степени закрепляемое поведением другого. Особенности взаимодействия младших школьников.

8 слайд Отношения со сверстниками при поступлении в школу требуют перестройки поведен
Описание слайда:

Отношения со сверстниками при поступлении в школу требуют перестройки поведения, при этом обладают своими специфическими особенностями. Начало учебного процесса должно строиться как обучение навыкам учебного сотрудничества. Усилия детей должны быть направлены на освоение отношений: на умение договориться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать друг друга и себя. При этом, способы оценки формируются как благодаря особенностям внешней обстановки, так и благодаря личностным особенностям, как мы увидели это в предыдущем пункте. Мы не должны ожидать от учеников стабильных взаимоотношений со сверстниками, т.к. ведущей деятельностью в этот период является учебная и именно она детерминирует характер взаимоотношений сверстников в школе. Особенности взаимодействия младших школьников.

9 слайд В младших классах обнаруживается деление класса на неформальные группы, котор
Описание слайда:

В младших классах обнаруживается деление класса на неформальные группы, которые иногда становятся более значимыми, чем официальные школьные объединения (звенья, звездочки и т.п.). В них могут складываться собственные нормы поведения, ценности, интересы, во многом связанные с лидером. Далеко не всегда эти группы антагонистичны всему классу, но в ряде случаев может сформироваться определенный смысловой барьер. В большинстве случаев дети, входящие в эти группы, имея какие-либо частные интересы (спортивные, игровые, увлечения и т.д.), не перестают быть активными членами всего коллектива. Особенности взаимодействия младших школьников.

10 слайд Таким образом, ведущей деятельностью учащихся младшего школьного возраста явл
Описание слайда:

Таким образом, ведущей деятельностью учащихся младшего школьного возраста является взаимодействие и общение учащихся в ходе учения с другим человеком (взрослым, сверстником). Являясь ведущей, деятельностью общения заключается в построении отношений с товарищами на основе определённых морально- этических норм, которые и опосредуют поступки школьников и их ролевое взаимодействие. Особенности взаимодействия младших школьников.

11 слайд Особенности взаимодействия младших школьников Для данного возраста характерн
Описание слайда:

Особенности взаимодействия младших школьников Для данного возраста характерно общение на основе различных видов общественно полезной деятельности. Задачи общения требуют не просто дальнейшего накопления опыта деятельности, а становления новых её уровней, к которым относят овладение младшими школьниками структурой своей деятельности (самостоятельное выполнение всех её звеньев, самостоятельный переход от одного звена к другому) и усвоение способов соподчинения, иерархизации нескольких видов деятельности . Необходимо также отметить новый тип отношения учащихся к деятельности. Наиболее благоприятно общение складывается у учащихся в условиях совместно выполняемой деятельности, то есть в процессе ролевого взаимодействия.

12 слайд Особенности взаимодействия младших школьников Существенное значение в ролево
Описание слайда:

Особенности взаимодействия младших школьников Существенное значение в ролевом взаимодействии имеет и то, каким образом учителем сформулирована задача взаимодействия, так как в зависимости от этого деятельность обучающихся может быть коллективной (когда все учащиеся реализуют общую цель) и индивидуальной (когда каждый ориентирован лишь на достижение индивидуальных результатов). В связи с этим цели, определяемые учителем, могут иметь как объединяющие, так и разъединяющие воспитательные последствия.

13 слайд Особенности взаимодействия младших школьников. В этом плане важное место отв
Описание слайда:

Особенности взаимодействия младших школьников. В этом плане важное место отводится ролевому взаимодействию в игровой деятельности школьников, которое мы рассматриваем как использование игровых приёмов в воспроизведении тех или иных ситуаций деятельности учащихся (актуальной, потенциальной, учебной, игровой). При этом под актуальной деятельностью понимают внеурочную деятельность школьников в сферах быта, досуга, интересов, игр и увлечений, общественной деятельности, имеющих место и повторяющихся в реальной жизни учащихся. Потенциальная рассматривается нами как деятельность, опыта в которой у ребёнка младшего школьного возраста ещё нет, но к которой он готовится.

14 слайд Особенности взаимодействия младших школьников. Таким образом, мы видим, что
Описание слайда:

Особенности взаимодействия младших школьников. Таким образом, мы видим, что младший школьный возраст является важным этапом в становлении способов оценки мира и себя, формирования индивидуального стиля общения; здесь закладывается фундамент отношения человека к миру, людям и самому себе. Важную роль в этом становлении играет взрослый, который задает матрицу для системы отношений, сверстник, на котором "отрабатываются" способы взаимодействия. Безусловно, при рассмотрении вопросов взаимодействия мы так же должны обратиться и к внутренней стороне взаимодействия – развитию рефлексии, становлению самосознания и эмпатийных качеств.

15 слайд Особенности взаимодействия младших школьников. В итоге мы видим слаженную си
Описание слайда:

Особенности взаимодействия младших школьников. В итоге мы видим слаженную систему влияния внешних и внутренних характеристик взаимодействия. Внешние условия имеют влияние на формирование самооценки, развитие эмпатийных качеств, отношение к людям. Но обозначенные внутренние качества, в свою очередь, определяют характер дальнейших взаимоотношений ребенка с взрослыми и сверстниками.

16 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
¢Наиболее широкое понимание взаимодействия предлагается в словарной литературе, где оно трактуется как философская категория, отражающая процессы воздействия объектов друг на друга, их взаимную обусловленность и порождение одним объектом другого.¢Младший школьник – это человек, активно овладевающий навыками общения. В этом возрасте происходит интенсивное установление дружеских контактов. Приобретение навыков социального взаимодействия с группой сверстников и умение заводить друзей является одной из важнейших задач развития на этом возрастном этапе.
Общая информация

Номер материала: 361531

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.