264722
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалы"Отбасылық қатынастар" (10 сынып)

"Отбасылық қатынастар" (10 сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сыныбы:

Мерзімі:

Сабақтың тақырыбы: Отбасылық қатынастар

Сабақтың мақсаты:

Оқушылар мәтінді оқу арқылы отбасылық қатынастар туралы түсінеді.

Міндеттері

Бағалау

1. Оқушылар отбасы және неке туралы түсінеді. Неке және отбасы заңымен танысады.

Өз ойларын айту арқылы

2 оқушылар ой- пікірін айта білуге үйренеді олардың сабаққа деген белсенділігі артады.

өз ойларын жазу, айту, берілген плакатты толтыру арқылы

3 оқушылар отбасыларын құрметтей отырып, жауапкершілікке, өздерінің отбасындағы құқықтары мен міндеттерін үйренеді.


Бірін-бірі бағалау, байқау арқылы


Көрнекілігі: плакат, мәтін, слайд, интерактивті тақта, фотосуреттер

Түрі: ашық сабақ

Әдісі: СТО

Қолданылатын стратегиялар: ортада қалам, кіші дөңгелек стол

Сабақтың барысы:

І. Қызығушылықты ояту /9 мин/

а/ үй тапсырмасын сұрау / ортада қалам. /

  1. Әлеуметтік орта дегеніміз

  2. Әлеуметтік ортаның негізгі бөліктері

  3. Әлеуметтену дегеніміз

  4. Жеке тұлғаның әлеуметтенуі

ә/ Бәйге / ұяшықтарды таңдау арқылы сұрақтарға жауап беру/

ІІ. Мағынаны ажырату / 20 мин/

/Кіші дөңгелек стол стратегиясы

Оқушылар 2 топқа бөлініп отырғызылады/

1. Ребусты шешу / Отбасы/

2. Ой қозғау / отбасының қызметін атаңдар/

  1. Оқушыларға мәтін таратылады. Өз беттерімен оқиды. Топта ой бөліседі.

  2. Топтан бір оқушы шығып қорғайды / І топ -Отбасы, ІІ топ -Неке/

Отбасы дегеніміз-бұл некеден, туыстықтан, бала асырап алудан немесе балаларды тәрбиелеуге алудың өзге де нысандарынан туындайтын және отбасылық қатынастарды нығайту мен дамытуға септігін тигізетін, мүліктік және мүлікке қатысты емес жеке бастың құқықтары мен байланысқан адамдар тобы. Отбасылық қатынастарды реттейтін құқықтық нормалардың жиынтығы отбасылық құқық деп аталады. Отбасы – неке қатынастарын реттейтін негізгі нормативтік құқықтық акт 17 желтоқсан 1998 жылы ҚР «Неке және отбасы» Заңы болып табылады. 10. 01. 2006 жылы өзгертулер енгізілген. 7 бөлім, 29 тарау, 213 баптан тұрады.

Неке – отбасы құрудың негізі болып табылады. Ерлі-зайыптылар арасындағы тең құқықтық одақты – неке деп түсіндіруіміз қажет.

Отбасылық қатынастар адамдар арасында некеден, туыстық, бала асырап алудан, отбасына тәрбиелеу үшін бала алудан туындайтын қатынастар. Отбасындағы қатынастар адамгершілік, ізгілік – өнегелік, өзара құрмет, сүйіспеншілік, қамқорлық және имандылық нормалары негізінде реттеледі.

Отбасы түрлері

Толық отбасы – ата-ана балалары, ата әжесі.

Толық емес отбасы – ата-ана біреуінің болуы (ажырасқан, қайтыс болған)

Туыстық дегенде бір негізден немесе ортақ бір атадан тарайтын қандас адамдардың байланысы түсініледі. Туыстықтың екі тармағы болады: тікелей және жанама туыстық. Тікелей туыстық жоғары және төменгі тармаққа ажыратылады. Туыстықтың жоғары тармағы ұрпақтан арғы атаға қарай тарайды (әкеге, шешеге, атаға, атаның атасына және т. б.), төменгі тармақ – арғы атадан ұрпақтарына қарай тарайды (балаға, немереге, шөбереге және т. б.). жанама туыстыққа жеті ата, немере ағайындар жатады.(кесте)

Толық туыс – бір ата-анадан тарағандар,

Толық емес туыс – әке мен шешесінің біреуі ортақ туыстар,

Бір кіндіктен - бір анадан тарағандар,

Қандастар – әкесі бір, шешелері басқа,

Сүйек жақын – өгей ер, қыз бала

Неке және отбасын қорғау екі түрде жүзеге асырылады:

1. Юрисдикалық (сот, прокурор, АХАТ органдары, ІІО)

2. Беюрисдикалық (азаматтар мен ұйымдардың өзара іс-әрекеттері)

Сергіту сәті / Шынығу/ термндермен жұмыс

ІІІ. Ой толғаныс / 16 мин/

БЛИЦ СҰРАҚТАР

Сұрақ №1 Некеге тұрушы адамдардың келісімі немесе ерлі – зайыптылардың некедегі және ол бұзылған жағдайдағы мүліктік құқықтары мен міндеттерін айқындайтын келісім қалай аталады?

Жауабы: Неке шарты

Сұрақ №2 Отбасы түрлері

Жауабы: Толық отбасы / ата-ана балалары, ата-әжесі/

Толық емес отбасы/ ата-анасының біреуінің болмауы/

Сұрақ №3 «Қазақстан Республикасының Неке және отбасы туралы» заңы нешінші жылы және қай күні қабылданды?

Жауабы: 1998 жылы 17-ші желтоқсанда

Сұрақ №4 Қайсысы бұрыс? А) Жылқайдарова Айым Болатқызы Ә) Дастан-Жылқайдарова Айым Болатқызы Б) Дастан-Мұса-Жылқайдарова Айым Болатқызы

Жауабы: Дастан-Мұса-Жылқайдарова Айым Болатқызы

Сұрақ №5
Неке және отбасы заңына қай жылы өзгерту енгізілді?

. Жауабы: 2006жылы 10 қаңтар

Сұрақ №6 Неке және отбасы туралы заң неше бөлім, тарау, баптан тұрады?

Жауабы: 7 бөлім, 29 тарау, 213 баптан тұрады

Сәйкестендіру тест

№ Термин Анықтама

1 Нуклеарлы отбасы А) Бір атадан тарағандар

2 Кеңейген отбасы Ә) Баламен не баласыз ата-аналардың бірі тұратын отбасы

3 Мұрагерлік Б) Отбасын құру негізі, ер мен әйел арасындағы ерікті келісіммен жасалған құқықтық одақ

4 Полигамия Г) Мұраға қалатын не заң бойынша иесі өлгеннен кейін басқа адамға берілетін мүлік

5 Туыстық Ғ) Ерлі-зайыптылардың бірінің баласымен не туысқандарының бірімен тұратын отбасы

6 Неке З) Көп әйел алу

Қорытынды: «Жүректен – жүрекке»

«Мен өз отбасымды қалай жақсы көремін?» оқушылар таратылған жүректерге отбасы туралы сезімдерін жазып тақтаға іледі, дауыстап оқиды.

Бағалау. Үйге тапсырма: 13-тақырып, Неке және отбасы заңының 1 бөлімімен танысу, терминдермен жұмыс

«Сасан би атындағы орта мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі


















Тренинг сабақ


Өз құқығыңды білесің бе?




Құқық пәні мұғалімі Г.Қайырбекова

Психолог А.Еркінбекова

5-11 сынып
























2014-2015 оқу жылы


Сәйкестендіру тест

№ Термин Анықтама

1 Нуклеарлы отбасы А) Бір атадан тарағандар

2 Кеңейген отбасы Ә) Баламен не баласыз ата-аналардың бірі тұратын отбасы

3 Мұрагерлік Б) Отбасын құру негізі, ер мен әйел арасындағы ерікті келісіммен жасалған құқықтық одақ

4 Полигамия Г) Мұраға қалатын не заң бойынша иесі өлгеннен кейін басқа адамға берілетін мүлік

5 Туыстық Ғ) Ерлі-зайыптылардың бірінің баласымен не туысқандарының бірімен тұратын отбасы

6 Неке З) Көп әйел алу



Сәйкестендіру тест

№ Термин Анықтама

1 Нуклеарлы отбасы А) Бір атадан тарағандар

2 Кеңейген отбасы Ә) Баламен не баласыз ата-аналардың бірі тұратын отбасы

3 Мұрагерлік Б) Отбасын құру негізі, ер мен әйел арасындағы ерікті келісіммен жасалған құқықтық одақ

4 Полигамия Г) Мұраға қалатын не заң бойынша иесі өлгеннен кейін басқа адамға берілетін мүлік

5 Туыстық Ғ) Ерлі-зайыптылардың бірінің баласымен не туысқандарының бірімен тұратын отбасы

6 Неке З) Көп әйел алу



Сәйкестендіру тест

№ Термин Анықтама

1 Нуклеарлы отбасы А) Бір атадан тарағандар

2 Кеңейген отбасы Ә) Баламен не баласыз ата-аналардың бірі тұратын отбасы

3 Мұрагерлік Б) Отбасын құру негізі, ер мен әйел арасындағы ерікті келісіммен жасалған құқықтық одақ

4 Полигамия Г) Мұраға қалатын не заң бойынша иесі өлгеннен кейін басқа адамға берілетін мүлік

5 Туыстық Ғ) Ерлі-зайыптылардың бірінің баласымен не туысқандарының бірімен тұратын отбасы

6 Неке З) Көп әйел алу


Сәйкестендіру тест

№ Термин Анықтама

1 Нуклеарлы отбасы А) Бір атадан тарағандар

2 Кеңейген отбасы Ә) Баламен не баласыз ата-аналардың бірі тұратын отбасы

3 Мұрагерлік Б) Отбасын құру негізі, ер мен әйел арасындағы ерікті келісіммен жасалған құқықтық одақ

4 Полигамия Г) Мұраға қалатын не заң бойынша иесі өлгеннен кейін басқа адамға берілетін мүлік

5 Туыстық Ғ) Ерлі-зайыптылардың бірінің баласымен не туысқандарының бірімен тұратын отбасы

6 Неке З) Көп әйел алу





Отбасы дегеніміз-бұл некеден, туыстықтан, бала асырап алудан немесе балаларды тәрбиелеуге алудың өзге де нысандарынан туындайтын және отбасылық қатынастарды нығайту мен дамытуға септігін тигізетін, мүліктік және мүлікке қатысты емес жеке бастың құқықтары мен байланысқан адамдар тобы. Отбасылық қатынастарды реттейтін құқықтық нормалардың жиынтығы отбасылық құқық деп аталады. Отбасы – неке қатынастарын реттейтін негізгі нормативтік құқықтық акт 17 желтоқсан 1998 жылы ҚР «Неке және отбасы» Заңы болып табылады. 10. 01. 2006 жылы өзгертулер енгізілген. 7 бөлім, 29 тарау, 213 баптан тұрады.

Неке – отбасы құрудың негізі болып табылады. Ерлі-зайыптылар арасындағы тең құқықтық одақты – неке деп түсіндіруіміз қажет.

Отбасылық қатынастар адамдар арасында некеден, туыстық, бала асырап алудан, отбасына тәрбиелеу үшін бала алудан туындайтын қатынастар. Отбасындағы қатынастар адамгершілік, ізгілік – өнегелік, өзара құрмет, сүйіспеншілік, қамқорлық және имандылық нормалары негізінде реттеледі.

Отбасы түрлері

Толық отбасы – ата-ана балалары, ата әжесі.

Толық емес отбасы – ата-ана біреуінің болуы (ажырасқан, қайтыс болған)

Туыстық дегенде бір негізден немесе ортақ бір атадан тарайтын қандас адамдардың байланысы түсініледі. Туыстықтың екі тармағы болады: тікелей және жанама туыстық. Тікелей туыстық жоғары және төменгі тармаққа ажыратылады. Туыстықтың жоғары тармағы ұрпақтан арғы атаға қарай тарайды (әкеге, шешеге, атаға, атаның атасына және т. б.), төменгі тармақ – арғы атадан ұрпақтарына қарай тарайды (балаға, немереге, шөбереге және т. б.). жанама туыстыққа жеті ата, немере ағайындар жатады.(кесте)

Толық туыс – бір ата-анадан тарағандар,

Толық емес туыс – әке мен шешесінің біреуі ортақ туыстар,

Бір кіндіктен - бір анадан тарағандар,

Қандастар – әкесі бір, шешелері басқа,

Сүйек жақын – өгей ер, қыз бала

Неке және отбасын қорғау екі түрде жүзеге асырылады:

1. Юрисдикалық (сот, прокурор, АХАТ органдары, ІІО)

2. Беюрисдикалық (азаматтар мен ұйымдардың өзара іс-әрекеттері)




Краткое описание документа:

Мақсаты:

Оқушылар еңбектің керектілігі туралы түсінеді, адамның өмірі өз қолында екендігі туралы ұғым қалыптасады

Міндеттері:

Бағалау

Оқушылар мәтінді оқу арқылы еңбектің маңыздылығы туралы түсінеді

Өз ойларын айту арқылы

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы оянады, белсенділігі артады,  адамгершілік қасиеттері дамиды

Өз ойларын еркін айту, жазу, қорғау арқылы

 еліне, халқына абыройлы қызмет етуге тәрбиеленеді

 

Бірін-бірі байқау, бағалау арқылы

 

Шаттық шеңбері:

Балалар, сендермен кезекті сабағымызда кездескеніме өте қуаныштымын. « «Өзін - өзі тану» әлеміне саяхатымызды жалғастырып, біз еңбек, еңбексүйгіштік туралы көп мәлімет аламыз.Бір - бірімізге қарайық. Мен сендердің көздеріңнен қуаныш пен қызығушылық көріп тұрмын. Осындай ақылды, мейірімді, білімге құштар балаларымды көргеніме қуаныштымын. Ендеше бізде бір - бірімізге күлімсіреп, алақанымыздың жылуын сезіне отырып сәлем берейік. Бүгінгі күніміз сәтті де, жарқын аяқталу үшін өзімізге, келген қонақтарға жақсылық көтеріңкі көңіл тілейік.

Сендерді «Шаттық шеңберіне» шақырамын. Кәнеки, бір - бірімізбен амандасайық!

Біз тағыда біргеміз,

Сөгілмейді іргеміз.

Ұшып күннің шуағын,

Көрісеміз қуанып.

Амансың ба, Алтын күн!

Амансың ба, Көк аспан!

Амансың ба, ағайын,

Сіздерді көріп қуандық.

Жарқырап күнде ашылды,

Айналаға гүл шашылды

Қайырлы күн!

Біз нәзік қыздармыз!

Қайырлы күн!

 

Біз ержүрек ұлдармыз!

Общая информация

Номер материала: 348394

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.