Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытое внеклассное мероприятие «Спешите делать добро» (5,10 классы) c применением элементов сингапурской системы обучения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытое внеклассное мероприятие «Спешите делать добро» (5,10 классы) c применением элементов сингапурской системы обучения

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1» ЕМР РТ










Открытое внеклассное мероприятие

«Спешите делать добро»












Подготовили: Григорьева Л.М. учитель английского языка,

классный руководитель 10 класса,

Шушкова С.А. учитель географии,

классный руководитель 5 А класса,

Шарафеева О.В. учитель английского языка.






Елабуга 2013 год

Актуальность: Суть воспитания мы видим в подготовке человека к трем главным ролям в жизни – гражданина, работника, семьянина, т.е. формировании гражданских, социальных и нравственных качеств личности. Главная задача школы в современном сложном мире – научить детей быть человечными.

Цели:

- формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.

- продолжить формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;

  • расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека;

Задачи:

формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла;

развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

формировать умение совместно работать в группе;

способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.

- развивать творческие возможности детей.

Форма проведения: педагогическая мастерская

Методы проведения:

- поисковые;

- дискуссионные;

- игровые.

Оборудование:



- ТСО (презентации),

- запись песни Татьяны Мухаметшиной «Песня о доброте»,

- запись песни «Если добрый ты»,

- таблички с названием команд,

- разрезные пословицы о доброте,

- конверты с заданиями (тексты),

- разрезные картинки,

- толковый словарь Ожегова



Песня о доброте в исполнении Шабалиной Аниты



Ведущий 1: Да, сегодня мы будем говорить о доброте. Почему-то в наше время доброта не очень ценится. Люди стесняются быть добрыми. Неужели современному человеку не нужны сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность?



Ведущий 2: Сейчас часто можно услышать, что зло одолело добро, что каждый живёт сам по себе, не вникая в проблемы других. Говорят, что мы, шагнув в новый мир, где денежные отношения стали вытеснять прежние, построенные на доброте, где желание бескорыстно помочь другому утратили былую отзывчивость и то тепло души, которыми во все времена славились. Так ли это?

Ведущий 3: Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Делать добро людям - это душевная потребность для людей, которая сохранилась в нас ещё от далёких предков. Доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течении столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом.



Ведущий 4: Доброта - отзывчивость, сочувствие, душевное расположение к людям, стремление делать доброе, хорошее, полезное другим.

Из словаря русского языка Ожегова.

Ведущий 1: «Во внутреннем мире человека доброта - это солнце».

В. Гюго.

Ведущий 2: Посмотрите на наше солнце, какое оно красивое, но не согревает нас. Каждой команде мы предлагаем в течении одной минуты подумать, какие положительные черты характера в человеке вы ассоциируете со словом «доброта» обсудить эти понятия и записать их на лучах, которые вы видите на своих столах. Чтобы солнце ярче засияло и согрело наши души. (ФИНК – РАЙТ-РАУНД РОБИН)



Ведущий 3: Добрым быть совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета.
Доброта не пряник не конфета,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта, как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.

Ведущий 4: Добрыми считают отношения доверия, справедливости, милосердия, любви. Добро, в первую очередь, связано с умением сострадать, сочувствовать, сопереживать, откликаться на чувства других и держать свою душу открытой.

Ведущий 1: Когда мы говорим о человеке «добрый», то имеем ввиду, что он может прийти на помощь другому, делать это не ради выгоды, на показ, а бескорыстно, по велению сердца. Человек, который делает добро другим чувствует себя счастливым.

Ведущий 2: Уже в 4 веке до н.э. древнегреческий философ Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное счастье».

Ведущий 3: Эту мысль продолжил в 1 веке н.э. римский философ Сенека: «Человек, который думает только о себе и ищет во всём своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя - живи для других».




Ведущий 4: Как хорошо, что есть еще средь нас,
Такие, что не требуют награды,
Не слыша зов идут, идут, идут
И раздают добро и все им рады.

Ведущий 1: Каждая группа подготовила проект о «Человеке добра». Начнем с первого стола.

Итак, Первый проект «Мать Тереза - человек добра».

В жизни по-разному можно жить –

Можно в беде, а можно – в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать шалости.

А можно так:

На рассвете встать –

И, помышляя о чуде,

Рукой обожженною солнце достать

И подарить его людям.

( дети защищают свой проект)





Ведущий 2: Предлагаем вашему вниманию кроссворд, разгадав который мы получим ключевое слово, проходящее красной нитью через всё наше мероприятие.

Вторая презентация - Анджолина Джоли.

Пока мы боль чужую чувствуем,

Пока живет в нас состраданье,

Пока живем, мечтаем ,буйствуем,

Есть нашей жизни оправдание.

Ведущий 3: Психологи советуют ежедневно 1-3 минуты посвящать добрым словам. Каждое доброе слово несёт силу, энергию прежде всего тому человеку, кто сказал его, а затем и тому, в адрес кого эти слова были сказаны.

Ведущий 4: Важно не только сказать доброе слово, но и вложит в него душу. Без тепла, без искренности сказанное слово – не живое. Вежливое слово –лучшее лекарство от злобы, грубости, бескультурья.

Ведущий 1: Доброта делает человека обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице, милая улыбка на губах.

Ведущий 2: Давайте же посвятим 3 минуты комплиментам в адрес друг друга. (Игра: образуем два круга, внутренний и внешний, под музыку внутренний круг двигается по часовой стрелке, внешний против часовой, после остановки музыки, партнеры внешнего круга говорят комплименты партнерам по лицу внутреннего круга….) ИНСАЙД – АУТСАЙД СЁКЛ (говорим друг другу комплименты)

Ведущий 3: Как всё - таки немного нужно человеку, что бы почувствовать себя счастливее и что ты не одинок в этом мире. Так давайте не будем скупиться на добрые слова.



Третья презентация – Доктор Леонид Рашаль.

Если кому-то поможет

Твоя доброта, и улыбка твоя,

То день не напрасно был прожит,

Значит, живешь ты не зря.





Ведущий 4: ПОСЛОВИЦЫ. Народная мудрость гласит: « Доброе слово - лечит, а злое – калечит». Ещё издавна люди стремились к добру. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста.

КУИЗ-КУИЗ-ТРЭЙД (опроси – опроси - обменяйся)



Четвёртый проект - Чулпан Хаматова.

Не для себя деревья плодоносят,
И реки чистых вод своих не пьют,
Не просят хлеба для себя колосья,
Дома не для себя хранят уют.

Себя мы с ними сравнивать не будем,
Но каждый знает, эту жизнь любя,
Что чем щедрее отдаешь ты людям,
Тем радостней живешь и для себя.



Ведущий 1: Тест "Добрый ли вы?"

Добры ли Вы, и внимательны ли к окружающим? Способны ли Вы отдать последнюю рубашку тому, кому она нужнее? На эти вопросы вам поможет ответить наш тест.

1. У вас появились деньги. Могли бы вы истратить все, что у вас есть, на подарки друзьям?

2. Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что вас это мало интересует, даже если это так?

3. Если ваш партнер плохо играет в шахматы или другую игру, будете ли вы иногда ему поддаваться, чтобы сделать приятное?

4. Часто ли вы говорите приятное людям, просто чтобы поднять им настроение?

5. Любите ли вы злые шутки?

6. Вы злопамятны?

7. Можете ли вы терпеливо выслушать даже то, что вас совершенно не интересует?

8. Умеете ли вы на практике применять свои способности?

9. Бросаете ли игру, когда начинаете проигрывать?

10. Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли выслушать аргументы оппонента?

11. Вы охотно выполняете просьбы?

12. Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?

 




Ведущий 2: Добро со злом неразделимы.

Борьба идет под плач и смех,

Но жаждет каждый видеть зримо,

Когда добро одержит верх.

 

Заслужит только тот награды,

Кто испытание пройдет.

Кувшинчик с кладом он откроет,

И в мир добра он с ним войдет.


Ролик о доброте, снятый группой учащихся 10 класса.

Ведущий 3: Рядом с добром всегда соседствует зло. Зло противостоит добру. Зло- все то, что губит душу человека, способствует нравственной деградации.

Ведущий 4: Зло - это войны и предательство, жадность и зависть, преследование людей другой национальности, другого цвета кожи, происхождения.

Ведущий1: Зло - это хамство, равнодушие, эгоизм, обман, пьянство, наркомания.

Ведущий 2: Зло - это когда сильные обижают слабых, когда хулиган оскорбляет людей, когда младшие не уважают старших и взрослые не заботятся о детях.

Ведущий 3: К сожалению, зло очень распространено и многолико. Оно коварно. Зло часто маскируется. Иногда его трудно распознать.

Ведущий 4: Можно тысячу раз говорить, что жалко стариков и никогда не уступать место в транспорте пожилым людям, на словах заботиться о природе, не замечая при этом урну для мусора.

Ведущий 1: Многие полагают, что злые люди добиваются своего, им чужды сомнения, сострадания, а удача сопутствует им.

Ведущий 2: Вот как об этом говорили великие мыслители прошлого:

«Ни один злой человек не бывает счастлив». Римский поэт – сатирик Ювенал около 1 века.

«Жизнь злых людей полна тревог». Дени Дидро, французский философ 18 века.



Ведущий 3: Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда
Добро – творить трудней.
Рождает зверя зверь.
Рождает птица птицу.
От дорого добро,
От злого зло родиться.
Добро, сколь ни было оно мало
Гораздо лучше, чем большое зло.
                                         (Низами Г.)

Ведущий 3: Оказывается в жизни не так легко быть добрым. Жертвовать – это трудно, но человечество с давних времён стремится сохранить добро в своей жизни.

Ведущий 4: Доброта – это качество, необходимое для жизни, чтобы всем легче было жить, общаться друг с другом, чтоб это общение приносило радость.

Ведущий 1: Предлагая свою помощь, можно расчитывать на помощь окружающих. Добрые поступки надолго сохраняются в памяти людей.

Ведущий 2: Добрым может быть только тот , кто всегда доброжелателен к людям, думает не только о себе, но и о других. Добрый учитывает интересы других.

Ведущий 3: В жизни вам не раз придётся сделать выбор между добром и злом. Иногда бывает проще не заметить, не помочь, промолчать, солгать, но надеемся, что вы сделаете правильный выбор. Только вы сами сможете сделать свою жизнь доброй и светлой.



Ведущий 4: Добрые сердца – это сады, Добрые мысли – это корни, Добрые слова – это цветы, Добрые дела – это плоды…

Генри Лонгфелло сказал: « Позаботьтесь о своём саде и берегите его от сорняков, заполните его светом добрых слов и добрых дел».

Все ведущие: ПОМНИТЕ:

- не вреди другому; -помоги другому; -поступай во благо другого; -живи по совести.


Притча о добре и зле. От того какими мы будем людьми, какой будет наша жизнь, зависит только от нас.Послушайте небольшую притчу.

Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в которой жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, который завидовал его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошел на луг, поймал бабочку, посадил её между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка я у мудреца: скажи, о, мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет мертвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее”.

Так все и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: “Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший: живая или мертвая?

- Как вы думаете, что ответил мудрец?

И тогда мудрец, который действительно был, очень умным человеком сказал: “Все в твоих руках”.



Все ведущие:

Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут его -   Твори добро.   Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его -   Твори добро.  

Независимо от того, принимают твоё добро или отбрасывают его -   Твори добро. Независимо от того, чем будут платить тебе за добро: добром или злом -   Твори добро.   Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения,  

Ибо никто не властен над твоим добром.


Дерево доброты. А сейчас давайте подарим частичку своего тепла, доброты, сердца друг другу, выразив это искренними пожеланиями добра, написав их на сердечках, так чтобы наше дерево зацвело!!!!


Исполнение песни «Если добрый ты»





Краткое описание документа:

Актуальность: Суть воспитания мы видим в подготовке человека к трем главным ролям в жизни – гражданина, работника, семьянина, т.е. формировании гражданских, социальных и нравственных качеств личности. Главная задача школы в современном сложном мире – научить детей быть человечными.

Цели:

- формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом,    развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.

-  продолжить формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;

-   расширение знаний  о роли доброты в жизни каждого человека;

Задачи:

– формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла;

– развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

– формировать умение совместно работать в группе;

– способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.

    -   развивать творческие возможности детей.

Форма проведения: педагогическая мастерская

Методы проведения:

- поисковые;

- дискуссионные;

- игровые.

Оборудование:


- ТСО (презентации),

- запись песни Татьяны Мухаметшиной «Песня о доброте»,

- запись песни «Если добрый ты»,

- таблички с названием команд,

- разрезные пословицы о доброте,

- конверты с заданиями (тексты),

- разрезные картинки,

- толковый словарь Ожегова


Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров428
Номер материала 134691
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх