Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Открытый урок по экономике в 9 классе по теме: "«Инфляция: виды, последствия, измерение»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Открытый урок по экономике в 9 классе по теме: "«Инфляция: виды, последствия, измерение»

Выбранный для просмотра документ Открытый урок по экономике.docx

библиотека
материалов

Открытый урок по экономике

в 9 классе.

Тема урока: «Инфляция: виды, последствия, измерение»


Учитель: Бодров С.Б.

Вид урока: усвоение нового материала.

Тип урока: урок с применением информационных технологий


Цели урока:

  • расширить и систематизировать знания об инфляции;

  • рассмотреть виды, последствия и измерение инфляции.





Выбранный для просмотра документ Презентация Инфляция.pptx

библиотека
материалов
Инфляция
Годовая инфляция в России с 1991 года по настоящее время, выраженная в % отно...
Как вы понимаете смысл высказывания: «Если бы все цены и доходы росли в равно...
В настоящее время инфляция представляет собой явление, которое охватило все с...
Тема: «Инфляция: виды, последствия, измерение» Цели: расширить и систематизир...
Виды инфляции по темпам роста общего уровня цен: нормальная (ползучая) – до 5...
Задача 1. В 2009г. 1 кг конфет «Северное сияние» стоял 160 руб., а в 2010г. –...
Потребительская корзина в США состоит из 300 продуктов и услуг, во Франции —...
Измерение инфляции: ИПЦ и темп инфляции. Напр, изменение цен в 2012г. (текущи...
Задача 2. Считая, что потребительская корзина состоит из шести товаров, на ос...
Товар Среднестатистическое потребление Год 1 (базовый) Год 2 Год 3 Цена за ед...
4 этап. Подведение итогов урока: Блиц-опрос (да/нет) 1.От инфляции всё общест...
5 этап. Домашнее задание: РТ: с. 49 упражнение (вопр. 1-6), с. 49-50 задание...
Спасибо за внимание. До новых встреч!
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инфляция
Описание слайда:

Инфляция

№ слайда 2 Годовая инфляция в России с 1991 года по настоящее время, выраженная в % отно
Описание слайда:

Годовая инфляция в России с 1991 года по настоящее время, выраженная в % относительно предыдущего периода. Год Уровень инфляции, в % 2013 5,91 2012 6,58 2011 6,10 2010 8,78 2009 8,80 2008 13,28 2007 11,87 2006 9,00 2005 10,91 2004 11,74 2003 11,99 2002 15,06 2001 18,8 2000 20,1 1999 36,6 1998 84,5 1997 11,0 1996 21,8 1995 131,6 1994 214,8 1993 840,0 1992 2508,8 1991 160,4

№ слайда 3 Как вы понимаете смысл высказывания: «Если бы все цены и доходы росли в равно
Описание слайда:

Как вы понимаете смысл высказывания: «Если бы все цены и доходы росли в равной мере, то никто бы не пострадал. Но этот рост не одинаков. Многие теряют, и лишь немногие выигрывают.» Ирвинг Фишер (1867 – 1947) — американский экономист

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 В настоящее время инфляция представляет собой явление, которое охватило все с
Описание слайда:

В настоящее время инфляция представляет собой явление, которое охватило все страны мира 2 этап. Самостоятельная работа с документом

№ слайда 7 Тема: «Инфляция: виды, последствия, измерение» Цели: расширить и систематизир
Описание слайда:

Тема: «Инфляция: виды, последствия, измерение» Цели: расширить и систематизировать знания об инфляции; рассмотреть виды, последствия и измерение инфляции. 3 этап. Разбор нового материала:

№ слайда 8 Виды инфляции по темпам роста общего уровня цен: нормальная (ползучая) – до 5
Описание слайда:

Виды инфляции по темпам роста общего уровня цен: нормальная (ползучая) – до 5% в год, умеренная – 5-10% в год, галопирующая – более 10% в год, гиперинфляция – цены растут более чем на 50% в месяц и более чем на 1000% в год) Вернемся к таблице показателей инфляции в России за последние 23 года и посмотрим, какие ее виды были характерны для экономики нашей страны в разные годы

№ слайда 9 Задача 1. В 2009г. 1 кг конфет «Северное сияние» стоял 160 руб., а в 2010г. –
Описание слайда:

Задача 1. В 2009г. 1 кг конфет «Северное сияние» стоял 160 руб., а в 2010г. – 185 руб. за килограмм. На сколько процентов выросла цена этого сорта конфет? 160 руб. – 100% 185 руб. – х% т.е. цена выросла на ≈ 16% Решение можно было записать и так: Ответ: ≈ 16%

№ слайда 10 Потребительская корзина в США состоит из 300 продуктов и услуг, во Франции —
Описание слайда:

Потребительская корзина в США состоит из 300 продуктов и услуг, во Франции — 250, Англии — 350, Германии — 475, России — 11 Потребительская (товарная) корзина – это набор товаров и услуг, удовлетворяющих основные потребности населения.

№ слайда 11 Измерение инфляции: ИПЦ и темп инфляции. Напр, изменение цен в 2012г. (текущи
Описание слайда:

Измерение инфляции: ИПЦ и темп инфляции. Напр, изменение цен в 2012г. (текущий период) по сравнению с 2007г. (базовый период): где Q1 - количество 1-го товара, P1 – его цена и т.д.

№ слайда 12 Задача 2. Считая, что потребительская корзина состоит из шести товаров, на ос
Описание слайда:

Задача 2. Считая, что потребительская корзина состоит из шести товаров, на основании приведенных в таблице данных а) рассчитайте значения индекса потребительских цен для года 1, года 2 и года 3. б) Определите темп инфляции от года 1 к году 2 и от года 2 к году 3 и за 3 года в целом. Товар Среднестатистическое потребление Год 1 (базовый) Год 2 Год 3 Цена за ед. (долл.) Цена за ед. (долл.) Цена за ед. (долл.) 1 10 5 6 7 2 5 8 8 9 3 3 20 15 15 4 3 30 35 40 5 2 50 70 80 6 1 200 220 250

№ слайда 13 Товар Среднестатистическое потребление Год 1 (базовый) Год 2 Год 3 Цена за ед
Описание слайда:

Товар Среднестатистическое потребление Год 1 (базовый) Год 2 Год 3 Цена за ед. (долл.) Цена за ед. (долл.) Цена за ед. (долл.) 1 10 5 6 7 2 5 8 8 9 3 3 20 15 15 4 3 30 35 40 5 2 50 70 80 6 1 200 220 250

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 4 этап. Подведение итогов урока: Блиц-опрос (да/нет) 1.От инфляции всё общест
Описание слайда:

4 этап. Подведение итогов урока: Блиц-опрос (да/нет) 1.От инфляции всё общество несет потери в равной мере. 2.Некто, взявший деньги взаймы под процент, меньший уровня инфляции, выиграет от данной сделки. 3.Если уровень инфляции составляет 20% в год, то такая инфляция называется умеренной. 4.Последствиями гиперинфляции являются: разрушение финансовой системы, натуральный обмен, разрушение инвестиционного механизма. 5.При гиперинфляции цены растут за год на 50%. Нет Да

№ слайда 16 5 этап. Домашнее задание: РТ: с. 49 упражнение (вопр. 1-6), с. 49-50 задание
Описание слайда:

5 этап. Домашнее задание: РТ: с. 49 упражнение (вопр. 1-6), с. 49-50 задание (вопр. 1-6), с. 51 эссе

№ слайда 17 Спасибо за внимание. До новых встреч!
Описание слайда:

Спасибо за внимание. До новых встреч!

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ раздат-ый материал для уч-хся.docx

библиотека
материалов

Тест

1. Инфляция – это:

а) сокращение издержек и падение цен;

б) долговременное и устойчивое повышение общего уровня цен в стране;

в) кратковременное повышение общего уровня цен в стране;

г) долговременное повышение цен на отдельные товары.

2. При инфляции:

а) дорожают некоторые товары;

б) дешевеют некоторые товары;

в) дорожает большинство товаров;

г) дешевеет большинство товаров.

3. Снижение общего уровня цен называется:

а) дефляцией;

б) гипоинфляцией;

в) дезинфляцией;

г) гиперинфляцией.

4. Если повышаются цены на сырье, растет заработная плата рабочих, а объем производства и занятость снижаются, то это:

а) инфляция спроса;

б) инфляция издержек;

в) стагфляция;

г) все ответы неверны.

5. При снижении цен:

а) снижается покупательная способность денег;

б) увеличивается покупательная способность денег;

в) покупательная способность денег не меняется;

г) покупательная способность денег не меняется, только если в качестве денег используется золото.

6. От инфляции пострадает больше всего:

а) врач, получающий фиксированную заработную плату;

б) рабочий, взявший кредит в банке по фиксированный процент;

в) инженер, купивший товар в рассрочку;

г) нет правильного ответа.

Сегодня слово «инфляция» – одно из наиболее часто употребляемых на страницах прессы: с XX в. это явление стало общим бедствием большинства стран мира.

Выделяют несколько видов инфляции.

Нормальная («ползучая») инфляция предполагает медленное повышение общего уровня цен, которое не превышает 5% в год. При таком невысоком уровне инфляция, как правило, оказывает благоприятное влияние на деятельность фирм. Повышение цен на 5% не влечет за собой немедленного увеличения издержек фирмы. Издержки растут с определенным запаздыванием по отношению к росту цен. Поэтому повышение цен на 5% приводит к увеличению прибыли где-то на 20% и более. Рост прибыли в условиях нормальной инфляции выступает существенным стимулом новых инвестиций (т.е. вложений денег) в расширение производства, в модернизацию оборудования и перехода на новую технологию. Нормальная инфляция, рост инвестиций ведет к созданию новых рабочих мест, повышению спроса на рабочую силу. Это приводит к повышению ставок заработной платы. Нормальная инфляция не влечет за собой социальной напряженности, расширения забастовочного движения.

Умеренная инфляция происходит, когда среднегодовой уровень цен повышается в пределах 5-10% в год. Она не утрачивает положительного влияния на экономику, стимулы к инвестированию еще сохраняются. Но зарождаются предпосылки ее негативного влияния на экономику. Эти негативные тенденции становятся заметными. По мере увеличения темпа роста цен дорожает кредит, замедляется рост реальных доходов, банки неохотно дают долгосрочные кредиты.

Галопирующая инфляция, когда годовой рост цен составляет десятки и сотни процентов (более 10% в год). Такая инфляция опасна для экономики и требует антиинфляционных мер.

Но самый опасный вид инфляции – это гиперинфляция (цены растут более чем на 50% в месяц и более чем на 1000% в год)

Наглядным примером служит история Германии. После Первой мировой войны (1914-1918) здесь разыгралась бешеная инфляция (гиперинфляция): цены за 1920-1923 гг. возросли в триллион (1012) раз, а денежная масса составила 496 квинтиллионов (1018) марок! И виновато в этом, в значительной мере, было правительство страны. Оно пыталось вытащить страну из разрухи, заставляя Центральный банк выпускать всё больше денежных знаков.

Россия также пережила гиперинфляцию. С 1992 года страна перешла на применение свободных рыночных цен. Цены стало определять не государство, как это было в СССР – их стали определять исключительно спрос и предложение. Государство оставило под своим контролем только цены на хлеб, молоко, общественный транспорт и некоторые др. социально значимые товары и услуги.

Предполагалось, что после отпуска цен они увеличатся в 3 раза. Однако реальность оказалась драматичнее: цены сразу выросли в 10-12 раз. Причина – острый дефицит товаров первой необходимости. Но на этом рост цен не закончился: за 1992 год цены выросли на 2600%. Сбережения граждан, накопленные в советский период, были обесценены. Гиперинфляция продолжалась и в последующие два года.

У резкого перехода к рынку было немало плюсов и минусов. Высокий спрос на бытовые товары оживил торговлю. В страну потоком хлынули товары из-за рубежа. Это позволило быстро справиться с дефицитом. Но теперь возникла др. серьезная проблема: российские предприятия не выдержали конкуренции, так как их товары уступали импортным по качеству и ассортименту. В результате огромное количество предприятий одно за другим становились банкротами и закрывались. Впервые за последние 70 лет в стране появилась безработица, причем она сразу обрела массовый характер.

Резкое сокращение производства ударило и по российскому бюджету. Он потерял важные источники дохода и очень быстро обнищал. Государство оказалось неспособным финансировать социально значимые статьи бюджета. Особенно пострадали наука, образование, здравоохранение, культура.

Весь огромный инфляционный опыт XX в. показывает: страна, попавшая в полосу гиперинфляции, обречена на тяжелейшие социальные и политические беды. Дело в том, что гиперинфляция для экономики так же опасна, как СПИД для человека. Ведь СПИД сам по себе человека не убивает. Он лишь разрушает важнейшую систему организма – иммунную, делая человека беззащитным перед другими болезнями, которые и становятся непосредственной причиной смерти.

Точно так же гиперинфляция не уничтожает экономику саму по себе. Страна может некоторое время жить и в такой ситуации. Но инфляция разрушает важнейшие механизмы экономики, необходимые для её нормального функционирования сегодня и развития в будущем. Имеются в виду механизмы торговли, сбережения денег и их вложения (инвестирования) в развитие экономики.

Так в условиях гиперинфляции деньги заметно обесцениваются в течение 1-2 дней, возникает стремление немедленно приобрести товары на имеющиеся деньги. Гиперинфляция наносит тяжелый удар по кредиту и банковской системе, разрушающе действует на промышленность, строительство, торговлю и другие отрасли экономики. Денежное обращение заменяется бартерными сделками, что крайне затрудняет реализацию готовой продукции и закупки сырья.


Ответьте на вопросы:

  1. Что нового вы узнали из прочитанного. Как бы вы сформулировали тему и цели урока.

  2. Сколько видов инфляции по темпам роста цен отмечены в документе? Назовите их. Составьте схему «Инфляция по темпу».

  3. Почему «ползучая» инфляция оценивается как нормальное явление? Приведите аргументы.

  4. Каковы последствия высокой инфляции?

_______________________________________________________________________________________

Задача 1. В 2009г. 1 кг конфет «Северное сияние» стоял 160 руб., а в 2010г. – 185 руб. за килограмм. На сколько процентов выросла цена этого сорта конфет?

Задача 2. Считая, что потребительская корзина состоит из шести товаров, на основании приведенных в таблице данных а) рассчитайте значения индекса потребительских цен для года 1, года 2 и года 3. б) Определите темп инфляции от года 1 к году 2 и от года 2 к году 3 и за 3 года в целом.

Товар

Среднестатистическое потребление

Год 1 (базовый)

Год 2

Год 3

Цена за ед. (долл.)

Цена за ед. (долл.)

Цена за ед. (долл.)

1

10

5

6

7

2

5

8

8

9

3

3

20

15

15

4

3

30

35

40

5

2

50

70

80

6

1

200

220

250














Блиц-опрос (да/нет)

  1. От инфляции всё общество несет потери в равной мере.

  2. Некто, взявший деньги взаймы под процент, меньший уровня инфляции выиграет от данной сделки.

  3. Если уровень инфляции составляет 20% в год, то такая инфляция называется умеренной.

  4. Последствиями гиперинфляции являются: разрушение финансовой системы, натуральный обмен, разрушение инвестиционного механизма.

  5. При гиперинфляции цены растут за год на 50%.






Краткое описание документа:

Данный урок проводится с использованием ИКТ, в частности разработана красочная, наглядная учебная презентация. В ней описаны все этапы проводимого занятия: повторение ранее изученного, постановка целей и задач урока, изучение нового материала, закрепление, домашнее задание. Для учащихся подготовлен интересный раздаточный материал, наводящий на размышления и мотивирующий на изучение такого актуального экономического понятия как "инфляция". Приведены статистические данные об уровне инфляции в нашей стране за последние годы. Подробно и детально рассмотрен вопрос об измерении инфляции с помощью индекса потребительских цен (ИПЦ).

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров1131
Номер материала 179701
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх