Выбранный для просмотра документ Комплексная.doc
ПАСПОРТ ТЕМЫ 7 КЛАСС «Физика и астрономия» (7 часов) Разработан Грабовской Т.Н. Акжанская СШ
Комплексная дидактическая цель:
обучающая:
· познакомить учащихся с предметом изучения физики и астрономии, истории развитии этих наук;
· научить распознавать, какие объекты входят в понятие природы;
· сформировать представления учащихся о целостности природы и роли человека в ней;
· объяснить учащимся назначение и различие между научными методами изучения природы;
· сформировать у учащихся представления о физических величинах и единицах их измерения;
· научить измерять основные величины, записывать малые и большие числа в стандартном виде;
· познакомить с историей возникновения Международной системы измерений;
· выработать практические навыки расчета объема тел неправильной формы;
· научить рассчитывать цену делений измерительных приборов
· закреплять умение делать конспект.
развивающая:
· формировать представления учащихся об устройстве мира, истории развития научных знаний и становлений физики и астрономии;
· развивать у детей интерес и правильное представление об окружающем мире и явлениях происходящих в нем;
· стимулировать развитие познавательной деятельности, умений делать выводы и прогнозы, ставить опыты и эксперименты для установления взаимосвязей;
· способствовать развитию аналитического и логического мышления, умению сворачивать информацию в схемы и таблицы, разворачивать её из опорных конспектов.
воспитательная:
· воспитывать в учащихся аккуратность и бережное отношение к природе;
· формировать умение ставить адекватную самооценку своих знаний.
Карта самоконтроля.
Учащийся должен знать:
что изучают физика и астрономия, историю их
развития, роль человека в природе и историю развития техники;
какие небесные тела есть в космосе, устройство
Солнечной системы, Галактики;
какой вклад в развитие физики и астрономии
сделали ученные Средней Азии;
разновидности научных методов исследования
природы, их назначение, различие между ними;
основные физические теории, их целями;
основные этапы эксперимента, правила
оформления его результатов;
что такое физическая величина, определение
основных величин, единицы их измерения, а также приборы для их измерения;
исторические предпосылки для организации
Международной системы измерения величин;
Учащийся должен уметь:
различать природные явления по видам;
классифицировать такие понятия как явление,
тело, величина;
ставить простейшие эксперименты и оформлять их
результаты;
представлять числовую информацию в виде
графиков;
измерять длину тела, рассчитывать его объем,
переводить единицы измерения в СИ;
представлять малые и большие числа в стандартной
форме, использовать приставки единиц измерения;
определять цену деления
шкалы измерительных приборов.
Информационная карта.
Словарик
|
Физика- наука о природе. |
|
Астрономия – наука о небесных телах |
|
Природа – все, что нас окружает. |
|
Космос – природа, которая находится за пределами Земли. |
|
Вселенная – все, что есть в мире. |
|
Явление- изменение, происходящее в окружающем мире. |
|
Галактика – огромное скопление звезд |
|
Звезда – огромный раскаленный газовый шар |
|
Созвездие – ограниченная область звездного неба с определенным количеством и расположением звезд. |
|
Физический закон – закономерность, объясняющая связь между явлениями |
|
Физическая теория – знания, описывающие связь между однородными явлениями. |
|
Тело – предмет |
|
Материя – всё, что существует в мире. |
|
Гипотеза – научно-обоснованное предположение. |
|
Наблюдение- научный метод изучения природы, сбор научных фактов |
|
Физическая величина – характеристика параметров и свойств тела или явления. |
Единицы измерения
|
Физическая величина |
Обозначение |
Единица измерения |
|
1. Длина, ширина, путь |
а, |
метр |
|
2. Время |
t |
Секунда |
|
3. Масса |
m |
Килограмм |
|
4. Скорость |
ύ |
Метр в секунду |
|
5. Площадь |
s |
Метр квадратный |
|
6. Объем |
V |
Метр кубический |
Природные явления
|
механические |
тепловые |
электромагнитные |
световые |
|
- изменение положения тела в пространстве. |
- изменение температуры тел и вещества. |
- изменения, связанные с заряженными частицами. |
- изменение светового потока. |
Физические теории.
|
теория |
цель |
ученые |
|
Классическая механика |
Изучение законов движения |
Ньютон |
|
Молекулярная физика |
Изучение свойств вещества в различных состояниях |
Ломоносов М.В. |
|
Квантовая физика |
Изучение электромагнитных волн |
Планк, А.Эйнштейн |
Стандартная запись числа.
Однозначное число умноженное на десять в степени.
Действия над числами.
A*10n + B*10n = (A+B)*10n
A*10n - B*10n = (A-B)*10n
A*10n * B*10m = A*B*10n+m
A*10n / B*10m = A/B*10n-m
ПАКЕТ ЗАДАНИЙ
Урок № 1
Кроссворд «Вселенная»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
6 |
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Вещество, имеющее химическую формулу Н2О.
2.Небесное светило Земли.
3.Разумное существо, живущее на Земле.
4.Ночное светило.
5.Город в Северо-Казахстанской области.
6.Изменение в природе.
7.Светлое время суток.
8.Все, что нас окружает.
9.Третья планета от Солнца.
Урок № 2
Игра «Крестики – нолики»
Х-согласен с утверждением; О- не согласен с утверждением
|
Х |
О |
О |
|
Х |
Х |
О |
|
Х |
О |
Х |
1.Свет распространяется от лампы – оптическое явление
2.Машина едет по дороге – тепловое явление;
3.Утюг включен в розетку – световое явление.
4.Человек загорает на пляже- тепловое явление
5.Дети идут в школу – механическое явление.
6.Вода закипает в чайнике на газовой плите – электрическое явление.
7.Лед тает – тепловое явление.
8.Листья опадают с деревьев – оптическое явление.
9.самолет летит в небе – механическое явление.
Урок №3
ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.
1. Наука, изучающая законы природы, называется… (физика)
2. Понятие «физика», в русский язык ввел… (Ломоносов)
3. Связи между похожими явлениями объясняет … (физический закон)
4. Физические законы и описание связей между однородными явлениями образуют… (физическую теорию)
5. К простейшим физическим понятиям относятся… (вещество, материя, тело)
6. Первым в космосе побывал советский космонавт… (Гагарин Ю.А.)
7. «Первым учителем» называют древнегреческого ученого … (Аристотель)
8. Все, что существует в мире, называют… (материей)
Урок № 5
ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.
1. Наука, изучающая небесные тела, называется… (астрономия)
2. Метод научного изучения природы, при котором происходит сбор фактов, называется… (наблюдение)
3. Научно-обоснованное предположение называется… (гипотеза)
4. Метод, который доказывает правильность гипотезы, называется… (опыт, эксперимент)
5. Прибор, служащий для астрономических наблюдений, называется… (телескоп)
6. Основной задачей физической теории является изучение… (явлений)
7. теория, изучающая законы движения, называется… (механика)
8. Система знаний, объясняющая физические явления в их взаимосвязи, называется… (теория)
Урок № 6
Тест на соответствие.
Расположите единицы измерения напротив их физических величин.
|
1. Длина 2. Объем 3. Масса 4. Площадь 5. Время |
А) килограмм Б) секунда В) метр квадратный Г) час Д) километр Е) метр Ж) тонна З) сантиметр кубический |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Технологическая карта.doc
Скачать материал "Паспорт темы № 1 по физике "Физика и астрономия" (7 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Паспорт темы - это одна из форм систематизации методического и дидактического материала, который используется для изучения темы.
Паспорт удобно использовать, так как он содержит следующие структурные элементы:
1. технологическая карта, с подробным описанием целей урока, формы их проведения, диагностических материалов и возможных затруднений, с которыми могут столкнутся учащиеся;
2. комплексная дидактическая цель раздела;
3. карта самоконтроля;
4. информационная карта;
5. пакет заданий;
6. диагностическая карта.
В последний раздел паспорта добавляют поурочные план каждого урока.
6 665 122 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Грабовская Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.