Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Паспорт темы № 1 по физике "Физика и астрономия" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Паспорт темы № 1 по физике "Физика и астрономия" (7 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Комплексная.doc

библиотека
материалов





ПАСПОРТ ТЕМЫ


7 КЛАСС


«Физика и астрономия»


(7 часов)


hello_html_3a97e762.gif

Разработан Грабовской Т.Н.





Акжанская СШ





















































Комплексная дидактическая цель:


обучающая:

  • познакомить учащихся с предметом изучения физики и астрономии, истории развитии этих наук;

  • научить распознавать, какие объекты входят в понятие природы;

  • сформировать представления учащихся о целостности природы и роли человека в ней;

  • объяснить учащимся назначение и различие между научными методами изучения природы;

  • сформировать у учащихся представления о физических величинах и единицах их измерения;

  • научить измерять основные величины, записывать малые и большие числа в стандартном виде;

  • познакомить с историей возникновения Международной системы измерений;

  • выработать практические навыки расчета объема тел неправильной формы;

  • научить рассчитывать цену делений измерительных приборов

  • закреплять умение делать конспект.


развивающая:

  • формировать представления учащихся об устройстве мира, истории развития научных знаний и становлений физики и астрономии;

  • развивать у детей интерес и правильное представление об окружающем мире и явлениях происходящих в нем;

  • стимулировать развитие познавательной деятельности, умений делать выводы и прогнозы, ставить опыты и эксперименты для установления взаимосвязей;

  • способствовать развитию аналитического и логического мышления, умению сворачивать информацию в схемы и таблицы, разворачивать её из опорных конспектов.


воспитательная:

  • воспитывать в учащихся аккуратность и бережное отношение к природе;

  • формировать умение ставить адекватную самооценку своих знаний.







Карта самоконтроля.


Учащийся должен знать:

  • что изучают физика и астрономия, историю их развития, роль человека в природе и историю развития техники;

  • какие небесные тела есть в космосе, устройство Солнечной системы, Галактики;

  • какой вклад в развитие физики и астрономии сделали ученные Средней Азии;

  • разновидности научных методов исследования природы, их назначение, различие между ними;

  • основные физические теории, их целями;

  • основные этапы эксперимента, правила оформления его результатов;

  • что такое физическая величина, определение основных величин, единицы их измерения, а также приборы для их измерения;

  • исторические предпосылки для организации Международной системы измерения величин;


Учащийся должен уметь:

  • различать природные явления по видам;

  • классифицировать такие понятия как явление, тело, величина;

  • ставить простейшие эксперименты и оформлять их результаты;

  • представлять числовую информацию в виде графиков;

  • измерять длину тела, рассчитывать его объем, переводить единицы измерения в СИ;

  • представлять малые и большие числа в стандартной форме, использовать приставки единиц измерения;

  • определять цену деления шкалы измерительных приборов.



















Информационная карта.


Словарик

Физика- наука о природе.

Астрономия – наука о небесных телах

Природа – все, что нас окружает.

Космос – природа, которая находится за пределами Земли.

Вселенная – все, что есть в мире.

Явление- изменение, происходящее в окружающем мире.

Галактика – огромное скопление звезд

Звезда – огромный раскаленный газовый шар

Созвездие – ограниченная область звездного неба с определенным количеством и расположением звезд.

Физический закон – закономерность, объясняющая связь между явлениями

Физическая теория – знания, описывающие связь между однородными явлениями.

Тело – предмет

Материя – всё, что существует в мире.

Гипотеза – научно-обоснованное предположение.

Наблюдение- научный метод изучения природы, сбор научных фактов

Физическая величина – характеристика параметров и свойств тела или явления.


Единицы измерения


Физическая величина

Обозначение

Единица измерения

1. Длина, ширина, путь

а, hello_html_4626efed.gif

метр

2. Время

t

Секунда

3. Масса

m

Килограмм

4. Скорость

ύ

Метр в секунду

5. Площадь

s

Метр квадратный

6. Объем

V

Метр кубический



Природные явления


механические

тепловые

электромагнитные

световые

- изменение положения тела в пространстве.

- изменение температуры тел и вещества.

- изменения, связанные с заряженными частицами.

- изменение светового потока.



Физические теории.

теория

цель

ученые

Классическая механика

Изучение законов движения

Ньютон

Молекулярная физика

Изучение свойств вещества в различных состояниях

Ломоносов М.В.

Квантовая физика

Изучение электромагнитных волн

Планк, А.Эйнштейн




Стандартная запись числа.

Однозначное число умноженное на десять в степени.


Действия над числами.

A*10n + B*10n = (A+B)*10n

A*10n- B*10n = (A-B)*10n


A*10n * B*10m = A*B*10n+m

A*10n/ B*10m = A/B*10n-m

































ПАКЕТ ЗАДАНИЙ






Урок № 1

Кроссворд «Вселенная»









 8











 








 5

 6


 

9 







 

 


 

 







 

 

7 

 

 





 3


 

 

 

 

 



 1

 2

 

 4

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 





 

 

 

 

 

 






 

 

 

 

 








 

 










 

 








1.Вещество, имеющее химическую формулу Н2О.

2.Небесное светило Земли.

3.Разумное существо, живущее на Земле.

4.Ночное светило.

5.Город в Северо-Казахстанской области.

6.Изменение в природе.

7.Светлое время суток.

8.Все, что нас окружает.

9.Третья планета от Солнца.




Урок № 2

Игра «Крестики – нолики»

Х-согласен с утверждением; О- не согласен с утверждением

Х

О

О

Х

Х

О

Х

О

Х

1.Свет распространяется от лампы – оптическое явление

2.Машина едет по дороге – тепловое явление;

3.Утюг включен в розетку – световое явление.

4.Человек загорает на пляже- тепловое явление

5.Дети идут в школу – механическое явление.

6.Вода закипает в чайнике на газовой плите – электрическое явление.

7.Лед тает – тепловое явление.

8.Листья опадают с деревьев – оптическое явление.

9.самолет летит в небе – механическое явление.




Урок №3

ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.

  1. Наука, изучающая законы природы, называется… (физика)

  2. Понятие «физика», в русский язык ввел… (Ломоносов)

  3. Связи между похожими явлениями объясняет … (физический закон)

  4. Физические законы и описание связей между однородными явлениями образуют… (физическую теорию)

  5. К простейшим физическим понятиям относятся… (вещество, материя, тело)

  6. Первым в космосе побывал советский космонавт… (Гагарин Ю.А.)

  7. «Первым учителем» называют древнегреческого ученого … (Аристотель)

  8. Все, что существует в мире, называют… (материей)





Урок № 5

ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.

  1. Наука, изучающая небесные тела, называется… (астрономия)

  2. Метод научного изучения природы, при котором происходит сбор фактов, называется… (наблюдение)

  3. Научно-обоснованное предположение называется… (гипотеза)

  4. Метод, который доказывает правильность гипотезы, называется… (опыт, эксперимент)

  5. Прибор, служащий для астрономических наблюдений, называется… (телескоп)

  6. Основной задачей физической теории является изучение… (явлений)

  7. теория, изучающая законы движения, называется… (механика)

  8. Система знаний, объясняющая физические явления в их взаимосвязи, называется… (теория)




Урок № 6

Тест на соответствие.

Расположите единицы измерения напротив их физических величин.

  1. Длина

  2. Объем

  3. Масса

  4. Площадь

  5. Время

А) килограмм

Б) секунда

В) метр квадратный

Г) час

Д) километр

Е) метр

Ж) тонна

З) сантиметр кубический




hello_html_13460e79.png

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта 7 класс

«Физика и астрономия»


(7 часов)



целеполагания

дата

форма урока

диагностика

коррекция

1. Знакомство учащихся с предметом изучения физики и астрономии.


IX

лекция

Кроссворд, игра «Крестики-нолики»

Возможные затруднения:

-классификация явлений по видам;

2. Изучение назначения и целей физики, истории её развития.

IX

лекция

Физический диктант

-непонимание назначения физических теорий;

3. Изучение предмета изучения и целей астрономии

IX

лекция

Составление кроссворда


4. Изучение научных методов изучения природы

IX

Лекция, демонстрация

Физический диктант

-формулировка целей эксперимента, запись его результатов, графики.

5. Актуализация знаний учащихся о величинах и методах их измерения

IX

Закрепление навыков

Упражнение № 1 (1-3)

-определение цены деления приборов;

6. Выработка навыков стандартной записи числа

IX

Закрепление навыков

Упражнение № 4 (1-3)

-неправильная запись числа и действия со степенями;

7. Выработка умений измерять объем тел при помощи мензурки (измерительного цилиндра)

IX

Закрепление навыков

Лабораторная работа № 1

-определение цены деления цилиндра (мензурки).






Диагностическая карта 7 класс

Тема: Физика и астрономия





Ф.И. учащихся

УМЕНИЯ

ЗНАНИЯ

Классификация явлений по видам

Перевод единиц измерения в СИ

Запись числа в стандартном виде

Действия над числами

Графическая запись числовых данных

Измерение объема тел

Определение цены делений измерительных приборов

Основные термины

Определение понятий

Приставки

Физические величины, единицы их измерения и обозначение



























































































































Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Паспорт темы - это одна из форм систематизации методического и дидактического материала, который используется для изучения темы.

Паспорт удобно использовать, так как он содержит следующие структурные элементы:

1. технологическая карта, с подробным описанием целей урока, формы их проведения, диагностических материалов и возможных затруднений, с которыми могут столкнутся учащиеся;

2. комплексная дидактическая цель раздела;

3. карта самоконтроля;

4. информационная карта;

5. пакет заданий;

6. диагностическая карта.

В последний раздел паспорта добавляют поурочные план каждого урока.

Общая информация

Номер материала: 313686

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>