"Перевязочный материал" план-конспект урока медицинской подготовки, 10 кл

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА №12 Г.ОРШИ»

Конспект урока по медицинской подготовки в 10 классе

«Перевязочный материал»

Подготовил: Подоксёнова Людмила Вячеславовна,

учитель информатики и ДМП

Цели:

-                   знакомство с понятиями «повязка»,  «перевязка», «перевязочный материал»;

-                   изучение общих правил наложения повязок различных видов, особенностей использования подручного материала;

-                   формирование практических навыков  и умений по наложению пострадавшему мягкой бинтовой повязки.

 Оборудование: презентация PowerPoint, MyTestХ, карточки, перевязочный материал, учебные  пособия (книга, рабочая тетрадь).

Дополнительный материал:

Ход урока

1.            Организационный момент

Приветствие учащихся, эмоциональный настрой, проверка готовности к уроку.  У учащихся на столах «маршрут движения» (приложение 1).

2.            Целеполагание

Исполняется песня «Вальс  фронтовой  медсестры» (на экране слайды работы медсестер в годы ВОВ)

- О чем эта песня?  (о войне, оказании помощи, о медсестрах и их  роли в спасении жизни людей);

- Какая важная дата для всего мира и, прежде всего, для Беларуси отмечалась 9 мая 2020 года? (75-я годовщина окончания Второй мировой войны и победы над фашизмом.);

- А почему эта дата так важна именно для Беларуси?  (так как  наша страна больше других пострадала в те страшные дни.).

 «Я, птицей Феникс Зину б назвала,
Какая яркая и светлая она!
Какой порыв в израненной душе,
Пример нам всем, живущим на Земле!»

- Я предлагаю вам прослушать историю жизни одно такой медсестры, нашей землячки - она была нелегкой, полной тяжёлых испытаний, но счастливой, как говорила сама героиня (Приложение 2 - сообщение детей).

Вопросы:

1)                О какой помощи медсестер мы узнали из песни и услышали из сообщения? (перевязывали раны, накладывали повязки, останавливали кровотечения, помогали при операциях и тд).

2)                Что являлось основной причиной гибели солдат, как и людей в наше время? (большая потеря крови)

3)                Что нужно сделать для того, чтобы этого избежать? (уметь правильно и вовремя оказать первую помощь)

4)                Какие способы остановки кровотечений  вы знаете? (наложить повязку, жгут выше раны и т.д.)

3.                  Актуализация знаний

Что важно знать, оказывая первую помощь при кровотечениях? (вид кровотечения, характер раны).

Учащиеся выполняют тест за ПК «Раны и кровотечения» (баллы выставляем в «Маршрут движения»). (Приложение 3)

4.                Объявление темы и целей  урока.

Сегодня тема нашего урока «Перевязочный материал»

Должны знать:

- понятия «повязка», «перевязка», «перевязочный материал»

- материал, используемый при перевязках

- виды повязок

Должны уметь:

- накладывать мягкую бинтовую повязку

5.                 Изучение нового материала  (с использованием презентации  и выполнения заданий в РТ, стр.23)

 «Повязка» — это комплекс средств, которые используются с целью закрепления перевязочного материала, создания постоянного давления на какую-нибудь часть тела (в основном для остановки кровотечения), предупреждения отека тканей или удержания конечности либо иной части тела в неподвижном состоянии, а также для защиты раны или изме­ненной поверхности кожи от воздействия внешней среды.

Это интересно!

Существует целая наука, учение о повязках - десмургия.

Один из основоположников медицины Гиппократ (460-370 г.г. до н.э.) подробно описал случаи и приемы наложения повязок.

Значительным шагом вперед в использовании повязок было постановление Римского сената о том, что каждый воин должен быть обеспечен полоской полотна, с помощью которой он мог бы оказать помощь себе или раненому товарищу.

Показания и методы перевязок блестяще сформулировал известный русский хирург Н.И. Пирогов (1810-1881 г.г.)

Про­цесс наложения повязки на рану называется перевязкой.

Перевязочные средства – изготавливаются из перевязочного материала, и используются для остановки кровотечения, профилактики инфицирования и лечения ран.

- ватно-марлевые шарики

- индивидуальные перевязочные пакеты

- ткани (гигроскопическая марля, перевязочное суровое по­лотно — миткаль);

- бинты (гидрофильные бинты из сурового полотна, из отбе­ленного полотна, накрахмаленные, клейкие цинксодержащие, гипсовые, эластичные, трубчатые);

- волокнистые материалы (неотбеленная перевязочная вата, очищенная перевязочная вата, целлюлозная вата, вискозная вата, лейкопластырь).

При отсутствии специальных перевязочных средств можно использовать подручные материалы (простыни, рубашки, куски ткани)

Выполнения задания 6, стр. 25 из РТ.

Это интересно!

Для лечения гнойных ран во время ВОВ использовали листья крапивы двудомной. А вместо бинта использовали полоски ткани, прокипяченной с золой.

В тяжелые времена, когда перевязочный материал был в дефиците, кипятили и выбеливали уже отработанный и пускали в новый оборот (скручиваем бинт «по военному времени»)

Изучаем содержание современной аптечки и медицинской сумки военной медсестры.

Виды повязок по предназначению (Выполнения задания 2, стр. 24 из РТ)

- асептические (защитные)

- антисептические (лекарственные)

- давящие

- иммобилизирующие (транспортная)

Повязки по типу бинтования (учебник, стр. 28; РТ -  задание  4, стр. 24)

- повязка –чепец (голова)

- восьмиобразная (кисть, стопа)

- спиральная (предплечье, голень)

- колосовидная (плечевой сустав)

- косыночная (верхняя конечность)

- пращевидная (нос, подбородок)

- Т-образная (пах) 

6.                Закрепление изученного

Ссадины, ушибы, порезы и разбитые коленки – это те неприятности, от встречи с которыми не застрахован никто, ни взрослый, ни ребенок. Взрослые люди часто по неосторожности режут себе пальцы рук во время приготовления пищи, ну а дети вообще умудряются получать мелкие травмы везде.

Поэтому знать какой должна быть первая помощь при порезах, ссадинах и прочих повреждениях должен каждый, чтобы в случае необходимости суметь оказать помощь себе или другому человеку (обработать ссадину или рану, сделать перевязку или остановить кровотечение и тд), а не стоять в растерянности или биться в истерике от незнания, что делать.

Практическое задание «Я знаю как!» (в парах)

Установить порядок наложения мягкой бинтовой повязки (палец, рука и тд)

1. Во время перевязки надо стоять лицом к больному.

2. До наложения повязки следует объяснить больному ее назначение.

            3. С самого начала перевязки необходимо следить за тем, чтобы перевязываемая часть тела находилась в правильном положении.

4. Направление витков бинта должно быть единым во всех слоях повязки.

5. Ширину бинта надо подбирать так, чтобы она была равна или больше диаметра раны.

6. Бинт следует держать в руке так, чтобы свободный конец составлял прямой угол с рукой, в которой находится рулон бинта.

7. Перевязку следует начинать с наиболее узкого мес­та тела, постепенно переходя к более

широкому. В этом случае повязка лучше держится.

8. Перевязку следует начинать с наложения простого кольца таким образом, чтобы один кончик

бинта слег­ка выступал из-под следующего витка, накладываемо­го в том же направлении.

9. Заканчивают перевязку кру­говым витком.

Проверяем и просматриваем видео.

            https://www.youtube.com/watch?v=jd9njUV5ekw&feature=emb_logo

Баллы выставляем в листок «маршрут движения» (за каждый правильный порядок- балл)

7.  Подведение итогов урока (карточки с вопросами)

Какие функции выполняет повязка?

Ответ: Повязка служит для защиты раневой поверхности от вредных воздействий внешней среды, удержания или закрепления перевязочного материала, а также для иммобилизации области перелома или вывиха, создания давления на ту или иную часть тела (к примеру, для остановки кровотечения).

Что называют перевязочным материалом?

Ответ: Перевязочным называется материал, который накладывается на раневую поверхность или другие пораженные части тела.

Что называют перевязкой?

Ответ: Перевязкой называется как первичное наложение повязок, так и ее замена с осмотром и обработкой раны.

Каково положение больного при бинтовании?

Ответ: Больной, которому накладывается повязка, должен находиться в удобном для него положении. Бинтуемая часть тела должна быть доступна со всех сторон. Ее закрепляют повязкой в наиболее выгодном в функциональном отношении положении. Повязку следует наложить так, чтобы она не причиняла неприятных отношений, но надежно фиксировала перевязочный материал. При наложении повязки бинтуемая часть тела должна находиться на уровне нижней части груди бинтующего.

Как снимается бинтовая повязка?

Ответ: Снимают бинтовую повязку либо после разрезания ее ножницами со стороны здоровой кожи, либо осторожно разматывая. Если повязка приклеилась к раневой поверхности, то ее следует осторожно размочить 3% раствором перекиси водорода и только после этого снять.

8. Рефлексия.

Выставление средний балл в ячейку «Спасти жизнь» в листок «маршрут движения»

Продолжи фразу «Теперь я точно знаю, что…..»

Человек – люби жизнь, воспринимай ее как праздник, который приносит радость.

Человек - уважай себя и понимай, что ты достоин лучшего из того, что есть в жизни.

Человек - овладей знаниями и понимай, что человеку полезно и почему.

Человек  - помогай тем, кто страдает. Верь – ты же Человек!