Перспективное планирование по рисованию

МКДОУ Тогучинского района «Тогучинский детский сад №2»

Перспективное планирование

 Рисование

в  группе «Русалочка»

на 2017-2018 учебный год

Воспитатели: Матыцына Н.А

                Зотова А.Ю

Сентябрь 2017 год

01.09-08.09	11.09-15.09	18.09-22.09	25.09-29.09
«Красный, желтый, зеленый»	«Овощи. Огород»	«Фрукты. Сад»	«Осень. Деревья»
«НАШ ДРУГ И ПОМОЩНИК СВЕТОФОР» ЦЕЛЬ: Продолжать формировать представление передавать в рисунке сюжетную связь между объектами. Умение выделять главное и второстепенное. Передавать несложные движения, изменяя статическое положение тела. Отражение характерных особенностей персонажей при помощи различных изобразительных приемов. «ДОРОЖНЫЙ ЗНАК» (ПРЕДМЕТНОЕ) ЦЕЛЬ:Дать детям представление о различных дорожных знаках и их значении; совершенствовать навыки выполнения изображения с помощью различных изобразительных средств. Развивать умение выполнять карандашом наброски перед использованием цвета, чувство композиции, творчество.	.«ЧТО НАМ ОСЕНЬ ПРИНЕСЛА» ЦЕЛЬ: Закреплять умение рисовать  овощи. Развивать чувство формы и композиционные умения. Использовать сочетание разных цветов, форм и художественных техник для создания выразительного рисунка. «ОВОЩИ» ЦЕЛЬ: Формировать представление детей с жанром натюрморта. Закреплять умение делать наброски  карандашом, закрашивать его красками, смешивая цвета на палитре. Развивать творческие способности.	«НАТЮРМОРТ ИЗ ОСЕННИХ ПЛОДОВ» ЦЕЛЬ: Продолжать знакомить детей с жанром натюрморта и репродукции натюрмортов. Продолжать формировать умение рисовать натюрморт, состоящий из предмета сервировки и фруктов, гуашью, передавая форму, цвета, размеры, пропорции предметов. Развивать зрительную память, постоянно сравнивая изображение с натурой. «ХОХЛОМСКАЯ ТАРЕЛКА» ЦЕЛЬ:Расширять представление детей о хохломском промысле и его особенностях. Формировать у детей умение составлять узор в соответствии с формой основы. Формировать умение подбирать краски, подходящие к цвету фона. Упражнять в рисовании элементов хохломской росписи. Развивать художественный вкус.	«РАСПИСНОЙ ЛЕС» ЦЕЛЬ:Продолжать знакомить детей с жанром пейзажа и репродукции картин. Формировать умение рисовать осенний пейзаж, передавая строение и форму разных деревьев, используя разные приемы рисования. Воспитывать у детей эмоциональное отношение к природе. «БЕРЕЗА» ЦЕЛЬ: Показать детям особенности рисования восковым мелком. Формировать умение изображать восковым мелком силуэт березы, передовая его характерные особенности: высокий тонкий белый ствол с черными полосками, гибкие ветви, круглые листья.

Октябрь 2017 год

02.10-06.10	09.10-13.10	16.10-20.10	23.10-27.10	30.10-3.11
«Мой дом. Моя квартира»	«Зоопарк»	«Ягоды. Грибы»	«Наша страна»	«Мой родной край»
«ДОМ, В КОТОРОМ Я ЖИВУ» ЦЕЛЬ: Учить передавать сюжет доступными графическими средствами. Показать сюжетную (смысловую) связь между объектами: выделение главного и второстепенного, передача характерных особенностей интерьера собственной комнаты. Развивать умение рисовать по всему листу бумаги, проводя линию горизонта. «НАРИСУЙ ДОМ, В КОТОРОМ ТЫ ХОТЕЛ БЫ ЖИТЬ» ЦЕЛЬ: Продолжить формировать умение  самостоятельно придумывать и изображать жилой дом, опираясь на обобщенные представления о строении зданий; упражнять в закрашивании рисунка с разным нажимом карандаша, развивать технику рисования цветными карандашами; воспитывать творчество, инициативу	РИСОВАНИЕ ПО ЗАМЫСЛУ. ЦЕЛЬ: Формировать умение  самостоятельно намечать содержание рисунка. Умение доводить начатое до конца, правильно оценивать свою работу и работы товарищей. Воспитывать самостоятельность, развивать творчество. «ЛЕВ» ЦЕЛЬ: Формировать умение  рисовать  животное, соблюдать пропорции тела. Закреплять умения составлять композицию рисунка. Упражнять в рисовании различными материалами (восковыми мелками, гуашью) в разных техниках.	«ГРИБНАЯ ПОЛЯНА» ЦЕЛЬ:Расширять знания детей о многообразии грибов. Формировать умение рисовать разные по форме, строению и цвету грибы. Упражнять в рисовании лесной поляны. Закреплять умение рисовать красками и кистью. Развивать художественный вкус.Воспитывать к устному народному творчеству. «ХОХЛОМСКАЯ РОСПИСЬ. ЯГОДЫ, ЛИСТОЧКИ» ЦЕЛЬ: Знакомить детей с историей промысла и произведениями народного декоративно-прикладного искусства, технологией выполнения росписи Хохломы. Продолжать знакомить детей с элементами хохломской росписи – “завитком” и способом его изображения. Формировать умение в определенной последовательности составлять узор из знакомых элементов хохломы (ягод, листиков). Развивать композиционные способности, располагая элементы на силуэте.	«РОДНАЯ СТРАНА» ЦЕЛЬ:Закреплять умение рисовать по собственному замыслу, самостоятельно продумывать содержание и композицию рисунка, подбирать материал для рисования, доводить задуманное до конца; развивать композиционные умения и творческое воображение; воспитывать любовь к Родине «РАЗНОЦВЕТНАЯ СТРАНА» ЦЕЛЬ: Развивать воображение, творчество. Закреплять и расширять знания о цветах и их оттенках, возможном разнообразии цветового решения изображения. Закреплять умение передавать цвета и оттенки разными способами (регуляция нажима на карандаш, разведение акварельной краски водой (по мере добавления в краску воды цвет становится светлее), добавление белил для высветвления цвета при рисовании краской гуашь).	«ПРОГУЛКА ПО РОДНОМУ ГОРОДУ» ЦЕЛЬ: Продолжить знакомство с понятиями - архитектура, фасад, торец. Передавать в рисунке представления об окружающей действительности. Создавать несложную композицию на тему современной городской улицы. Показать в рисунке отличительные  признаки одноэтажных зданий от высоток. Закреплять навыки и умения работы с гуашью. «ВЕЧЕРНИЙ ГОРОД» ЦЕЛЬ: формировать представление  передавать картину и колорит вечернего города. Закреплять умение композиционно располагать рисунок на листе бумаги.

Ноябрь 2017 год

06.11-10.11	13.11-17.11	20.11-24.11	27.11-01.12
МОНИТОРИНГ	«Человек. Части тела»	«Дикие животные и их детеныши»	«Домашние животные и их детеныши»
	«Я УМЕЮ УЛЫБАТЬСЯ» ЦЕЛЬ: Учить рисовать автопортрет, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение конкретного человека (себя). Вызвать интерес к поиску изобразительно-выразительных средств, позволяющих раскрыть образ более полно, точно, индивидуально. Продолжить знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет). «РИСУЕМ ЧЕЛОВЕКА» ЦЕЛЬ: Закреплять умение детей графически моделировать фигуру человека в движении, соблюдая пропорции частей тела на основе схематического способа рисования овалами. Закрепить теоретическую часть.	«ЕЖИХА С ЕЖАТАМИ В ЕЛЬНИКЕ» ЦЕЛЬ:Формировать представление передавать в рисунке связное содержание, развивать умение рисовать штрихами хвою и иголки ежа; воспитывать самостоятельность и инициативу «РИСУЕМ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ» ПО ЗАМЫСЛУ ЦЕЛЬ:Сформировать навыки рисования животных методом составления изображения из составных частей – кругов, овалов, треугольников. Формировать умение делать карандашный набросок задуманного рисунка. Научить подбирать цвет изображения путем смешивания красок для получения нужного оттенка. Развивать умение использовать разнообразные изобразительные средства для получения выразительного образа. Развивать чувство композиции, научить гармонично, размещать элементы рисунка на листе бумаги, продумывать замысел и пути его реализации. Сформировать  умение составлять несложный сюжет, используя отработанные приемы рисования.	«НАРИСУЙ СВОИХ ЛЮБИМЫХ ЖИВОТНЫХ». Цель:Продолжать развивать детское изобразительное творчество. Формироватьвыразительно передавать в рисунке образы животных; выбирать материал для рисования по своему желанию, развивать представление о выразительных возможностях выбранного материала. Закреплять технические навыки и умения в рисовании. «УСАТЫЙ-ПОЛОСАТЫЙ». ЦЕЛЬ: Формировать умение  детей передавать в рисунке образ котенка. Закреплять умение изображать животных, используя навыки рисования кистью и красками (или цветными восковыми мелками). Развивать образное восприятие и воображение. Вызывать радость от созданного изображения. Учить видеть разнообразие изображений, выразительность образа.

Декабрь 2017 год

04.12-08.12	11.12-15.12	18.12-22.12	25.12-29.12
«Домашние птицы»	«Мебель»	«Рыбы»	«Новый год»
«ИНДЮК» (ДЕКОРАТИВНОЕ, ДЫМКА) ЦЕЛЬ:Продолжать формировать интерес у детей рассматривать дымковские  игрушки, выделяя детали узора (колечки, круги, тычки, линии), форму игрушек. Упражнять в рисовании элементов дымковского узора, рисовать всем ворсом кисти и ее концом, самостоятельно выбирать цвета для узора. «ЧУЖОЕ ЯИЧКО» (ПО РАССКАЗУ К.Д.УШИНСКОГО) ЦЕЛЬ:Формировать умение  детей  передавать в рисунке содержание  литературного произведения. Закреплять умение изображать  знакомые предметы: создавать образы, передавая действия персонажей; учить композиционному расположению в соответствии с содержанием выбранного для рисунка этюда. Развивать воображение. Закреплять умение рисовать  красками	«ХОХЛОМСКИЕ УЗОРЫ ДЛЯ МЕБЕЛИ». ЦЕЛЬ: Закреплять умение оформлять декоративную композицию на квадрате, используя элементы хохломской росписи (травку, ягоды, завитки). Упражнять в рисовании кистью по-разному (концом, плашмя и т.д). Умение использовать цветовую гамму хохломы. Развивать эстетические чувства, воображение. «МЕБЕЛЬ БУДУЩЕГО»- ЦЕЛЬ: Развивать творческие способности, воображение.	«РЫБКИ ИГРАЮТ, РЫБКИ СВЕРКАЮТ» ЦЕЛЬ: Продолжать учить самостоятельно и творчески отражать свои представления о природе разными изобразительно   - выразительными средствами. Вызвать интерес к изображению рыбок в озере комбинированной техникой (узор на вырезанном силуэте). Развивать графические навыки и способности к формообразованию. Воспитывать чувство цвета и композиции в рисунке. «ЗОЛОТАЯ РЫБКА» ЦЕЛЬ:Умение использовать различные средства выразительности – линии, цвета. Умение соединять в рисунке несколько техник рисования. Развивать художественные способности.	«ДЕД МОРОЗ ПРИНЕС ПОДАРКИ» ЦЕЛЬ: Продолжать учить передавать в рисунке сюжетную связь между объектами. Умение выделять главное и второстепенное. Передавать несложные движения, изменяя статическое положение тела. Отражение характерных особенностей персонажей при помощи различных изобразительных приемов. «НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК В ДЕТСКОМ САДУ» ЦЕЛЬ:Закрепить умение отражать в рисунке праздничные впечатления, упражнять в рисовании фигур детей в движении, совершенствовать умение получать оттенки цвета при смешении красок основных цветов с белилами; развивать способность анализировать рисунки; воспитывать дружелюбие и такт

Январь 2018 год

01.01-08.01	08.01-12.01	15.01-19.01	22.01-26.01	29.01-02.02
КАНИКУЛЫ	«Зима»	«Зимние забавы»	«Зимующие птицы»	«Транспорт»
	«МОРОЗНЫЕ УЗОРЫ» ЦЕЛЬ:  Формировать умение  детей рисовать морозные узоры в стиле кружевоплетения. Расширить и разнообразить образный ряд -создать ситуацию для свободного творческого применения разных декоративных элементов (точка, круг, завиток, листок, лепесток, трилистник, волнистая линия, прямая линия с узелками, сетка, цветок, петля и пр.) Совершенствовать технику рисования концом кисти. Развивать чувство формы и композиции. «ЗИМА» ЦЕЛЬ: Закреплять умение передавать в рисунке пейзаж, характерные особенности зимы; развивать умение располагать изображение на всем листе бумаги; воспитывать объективность при оценке своей работы и работ товарищей	«ВЕСЕЛО КАЧУСЬ Я ПОД ГОРУ В СУГРОБ» ЦЕЛЬ: формировать умение  передавать сюжет доступными графическими средствами. Показать сюжетную (смысловую) связь между объектами: выделение главного и второстепенного, передача взаимодействия, изменение формы в связи с характером движения (руки подняты, согнуты, туловище наклонено и пр.). Развивать умение рисовать по всему листу бумаги, проводя линию горизонта. «МЫ ВО ДВОР ПОШЛИ ГУЛЯТЬ...» (РИСОВАНИЕ ПО ЗАМЫСЛУ) ЦЕЛЬ: закреплять у детей знание признаков зимних явлений природы;    умение отображать в рисунках свои впечатления о зимних забавах;      формировать умение выбирать несложный сюжет по предложенной теме, рисовать гуашью;  развивать творческое воображение, эстетическое восприятие цвета. Базисные знания, умения и навыки детей: имеют представления о зимних забавах, рассказывают, чем они занимаются зимой на прогулке, создают несложные сюжеты по теме, словесно описывают картины с изображениями зимних забав, экспериментируют со снегом.	«СНЕГИРИ НА ВЕТКЕ» ЦЕЛЬ: Совершенствовать умение изображать снегирей, передавая их форму, строение, соблюдать пропорциональность в рисунке. Учить переходить от схематичного изображения к более детальной прорисовке объекта.Передавать в рисунке сюжетную связь между объектами: выделение главного и второстепенного, передача взаимодействия. Побуждать отражать в работе свои эмоциональные переживания. «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ» ЦЕЛЬ: с помощью нетрадиционной техники рисования вызвать интерес к изобразительной деятельности.	«МЫ ЕДЕМ, ЕДЕМ, ЕДЕМ В ДАЛЕКИЕ КРАЯ» ЦЕЛЬ: Отражать в рисунке впечатления о поездках и путешествиях на разных видах транспорта. При создании сюжета показать несложные смысловые связи и пространственные взаимоотношения между объектами. Развивать у детей творческое воображение, способности к композиции. «НА ЧЕМ ЛЮДИ ЕЗДЯТ» ЦЕЛЬ:Формировать умение  детей изображать различные виды транспорта, их форму, строение, пропорции, закреплять умение рисовать крупно, располагать изображение посередине листа; развивать умение дополнять рисунок характерными деталями; воспитывать умение оценивать свою работу и работу товарищей

Февраль 2018 год

05.02-09.02	12.02-16.02	19.02-23.02	26.02-02.03
«Профессии и инструменты»	«Продукты питания»	«День защитника отечества»	«Посуда»
«КЕМ БЫТЬ» ЦЕЛЬ:Формировать представление детей передавать в рисунке представления о труде взрослых, изображать людей в характерной профессиональной одежде, в трудовой обстановке; развивать навык рисования карандашами, воспитывать уважение к человеку труда «МЫ – ДЕКОРАТОРЫ» ЦЕЛЬ:Познакомить детей с декоративными оформительскими техниками (мозайка) и вызвать интерес к рисованию в стилистике мозайки. Научить составлять гармоничную многоцветную композицию на основе контурного рисунка. Совершенствовать изобразительную технику. Воспитывать эстетический вкус, интерес к оформлению интерьеров.	«ВАЗА С КОНФЕТАМИ» ЦЕЛЬ: Формировать умение  детей рисовать вазу используя нетрадиционную технику рисования (техника тампонирования ватной палочкой); расширять представления о продуктах питания; закрепить способы рисования; воспитывать аккуратность. «Продукты питания» ЦЕЛЬ:с помощью нетрадиционной техники рисования вызвать интерес к изобразительной деятельности.	«НАША АРМИЯ РОДНАЯ» ЦЕЛЬ:Закреплять умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавая образы солдат, летчиков, моряков; упражнять в технике рисования цветными карандашами; развивать воображение, творчество; воспитывать уважение к российской армии «Я С ПАПОЙ» ЦЕЛЬ: Формировать представление рисовать парный портрет в профиль, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение конкретных людей (себя и папы). Вызвать интерес к поиску изобразительно-выразительных средств, позволяющих полнее раскрыть образы. Продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет).	«ПИР НА ВЕСЬ МИР» ЦЕЛЬ: Формировать представление детей украшать посуду по мотивам «Гжели» используя основные элементы данной росписи. Продолжать воспитывать интерес к искусству гжельских мастеров. Закреплять навыки рисования всей кистью, её концом, без прорисовки узора карандашом. Развивать творчество и фантазию. «САМОВАР» ЦЕЛЬ:Познакомить детей с изделием самовар, формировать умение изображать самовар. Закрепить умение детей использовать элементы хохломской, дымковской росписей.

Март 2018 год

05.03-09.03	12.03-16.03	19.03-23.03	26.03-30.03
«Семья. 8 марта»	«Одежда. Ателье»	«Обувь. Головные уборы»	МОНИТОРИНГ
«МЫ С МАМОЙ УЛЫБАЕМСЯ» ЦЕЛЬ:  Продолжать формировать представление  рисовать парный портрет в профиль, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение конкретных людей (себя и мамы). Вызвать интерес к поиску изобразительно-выразительных средств, позволяющих полнее раскрыть образы. Продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет). «ЦВЕТЫ. ПОДАРОК МАМЕ» (НАТЮРМОРТ) ЦЕЛЬ:Продолжать обучать детей рисовать разнообразные цветы, используя метод тычка. Воспитывать в детях желание делать подарки родным и близким	«РАСПИСНЫЕ ТКАНИ» ЦЕЛЬ: Продолжать знакомить  детей рисовать узоры по замыслу, заполняя все пространство листа бумаги (рисовать «ткань»), находить красивые сочетания красок в зависимости от фона. Совершенствовать технические навыки рисования кистью (рисовать кончиком кисти или всем ворсом, свободно двигаясь в разных направлениях). «ЧТО ЗА ЗВЕЗДОЧКИ РЕЗНЫЕ НА ПАЛЬТО И НА ПЛАТКЕ?» ЦЕЛЬ: Формировать представление  детей нетрадиционной технике рисования (граттаж). Развивать глазомер и координацию движений. Воспитывать эстетический вкус.	«АХ ЭТИ ШЛЯПКИ…». ЦЕЛЬ: Формировать представление у детей создавать эскиз рисунка простым карандашом, получая свой индивидуальный проект, закрепить умение пользоваться простым карандашом. «ВАЛЕНКИ» ЦЕЛЬ:Вызвать интерес к рисованию валенка. Формировать умение самостоятельно  планировать работу. Передавать характерные особенности внешнего вида валенка пропорции. Развивать эстетическое восприятие, зрительную память, чувство формы

Апрель 2018 год

02.04-06.04	09.04-13.04	16.04-20.04	23.04-27.04
«Весна»	«Космос»	«Перелетные птицы»	«Комнатные растения»
«ВЕСНА» ЦЕЛЬ:Закреплять умение передавать в рисунке картину природы, характерные признаки весны, развивать чувство композиции, цвета, эстетическое восприятие; воспитывать интерес к познанию природы и отображению представлений в изо деятельности «КРУГЛЫЙ ГОД» ЦЕЛЬ:Закреплять умение отражать в рисунке впечатления о жизни природы, труде и отдыхе людей в каждый месяц года, определяя содержание рисунка по своему желанию; развивать творческие способности, воспитывать эстетическое отношение к природе	«ЛЕТАЮЩИЕ ТАРЕЛКИ И ПРИШЕЛЬЦЫ ИЗ КОСМОСА» ЦЕЛЬ: Побуждать к изображению разных пришельцев и средств их передвижения в космическом пространстве. Инициировать детей на самостоятельный поиск способов создания фантастических образов графическими средствами. Развивать воображение и умение переносить знакомые способы работы в новую творческую ситуацию. «РАЗНОЦВЕТНАЯ ПЛАНЕТА» ЦЕЛЬ: Закреплять умение передавать цвета и оттенки разными способами, расширять знания о цветах и оттенках, развивать воображение, творческие способности; воспитывать самостоятельность при выполнении работы	«ДО СВИДАНЬЯ ЛЕС И ЛУГ, МЫ ЛЕТИМ НА ТЕПЛЫЙ ЮГ» ЦЕЛЬ: Продолжать учить передавать в рисунке несложные движения (утки летят), изменяя статическое положение тела (приподнятые крылья). При создании сюжета показать несложные смысловые связи и пространственные взаимоотношения между объектами. Развивать у детей чувство цвета и ритма в рисунке. «ВОЛШЕБНАЯ ПТИЦА» ЦЕЛЬ: Развивать умение создавать сказочные образы, закреплять навыки рисования цветными карандашами и закрашивания изображения с использованием разнообразных штрихов, разного нажима на карандаш; развивать чувство композиции; воспитывать объективность при оценке работ своей и товарищей	«ЧТО РАСТЕТ РЯДОМ С НАМИ?» ЦЕЛЬ: Вызвать интерес к рисованию комнатных растений с натуры. Показать зависимость изобразительной техники от внешнего вида того или иного растения. Формировать умение обследовать натуру и самостоятельно  планировать работу. Передавать характерные особенности внешнего вида растения, пропорции, натуральность передачи цвета. Развивать эстетическое восприятие, зрительную память, чувство формы «КОМНАТНОЕ РАСТЕНИЕ» ЦЕЛЬ: Продолжать формировать представление  передавать в рисунке характерные особенности растения (строение и направление стебля, листьев), форму цветочного горшка; развивать мелкие движения руки, пространственные представления; воспитывать эстетические чувства

Май 2018 год

30.04-04.05	07.05-11.05	14.05-18.05	21.05-25.05	28.05-31.05
«День победы»	«Школа. Школьные принадлежности»	«Откуда хлеб пришел?»	«Насекомые и цветы»	«Лето»
«МЫ ИДЕМ НА ВОЕННЫЙ ПАРАД» ЦЕЛЬ: Продолжать учить передавать в рисунке сюжетную связь между объектами. Умение выделять главное и второстепенное. Передавать несложные движения, изменяя статическое положение тела. Отражение характерных особенностей персонажей при помощи различных изобразительных приемов. «ВЕЧНЫЙ ОГОНЬ». ЦЕЛЬ:  Продолжать вызывать у детей интерес к рисованию. Воспитывать любовь к Родине.	«ДО СВИДАНИЯ ДЕТСКИЙ САД» ЦЕЛЬ: Вызвать эмоциональный отклик на прощание с детским садом. Развивать интерес к передаче образов педагогов д/сада, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение конкретных людей. Вызвать интерес к поиску изобразительно-выразительных средств, позволяющих полнее раскрыть образы.. Воспитывать самостоятельность и аккуратность. «ШКОЛЬНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ» (С НАТУРЫ) ЦЕЛЬ:Продолжить рисовать с натуры, обращая внимание на форму предметов, сравнивая их между собой, устанавливая сходство и различие, находя главное. Умение передавать пропорции, цвет. Развивать наблюдательность, внимание. Воспитывать бережное отношение к предметам, желание быть учеником.	«УРОЖАЙ» (СЮЖЕТНОЕ) ЦЕЛЬ:Формировать представление у детей изображать фигуры людей, машины. Совершенствовать навыки работы с пастелью и карандашами. Развивать чувство композиции, гармонично располагать рисунок на листе бумаги. РИСОВАНИЕ ПО ЗАМЫСЛУ ЦЕЛЬ:Развивать умение задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца. Продолжать учить рисовать акварелью. Развивать творчество ,образные представления. Продолжать формировать умения рассматривать свои работы, выделять интересные по замыслу изображения, оценивать работы	«Я ДАРЮ ТЕБЕ ЦВЕТЫ НЕБЫВАЛОЙ КРАСОТЫ» ЦЕЛЬ: Вызвать интерес к рисованию фантазийных цветов по мотивам цветущих комнатных растений. Показать приемы видоизменения и декорирования лепестков с целью создания оригинальных образов. Развивать творческое воображение, чувство цвета (контраст) и композиции. Пробудить интерес к цветковым растениям, желание любоваться ими, рассматривать и переносить полученные представления в художественную деятельность. «БАБОЧКА-КРАСАВИЦА» (МОНОТИПИЯ) ЦЕЛЬ:Формировать умение детей получать изображение, применяя монотипию. Совершенствовать умение украшать полученное изображение, добавляя в него детали, используя цвет. Сформировать  понимание того, что изображение можно получить разными способами, используя различные приемы рисования. Развивать цветовосприятие, умение гармонично подбирать краски для получения выразительного изображения.	«НАРИСУЙ ИНТЕРЕСНУЮ ИСТОРИЮ» (РИСОВАНИЕ ПО ЗАМЫСЛУ) ЦЕЛЬ: Закрепить умение детей отбирать из полученных впечатлений наиболее интересные, развивать стремление отображать эти впечатления в рисунке; вызывать интерес к созданию выразительных рисунков по замыслу, используя разные способы рисования; закреплять умение рисовать карандашами; наиболее полно выражать свой замысел средствами рисунка, доводить начатое дело до конца;     развивать творческие способности и воображение. «ЛЕТНИЙ ПЕЙЗАЖ». ЦЕЛЬ: Закреплять умение детей изображать картины природы, передавая ее характерные особенности.