Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока по математике на тему "Сложение и вычитание числа 5" (1 класс)

План-конспект урока по математике на тему "Сложение и вычитание числа 5" (1 класс)


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

План-конспект

по математике

 

Тема:  Сложение и вычитание числа 5

Цель: научиться составлять таблицу сложения и вычитания с числом 5

Задачи:

·         Научить применять таблицу сложения и вычитания с числом 5, повторить состав чисел 5

·         Развивать логическое мышление, оперативную память, речь учащихся.

·         Воспитывать трудолюбие, усидчивость, интерес к чтению

Оборудование:  мультимедийная доска, презентация PowerPoint.

Тип урока: комбинированный

Методы: рассказ, беседа, игра, упражнение.

Ход урока

I.                  Организационный момент.

·         Подготовка рабочего места.

·         Раздача тетрадей.

 

II.               Основная часть. Актуализация знаний.

Повторение состава чисел 5

       

 

III.           Изучение нового материала.

 

-Ребята, откройте учебник на стр. 121 посмотрите на упр. № 1. Давайте составим таблицу сложения и вычитания с числом 5. (учитель пишет на доске, дети в тетради)


1+5=6

2+5=7

3+5=8

4+5=9

5+5=10

10-5=5

9-5=4

8-5=3

7-5=2

6-5=1


 

-Откройте страницу 122, обратите внимания на упражнение №5.

-Как вы думаете, какая строка лишняя? Почему?

 

Решение задачи:

Вчера ребята изготовили 5 кормушек для птиц, а сегодня на 3 кормушки больше. Сколько кормушек изготовили дети сегодня?

(составление одной обратной задачи)

 

В зависимости от уровня усвоения классом предыдущего материала работу над задачей можно организовать по-разному:

üПри оформлении краткой записи сразу вписать числовые данные;

üДополнить её графическим изображение

В первом случае развивается абстрактное мышление детей, во тором- сохраняется опора на наглядность. Работа в тетради.

IV.           Первичное закрепление.

Решение примеров:


4+1=

6-2=

7-0=

7-7=

2+5=

9-4=

V.                Итог урока.

– Что показалось трудным? Самым интересным?

– Что запомнили?

VI.           Домашнее задание

 Стр. 122 №3, №4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 388294

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG