Презентация "Дополнительное образование через проектную деятельность"

• 1 слайд

  Технология и дополнительное
  образование через проектную деятельность
  г.Владивосток
  Редких Г. Г.
  преподаватель технологии
  2017 г.
  МОУ "СОШ №3" Советского района
  

• 2 слайд

  Создание модели образовательной среды, предоставляющей каждому участнику образовательного процесса возможность сформировать и максимально реализовать ключевые компетенции, делать осознанный выбор и нести за него ответственность.
  М и с с и я ш к о л ы
  

• 3 слайд

  - развитие проектной формы организации дополнительного образования;
  - создание технологий активизации ближайшего окружения «ключевых проектов», адекватных поставленной цели, для создания единой образовательной среды, способствующей переходу на качественно новое образование в условиях сохранения и развития здоровья обучающихся.
  Приоритетные направления
  работы школы
  

• 4 слайд

  является такой формой организации познавательного процесса, в которой органично сочетаются элементы исследовательской деятельности, формируются коммуникативные навыки,
  решаются глобальные воспитательные задачи и благодаря которой учащиеся приобретают социальные навыки
  Проектная деятельность
  

• 5 слайд

  
  Д о п о л н и т е л ь н о е о б р а з о в а н и е
  к а к с р е д с т в о р а з в и т и я
  п о з н о в а т е л ь н о й
  с а м о с т о я т е л ь н о с т и ш к о л ь н и к о в
  В школе активно и продуктивно
  реализуют свои программы 20 проектов
  

• 6 слайд

  Реализуя программу кружка, я таким образом
  координирую работу
  блока технологических
  проектов «Не только знаю, но и могу»
  Проект декоративно-прикладного творчества
  Кружок "У М Е Л Ы Е Р У К И"
  

• 7 слайд

  :
  
  Задача , которую я реализую:
  Воспитание культуры труда у школьников,
  приобщение к общечеловеческой культуре
  

• 8 слайд

  Такой подход к организации учебной деятельности позволяет решить ряд проблем:
  1. Дети приобретают исследовательские навыки: наблюдение, сбор данных, осмысление и поиск закономерности, выдвижение и проверка гипотезы, анализ полученных данных в свете определенной теории.
  2. Преодолевается мозаичность познавательного процесса. Все приобретенные умения, навыки и знания из различных областей сливаются в единый инструментарий приобретения новых знаний.
  3. Благодаря работе в команде обогащаются коммуникативные навыки.
  Основной формой педагогической технологии
  я выбрала
  М Е Т О Д П Р О Е К Т О В.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  :
  Краткосрочные проекты:
  Тематическое
  оформление школы
  к праздникам,
  юбилейным датам;
  Участие в конкурсах
  

• 11 слайд

  Долгосрочные проекты
  Оформление кабинета технологии
  

• 12 слайд

  
  Долгосрочные проекты
  Уголок
  психологической
  разгрузки
  7класс
  Исходный
  объект
  Конечный
  результат
  Долгосрочные проекты
  

• 13 слайд

  Долгосрочные проекты
  Дизайн
  стенда
  информации
  Исходный
  объект
  Конечный
  результат
  

• 14 слайд

  Долгосрочные проекты
  Дизайн
  Интерьера
  гостиной комнаты
  - шторы 8 класс
  Исходный
  объект
  Конечный
  результат
  Долгосрочные проекты
  Долгосрочные проекты
  

• 15 слайд

  Долгосрочные проекты
  При ш к о л ь н ы й о г о р о д (4-11классы)
  )
  

• 16 слайд

  1
  Перспективные проекты
  1. Ландшафтный дизайн
  фасадного школьного участка (4-11классы).
  

• 17 слайд

  Перспективные проекты
  И з г о т о в л ен и е
  с к в о р е ч н и к о в
  и
  к о р м у ш е к д л я п т и ц
  

• 18 слайд

  Перспективные проекты
  О ф о р м л е н и е
  ш к о л ь н о й
  с т о л о в о й
  

• 19 слайд

  Результативность
  
  — от передачи знаний
  к созданию условий
  для активного познания
  и получения детьми
  практического опыта.
  Для учителя
  

• 20 слайд

  Результативность
  Для учащихся
  от пассивного усвоения информации
  к активному ее поиску,
  критическому осмыслению,
  использованию на практике,
  к общению и деятельности.
  Результативность
  

• 21 слайд

  Результативность
  Для школы
  - изменение политики управления
  коллективом взрослых и детей
  
  - использование ресурсов
  - организация взаимодействия
  с местным сообществом.
  

• 22 слайд

  Мы - ЗА!!!
  А ВЫ - ???