Презентация к выступлению на педсовете "Особенности тьюторского сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в инклюзивном классе"

• 1 слайд

  Особенности тьюторского сопровождения
  ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
  в инклюзивном классе
  
  Бабарова В.А.
  Учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Инклюзия?
  «…процесс вовлечения людей в социально одобряемую деятельность, т.е. такую деятельность, которая обеспечивает, с одной стороны, права, а, с другой, - социальную активность».
  

• 3 слайд

  Тьютор –
  это особый педагог, который работает с принципом индивидуализации и сопровождает построение
  индивидуальной образовательной
  программы (ИОП).
  
  
  

• 4 слайд

  Теоретические и методологические основы тьюторства
  Индивидуальный подход в образовании- организация процесса обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей личности обучающегося
  
  
  
  Индивидуализация образования предполагает переход на субъект-субъектные отношения, предоставление обучающемуся права и возможности на формирование и реализацию индивидуальной образовательной программы, права и возможности продвижения по индивидуальной образовательной траектории
  
  
  
  
  содержание
  Содержание
  1
  Содержание
  2
  Содержание
  3
  

• 5 слайд

  Возможная роль тьютора в коллективе специалистов в инклюзивном классе
  Учитель
  адаптирует учебную программу,
  создаёт условия для адаптации к
  обучению в классе
  Психолог
  Опираясь на сильные стороны
  личности ребёнка, создает условия
  для его успешного включения в коллектив
  Дефектолог
  Учитывая рекомендации дефектолога,
  создает условия для решения задач
  в учебной деятельности
  Соц.педагог
  Актуализирует
  положительные стороны личности
  ребёнка в детском коллективе, содействует
  профориентации ребенка
  Преодоление трудностей
  в учении, связанных с ОВЗ
  ТЬЮТОР
  Организация учебной деятельности
  
  Все дети класса
  Создание условий для психологического комфорта
  Все дети класса,
  их родители
  для ребёнка с ОВЗ:
  Дети класса, школы
  

• 6 слайд

  Цель и задачи работы тьютора
  в инклюзивном классе:
  Цель – организация условий для успешного обучения и образования, а также социализации ребёнка с ОВЗ и максимального раскрытия его потенциала.
  Задачи:
  1). Сопровождение ребёнка с ОВЗ в учебной и коммуникативной деятельности;
  2). Помощь учителю в адаптации учебной программы для ребенка с ОВЗ;
  3). Участие в создании ИОП.
  
  
  

• 7 слайд

  Тьютор в инклюзивном классе:
  Член команды специалистов, реализующих инклюзивную практику:
  
  Помощник учителя в классе, где учится ребёнок с ОВЗ- организация учебной Деятельности;
  Посредник между ребёнком с ОВЗ и социальной средой –помощь в социализации ;
  Сопровождение ИОП – организация образовательной Деятельности.
  
  Общий вывод: Тьютор – основной проводник идеи инклюзии:
  
  - Опирается на гуманистический подход;
  - Способствует развитию толерантности в обществе;
  - Помогает ребёнку ОВЗ в реализации его права на обучение и образование;
  - Содействует повышению социальной активности ребёнка с ОВЗ.
  
  

• 8 слайд

  Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы,
  плавать под водой, как рыбы,
  нам не хватает только одного:
  научиться жить на земле, как люди.
  
  
  Б.Шоу