Презентация по окружающему миру для 1 класса УМК «Школа России» на тему «Проверим и оценим свои достижения по разделу «Как, откуда и куда?»

• 1 слайд

  ПРОВЕРИМ И Оценим свои Достижения
  По разделу
  «Как, откуда и куда?
  Окружающий мир . 1 класс.
  УМК «Школа России».
  

• 2 слайд

  
  1) Откуда берётся мусор?
  
  2) Куда нужно выбрасывать мусор?
  
  3) Что такое раздельный сбор мусора?
  
  

• 3 слайд

  Ответы
  
  1) Откуда берётся мусор?
  Мусор получается после использования человеком продуктов питания и других продуктов, нужных для его жизни.
  2) Куда нужно выбрасывать мусор?
  Мусор нужно выбрасывать в специальные контейнеры, откуда его доставят на завод по переработке мусора.
  3) Что такое раздельный сбор мусора?
  Раздельный сбор мусора – это сортировка мусора по его характеристикам на: бумажный, пластиковый, стеклянный, металлический.
  

• 4 слайд

  Вопрос 1.
  При заполнении анкеты Оля написала своё полное имя с отчеством и фамилией. Её па­пу зовут Виктор Николаевич, маму — Ирина Анатольевна, и все они — Ивановы. Что напи­сала Оля?
  А) Иванова Ольга Викторовна
  Б) Ольга Викторовна Ольга
  В) Викторовна Иванова
  
  

• 5 слайд

  Вопрос 2
  На вопрос «Как нужно обращаться с элект­ричеством?» ребята ответили так.
  А) Витя: «Электричество вырабатывается на электростанциях».
  Б) Даша: «Люди научились создавать элект­ричество в батарейках».
  В) Серёжа: «Нельзя прикасаться к оголённым проводам и трогать мокрыми руками выклю­чатель или розетку».
  
  

• 6 слайд

  Вопрос 3
  На уроке ребята провели опыты со снегом и льдом. О каких свойствах снега и льда го­ворит этот опыт:
  
  
  
  
  А) Снег белый, а лёд бесцветный.
  Б)Снег рыхлый, а лёд хрупкий.
  В) В тепле снег и лёд тают.
  
  

• 7 слайд

  Вопрос 4
  Ребята выясняли, откуда в снежках грязь. Как они могут доказать, что грязь в снежках появляется из выхлопных газов автомобилей?
  А) Принести снежки из парка и рассмотреть снеговую воду.
  Б) Принести снежки с городской улицы и рас­смотреть снеговую воду.
  В) Принести снежки из парка и с городской улицы и сравнить снеговую воду.
  
  

• 8 слайд

  Вопрос 5
  Ребята сравнивали реку и море.
  А) Серёжа сказал: «Вода в реке пресная, а в море солёная».
  Б) Денис возразил: «Вода в реке солёная, а в море пресная».
  В) Таня не согласилась: «Вода в реке и в мо­ре одинаковая».
  Кто же прав?
  

• 9 слайд

  Вопрос 6
  Кто действовал правильно?
  Надя поливала растение так:
  
  
  Петя поливал так
  
  
  
  А) Надя Б) Петя
  

• 10 слайд

  Вопрос 7
  Ребята составляли памятку по уходу за животными живого уголка. Они предложили разные рекомендации. Но учительница вклю­чила в памятку только одну из них. Какую?
  А) Аквариумных рыбок нужно кормить зерном и морковкой.
  Б) В клетках птиц и зверьков всегда должна быть свежая вода для питья.
  В) Животных нужно всегда держать у от­крытого окна, чтобы им хватало свежего воздуха.
  
  

• 11 слайд

  Вопрос 8
  Петя с папой решали, какую кормушку для птиц лучше смастерить. Какой из вариантов вы им посоветуете?
  А) Б)
  
  

• 12 слайд

  Вопрос 9
  Витя принёс к кормушке крошки чёрного хлеба и кусочки солёного сала. Надя принесла крошки белого хлеба и кусочки несолёного сала. Какой корм подойдёт для птиц?
  А) Корм, который принёс Витя.
  Б) Корм, который принесла Надя.
  
  

• 13 слайд

  Вопрос 10
  Ребята решили освоить раздельный сбор мусора.
  
  
  А) Денис рассортировал мусор так:
  
  
  Б) Петя рассортировал мусор так:
  
  
  В) Даша рассортировала мусор так
  
  

• 14 слайд

  Проверь себя.
  1 – А
  2 – В
  3 – Б
  4 – В
  5 – А
  6 - А
  7 – Б
  8 – А
  9 – Б
  10 - А
  

• 15 слайд

  МОЛОДЦЫ
  Домашняя работа
  Учебник: стр. 56 - 88, повторить
  

Краткое описание документа:

Презентация по окружающему миру для 1 класса УМК «Школа России» на тему «Проверим и оценим свои достижения по разделу «Как, откуда и куда?»