Презентация выступления на педагогическом совете "Приемы педагогической техники как инструментарий мастерства учителя"

• 1 слайд

  ПРИЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ
  КАК ИНСТРУМЕНТАРИЙ МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЯ
  Мастерство – это то, чего можно добиться, и как могут быть известны мастер-токарь, прекрасный мастер-врач, так должен и может быть прекрасным мастером педагог…А.С. Макаренко
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Х =
  че
  ко
  ко
  Кого – чего
  Кому - х
  го
  му
  го
  = чему
  *
  

• 4 слайд

  Этапы составления плана урока
  Набор задач и
  упражнений
  Приемы
  педагогической
  техники
  для оптимальной
  нагрузки
  для лучшего
  усвоения
  для поддержки
  интереса
  Набор
  теоретического
  материала
  

• 5 слайд

  Мой урок
  A2; B2; C1; D1; E1; F2; G4; P1
  3 10 5 10 3 73 4
  Время (45 минут)
  

• 6 слайд

  Конструктор урока
  Конструктор урока – это совокупность методических .
  приёмов, обеспечивающая целостность и сохранность основных характеристик урока, возникающая в процессе обучения и обеспечивающая его целенаправленную действенность
  Конструктор урока
  

• 7 слайд

  Конструктор урока
  A2; B2; C1; D1; E1;F2; G4;P1
  

• 8 слайд

  Опыт применения приемов педагогической техники Анатолия Гина представляет
  выдержки из книги Анатолия Гина
  «ПРИЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ»
  
  Идеальная дидактика ­ это ее отсутствие. Ученик сам стремится к знаниям так, что ничто не может ему помешать. Пусть гаснет свет ­ он будет читать при свечах.
  
  Идеальное управление ­ когда управления нет, а его функции выполняются. Каждый знает, что ему делать. И каждый делает, потому что хочет этого сам.
  Гин Анатолий Александрович
  -педагог, специалист по ТРИЗ.
  элемент новизны в совершенствовании современного урока.
  

• 9 слайд

  – это основа успешного обучения и способность учителя постоянно совершенствовать современный урок, находить новые подходы в обучении учащихся, позволяющие повышать познавательный интерес к изучаемому предмету и качество знаний учащихся.
  Педагогические приемы обучения
  это конкретное, часто элементарное действие учителя, вызывающее ответное действие ученика, в результате чего достигаются соотноси-
  мые цели обоих действующих лиц.
  
  
  приемы
  

• 10 слайд

  Конструктор урока
  
  значительно возрастает многообразие уроков.
  происходит систематизация известных и используемых в работе методических приемов, которые без конструктора трудно удержать в голове.
  значительно снижается время на подготовку уроков.
  разнообразные уроки повышают интерес учащихся к предмету, что, несомненно, сказывается на качестве обучения.
  возрастает творческий потенциал учителя.
  

• 11 слайд

  Это надо знать!
  1) Каждая форма и прием педагогической техники, примененные на уроке должны исходить из принципов эффективности и целесообразности их использования .
  
  2) При отборе того или иного приема необходимо обязательно учитывать уровень познавательных способностей определенного класса, должны учитываться индивидуальные особенности учащихся и осуществляться дифференцированный подход к использованию того или иного приема.
  
  3) Методика использования приема должна быть четко продумана учителем, скурпулезно отработана совместно с учащимися, только тогда она дает положительные результаты для активизации учебной деятельности учащихся и мотивирует их к учению.
  

• 12 слайд

  Прием «Исключение»
  Задать детям ряд загадок и записать ряд слов: "Собака, ласточка, медведь, корова, воробей, заяц, бабочка, кошка".
  – Что общего во всех словах? (Названия животных)
  – Кто лишний в этом ряде? (Из множества, обоснованных мнений, обязательно прозвучит правильный ответ.) Формулируется учебная цель.
  На доске изображены все виды треугольников и четырехугольник. Учащиеся отвечают на вопрос: Что общего во всех фигурах? Как их можно назвать? - многоугольники
  - Что лишнее? - фигура, имеющая четыре стороны. А как называется эта фигура? Тема урока «Четырехугольники»
  

• 13 слайд

  Прием «Да-нетка»
  На уроке математики.
  Учитель задумал число. Ученики задают вопросы учителю:
  1. Это число многозначное?
  2. Оно четное или нечетное?
  3. Это число делится на 2?
  4. Это число делится на 3,9?
  На уроке географии.
  загадывается определенная планета, и ребята начинают задавать вопросы:
  Это планета земной группы? - нет;
  Это планета – гигант? – да;
  Эта планета имеет гигантские кольца? – нет;
  Это самая большая планета? – да.
  Ребята делают вывод, что это планета Юпитер.
  нет
  да
  нет
  да
  

• 14 слайд

  Прием «Своя опора»
  Ученик составляет собственный опорный конспект по изученному материалу.
  

• 15 слайд

  Прием «Синквейн»
  

• 16 слайд

  Проверь!
  

• 17 слайд

  Прием «Кластер»
  

• 18 слайд

  Прием «Необычная обычность»
  Урок “Осадки и их виды” - темы сообщений записаны на листочках и помещены в импровизированный рюкзачок и ребята вытягивают тему домашнего сообщения или задания: ветер, ураган, торнадо, польза ветра, вред ветра, загадки о ветре.
  Ветер,ураган,…
  

• 19 слайд

  Прием «Жокеев и лошадей»
  Класс делится на две группы: «жокеев» и «лошадей».
  Первые получают карточки с вопросами,
  вторые – с правильными ответами.
  Каждый «жокей» должен найти свою «лошадь».
  

• 20 слайд

  Прием «Телеграмма»
  

• 21 слайд

  Прием «Цветные поля»
  

• 22 слайд

  Прием «Инсет»
  метод активного чтения даёт возможность сохранить интерес к теме и тексту учебника. Маркировка текста «v», «+», « - », «?»
  

• 23 слайд

  Информация. Вопросы. Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация?
  
  Эмоции. Интуиция, чувства и предчувствия. Не требуется давать обоснование чувствам. Какие у меня по этому поводу возникают чувства?
  
  Преимущества. Почему это стоит сделать? Каковы преимущества? Почему это можно сделать? Почему это сработает?
  
  Осторожность. Суждение. Оценка. Правда ли это? Сработает ли это? В чем недостатки? Что здесь неправильно?
  
  Творчество. Различные идеи. Новые идеи. Предложения. Каковы некоторые из возможных решений и действий? Каковы альтернативы?
  
  Организация мышления. Мышление о мышлении. Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше?
  Прием «Шесть шляп»
  

• 24 слайд