Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Диагностика уровня воспитанности как условие развития воспитательной системы
Автор – учитель истории высшей квалификационной категории
Руководитель ШМО классных руководителей
СОШ № 10 города Набережные Челны
Фефилова Эльза Раульевна
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
Глядя в лужу, хочется видеть звезды
фраза по телевизору
11 слайд
Содержание диагностики ученика, класса
Демографические
данные об
ученике и его семье
Познавательные
способности
(особенности внимания,
памяти, мышления)
данные о здоровье
и физическом
развитии ребенка
Направленность
личности
(ценности, поступки)
Формирование
класса как коллектива
12 слайд
Формы диагностики
Любые контакты, сбор,
описание фактов
поведения учеников
Анализ документов
(библиотечный формуляр,
мед. карты
творческие работы)
Беседы
(но не воспитательного характера)
Анкеты,
тесты
Проектная
Методика
незаконченный
рассказ, предложение
13 слайд
Форма изучения межличностных отношений
Я
Стас
Володя
Арсений
Тимур
Оксана
Полина
Много
знает,
скромный
Нерешителен,
есть собака
Очень тихая,
любит
рисовать
Поет,
высмеивает
девочек
Футболист
веселый
14 слайд
Межличностные отношения
в 7 и 8 классе
15 слайд
Лидерские качества
16 слайд
Уровень самооценки
учащихся в 6 и 8 классе
17 слайд
Оценка уровня воспитанности
Акмаева Димы
Средний балл уровня воспитанности 4,8
18 слайд
Оценка уровня воспитанности
6б и 9б класса
19 слайд
Поле поддержки
ребенка
20 слайд
Схема анализа причин предметной неуспеваемости в классе
Предмет по которому низкая успеваемость учащийся
Особенность учебной работы по предмету
Пропуски уроков учениками
Отношение ученика и учителя
Организация уроков (единые требования, формы уроков, творческие задания )
Особенности подготовки и проведения контрольных работ
Условия исправления оценок
Проведение дополнительных занятий
21 слайд
Предупреждение неуспеваемости учащегося
Проверка и выяснение готовности учащегося к уроку (предупреждения учителя-предметника)
Анализ причин неуспеваемости учащегося
Организация дополнительных занятий и контроль их посещений
Анализ и контроль межпредметных умений, навыков для успешности обучения
22 слайд
Психические особенности личности, навыки ребенка в 5б классе
23 слайд
Авторские программы, способствующие развитию личности
Развитие творческой личности через КТД
Люби и знай свой край
Становление личности ребенка в органах детского самоуправления
Педагогика сотрудничества на практике
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
Направления диагностики семьи
условия
семейного
воспитания
Особенности
семейного
воспитания
Образовательный
уровень
членов семьи
Взаимоотношений
ребенка и родителей
Отношение
родителей
к школе
31 слайд
32 слайд
33 слайд
34 слайд
35 слайд
36 слайд
37 слайд
Особенности семейного воспитания
38 слайд
Условия эффективности работы с классом
Целеполагание, прогнозирование на основе глубокой диагностики личности и ее среды.
Выбор средств воспитания зависит от личности педагога
Демократический стиль общения всех участников педпроцесса
Рациональность времени, эмоциональных и физических сил детей и педагога
39 слайд
Анализ –управленческая функция классного руководителя
Анализ педагогом воспитательной работы за год
Коллективный анализ с классом
Анализ работы род. комитета и родительским коллективом
Анализ работы детским органом самоуправления
40 слайд
Изучение эффективности работы по изменению учеников .
Уровень воспитанности
Уровень социальности
Уровень профсориентированности
Уровень отношений между детьми
Уровень самоуправления
Уровень отношений кл. руководителя и учеников
Уровень взаимоотношений педагога и родителей , с педагогами школы
Уровень соответствия целей, средств , результата
41 слайд
42 слайд
43 слайд
44 слайд
Идеи и принципы методики:
Включить детей в преобразование жизни.
Идея участия детей в воспитательном процессе.
Идея содружества учителя – ученика.
Идея гуманизма в воспитании (воспитание от потребности ученика)
Идея коллективно деятельностного подхода.
Идея коллективного воспитания и влияния на развитие личности.
Принципы:
1.Коллективно организаторская деятельность
2.Коллективное творчество.
3.Коллективное планирование.
4.Эмоциональная насыщенность жизни.
5.Общеполезная направленность деятельности.
6.Обогащение опыта детей новыми идеями , формами через ситуацию образцов.
45 слайд
Направления коллективно - творческой деятельности:
КТД- конкретная деятельность для решения проблемы коллектива.
Чередование творческих поручений (ЧТП)
Сюжетно-ролевые игры
Коллективное планирование.
Коллективный анализ
46 слайд
Формы КТД
1.Схема боя (команды задают друг другу вопросы, КВН, «Хоккей»)
2.Защита (МиГи защищают предмет, профессию, времена года, знаки зодиака, фантастического проекта)
3.Эстафета (требует определенной логики и системы при раскрытии темы)
4.Путешествие («Вертушка»-группы переходят от станции к станции, «По морям, по волнам»)
5.Ролевая Игра (имитация события, политкарнавал, политтеатр, полит-мост)
47 слайд
Виды КТД:
Спортивные («бой неуловимых» «тайна следопыта» «олимпийские игры»)
Трудовые (операции « Чистый двор» «Осенний листок» «Малышок».)
Научно-познавательные («Час занимательной Химии» «Защита космического проекта» «Час будущего города»)
Художественные (эстафета «Ромашка» «Час сказок» «Форум Мюнхаузенов»)
Общественно полезные(«Хочу чтобы было так» «Думаю, мечтаю, предлагаю»)
48 слайд
Алгоритм КТД:
1.Разведка дела (идеи)
2.Мозговой штурм
3.Коллективное планирование дела, проектирование ожидаемых результатов.
4.Создание Совета Дела (СД)
5.Работа СД с идеями.
6.Составление плана КТД.
7.Состовление плана подготовки к КТД.
8.Распределение сил и заданий.
9.Создание творческих групп.
10.Агитация за дело.
11.Смотр готовности.
12.Проведение КТД.
13.Колеективный анализ.
14.Уроки на будущее
49 слайд
Коллективный анализ КТД:
Разговор по кругу (передается эстафетная «палочка»-боб, значок, колечко.)
Анкета-стенгазета («Забор откровений», «Стена пожелании»)
Групповые дискуссии
Светопись
Мозговой штурм
Банк идей
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Современный классный руководитель не сможет создать воспитательную систему, не используя диагностику. Хоть сейчас в большинство школах есть психолого-педагогическая служба, но самому классному руководителю знать хорошо своего ученика необходимо. Изучение личности ребенка, его социум: друзья, спортсекция, семья и др.- все то, что так может повлиять на подростка. Уметь пользоваться любой информацией : библиотечный формуляр, творческая работа, сочинение - все это возможность не только создать портрет ребенка, но и спланировать программу для его развития, с которой обязательно знакомится и родитель, помогает поставить себе цель и подросток. Презентация познакомит с разными методами диагностики, которую может использовать классный руководитель, методами воспитательной работы
6 664 101 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Фефилова Эльза Раульевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.