Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация для учителей "Преимущества подхода Lesson Study "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация для учителей "Преимущества подхода Lesson Study "

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация LS.pptx

библиотека
материалов
Выполнила: Лингер А.В. ПОДХОД LESSON STUDU © Фокина Лидия Петровна
Ознакомление с LESSON STUDU LESSON STUDU - процесс выполнения действий с цель...
Ряд характерных этапов LESSON STUDU *Группа совместно согласует систему прави...
Структура шагов LESSON STUDU © Фокина Лидия Петровна
Преимущества подхода LESSON STUDU 1. Является коллаборативным подходом в обуч...
Рекомендации по проведению LESSON STUDU 1.Развивать навыки рефлексии. 2.Внима...
Используемая литература и сайты: Руководство для учителя стр. 107 http://coll...
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила: Лингер А.В. ПОДХОД LESSON STUDU © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Выполнила: Лингер А.В. ПОДХОД LESSON STUDU © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 2 Ознакомление с LESSON STUDU LESSON STUDU - процесс выполнения действий с цель
Описание слайда:

Ознакомление с LESSON STUDU LESSON STUDU - процесс выполнения действий с целью совершенствования преподавания и обучения совместно с систематическим исследованием практических действий и их последствий; • в значительной степени разрабатывается и проводится специалистами-практиками, анализирующими данные по итогам своей работы с целью ее совершенствования; • вид прикладного исследования, в процессе которого исследователь активно задействован в деле, ради которого проводится данное исследование; • рассматривается в контексте богатых традиций качественного исследования, сформировавшегося в области антропологии, социологии и этнографии и др. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 3 Ряд характерных этапов LESSON STUDU *Группа совместно согласует систему прави
Описание слайда:

Ряд характерных этапов LESSON STUDU *Группа совместно согласует систему правил, обеспечивающую результативность ее работы; Группа согласует ключевую идею исследования, которая оформлена в виде вопроса и определяет, чему учить и кого; группа изучает исследовательскую литературу в поисках ответа на ключевой вопрос с целью дальнейшего использования ее в процессе планирования; Группа определяет конкретный класс и кандидатуры трех «испытуемых» учеников, которые будут находиться в центре исследовательского урока; Группа планирует исследовательский урок, акцентируя особое внимание на том, как он будет усвоен тремя «исследуемыми» учениками; Один учитель ведет исследовательский урок, в то время как другие – наблюдают и делают письменные заметки, обращая внимание на 3-х «исл.» учеников; Учителя интервьюируют нескольких учеников класса для выяснения их мнения об эффективности исследовательского урока; Группа обсуждает исследовательский урок после его окончания; Совместное планирование группой следующей реализации подхода Lesson Study. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 4 Структура шагов LESSON STUDU © Фокина Лидия Петровна
Описание слайда:

Структура шагов LESSON STUDU © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 5 Преимущества подхода LESSON STUDU 1. Является коллаборативным подходом в обуч
Описание слайда:

Преимущества подхода LESSON STUDU 1. Является коллаборативным подходом в обучении учителей и развитии практики преподавания и обучения, а также исследованием в действии, поскольку предлагает ряд циклов. 2. Вырабатывает у учителей креативность и научную точность. 3. Взаимодействие и обмен опытом и знаниями между педагогами. 4. Несмотря на то, что будет преподавать один учитель, ответственность принимает на себя вся группа. 5. Оказывает системную помощь к конкретному ученику. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 6 Рекомендации по проведению LESSON STUDU 1.Развивать навыки рефлексии. 2.Внима
Описание слайда:

Рекомендации по проведению LESSON STUDU 1.Развивать навыки рефлексии. 2.Внимательно ознакомиться с подходом Lesson study, его принципами, пошаговыми этапами практических действий ее реализации. 3.Поддерживать на уроках коллаборативную среду. 4.Учителя, при обсуждении будущих уроков должны задавать вопросы сложного порядка: «Зачем?, Почему?, Как?, Что?», так как они выступают не в роли урокодателей, а в роли «исследователей» урока или «изучения» его. 5.Развивать умение критического мышления. 6.Быть ответственным в сборе данных об обучении ученика, подтверждающего эффективность используемого подхода, что будет подтверждать научную точность. 7.Научиться при обсуждении проведенного урока оценивать деятельность учащихся, а не самого ученика. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 7 Используемая литература и сайты: Руководство для учителя стр. 107 http://coll
Описание слайда:

Используемая литература и сайты: Руководство для учителя стр. 107 http://collegy.ucoz.ru/ Action research в сфере образования — это изучение результатов педагогического процесса, проводимое в школе учителями с целью улучшить его эффективность. © Фокина Лидия Петровна

Краткое описание документа:

В настоящее время в сфере образования общепризнана равная значимость процессов формирования у обучающихся как актуальных знаний, так и соответствующих практических навыков.

Моделью навыков 21-го века, представляющей собой максимально широкий их диапазон, является Проект «Определение и отбор ключевых компетенций». Сегодня учителя должны располагать достаточным объемом времени, проявлять компетентность не только в развитии у учащихся знаний и навыков, но и в их личностном становлении, принимая во внимание важность индивидуализации обучения и формирования у учащихся метасознания – навыков обучения тому как учиться.

Актуальным новообразованием в казахстанских школа стало внедрение подхода LessonStudy (исследование урока). В своей презентации я хочу продемонстрировать рассказать о данном подходе и его преимуществах учителям, еще не прошедших трехуровневые курсы повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан.

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров521
Номер материала 403477
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх