Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ВОДА.
ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ
Выполнила: Кривогуз О.В.
учитель географии и химии
МКОУ СОШ №17
2 слайд
Ты сама жизнь…
Ты самое большое богатство в мире.
А. Сент - Экзюпери
3 слайд
Формула
Н2О
Сложное вещество,
оксид водорода
4 слайд
Относительная молекулярная масса
Мr(Н2О)=1x2+16 = 18
5 слайд
Физические свойства воды
Жидкость
Без вкуса, без запаха
Температура кипения – 100 градусов
Температура плавления – 0 градусов
Плотность - 1 г/ куб. см
Наибольшая плотность при +4 градусов – 1 кг/л
6 слайд
Задание: заполните схему
ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ - ЧЕЛОВЕК
ВОДЫ - ЧЕЛОВЕКУ ЧЕЛОВЕК - ВОДАМ
↓ ↓ ↓ ↓
Положит. Отрицательн, Положит. Отрицательн.
? ? ? ?
7 слайд
Состав гидросферы
ПРЕСНАЯ
(в 1 л воды менее 1 г соли)
Озёра
Подземные воды
Реки
Болота
Айсберги
Ледники
СОЛЁНАЯ
(в 1 л воды более 1 г соли)
Солёные озёра
Моря
Океаны
(в 1 л воды около 35 г соли)
ГИДРОСФЕРА
(от греч. hudro – вода, sphaira – шар)
8 слайд
Виды вод гидросферы
9 слайд
Основным источником пресной воды являются атмосферные осадки
10 слайд
Самые большие запасы чистой пресной воды на Земле содержатся в ледниках и подземных водах
11 слайд
Крупные артезианские бассейны в России – Западно – Сибирский, Подмосковный.
Крупнейшие ледники в России – ледник Безенги на Кавказе (длиной 17,6 км) и ледник Богдановича на Камчатке(длиной 17,1 км).
12 слайд
Если бы все ледники растаяли, то уровень
воды на Земле поднялся бы на 64 м и около 1/8
поверхности суши было бы затоплено водой.
В эпоху оледенения Европы, Канады и Сибири толщина ледяного покрова в горных местностях достигала 2 км.
13 слайд
Байкал – колодец планеты
Озеро Байкал – уникальный источник пресной воды. Объем воды в Байкале – около 23 тысяч кубических километров, что составляет 20% мировых и 90% российских запасов пресной воды. Если бы на Земле не было других источников пресной воды, то благодаря Байкалу жители нашей планеты могли бы прожить около 40 лет.
14 слайд
Агрегатные состояния воды
ТВЕРДОЕ
(лед, снег)
ЖИДКОЕ
(вода)
ГАЗООБРАЗНОЕ
(пар)
15 слайд
В настоящее время вследствие потепления
климата Земли границы ледников постепенно
отступают. Это приводит к медленному
повышению уровня воды в океанах. Под
влиянием солнечного тепла часть морской
воды постоянно испаряется, а образующийся
водяной пар поднимается в воздух. При
охлаждении воздуха, содержащего водяной
пар, выделятся мельчайшие водяные капли.
16 слайд
Из таких капель состоят облака, которые переносятся с моря на континент потоками ветра. При определенных условиях мелкие капли сливаются в более крупные, и на землю выпадают осадки в виде дождя, снега или града. Почва впитывает эти осадки и собирает их в грунтовые воды. Избыток воды пробивается из почвы в виде родников, из них вытекают ручьи, сливающиеся в малые и большие реки. А реки несут воду опять в море, и так завершается круговорот воды в природе.
17 слайд
18 слайд
Водные ресурсы –
это поверхностные и подземные воды, которые используются или могут быть использованы для водоснабжения населения, в сельском хозяйстве и промышленности.
19 слайд
Вода на Земле
Вода – это источник жизни и всего живого.
20 слайд
Вода входит в состав всех живых клеток всех организмов.
Вода является хорошим растворителем.
В водном растворе проходят жизненно важные химические процессы.
Вода участвует во всех процессах жизнедеятельности организмов: дыхании, обмене веществ и др.
Вода является средой обитания для многих организмов.
Вода участвует в перераспределении влаги на Земле.
21 слайд
Вода играет огромную роль в природе. Именно в воде зародилась жизнь на Земле. Растворенные в морской воде аммиак и углеводы в контакте с некоторыми минералами при достаточно высоком давлении и воздействии мощных электрических разрядов могли обеспечить образование белковых веществ, на основе которых в дальнейшем возникли простейшие организмы. По мнению К. Э. Циолковского, водная среда способствовала предохранению хрупких и несовершенных вначале организмов от механического повреждения. Суша и атмосфера стали впоследствии вторым местом жизни живых существ.
22 слайд
Влияние воды на организм человека
Человек на 60-70% состоит из воды, однако с возрастом ее количество в организме человека уменьшается.
Потеря 10% воды может привести к необратимым изменениям в организме, 15- 20% приводит к смерти, поскольку кровь настолько густеет, что с ее перекачкой не справляется сердце. Таким образом, если без пищи человек может прожить около месяца, то без воды – всего лишь несколько суток.
23 слайд
В здоровом организме взрослого человека наблюдается состояние водного равновесия или водного баланса. Это означает, что количество воды, потребляемое человеком, равно количеству воды, выводимой из организма. Водный обмен является важной составной частью общего обмена веществ живых организмов, в том числе и человека.
24 слайд
Общий объем воды, необходимый человеку в сутки, равен 2-2,5 л. Благодаря водному балансу столько же воды и выводится из организма. Через почки и мочевыводящие пути удаляется около 50-60% воды. При потере организмом человека даже 6-8% влаги сверх обычной нормы повышается температура тела, краснеет кожа, учащается сердцебиение и дыхание, появляется мышечная слабость и головокружение, головная боль.
25 слайд
Основную часть воды потребляют промышленность и сельское хозяйство
Чтобы получить 1 т бумаги нужно израсходовать 9000 куб. м воды.
Для производства 1 т меди требуется 5 т воды, 1 т капрона - 5600 т, 1 т каучука - 1550 т.
Чтобы вырастить 1 т пшеницы требуется более 1000 куб. м воды
Чтобы вырастить 1 т риса – 4000 куб. м
Чтобы вырастить 1 кг растительной пищи, необходимо 2000 л воды
26 слайд
Вид потребления Расход воды, л
Чистка зубов 10 л
Туалет, 1 смыв 9 л
Душ, в минуту 20 л
Ванна 200 л
Мытье рук 10 л
27 слайд
Задания
Если известно, что на бытовые нужды – питьё, приготовление еды, умывание и т.д. – одному горожанину требуется от 300 до 400 л (0,3 – 0,4 куб. м) воды в сутки. Высчитайте, сколько воды израсходует семья горожан из 3 человек за год?
Для производства 1 т стали необходимо 150 куб. м воды. Высчитайте, сколько воды понадобится для работы металлургического комбината мощностью 4 млн. т стали в год?
28 слайд
Водные ресурсы России
Россия – страна с богатейшими водными ресурсами. Наша страна омывается водами 12 морей, принадлежащих трем океанам, а также внутриматериковым Каспийским морем. На территории России насчитывается свыше 2,5 млн. больших и малых рек, более 2 млн. озер, сотни тысяч болот и др. Именно в России сосредоточено 22% мировых запасов воды.
29 слайд
По территории России протекает свыше 120 тыс. рек длиной более 10 км и общей протяженностью свыше 2,3 млн. км. Благоприятные для судоходства участки рек имеют протяженность около 400 тыс. км
К бассейнам морей Северного Ледовитого океана относятся такие крупные реки, как Северная Двина, Печора, Обь, Енисей, Лена, Колыма. Горы и равнины Дальнего Востока дренируются реками, стекающими в моря Тихого океана (Амур, Анадырь и др.). В моря Атлантического океана стекают реки Дон, Кубань, Нева. Впадающие в Каспийское море Волга и Урал принадлежат бассейну внутреннего стока.
30 слайд
Однако по назначению используется не более 2% от общего количества водных запасов.
Водные ресурсы используются
как способ получения электроэнергии,
транспортные артерии,
как источник централизованного водоснабжения.
прекрасное место для отдыха.
31 слайд
32 слайд
Современное состояние водных ресурсов в мире
На сегодняшний день ситуация с мировыми водными ресурсами может быть названа крайне тяжелой. Многие регионы планеты испытывают недостаток воды. При этом в отношении воды питьевого назначения ситуация просто критическая.
33 слайд
Для того чтобы наглядно увидеть, в какой ситуации находится население планеты в плане обеспеченности водными запасами, приведем следующую статистику.
В целом из 10 жителей планеты:
5 имеют доступ к водопроводу в своем доме;
4 не имеют приемлемого с санитарной точки зрения туалета;
3 получают воду из безопасных источников (регулярно инспектируемый колодец, артезианская скважина и пр.);
2 не имеют доступа к удобным и безопасным источникам.
34 слайд
Одной из основополагающих причин недостатка воды является ее повсеместный перерасход. Достаточно привести несколько красноречивых примеров:
в среднем на планете 70% всей доступной пресной воды используется на нужды сельского хозяйства, причем более половины этой воды теряется вследствие неразвитости применяемых технологий;
в ХХ веке использование воды возросло в 6 раз по сравнению с предыдущими столетиями;
вода на планете используется крайне неравномерно (в США на каждого жителя расходуется в среднем 380 литров воды в день, в Германии – 129 литров в день, а во многих развивающихся странах – не более 20-30 литров в день);
во многих крупных регионах, таких как США, Индия и Китай, вода из подземных источников расходуется быстрей, чем пополняется, прямым следствием
из чего является угроза острого дефицита воды в недалеком будущем.
35 слайд
В среднем на одного жителя в нашей стране приходится 170 л/сутки, в больших городах - более 300 л, в Москве - свыше 360 л.
36 слайд
Качество - характеристика состава и свойств воды, определяющая возможность ее использования для различных нужд человека.
Показатели качества - температура, запах, вкус, прозрачность, мутность, содержание вредных веществ, кишечных палочек ...
37 слайд
Влияние воды на здоровье человека огромно. По оценкам Всемирной организации здравоохранения ( ВОЗ ), 80% заболеваний в мире вызваны низким качеством воды Наличие в питьевой воде таких вредных веществ, как хлор и хлорорганические соединения, железо, жесткость, нефтепродукты, может привести к аллергическим заболеваниям, болезням крови, онкологии, мочекаменной болезни, нарушениям водносолевого обмена.
38 слайд
Виды загрязнения воды
39 слайд
Загрязнение воды
На нашей планете построены сотни тысяч химических и целлюлозно-бумажных комбинатов, гальванических цехов , металлургических и машиностроительных заводов, атомных электростанций, деятельность которых загрязняет воду.
40 слайд
Ежегодно в водные бассейны попадают тысячи химических веществ с непредсказуемым действием. В воде эти вещества претерпевают различные изменения: разлагаются, вступают в реакции друг с другом, с хлором или озоном, которыми обеззараживают воду. В результате этого образуются новые модификации веществ, ранее неизвестные науке. В воде могут быть обнаружены повышенные концентрации токсичных тяжелых металлов (таких как кадмий, ртуть, свинец, хром), пестициды , нитраты и фосфаты, нефтепродукты, поверхностно-активные вещества (ПАВы).
41 слайд
Ежегодно в моря и океаны попадает до 12 млн.тонн нефти.
Кислотные дожди увеличивают концентрацию тяжелых металлов в воде.
С атомных электростанций в круговорот воды в природе попадают радиоактивные отходы.
Сброс неочищенных сточных вод в водные источники приводит к микробиологическим загрязнениям воды.
В сельской местности проблема качества воды стоит особенно остро – около 90% всех сельских жителей в мире постоянно используют для питьевых и гигиенических целей загрязненную воду.
42 слайд
Практически все реки подвержены сильному антропогенному воздействию, возможности экстенсивного водозабора для хозяйственных нужд по многим из них в целом исчерпаны, а тысячи малых рек прекратили по вине человека свое существование. Вода многих российских рек загрязнена и непригодна для питьевых целей.
43 слайд
Некоторые факты о современном состоянии воды, а также прогнозы на будущее:
по подсчетам ООН, к 2025 году 2/3 населения Земли будут жить в регионах, испытывающих средний или сильный недостаток воды;
в развитых странах до 30% воды теряется при доставке потребителю, а в крупных городах потери составляют 40-70%;
в развивающихся странах почти 90% канализационных стоков сливаются в водоемы и реки без какой-либо очистки;
Ежегодно 2,2 миллиона человек в мире умирают от болезней, связанных с низким качеством воды.90% из них – дети до 5 лет.
44 слайд
Из всего вышесказанного можно сделать вывод,
что запасы водных ресурсов наравне с качеством воды являются одними из наиболее важных проблем современности, и от их решения зависит в конечном итоге будущее человечества.
45 слайд
Способы очистки сточных вод определяются характером содержащихся в них загрязнителей. Существуют различные физические, химические и биологические методы очистки. Наиболее эффективными с точки зрения экологии являются замкнутые системы водоснабжения, обеспечивающие многократное использование воды в производстве.
46 слайд
Методы очистки воды
Большинство водопроводных станций работают по двухступенчатой схеме очистки воды, которая базируется на коагулировании и осветлении воды в отстойниках и фильтровании через кварцевый песок. Обеззараживание производится хлором с добавлением аммиаксодержащего реагента.
47 слайд
Другая методика обеззараживания воды – озонирование. Озон является нестойким соединением, быстро разлагающимся в воде, чем объясняется его весьма ограниченное применение для заключительной дезинфекции только в небольших городах.
48 слайд
Многие современные станции водоочистки уже начали применять гипохлорит натрия в сочетании с сульфатом аммония с последующей дополнительной обработкой ультрафиолетом. Постепенно происходит отказ от использования жидкого хлора, являющегося, как известно, сильно действующим ядовитым веществом, в пользу гипохлорита натрия – реагента не менее эффективного, но абсолютно безопасного с точки зрения производства и транспортировки. Еще одна технология, которую применяют передовые станции водоподготовки, - это система дозирования порошкообразного активированного угля, обеспечивающая удаление запаха и нефтепродуктов.
49 слайд
Почему воду надо беречь
От качества потребляемой воды напрямую зависит здоровье человека и животных;
Чем чище вода – тем лучше экология и красивее родная природа;
Что лучше – тратить много денег на очистку воды или стараться ее не загрязнять;
Хотя вода благодаря круговороту является постоянно обновляемым ресурсом,
Грязная и отравленная вода – это смертельная угроза для всего живого.
50 слайд
Чистой воды на Земле становится всё меньше.
Воду надо беречь!
Это надо понять и запомнить каждому.
Беречь воду – значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели урока:
· Показать учащимся, что вода это уникальное природное соединение, активная среда жизни.
· Расширить кругозор учащихся.
· Подвести учащихся к оценке роли воды в жизни растений, животных и человека, к пониманию необходимости бережного и экономного отношения к водным ресурсам.
· Развивать интерес учащихся к физике, химии, биологии, географии.
· Активизировать их познавательную деятельность, формировать у ребят чувство прекрасного.
Этот урок посвящен удивительной жидкости – воде. Все мы с вами знаем, что без воды не было бы жизни. Знаем также и то, что вода, будучи достаточно изученной жидкостью, все же остается одной из главных научных тайн. Иначе говоря, вода, пожалуй, наименее понятная жидкость, из всех, что известны человеку.
Данную презентацию можно использовать как на уроках географии, химии, биологии, экологии, так и при проведении внеклассных мероприятий.
6 672 286 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кривогуз Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.