Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
8 октября
2 слайд
На стене висит картина
На картине видишь ты
Вазу, яблоки, цветы
А не лес, не водоем.
Как её мы назовем?
3 слайд
Натюрморт
«Изображение фруктов»
8 октября
4 слайд
"Натюрморт с венками, яблоками и сливами"
Автор картины: Машков Илья Иванович
5 слайд
"Натюрморт с ананасом".
Автор картины: Машков Илья Иванович
6 слайд
"Натюрморт с бегонией
и фруктами"
Автор картины: Машков Илья Иванович
7 слайд
Само с кулачок,
Красный бочок.
Тронешь пальцем – гладко,
А откусишь – сладко!
А сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадки
8 слайд
Фрукт похож на неваляшку,
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив,
С дерева упала….
А сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадки
9 слайд
Груша, яблоко, банан,
Ананас из жарких стран –
Эти вкусные продукты
Вместе все зовутся …
А сейчас, ребятки, отгадайте-ка загадки
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Что научились рисовать?
С каким художником познакомились?
Рефлексия
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Задачи:
Воспитательные:
Воспитывать эстетическую восприимчивость, чувство сотрудничества и сотворчества, самостоятельность в принятии правильного решения, формировать эстетическое восприятие окружающего мира и чувство прекрасного, воспитывать нравственные качества (вежливость, любовь к порядку)
Образовательные:
Расширить представления о жанре натюрморта, систематизировать и обобщить материал предыдущих уроков по знакомству с жанром натюрморта, сформировать умения в создании композиции натюрморта в ходе практической работы
Развивающие:
Развивать способность обучающихся анализировать закономерности изображения в построении натюрморта (композиции, перспективы, формы предметов), развивать умение анализировать форму, цвет и пространственное расположение предметов
УУД:
Личностные:знание моральных норм и правил; понимать и оценивать свой вклад в решение общих задач;быть толерантным к чужим ошибкам и чужому мнению, не бояться собственных ошибок;
Регулятивные: определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно; формулировать и удерживать учебную задачу; уметь оценивать своё задание на уровень сложности; уметь планировать свою работу по изучению незнакомого материала;
Познавательные: грамотно и полно строить речевые высказывания, ориентироваться в учебнике, отвечать на вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике; уметь самим задавать вопросы;анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления, факты;определять круг своего незнания;наблюдать и делать самостоятельные простые выводы;
Коммуникативные: отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу; соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить; участвовать в диалоге, слушать и понимать других; уметь аргументировать свое предложение, убеждать и уступать;
6 665 082 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Фомина Мария Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.