Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок русского языка в 5 классе
По теме « Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных»
Учитель русского языка:
Рыбникова Л.М.
МКОУ «СОШ №9»
2 слайд
Пред вами громада – русский язык.
Наслажденье глубокое зовет вас,
наслажденье погрузиться во всю
неизмеримость его и изловить
чудные законы его…
Н.В.Гоголь
3 слайд
Перед вами слова, запишите их в столбик, вставьте пропущенные буквы , выделите части слов с орфограммами.
за библиотек…й
над пашн…й
перед дуб…м
за зайц..й
с каш …й.
за стор…ж…м
4 слайд
за библиотекой – 1 скл., в Т.п. -ой,
над пашней –1 скл., в Т.п. -ей,
перед дубом – 2 скл., в Т.п. -ом,
за зай...м – словарь, 2 скл. , в Т.п. -ом или -ем?
с каш…й– 1 скл., в Т. п. -ой или -ей?
за сторож...м – сторожка, 1 скл., в Т.п. -ом или -ем?
5 слайд
ТЕМА УРОКА
«Правописание О и Е в окончаниях имен существительных после шипящих и Ц».
6 слайд
1 группа анализирует слова 1 –го склонения с основой на шипящий звук.
за тучей, над рощей, со свечой, с лапшой
2 группа анализирует слова 1 –го склонения с основой на Ц.
с овцой, за больницей, с птицей, за курицей
3 группа анализирует слова 2-го склонения с основой на шипящий звук.
над чертежом, с кирпичом, за ландышем, с малышом
4 группа анализирует слова 2-го склонения с основой на Ц.
с певцом, за красавцем, перед сторожем, с огурцом
7 слайд
Инструкция.
1. Прочитай слово.
2. Найдите ударную гласную, поставьте знак ударения.
3. Под безударной гласной в окончании поставь точку.
4. Выделите окончание.
5. Выделите основу. Обратите внимание на какой звук оканчивается основа, подчеркните букву.
6. Обратите внимание , какая гласная буква стоит в ударных окончаниях, какая - в безударных.
7. Сделайте вывод , запишите в карточку.
8 слайд
В окончании существительных после шипящих и Ц под ударением пишем О,
без ударения – Е.
9 слайд
за школой – 1 скл., в Т.п. -ой,
над пашней –1 скл., в Т.п. -ей,
перед дубом – 2 скл., в Т.п. -ом,
за больниц…й-1 скл., в Т.п. -ой или -ей?
за месяц...м – словарь, 2 скл. , в Т.п. -ом или -ем?
над туч…й– 1 скл., в Т. п. -ой или -ей?
за сторож...м – сторожка, 1 скл., в Т.п. -ом или -ем?
10 слайд
ПРОВЕРЯЕМ
11 слайд
Поиграем в игру «Назови другим словом».
Суп со свёклой называется –
Небольшой лес иначе называют –
Рисунок, картину, изображающую природу -
Человека, лечащего людей –
Границу по-другому называют –
Невежливого, грубого человека -
12 слайд
Суп со свёклой называется – борщ…м.
Небольшой лес иначе называют – рощ…й.
Рисунок, картину, изображающую природу - пейзаж…м.
Человека, лечащего людей – врач…м.
Границу по-другому называют – рубеж…м.
Невежливого, грубого человека—невеж…й.
13 слайд
Рефлексия
14 слайд
Чем занимались сегодня на уроке?
Что нового узнали?
Чему научились?
С каким настроением покидаете урок?
15 слайд
Ищи свою дорогу с малых лет,
Уверенно вперёд иди сквозь годы,
Оставь - на этой лучшей из планет
Свой яркий след, живые всходы.
С.Островой
16 слайд
Домашнее задание
упражнение 900 или
теоретический материал на стр.56.
17 слайд
Всем спасибо!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Методы обучения и используемые приемы послужили способом создания максимальных условий для активной мыслительной деятельности учащихся. Выбранные мною задания соответствовали характеру и содержанию учебного материала, уровню знаний, умений и навыков учащихся.
Постаралась, чтобы задания, которые предлагаются детям, давать в игровой форме, они быстро сменяют друг друга, яркие, запоминающиеся. Элемент занимательности заставлял учащихся мобилизовать свои силы и все имеющиеся в арсенале знания, умения и навыки.
На протяжении всего урока использовала: практические, логические задания.
Для организации деятельности учащихся на уроке применила различные формы работы с детьми:
- индивидуальная (во время работы у доски)
- групповая (во время получения и систематизации знаний)
- работа в парах (для развития сотрудничества среди учащихся).
Способы взаимодействия продуманы с учетом индивидуальных способностей учащихся и их интересов
6 664 849 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рыбникова Лидия Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.