Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к внеклассному занятию по математике "Своя игра" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к внеклассному занятию по математике "Своя игра" (3 класс)

библиотека
материалов
МАТЕМАТИКА КЛАСС 3
ПРАВИЛА РАБОТЫ в группе: Понапрасну не болтай, Рассуждай и убеждай. Здесь не...
Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько часов играл каждый? 2 часа
Три курицы за 3 дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 12 кур за 12 дней? 48 яйц
Каков рост Дюймовочки? 1 дюйм=2см54мм
Что тяжелее : 1 кг железа или 1 кг пуха? 1 кг = 1кг Одинакова масса.
Тройка лошадей бежит со скоростью 30 км/ч. С какой скоростью бежит каждая лош...
Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли через 72 часа ожидать солнечную...
ВЕЛИЧИНЫ ВЫХОД Масса	100	200	300	400	500 Время	100	200	300	400	500 Длина, пло...
Единицы веса 100 Перечисли единицы веса, начиная с наименьшей. ОТВЕТ
Грамм, килограмм, центнер, тонна назад выход
Единицы веса 200 Вырази в более крупных единицах измерения: 1200кг 30 ц 600 0...
1200 кг = 1т 2ц 30ц = 3 т 600 000 кг = 6 000 ц = 600 т 578 000 000 г =578 000...
Единицы веса 300 Сравните: ОТВЕТ 5 т 3 ц …503 кг 71 т …710 ц 320 ц …32 кг 4 т...
НАЗАД ВЫХОД 5 т 3 ц >503 кг 71 т =710 ц 320 ц >32 кг 4 т 550 кг < 4 т 6 ц
Единицы веса 400 На складе лежат мешки с мукой и крупой. Мешок с мукой весит...
НАЗАД ВЫХОД 4 000 : 80 = 50 (м.) -с мукой 3 600 : 60 = 60 (м.) -с крупой 60 –...
Единицы веса 500 Банан с яблоком весит 240 г. А банан с тремя такими яблоками...
НАЗАД ВЫХОД 3 – 1 = 2 (яб.)- больше во II случае. 400 – 240 =160 (г) масса 2-...
Время 100 Назовите единицы времени, начиная с самой крупной ответ
НАЗАД ВЫХОД Тысячелетие Сутки Век Час Год Минута Месяц Секунда Неделя
Время 200 « Иван проснулся в 8 часов. -Мама, я не проспал? Нам уже пора отпра...
НАЗАД ВЫХОД В 11 часов - начало спектакля. Они выйдут - в 10 часов.
Время 300 Выразите в более мелких единицах: 2 ч 5 мин = 1 мин 20 с = 1 год 8...
НАЗАД ВЫХОД 2 ч 5 мин = 125 мин. = =7500 с 1 мин 20 с = 80 с 1 год 8 мес. = 2...
Время 400 ответ В сутки через лёгкие человека проходит 10 000 л воздуха. Скол...
НАЗАД ВЫХОД В месяце 30 или 31, 28 или 29 дней а) 10 000 * 30 = 300 000 ( л)...
Время 500 ответ Урок в школе длится 45 минут, а перемена – 15 минут. Сколько...
НАЗАД ВЫХОД 45 * 6 = 270 (мин) – 6 уроков. 15 * 5 = 75 (мин)- перемены. 270 +...
Длина, площадь 100 Вставьте пропущенные названия единиц длины: 1 …= 10 …= 100...
НАЗАД ВЫХОД 1 м = 10 дм = 100 см 1 км = 1000 м 1 м = 1000 мм
Площадь 200 Сколько квадратных сантиметров в 1 ар ? в 1 га ? ответ
НАЗАД ВЫХОД 1 ар = 100 м 1 ар = 10 000 см 1 га = 10 000 м 1 га = 100 000 000...
Длина и площадь 300 Площадь прямоугольника 16 квадратных сантиметров. Чему ра...
НАЗАД ВЫХОД S = a * b = > a = S : b 16 : 2 = 8 (см) Ответ: длина прямоугольни...
Длина и площадь 400 ответ Периметр квадрата 200 см. Найди площадь этого квадр...
НАЗАД ВЫХОД 1) 200: 4 = 50 (см) сторона квадрата 2) 50 * 50 = 2 500 (кв.см )-...
Длина и площадь 500 Площадь участка прямоугольной формы 6 соток. Какая площад...
НАЗАД ВЫХОД 1 ар – 1 сотка – 100 м , значит 6 соток = 600 м 600 – 56 = 544 (м...
Скорость, время, расстояние 100 Какова формула нахождения скорости? времени?...
НАЗАД ВЫХОД S = v t * v= S : t t = S : v
Скорость, время, расстояние 200 Проверь - правильно ли? Исправь . страус 30...
НАЗАД ВЫХОД Свет - 300 000 км/с Звук – 1225 км / ч Акула – 150 км/ ч Гепард –...
Скорость, время, расстояние 300 Велосипедист ехал по дороге в гору со скорост...
НАЗАД ВЫХОД S = v * t 8 * 3=24 (км) в гору v = S: t 24 : 2 = 12 (км/ч) с горы...
Скорость, время, расстояние 400 В первый день катер прошёл 600 км за 5 часов....
НАЗАД ВЫХОД v = S : t 600 : 5 = 120 (км/ч) – скорость катера. 5 + 2 = 7 ( ч)...
Скорость - 500 ответ Одновременно из одного пункта в одном направлении вышли...
НАЗАД ВЫХОД S = v * t 6 * 5 = 30 (км)-прошёл I пешеход. 4 * 5 = 20 (км)- прош...
ЗАДАЧИ 100 Велосипедист проехал 2 км от дома до стадиона и 18 км по стадиону...
НАЗАД ВЫХОД V=S/t Решение: 2+18 = 20 км 20 : 2 =10 км/ч Ответ: 10 км/ч скорос...
ЗАДАЧИ 200 Рабочий изготовляет 234 детали за 6 дней. Сколько времени потребуе...
НАЗАД ВЫХОД 1)234 : 6 = 39 (д) в день 2) 312 : 39 = 8 (д) Ответ: За 8 дней из...
ЗАДАЧИ 300 В девяти клетках 20 серых и 25 белых кроликов. Сколько клеток с се...
НАЗАД ВЫХОД 4 для серых и 5 для белых
ЗАДАЧИ 400 В два магазина привезли 1 800 кг картофеля, который был расфасован...
НАЗАД ВЫХОД 540 + 360 = 900 (п) всего пакетов 1800 : 900 = 2 (кг) в каждом 54...
ЗАДАЧИ 500 Поезд проехал со скоростью 50 км/ч. За то же время автомобиль прое...
НАЗАД выход 250 : 50 = 5 (ч) 300 : 5 = 60 (км/ч) Ответ: 60 км/ч скорость авто...
ВОПРОС
аукцион ВОПРОС
ВОПРОС
аукцион ВОПРОС
аукцион ВОПРОС
ВОПРОС
Спасибо Вам за участие в игре! Надеюсь, что Вам понравилось!
68 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МАТЕМАТИКА КЛАСС 3
Описание слайда:

МАТЕМАТИКА КЛАСС 3

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 ПРАВИЛА РАБОТЫ в группе: Понапрасну не болтай, Рассуждай и убеждай. Здесь не
Описание слайда:

ПРАВИЛА РАБОТЫ в группе: Понапрасну не болтай, Рассуждай и убеждай. Здесь не нужен шум и гам, Ты решай задачи сам. Если же не сможешь вдруг, Пусть придёт на помощь друг.

№ слайда 4 Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько часов играл каждый? 2 часа
Описание слайда:

Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько часов играл каждый? 2 часа

№ слайда 5 Три курицы за 3 дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 12 кур за 12 дней? 48 яйц
Описание слайда:

Три курицы за 3 дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 12 кур за 12 дней? 48 яйц

№ слайда 6 Каков рост Дюймовочки? 1 дюйм=2см54мм
Описание слайда:

Каков рост Дюймовочки? 1 дюйм=2см54мм

№ слайда 7 Что тяжелее : 1 кг железа или 1 кг пуха? 1 кг = 1кг Одинакова масса.
Описание слайда:

Что тяжелее : 1 кг железа или 1 кг пуха? 1 кг = 1кг Одинакова масса.

№ слайда 8 Тройка лошадей бежит со скоростью 30 км/ч. С какой скоростью бежит каждая лош
Описание слайда:

Тройка лошадей бежит со скоростью 30 км/ч. С какой скоростью бежит каждая лошадь? 30 км/ч

№ слайда 9 Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли через 72 часа ожидать солнечную
Описание слайда:

Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли через 72 часа ожидать солнечную погоду? Нет, будет опять ночь

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 ВЕЛИЧИНЫ ВЫХОД Масса	100	200	300	400	500 Время	100	200	300	400	500 Длина, пло
Описание слайда:

ВЕЛИЧИНЫ ВЫХОД Масса 100 200 300 400 500 Время 100 200 300 400 500 Длина, площадь 100 200 300 400 500 Скорость, время, расстояние 100 200 300 400 500

№ слайда 12 Единицы веса 100 Перечисли единицы веса, начиная с наименьшей. ОТВЕТ
Описание слайда:

Единицы веса 100 Перечисли единицы веса, начиная с наименьшей. ОТВЕТ

№ слайда 13 Грамм, килограмм, центнер, тонна назад выход
Описание слайда:

Грамм, килограмм, центнер, тонна назад выход

№ слайда 14 Единицы веса 200 Вырази в более крупных единицах измерения: 1200кг 30 ц 600 0
Описание слайда:

Единицы веса 200 Вырази в более крупных единицах измерения: 1200кг 30 ц 600 000 кг 578 000 000 г ОТВЕТ

№ слайда 15 1200 кг = 1т 2ц 30ц = 3 т 600 000 кг = 6 000 ц = 600 т 578 000 000 г =578 000
Описание слайда:

1200 кг = 1т 2ц 30ц = 3 т 600 000 кг = 6 000 ц = 600 т 578 000 000 г =578 000 кг= =5780 ц = 578 т НАЗАД ВЫХОД

№ слайда 16 Единицы веса 300 Сравните: ОТВЕТ 5 т 3 ц …503 кг 71 т …710 ц 320 ц …32 кг 4 т
Описание слайда:

Единицы веса 300 Сравните: ОТВЕТ 5 т 3 ц …503 кг 71 т …710 ц 320 ц …32 кг 4 т 6 ц … 4 т 550 кг

№ слайда 17 НАЗАД ВЫХОД 5 т 3 ц &gt;503 кг 71 т =710 ц 320 ц &gt;32 кг 4 т 550 кг &lt; 4 т 6 ц
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 5 т 3 ц >503 кг 71 т =710 ц 320 ц >32 кг 4 т 550 кг < 4 т 6 ц

№ слайда 18 Единицы веса 400 На складе лежат мешки с мукой и крупой. Мешок с мукой весит
Описание слайда:

Единицы веса 400 На складе лежат мешки с мукой и крупой. Мешок с мукой весит 80 кг, а с крупой – 60 кг. Каких мешков на складе больше и на сколько, если муки 4 000 кг, а крупы – 3 600 кг? ОТВЕТ

№ слайда 19 НАЗАД ВЫХОД 4 000 : 80 = 50 (м.) -с мукой 3 600 : 60 = 60 (м.) -с крупой 60 –
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 4 000 : 80 = 50 (м.) -с мукой 3 600 : 60 = 60 (м.) -с крупой 60 – 50 = 10 (м.) Ответ: на 10 мешков с крупой больше. Масса одного мешка Кол-во мешков Вес всего товара Мука 80 кг ? м. на ? м. больше ? м. 4000 кг Крупа 60 кг 3600 кг

№ слайда 20 Единицы веса 500 Банан с яблоком весит 240 г. А банан с тремя такими яблоками
Описание слайда:

Единицы веса 500 Банан с яблоком весит 240 г. А банан с тремя такими яблоками – 400 г. Узнайте массу банана и яблока. ОТВЕТ

№ слайда 21 НАЗАД ВЫХОД 3 – 1 = 2 (яб.)- больше во II случае. 400 – 240 =160 (г) масса 2-
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 3 – 1 = 2 (яб.)- больше во II случае. 400 – 240 =160 (г) масса 2-х яблок 160 : 2 = 80 (г) масса одного яблока 240 – 80 = 160 (г) масса банана Ответ: 160 г весит банан и 80 г весит яблоко Масса одного Кол-во фр. Вес всего товара I Банан - ? г. Яблоко - ? г. 1 банан + 1 яблоко на ?яб.б. 1 банан +3 яблока 240 г. на ? г. .б. 400 г. II

№ слайда 22 Время 100 Назовите единицы времени, начиная с самой крупной ответ
Описание слайда:

Время 100 Назовите единицы времени, начиная с самой крупной ответ

№ слайда 23 НАЗАД ВЫХОД Тысячелетие Сутки Век Час Год Минута Месяц Секунда Неделя
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Тысячелетие Сутки Век Час Год Минута Месяц Секунда Неделя

№ слайда 24 Время 200 « Иван проснулся в 8 часов. -Мама, я не проспал? Нам уже пора отпра
Описание слайда:

Время 200 « Иван проснулся в 8 часов. -Мама, я не проспал? Нам уже пора отправляться в кукольный театр? Ещё рано: спектакль начнётся через 3 часа. А мы выйдем из дома за час до начала спектакля. В котором часу Иван с мамой выйдут из дома? ответ

№ слайда 25 НАЗАД ВЫХОД В 11 часов - начало спектакля. Они выйдут - в 10 часов.
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД В 11 часов - начало спектакля. Они выйдут - в 10 часов.

№ слайда 26 Время 300 Выразите в более мелких единицах: 2 ч 5 мин = 1 мин 20 с = 1 год 8
Описание слайда:

Время 300 Выразите в более мелких единицах: 2 ч 5 мин = 1 мин 20 с = 1 год 8 мес.= 4 сут. 4 ч= ответ

№ слайда 27 НАЗАД ВЫХОД 2 ч 5 мин = 125 мин. = =7500 с 1 мин 20 с = 80 с 1 год 8 мес. = 2
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 2 ч 5 мин = 125 мин. = =7500 с 1 мин 20 с = 80 с 1 год 8 мес. = 20 мес. 4 сут 4 ч = 100 ч = = 6000 мин = 360 000 с

№ слайда 28 Время 400 ответ В сутки через лёгкие человека проходит 10 000 л воздуха. Скол
Описание слайда:

Время 400 ответ В сутки через лёгкие человека проходит 10 000 л воздуха. Сколько литров воздуха поступит в лёгкие за месяц? За год?

№ слайда 29 НАЗАД ВЫХОД В месяце 30 или 31, 28 или 29 дней а) 10 000 * 30 = 300 000 ( л)
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД В месяце 30 или 31, 28 или 29 дней а) 10 000 * 30 = 300 000 ( л) б) 10 000 * 31 = 310 000 ( л) в) 10 000 * 28 = 280 000 (л) г) 10 000 * 29 = 290 000 (л) 2. В году 365 или 366 дней (в високосный) а) 10 000 * 365 = 3 650 000 (л) б) 10 000 * 366 = 3 660 000 (л)

№ слайда 30 Время 500 ответ Урок в школе длится 45 минут, а перемена – 15 минут. Сколько
Описание слайда:

Время 500 ответ Урок в школе длится 45 минут, а перемена – 15 минут. Сколько времени проведёт ученик в школе, если по расписанию сегодня 6 уроков ? Время выразите в часах и минутах.

№ слайда 31 НАЗАД ВЫХОД 45 * 6 = 270 (мин) – 6 уроков. 15 * 5 = 75 (мин)- перемены. 270 +
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 45 * 6 = 270 (мин) – 6 уроков. 15 * 5 = 75 (мин)- перемены. 270 + 75 = 345 (мин)=5ч45 мин Ответ: ученик проведёт сегодня в школе 5 ч 45 мин. Продолжитель-ность одного Кол-во Всё время уроки 45 мин 6 ур. ? мин. ?мин. ? мин. перемены 15 мин 5 п.

№ слайда 32 Длина, площадь 100 Вставьте пропущенные названия единиц длины: 1 …= 10 …= 100
Описание слайда:

Длина, площадь 100 Вставьте пропущенные названия единиц длины: 1 …= 10 …= 100 … 1…= 1000 … ответ 1…= 1000 …

№ слайда 33 НАЗАД ВЫХОД 1 м = 10 дм = 100 см 1 км = 1000 м 1 м = 1000 мм
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 1 м = 10 дм = 100 см 1 км = 1000 м 1 м = 1000 мм

№ слайда 34 Площадь 200 Сколько квадратных сантиметров в 1 ар ? в 1 га ? ответ
Описание слайда:

Площадь 200 Сколько квадратных сантиметров в 1 ар ? в 1 га ? ответ

№ слайда 35 НАЗАД ВЫХОД 1 ар = 100 м 1 ар = 10 000 см 1 га = 10 000 м 1 га = 100 000 000
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 1 ар = 100 м 1 ар = 10 000 см 1 га = 10 000 м 1 га = 100 000 000 см 2 2 2 2

№ слайда 36 Длина и площадь 300 Площадь прямоугольника 16 квадратных сантиметров. Чему ра
Описание слайда:

Длина и площадь 300 Площадь прямоугольника 16 квадратных сантиметров. Чему равна длина прямоугольника, если ширина 2 см? ответ

№ слайда 37 НАЗАД ВЫХОД S = a * b = &gt; a = S : b 16 : 2 = 8 (см) Ответ: длина прямоугольни
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД S = a * b = > a = S : b 16 : 2 = 8 (см) Ответ: длина прямоугольника равна 8 см. Длина (а) - ? См Ширина (b) – 2 см Площадь (S) – 16 см 2

№ слайда 38 Длина и площадь 400 ответ Периметр квадрата 200 см. Найди площадь этого квадр
Описание слайда:

Длина и площадь 400 ответ Периметр квадрата 200 см. Найди площадь этого квадрата.

№ слайда 39 НАЗАД ВЫХОД 1) 200: 4 = 50 (см) сторона квадрата 2) 50 * 50 = 2 500 (кв.см )-
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 1) 200: 4 = 50 (см) сторона квадрата 2) 50 * 50 = 2 500 (кв.см )- площадь квадрата Ответ : 2 500 кв.см площадь квадрата S = a * а P = a * 4 => a = P : 4

№ слайда 40 Длина и площадь 500 Площадь участка прямоугольной формы 6 соток. Какая площад
Описание слайда:

Длина и площадь 500 Площадь участка прямоугольной формы 6 соток. Какая площадь этого участка свободна, если на нём построен только дом площадью 56 м ? ответ 2

№ слайда 41 НАЗАД ВЫХОД 1 ар – 1 сотка – 100 м , значит 6 соток = 600 м 600 – 56 = 544 (м
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 1 ар – 1 сотка – 100 м , значит 6 соток = 600 м 600 – 56 = 544 (м ) Ответ: 544 м свободны. 2 2 2 2

№ слайда 42 Скорость, время, расстояние 100 Какова формула нахождения скорости? времени?
Описание слайда:

Скорость, время, расстояние 100 Какова формула нахождения скорости? времени? расстояния? ответ

№ слайда 43 НАЗАД ВЫХОД S = v t * v= S : t t = S : v
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД S = v t * v= S : t t = S : v

№ слайда 44 Скорость, время, расстояние 200 Проверь - правильно ли? Исправь . страус 30
Описание слайда:

Скорость, время, расстояние 200 Проверь - правильно ли? Исправь . страус 30 мм / с акула 70 км / ч скаковая лошадь 1000 м/мин клещ 110 км / ч гепард 1225 км/ч свет 150 км /ч звук 300 000 км / с ответ

№ слайда 45 НАЗАД ВЫХОД Свет - 300 000 км/с Звук – 1225 км / ч Акула – 150 км/ ч Гепард –
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД Свет - 300 000 км/с Звук – 1225 км / ч Акула – 150 км/ ч Гепард – 110 км/ ч Скаковая лошадь – 70 км/ч Страус – 1000 м/ мин Клещ - 30 мм / с

№ слайда 46 Скорость, время, расстояние 300 Велосипедист ехал по дороге в гору со скорост
Описание слайда:

Скорость, время, расстояние 300 Велосипедист ехал по дороге в гору со скоростью 8 км/ч 3 часа , а с горы по той же дороге он съехал за 2 часа. С какой скоростью он спускался с горы ? ответ

№ слайда 47 НАЗАД ВЫХОД S = v * t 8 * 3=24 (км) в гору v = S: t 24 : 2 = 12 (км/ч) с горы
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД S = v * t 8 * 3=24 (км) в гору v = S: t 24 : 2 = 12 (км/ч) с горы Ответ: с горы велосипедист спускался со скоростью 12 км /ч Расстояние (S) Скорость(v) Время (t ) В гору ? км 8 км/ч 3 часа С горы одинаковое ? км / ч 2 часа

№ слайда 48 Скорость, время, расстояние 400 В первый день катер прошёл 600 км за 5 часов.
Описание слайда:

Скорость, время, расстояние 400 В первый день катер прошёл 600 км за 5 часов. А во второй, день он затратил на 2 часа больше времени, двигаясь с той же скоростью. Какое расстояние катер прошёл во второй день? ответ

№ слайда 49 НАЗАД ВЫХОД v = S : t 600 : 5 = 120 (км/ч) – скорость катера. 5 + 2 = 7 ( ч)
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД v = S : t 600 : 5 = 120 (км/ч) – скорость катера. 5 + 2 = 7 ( ч) во второй день. S = v * t 120 * 7 = 840 ( км ) Ответ: во второй день катер прошёл 840 км.

№ слайда 50 Скорость - 500 ответ Одновременно из одного пункта в одном направлении вышли
Описание слайда:

Скорость - 500 ответ Одновременно из одного пункта в одном направлении вышли два пешехода. Первый пешеход идёт со скоростью 6 км/ч, а другой – со скоростью 4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 5 часов? Догонит ли второй пешеход первого?

№ слайда 51 НАЗАД ВЫХОД S = v * t 6 * 5 = 30 (км)-прошёл I пешеход. 4 * 5 = 20 (км)- прош
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД S = v * t 6 * 5 = 30 (км)-прошёл I пешеход. 4 * 5 = 20 (км)- прошел II пешеход 30 – 20 = 10 ( км ) Ответ: через 5 часов между пешеходами будет 10 км. Расстояние Скорость Время I ? км на ? км больше ? км 6 км / ч 4 км / ч 5 ч II Одинак.

№ слайда 52 ЗАДАЧИ 100 Велосипедист проехал 2 км от дома до стадиона и 18 км по стадиону
Описание слайда:

ЗАДАЧИ 100 Велосипедист проехал 2 км от дома до стадиона и 18 км по стадиону за 2 часа. Найдите скорость велосипедиста. ответ

№ слайда 53 НАЗАД ВЫХОД V=S/t Решение: 2+18 = 20 км 20 : 2 =10 км/ч Ответ: 10 км/ч скорос
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД V=S/t Решение: 2+18 = 20 км 20 : 2 =10 км/ч Ответ: 10 км/ч скорость велосипедиста

№ слайда 54 ЗАДАЧИ 200 Рабочий изготовляет 234 детали за 6 дней. Сколько времени потребуе
Описание слайда:

ЗАДАЧИ 200 Рабочий изготовляет 234 детали за 6 дней. Сколько времени потребуется рабочему для изготовления 312 деталей. ответ

№ слайда 55 НАЗАД ВЫХОД 1)234 : 6 = 39 (д) в день 2) 312 : 39 = 8 (д) Ответ: За 8 дней из
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 1)234 : 6 = 39 (д) в день 2) 312 : 39 = 8 (д) Ответ: За 8 дней изготовит 312 деталей

№ слайда 56 ЗАДАЧИ 300 В девяти клетках 20 серых и 25 белых кроликов. Сколько клеток с се
Описание слайда:

ЗАДАЧИ 300 В девяти клетках 20 серых и 25 белых кроликов. Сколько клеток с серыми и сколько клеток с белыми кроликами. ответ

№ слайда 57 НАЗАД ВЫХОД 4 для серых и 5 для белых
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 4 для серых и 5 для белых

№ слайда 58 ЗАДАЧИ 400 В два магазина привезли 1 800 кг картофеля, который был расфасован
Описание слайда:

ЗАДАЧИ 400 В два магазина привезли 1 800 кг картофеля, который был расфасован в пакеты одинаковой массы. В первый магазин привезли 540 пакетов, во второй – 360 пакетов. Сколько килограммов картофеля привезли в каждый магазин в отдельности? ответ

№ слайда 59 НАЗАД ВЫХОД 540 + 360 = 900 (п) всего пакетов 1800 : 900 = 2 (кг) в каждом 54
Описание слайда:

НАЗАД ВЫХОД 540 + 360 = 900 (п) всего пакетов 1800 : 900 = 2 (кг) в каждом 540 * 2 = 1080 (кг) в первый магазин 360 * 2 = 720 (кг) во второй магазин Ответ: 1080 кг и 720 кг

№ слайда 60 ЗАДАЧИ 500 Поезд проехал со скоростью 50 км/ч. За то же время автомобиль прое
Описание слайда:

ЗАДАЧИ 500 Поезд проехал со скоростью 50 км/ч. За то же время автомобиль проехал 300 км. Какова скорость автомобиля? ответ

№ слайда 61 НАЗАД выход 250 : 50 = 5 (ч) 300 : 5 = 60 (км/ч) Ответ: 60 км/ч скорость авто
Описание слайда:

НАЗАД выход 250 : 50 = 5 (ч) 300 : 5 = 60 (км/ч) Ответ: 60 км/ч скорость автомобиля

№ слайда 62 ВОПРОС
Описание слайда:

ВОПРОС

№ слайда 63 аукцион ВОПРОС
Описание слайда:

аукцион ВОПРОС

№ слайда 64 ВОПРОС
Описание слайда:

ВОПРОС

№ слайда 65 аукцион ВОПРОС
Описание слайда:

аукцион ВОПРОС

№ слайда 66 аукцион ВОПРОС
Описание слайда:

аукцион ВОПРОС

№ слайда 67 ВОПРОС
Описание слайда:

ВОПРОС

№ слайда 68 Спасибо Вам за участие в игре! Надеюсь, что Вам понравилось!
Описание слайда:

Спасибо Вам за участие в игре! Надеюсь, что Вам понравилось!

Краткое описание документа:

Конспект внеклассного мероприятия «Своя Игра» в 3 классе

Цели : 

 1. Отработка вычислительных навыков

 2. Систематизировать знания о задаче и её решении

 3. Формирование пространственного воображения

 4. Развитие интереса к математике

 5. Формирование УУД

 1.Личностные УУД: • развивать учебно-познавательный интерес к учебному материалу и способам решения задач;

• включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне,

 • осознание ответственности ученика за общее благополучие класса.

 2.Регулятивные УУД : • принимать и сохранять заданную учебную цель,

• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

• оценивать правильность выполнения действия;

• вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок,

• взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности, адекватно воспринимать предложения сверстников и учителя.

3.Познавательные УУД : • осуществлять учебно-познавательный интерес к обучению в школе,

 • обобщать полученные знания,

 • использовать знаково-символическое моделирование,

 • осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме,

• овладевать логическими действиями анализа, сравнения, синтеза и обобщения;

• устанавливать причинно-следственные связи;

• осуществлять работу с графической информацией, обнаруживать пробелы в информации;

• владеть рядом общих приёмов решения задач.

 4.Коммуникативные УУД :

 • слушать собеседника,

 • задавать вопросы,

 • контролировать действия партнёра,

 • эмоционально позитивно относиться к процессу сотрудничества.

 

 Планируемые результаты

 (личностные, метапредметные и предметные)

 • Выполнять устные и письменные арифметические действия с числами и числовыми выражениями.

 • Решать текстовые задачи, уметь анализировать задачи, оценивать правильность хода решения

 • Развивать пространственное воображение.

 • Вести логически-поисковую деятельность, работать с таблицами, анализировать данные и обобщать их.

 

 Оборудование: компьютер, видеопроектор, экран,  презентация урока, демонстрационный раздаточный материал.

 Формы работы: самостоятельная работа, индивидуальная работа, разноуровневая работа, работа в парах и группах..

Форма проведения: игра - соревнование «Своя игра» .

 Возраст: 3 класс

Ход проведения.

I.                   Оргмомент.
Вы на встречу все пришли,
И не хмурьте лица,
Будьте весёлыми всегда
В игре легче учиться.
Коллектив наш небольшой,
Но лучистый, добрый, озорной,
И сегодня здесь, друзья,
Свела нас интересная игра – «Своя игра».

Класс делится на команды – группы мудрецов. Капитан выбирает тему и вопрос на экране, на который отвечают все участники игры. Если команда, выбравшая вопрос, ошибается, право дать ответ получает другая команда, подготовившая ответ. Мудрецы, набравшие наибольшее количество очков, выигрывают.
Учитель: Сегодня наши мудрецы собрались в очередной раз помериться своимисилами и прищли сюда со своими могущественными деревьями. В древние времена люди знали, у какого дерева какое качество мудрости взять. Наши предки уважали и чтили деревья, относились к ним как к живым существам. В каждом дереве частичка мудрости спрятана. У каждого из нас есть свое дерево, наиболее близкое нам по своим энергетическим характеристикам. Такое дерево окажет помощь в случае болезни, поможет справиться  с недостатком энергии, поддержит в трудные минуты и обрадуется в счастливые.
- Расскажите, почему вы выбрали именно это дерево.
-Клёны – деревья друзья, помогают сплочению коллектива.(200 лет)
-Берёза- славяне считали березу даром богов, оберегающим человека. (100-150 лет)
-Липа-
Издревле, липа, считалась деревом Мастеров. Липа помогает раскрытию творческих способностей.  (400 лет)

Ну а нам они ещё  будут сообщать о достижениях каждой команды.
II. Жеребьевка. Объявление темы игры.
 - Сейчас мы определим кто первым начнет игру. Вы должны найти значения выражений и собрать из ключа тему нашей игры.
360 : 6 + 87 =     147   Н
96 – 90 : 3 =        66    Ч
29 + 60 – 9*7=     26   Е
51 : 17 * 30 : 3 = 30    Л
68 + 76 + 32 =    176  Ы
270 : 90 + 89 =     92   И
(300 + 20+ 8) : 8= 41 И
(43 + 27) : (83-76)= 10 В        
Правильно – Величины.  - А что такое величина?

(Величина – это то, что можно измерить и результат выразить числом)

 Какие величины вы знаете? (массы, длины, времени, площади, объем, скорость)

III.               Разминка.
- Я вижу вы все  сегодня молодцы и начнем нашу игру с разминки. Перед вами блиц- вопросы, которые требуют не только  быстрых, но и правильных ответов.
1)
Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько часов играл каждый? (2 часа)
2)   Три курицы за 3 дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 12 кур за 12 дней? (48 яиц)
3)
Каков рост Дюймовочки? ( 1 дюйм =2см54мм)
4)
Что тяжелее : 1 кг железа или 1 кг пуха? (масса одинакова)
5)  Тройка лошадей бежит сос скоростью 30 км / ч. с какой скоростью бежит каждая лошадь?          ( 30 км / ч)
6)
Если в 12 часов ночи  идет дождь, то можно ли  через 72 часа ожидатьсолнечную погоду?  (нет, будет опять ночь)

IV.              Iи IIРАУНДЫ.
- Перед вами экран с вопросами, расположенными по темам. Вопросы расположены по степени сложности: 100-200 очков – простые вопросы, 300-400 – требующие рассуждения и решения. Вопросы на 500 очков требуют смекалки и последовательного решения. Среди заданий есть вопрос из рубрики «Кот в мешке», это творческое задание каждой команды для своих соперников. Желаю всем удачи! Пусть победит сильнейший!

Масса

100

200

300

400

500

Время

100

200

300

400

500

Длина, площадь

100

200

300

400

500

Скорость, время, расстояние

100

200

300

400

500

1)                 Единицы веса – 100.  Перечисли единицы веса,начиная с наименьшей.

                                       (Грамм, килограмм, центнер, тонна)
Единицы веса – 200.  Вырази в более крупных единицах измерения:
                      1200 кг = 1 т 2ц,
                      30 ц = 3 т ,
                      600 000 кг = 6000 ц = 600 т,
                      578 000 000 г = 578 000 кг = 5780 ц = 578 т

2)                 Единицы веса – 300.  Сравните:
               5 т 3 ц  > 503 кг

               71 т   = 710 ц

               320 ц  > 32 кг

4        т 6 ц  <  4 т 550 кг

3)                 Единицы веса – 400.  На складе лежат мешки с мукой и крупой. Мешок с мукой весит 80 кг, а с крупой – 60 кг. Каких мешков на складе больше и на сколько, если муки 4 560 кг, а крупы –
 3 840 кг?

 

Масса одного

Кол-во

Вес всего товара

Мука

80 кг

? м.

? м.          на ?м. больше

4000 кг

Крупа

60 кг

3600 кг

1)      4 000 : 80 = 50 (м) с мукой

2)      3 600 : 60 = 60 (м) с крупой

3)      60 – 50 = 10 (м)

Ответ: на 10  мешков с крупой больше.
4)Единицы веса – 500.  Банан с яблоком весит 240 г. А банан с тремя такими яблоками – 400 г. Узнайте массу банана и яблока.

 

Масса одного

Кол-во

Вес всего товара

I

Банан - ?г


яблоко - ?г

1 банан + 1 яблоко

                                    на ?  яб. б.

1 банан + 3 яблока

240 г

На ? г. больше

400г.

II

1)      3 – 1 = 2 (яб.) -  больше во IIслучае.

2)      400 – 240 = 160 (г) масса 2-х яблок

3)      160 : 2 = 80 (г) масса одного яблока

4)      240 – 80 = 160 (г) масса банана

Ответ: 160 г весит банан и 80 г весит яблоко

6) Время -100.Назовите единицы времени, начиная с самой крупной
(  Тысячелетие,      век,     год,    месяц,   неделя,     сутки,    час,     минута,     секунда)
Какие самые опасные часы вам знакомы?
Хитрый будильник придуман в Китае.
Тонкая нить равномерно сгорает,
Падает шар, и гремя, и звеня..
Сони боялись часов, как огня. (Огненные часы)

- Я надеюсь, что все вы соблюдаете режим дня, вовремя ложитесь спать и не боитесь будильника, как огня.

7)                  Время -200.«Олег проснулся в 8 часов.

– Мама, я не проспал? Нам уже пора отправляться в кукольный театр?

– Еще рано: спектакль начнется через 3 часа.

– А когда же мы пойдем?

– Мы выйдем из дома ровно за час до начала спектакля,- сказала мама.

– Кто догадался, когда начнется спектакль? В котором часу Олег с мамой выйдут из дома?»

                             ( В 11 часов – начало спектакля. Они выйдут  - в 10 часов. )

8)Время -300.Выразите в более мелких единицах:

2 ч 5 мин = 125 мин = 7500 сек

1 мин 20 сек = 80 сек

1 год 8 мес = 20 мес

4 сут 4 ч = 100 ч = 6 000 мин = 360 000 сек  

9)    Время -400. В сутки через легкие человека проходит 10 000 л воздуха. Сколько литров воздуха поступит в лёгкие за месяц? За год?
              1. В месяце 30 или 31,  28 или 29 дней

а)10 000 *30= 300 000 ( л)

б) 10 000*31 = 310 000 ( л)

в) 10 000*28 = 280 000  (л)

г) 10 000*29 = 290 000  (л)

2. В году 365 или 366 дней (в високосный)

а) 10 000 *365= 3 650 000 (л)

б)  10 000*366 = 3 660 000 (л)
10)Время -500.
Урок в школе длится  45 минут, а перемена – 15 минут. Сколько времени проведёт  ученик  в школе, если по расписанию сегодня 6 уроков ? Время выразите в часах и минутах.

 

Продолжительность

1 урока или перемены

Кол-во

Всё  время

Уроки

45 мин.

6 ур.

? мин.

? мин.         ? мин.

Перемены

15 мин.

5 п.

1)      45 * 6 = 270 (мин) –  все уроки.

2)      15 * 5 = 75 (мин) –  все перемены.

3)      270 + 75 = 345 (мин) = 5 ч. 45 мин.

Ответ: ученик проводит в школе5 ч 45 мин .

 

11)             Длина, площадь – 100.Вставьте пропущенные названия единиц длины:

1 м = 10 дм = 100 см

1 км = 1000 м

12)             

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров916
Номер материала 311919
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх