ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ "ДЕНЬ ЗНАНИЙ" (3 класс)

PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

"Путешествие по океану Знаний"
2 слайд

По волнам дворец плывёт,
На себе людей везёт.
3 слайд

ВОСПИТАНИЕ
музыкальная
КЛЯТВА
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд

ВОСПИТАНИЕ
музыкальная
КЛЯТВА
11 слайд

Он ходит, голову задрав,
Не потому, что важный граф.
Не потому, что гордый нрав,
А потому, что он …
жираф
Вспомни правило:
ЖИ / ШИ
пиши с буквой И!
12 слайд

Из горячего колодца через нос водица льётся.
чайник
Вспомни правило:
ЧА / ЩА
пиши с буквой А!
13 слайд

точка
Вспомни правило:
ЧК / ЧН / ЩН / НЩ
пиши без Ь!
Я маковой крупинкой
Упала на тропинку,
Остановила вас –
Закончила рассказ.
.
14 слайд

С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
С пухом, а не птица,
Лыко дерёт, а лаптей не плетёт.
коза
Вспомни правило:
Если буква гласная вызвала сомнение, ты её, немедленно, поставь под ударение!
15 слайд

Вместо хвостика – крючок,
Вместо носа – пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый.
свинья
Вспомни правило:
Разделительный Ь пишется после согласной, перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И !
16 слайд

ВОСПИТАНИЕ
музыкальная
КЛЯТВА
17 слайд

Я – Лисичка-сестричка из русской сказки
«Лисичка – сестричка и Волк».
Ответьте мне на вопрос,
куда Волк опустил свой хвост, чтобы поймать рыбу?
В прорубь
18 слайд

Я – падчерица из сказки «Морозко».
Скажите, что подарил мне Дед Мороз?
Сундук с добром
19 слайд

На гуслях
Я – Кот из сказки «Кот, Петух и Лиса».
Моя загадка такая.
На чём я играл у лисьей норы?
20 слайд

ВОСПИТАНИЕ
музыкальная
КЛЯТВА
21 слайд

Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе?
5
22 слайд

Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город?
2
23 слайд

Вера и Надя- сёстры. Вера сказала, что у неё два брата, и Надя сказала, что у неё два брата. Сколько детей в семье у Веры и Нади?
4
24 слайд

На тарелке лежали яблоки. Четверо ребят разделили их поровну между собой. У каждого получилось по 3 яблока. Сколько яблок лежало на тарелке?
12
25 слайд

ВОСПИТАНИЕ
музыкальная
КЛЯТВА
26 слайд

CAT
27 слайд

PIZZA
28 слайд

book
29 слайд

ВОСПИТАНИЕ
музыкальная
КЛЯТВА
30 слайд

Столица нашей Родины.
Кто основал нашу столицу?
Как называют воина на гербе нашей столицы?
Что такое герб?
Самая главная, самая славная, самая красивая площадь Москвы.
Москва
Юрий
Долгорукий
Георгий Победоносец
Эмблема города
Красная
площадь
31 слайд

ВОСПИТАНИЕ
музыкальная
КЛЯТВА
32 слайд

Три струны, играет звонко
Инструмент тот – «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это?
33 слайд

Деревянные подружки
Пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит –
В ногу всем шагать велит.
34 слайд

Очень музыку любили
Две сестры, Катюша с Ниной,
И поэтому купили
Им большое …
35 слайд

В руки ты её возьмёшь,
То растянешь, то сожмёшь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Заиграет, только тронь,
Как зовут её?
36 слайд

ВОСПИТАНИЕ
музыкальная
КЛЯТВА
37 слайд

Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
38 слайд

Юбилей
39 слайд

ВОСПИТАНИЕ
музыкальная
КЛЯТВА
40 слайд

КЛЯТВА УЧЕНИКА
Клянусь и писать, и читать я прилично,
А в ранце носить "хорошо" и "отлично".
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
Клянусь не бояться дороги тернистой
И званьем "школьник" клянусь дорожить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Клянусь!
Ребенком всегда настоящим я буду,
И клятвы моей никогда не забуду.
Клянусь!
41 слайд

Спасибо за внимание!

Краткое описание материала

Начальные классы

3 класс

Презентации

ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ "ДЕНЬ ЗНАНИЙ" (3 класс)

(1 оценка)

30.11.2014

2320

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Тимошкина Наталья Александровна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 564908
Подписчики: 0
Всего материалов: 170

564908
просмотров
170
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Я - молодой учитель. В школе работаю пятый год. Свою работу люблю, считаю её очень интересной. Закончила "Колледж педагогического образования информатики и права" в 2012 году. В этом же году я устроилась работать учителем в МАОУ "СОШ № 1", с. Александровское, Томской области. Также на данный момент я являюсь руководилем МО в МБОУ "Ташебинская НОШ". Для меня школа – это творческая мастерская, которая создает условия для самореализации личности. Здесь меня ждет нелегкая ноша обучения и воспитания детей. А дети – цветы жизни. Значит, я выращиваю самое прекрасное. В основе любой деятельности лежат цели и мотивы. В чем же цель моей педагогической работы? Передо мной он – Ученик. И моя задача как учителя состоит в том, чтобы, с одной стороны, настроиться на внутренний мир ученика, принять его таким, какой он есть, а с другой – предоставить ему как можно больше возможностей для развития и обогащения как личности. А значит, главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми, заключается в том, чтобы помочь воспитанникам пройти трудный путь становления: не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору, находясь на её вершине, а помочь преодолеть её, вовремя подставив плечо. Но как это достичь? Нужно сотворить себя как личность, ведь, по словам К.Д.Ушинского, «только личность может воспитать личность». Я – учитель начальных классов, и мои предметы открывают для меня дополнительные возможности влиять на сознание школьников. Я чувствую ответственность за дело воспитания нравственно здорового человека. Самое главное для меня – научить своих детишек пониманию ценностей человеческой жизни. Как учитель начальных классов я должна научить ребенка видеть красоту окружающего мира, пробудить мысли и чувства, показать нравственно-духовное лицо и перспективу его духовного роста. А для этого нужно не только привить каждому ученику любовь к чтению, окружающему миру или математике, но и сделать прочитанное личностно значимым для него. Стараюсь добиться того, чтобы мои предметы были самыми интересными. Для этого На уроках использую дополнительный материал способствующий расширению кругозора и развитию речи. Учу детей, а вместе с ними и сама учусь. Мое дивиз - "Учитель перестает быть учителем, когда перестает учиться!"! Я считаю, что это особенно важно для учителя, ведь эффект авторитета носит временный характер. В своей работе стараюсь использовать информационно-коммуникативные технологии. Применение информационных технологий в учебном процессе – это не дань моде, а необходимость (учитель должен шагать в ногу со временем и со своим учеником). Быстро и качественно проверить знания и умения школьников помогают мне тестовые технологии. Результаты выполнения тестов показывают полную картину положения дел в классе: что усвоено хорошо, а что недостаточно, что нужно повторить ещё раз и с кем именно, т.е. видны направления для индивидуальной работы. Хочу отметить, что информационно-коммуникационные технологии становятся хорошим помощником любому учителю наряду с другими средствами обучения, но следует применять их целесообразно в той степени, в какой компьютер может заменить учителя и на каких этапах урока. По большому счету наша главная цель – это душа ребенка, это проблемы нравственности, это развитие творческой личности, а также проблема подготовки ученика как языковой личности. Видеть в ребёнке личность – значит видеть в нём «лик», неповторимое творение, требующее особо бережного отношения. Не угасить лампаду в душах детей, не дать им закоснеть, не сломать их крыльев, а, напротив, помочь им их расправить и воспарить в творческом порыве – вот главнейшая задача школы в целом и учителя в частности. Главными в жизни для меня являются семья и работа, которую я считаю любимой. Порывов покинуть её не было: надо нести свой крест до конца. Люблю находить в жизни маленькие чудеса и от души им радоваться. Никогда не унываю, верю, что всё самое лучшее ещё впереди!

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Тимошкина Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.