Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Эффективные методы обучения"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация на тему "Эффективные методы обучения"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Учитель математики Симанова Н.С. Эффективные технологии в обучении математике...
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и тех,...
Современный урок математики должен стать результатом творчества не только у...
Создании условий для индивидуального развития учащегося, повышения его позн...
Введение новых технологий вносит радикальные изменения в систему образовани...
Технология уровневой дифференциации Тестовые технологии Групповая технология...
Метапредметный подход – подход к образованию, при котором ученик не только...
школьники учатся общим приёмам, техникам, схемам, происходит включение ребёнк...
- самостоятельная (экспериментальная, поисковая и т.д.) учебная деятельность...
 Метапредметная проблемная ситуация
спровоцированное (созданное) учителем состояние интеллектуального затруднения...
Проверка выполнения домашнего задания Метапредметные умения
Проверка правильности выполнения письменной части домашнего задания Самопрове...
Вспомни объяснения учителя в классе. Попробуй разобраться в опорных сигналах....
Каждый ученик сам умел объективно оценивать свои знания
Математические игры – технология, позволяющая, как никакая другая технология...
Сценарий урока я составляю таким образом, чтобы поставить учащихся на порог...
Пример задач :чтение графиков. Суточная температура
Пример задач: работа с масштабом
Использование педагогических технологий дало мне, как учителю продуктивно ис...
Спасибо за внимание!
21 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель математики Симанова Н.С. Эффективные технологии в обучении математике
Описание слайда:

Учитель математики Симанова Н.С. Эффективные технологии в обучении математике МБОУ « СОШ №16 » г. Чистополь

№ слайда 2 «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и тех,
Описание слайда:

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и тех, кому преподаёшь» В.О.Ключевский

№ слайда 3 Современный урок математики должен стать результатом творчества не только у
Описание слайда:

Современный урок математики должен стать результатом творчества не только учителя, но и учащихся. Достигнуть этой цели можно посредством внедрения в учебный процесс современных педагогических технологий.

№ слайда 4 Создании условий для индивидуального развития учащегося, повышения его позн
Описание слайда:

Создании условий для индивидуального развития учащегося, повышения его познавательной активности через широкое применение на уроках математики современных образовательных технологий. Педагогическая идея

№ слайда 5 Введение новых технологий вносит радикальные изменения в систему образовани
Описание слайда:

Введение новых технологий вносит радикальные изменения в систему образования: ранее ее центром являлся преподаватель, а теперь – учащийся. Это дает возможность каждому ученику обучаться в подходящем для него темпе и на том уровне, который соответствует его способностям.

№ слайда 6 Технология уровневой дифференциации Тестовые технологии Групповая технология
Описание слайда:

Технология уровневой дифференциации Тестовые технологии Групповая технология Информационно-коммуникационные технологии Здоровьесберегающие технологии Метапредметная технология Наиболее эффективными являются не отдельно взятые инновации, а их сочетание

№ слайда 7 Метапредметный подход – подход к образованию, при котором ученик не только
Описание слайда:

Метапредметный подход – подход к образованию, при котором ученик не только овладевает системой знаний, но и усваивает универсальный способы действий, с помощью которых он сможет сам добывать информацию. Метапредметная технология на уроках математики

№ слайда 8 школьники учатся общим приёмам, техникам, схемам, происходит включение ребёнк
Описание слайда:

школьники учатся общим приёмам, техникам, схемам, происходит включение ребёнка в разные виды деятельности, важные для конкретного ребёнка; ученик промысливает, прослеживает происхождения важнейших понятий, которые определяют данную предметную область знания. обеспечивается целостность представлений ученика об окружающем мире как необходимый и закономерный результат его познания. Метапредметный урок – это урок, на котором…

№ слайда 9 - самостоятельная (экспериментальная, поисковая и т.д.) учебная деятельность
Описание слайда:

- самостоятельная (экспериментальная, поисковая и т.д.) учебная деятельность учащихся; - рефлексия, перевод теоретических представлений в плоскость личностных рассуждений и выводов; - активизация интереса и мотивации обучения учащихся путём привлечения к предмету урока других областей знаний и опоры на личный практический опыт учащегося Признаки метапредметного урока:

№ слайда 10  Метапредметная проблемная ситуация
Описание слайда:

Метапредметная проблемная ситуация

№ слайда 11 спровоцированное (созданное) учителем состояние интеллектуального затруднения
Описание слайда:

спровоцированное (созданное) учителем состояние интеллектуального затруднения ученика, когда он обнаруживает, что для решения поставленной перед ним задачи ему недостаточно имеющихся предметных знаний и умений, и осознает необходимость их внутрипредметной и метапредметной интеграции. Метапредметная проблемная ситуация

№ слайда 12 Проверка выполнения домашнего задания Метапредметные умения
Описание слайда:

Проверка выполнения домашнего задания Метапредметные умения

№ слайда 13 Проверка правильности выполнения письменной части домашнего задания Самопрове
Описание слайда:

Проверка правильности выполнения письменной части домашнего задания Самопроверка по образцу (интерактивная доска, «Лови ответ») Метапредметные умения

№ слайда 14 Вспомни объяснения учителя в классе. Попробуй разобраться в опорных сигналах.
Описание слайда:

Вспомни объяснения учителя в классе. Попробуй разобраться в опорных сигналах. Внимательно прочитай материал учебника, сравнивая его с опорным конспектом, попытайся понять его. Расскажи материал учебника с помощью опорных сигналов и без них. Напиши опорный конспект по памяти. Сравни написанный тобой конспект с образцом. Если допустил ошибки, поработай над их исправлением. Выполни упражнение. Памятка в выполнении домашнего задания

№ слайда 15 Каждый ученик сам умел объективно оценивать свои знания
Описание слайда:

Каждый ученик сам умел объективно оценивать свои знания

№ слайда 16 Математические игры – технология, позволяющая, как никакая другая технология
Описание слайда:

Математические игры – технология, позволяющая, как никакая другая технология, развивать ключевые компетенции школьника 5-9 класса, готовя его, тем самым, к серьезной исследовательской деятельности (работа над проектом) и обучению в профильной школе. Формировании метапредметных компетенций

№ слайда 17 Сценарий урока я составляю таким образом, чтобы поставить учащихся на порог
Описание слайда:

Сценарий урока я составляю таким образом, чтобы поставить учащихся на порог открытия, создать ситуацию неустойчивости, которая заставит учащихся сделать первый шаг в направлении открытия, и дать инструментарий для анализа своих шагов.

№ слайда 18 Пример задач :чтение графиков. Суточная температура
Описание слайда:

Пример задач :чтение графиков. Суточная температура

№ слайда 19 Пример задач: работа с масштабом
Описание слайда:

Пример задач: работа с масштабом

№ слайда 20 Использование педагогических технологий дало мне, как учителю продуктивно ис
Описание слайда:

Использование педагогических технологий дало мне, как учителю продуктивно использовать учебное время и добиться высоких результатов.

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Моя педагогическая идея заключается в создании условий для индивидуального развития учащегося, повышения его познавательной активности через широкое применение на уроках математики современных образовательных технологий.  А так же  создание условий для формирования  положительной мотивации обучающихся, развитие интереса к предмету через организацию активного обучения, а также творческое разнообразие форм и методов деятельности учителя в целях учебно-познавательной деятельности учащихся.

Основная задача ,применяя новые педагогические технологии, научить школьников учиться. А как показывает практика, новые образовательные технологии могут быть освоены только в действии.

ü 

  Введение новых технологий вносит радикальные изменения в систему образования: ранее ее центром являлся преподаватель, а теперь – учащийся. Это дает возможность каждому ученику обучаться в подходящем для него темпе и на том уровне, который соответствует его способностям.

ü 

В своей практике я пыталась использовать следующие современные образовательные технологии или их элементы:

Проблемное обучение

Технология уровневой дифференциации

Тестовые технологии

Групповая технология

Информационно-коммуникационные технологии

Здоровьесберегающие технологии

 

Пришла к выводу, что наиболее эффективными являются не отдельно взятые инновации, а их сочетание.

Общая информация

Номер материала: 114864

Похожие материалы