738793
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация на тему "Психическое и личностное развитие дошкольника"

Презентация на тему "Психическое и личностное развитие дошкольника"

библиотека
материалов
Психическое и личностное развитие дошкольника Преподаватель психологии ГБПОУ...
Закономерности детского развития Неравномерность Цикличность Метаморфозы Соче...
Закономерности детского развития Истинным содержанием психического развития я...
БИОЛОГИЧЕСКИЕ факторы наследственность человека. наследуются прежде всего два...
СОЦИАЛЬНЫЕ факторы Среда Природная среда влияет на психическое развитие опоср...
Основные и характеристики стадии психического развития 1) социальная ситуация...
Динамика деятельности дошкольника 7. Дидактическая игра →познавательное заня...
Требования к уровню развития дошкольника и критерии оценки достижений
Объект	Критерии Способный управлять своим поведением и планировать свои дейст...
Объект	Критерии Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (пробле...
Объект	Критерии Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, госу...
Объект	Критерии Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности...
Объект	Критерии Овладевший необходимыми умениями и навыками	У ребенка сформир...
Объект	Критерии Физически развитый	Ребенок, овладевший основными культурно-ги...
Объект	Критерии Любознательный, активный	Интересуется новым, неизвестным в ок...
Объект	Критерии Эмоционально- отзывчивый	Дошкольник откликается на эмоции бли...
Объект	Критерии Овладевший средствами общения и способами взаимодей-ствия со...
Психическое развитие новорожденность отделение сна от бодрствования, постепен...
Психическое развитие младенчество: - эмоциональное общение со взрослым и мани...
Психическое развитие ранний возраст - складывается предметная деятельность, р...
Психическое развитие дошкольный возраст - возникновение новой внутренней пози...
Развитие личностной сферы В первый год жизни возникают предпосылки развития л...
Развитие личностной сферы ранний возраст отделяет действие от предмета и себя...
Развитие личностной сферы дошкольный возраст осознание себя во времени; склад...
 спасибо за внимание

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Психическое и личностное развитие дошкольника Преподаватель психологии ГБПОУ
Описание слайда:

Психическое и личностное развитие дошкольника Преподаватель психологии ГБПОУ БМПК Шарифуллина М.Ф.

2 слайд Закономерности детского развития Неравномерность Цикличность Метаморфозы Соче
Описание слайда:

Закономерности детского развития Неравномерность Цикличность Метаморфозы Сочетание процессов эволюции и инволюции

3 слайд Закономерности детского развития Истинным содержанием психического развития я
Описание слайда:

Закономерности детского развития Истинным содержанием психического развития является борьба внутренних противоречий, то есть борьба между формами психики, отживших, и теми, которые зарождаются. Именно внутренние противоречия являются движущими силами психического развития личности ребенка

4 слайд БИОЛОГИЧЕСКИЕ факторы наследственность человека. наследуются прежде всего два
Описание слайда:

БИОЛОГИЧЕСКИЕ факторы наследственность человека. наследуются прежде всего два момента - темперамент и задатки способностей.

5 слайд СОЦИАЛЬНЫЕ факторы Среда Природная среда влияет на психическое развитие опоср
Описание слайда:

СОЦИАЛЬНЫЕ факторы Среда Природная среда влияет на психическое развитие опосредованно - через существующие в данной среде виды трудовой деятельности и культуру. Они определяют систему воспитания детей. Социальная среда - общество, традиции, идеология, религия. Вне социальной среды ребенок развиваться не может, не может стать полноценной личностью.  

6 слайд Основные и характеристики стадии психического развития 1) социальная ситуация
Описание слайда:

Основные и характеристики стадии психического развития 1) социальная ситуация развития 2) новообразование 3) ведущая деятельность  4) дифференциация  5) интеграция  6) кумулятивность 7) пластичность 8) подражание

7 слайд Динамика деятельности дошкольника 7. Дидактическая игра →познавательное заня
Описание слайда:

Динамика деятельности дошкольника 7. Дидактическая игра →познавательное занятие 6. ИЗО, лепка, конструирование 5. Восприятие сказки 4. Сюжетно-ролевая игра 3. Предметная деятельность: отражение внешних свойств предметов→игра-конструирование →ролевая игра 2. Манипулятивная игра 1. Эмоциональное общение

8 слайд Требования к уровню развития дошкольника и критерии оценки достижений
Описание слайда:

Требования к уровню развития дошкольника и критерии оценки достижений

9 слайд Объект	Критерии Способный управлять своим поведением и планировать свои дейст
Описание слайда:

Объект Критерии Способный управлять своим поведением и планировать свои действия Ребенок на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые формы и правила поведения. Поведение ребенка преимущественно определяется не сиюминутными желаниями и потребностями, а потребностями со стороны взрослых и первичными ценностными представлениями о том «что такое хорошо и что такое плохо». Ребенок способен планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели. Соблюдает правила поведения на улице (дорожные правила), в общественных местах (транспорте, в магазине, театре и др.).

10 слайд Объект	Критерии Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (пробле
Описание слайда:

Объект Критерии Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту Ребенок может применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения основных задач (проблем), поставленных как взрослым, так и им самим; в зависимости от ситуации может преобразовывать способы решения задач (проблем). Ребенок способен предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе и др.

11 слайд Объект	Критерии Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, госу
Описание слайда:

Объект Критерии Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе Ребенок имеет представление о себе, собственной принадлежности и принадлежности других людей к определенному полу; о составе семьи, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей, семейных традициях; об обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности к нему; о мире.

12 слайд Объект	Критерии Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности
Описание слайда:

Объект Критерии Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности Ребенок владеет умениями работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции.

13 слайд Объект	Критерии Овладевший необходимыми умениями и навыками	У ребенка сформир
Описание слайда:

Объект Критерии Овладевший необходимыми умениями и навыками У ребенка сформированы умения и навыки, необходимые для осуществления различных видов детской деятельности

14 слайд Объект	Критерии Физически развитый	Ребенок, овладевший основными культурно-ги
Описание слайда:

Объект Критерии Физически развитый Ребенок, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками. У ребенка сформированы основные физические качества и потребности в двигательной активности. Самостоятельно выполняет доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает элементарные правила ЗОЖ.

15 слайд Объект	Критерии Любознательный, активный	Интересуется новым, неизвестным в ок
Описание слайда:

Объект Критерии Любознательный, активный Интересуется новым, неизвестным в окружающем мире (в мире предметов и вещей, мире отношений и своем внутреннем мире). Задает вопросы взрослому, любит экспериментировать. Способен самостоятельно действовать (в повседневной жизни, в различных видах детской деятельности). В случаях затруднений обращается за помощью к взрослому. Принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе.

16 слайд Объект	Критерии Эмоционально- отзывчивый	Дошкольник откликается на эмоции бли
Описание слайда:

Объект Критерии Эмоционально- отзывчивый Дошкольник откликается на эмоции близких людей и друзей. Сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов. Эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения, мир природы.

17 слайд Объект	Критерии Овладевший средствами общения и способами взаимодей-ствия со
Описание слайда:

Объект Критерии Овладевший средствами общения и способами взаимодей-ствия со взрослыми и сверстниками Ребенок адекватно использует вербальные невербальные средства общения, владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договаривается, обменивается предметами, распределяет действия при сотрудничестве). Способен изменять стиль общения со взрослым или сверстником, в зависимости от ситуации

18 слайд Психическое развитие новорожденность отделение сна от бодрствования, постепен
Описание слайда:

Психическое развитие новорожденность отделение сна от бодрствования, постепенное превращение бодрствования в особый период активности; - выделение первого объекта в окр. действительности )мама); - появление первой ответной реакции на воздействия взрослого (улыбка); - зарождение первой формы поведения _ комплекс оживления; - развитие органов чувств –зрительное и слуховое сосредоточение.

19 слайд Психическое развитие младенчество: - эмоциональное общение со взрослым и мани
Описание слайда:

Психическое развитие младенчество: - эмоциональное общение со взрослым и манипулятивная деятельность с предметами; - появляются первые социальные эмоции, направленные на взрослого, формируется потребность в общении - возникает представление о предмете как о постоянном, существующем в пространстве и имеющем постоянные свойства; - развитие памяти расширяет границы опыта ребенка и начинает его формировать; появляются зачатки мышления как установления первых причинно-следственных связей, возникают предпосылки развития речи (автономность речи), устанавливаются первые связи слова с предметом.

20 слайд Психическое развитие ранний возраст - складывается предметная деятельность, р
Описание слайда:

Психическое развитие ранний возраст - складывается предметная деятельность, развивается общение со взрослыми и со сверстниками, возникают предпосылки игровой и продуктивной деятельности; - формируется предметное восприятие как центральная познавательная функция; - осваиваются наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, возникает воображение и знаково-символическая функция сознания, - активная речь.

21 слайд Психическое развитие дошкольный возраст - возникновение новой внутренней пози
Описание слайда:

Психическое развитие дошкольный возраст - возникновение новой внутренней позиции, новый уровень осознания своего места в системе общественных отношений; - освоение широким кругом деятельности – игровой, трудовой, продуктивной, бытовой, общением. -овладение моделированием как центральной умственной способностью; - формирование произвольного поведения; - освоение средств и способов познавательной деятельности

22 слайд Развитие личностной сферы В первый год жизни возникают предпосылки развития л
Описание слайда:

Развитие личностной сферы В первый год жизни возникают предпосылки развития личности «предличностные образования» - активность, положительное самоощущение, исследование окружающей действительности; складывается ощущение своей важности для другого.

23 слайд Развитие личностной сферы ранний возраст отделяет действие от предмета и себя
Описание слайда:

Развитие личностной сферы ранний возраст отделяет действие от предмета и себя от своих действий; развивается самостоятельность, и появляется целеполагание; зарождение самосознания («Я сам!», возникает гордость за свои достижения (этому предшествует разрешение кризиса 3-х лет; развитие нравственных мотивов

24 слайд Развитие личностной сферы дошкольный возраст осознание себя во времени; склад
Описание слайда:

Развитие личностной сферы дошкольный возраст осознание себя во времени; складывается самооценка и самокритичность; усвоение первых этических инстанций; возникновение произвольности поведения и соподчинения мотивов; овладевает целеполаганием, планированием, контролем.

25 слайд  спасибо за внимание
Описание слайда:

спасибо за внимание

Краткое описание документа:

В ходе развития происходит превращение ребенка как биологического индивида в человека как личность — члена человеческого общества.

 Развитие человека — это не просто количественное изменение унаследованных и заложенных от рождения признаков. Развитие — это прежде всего качественные изменения в организме и психике, происходящие под воздействием окружающей действительности. При воздействии внешних влияний на внутренние процессы постоянно возникают противоречия: например, между новыми потребностями и возможностями ребенка. Наличие противоречий является главной движущей силой развития человека.

Общая информация

Номер материала: 495473

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.