Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация по биологии на тему: "Класс Насекомые"

Презентация по биологии на тему: "Класс Насекомые"


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

 Класс Насекомые.
КЛАСС НАСЕКОМЫЕ бабочки стрекозы 1.Двусторонне – симметричные животные с сегм...
ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ Тело насекомых разделено на голову, грудь, брюшко. На голове...
А – нитевидный; б – гребенчатый; в – булавовидный; г – коленчатый; д – пласти...
НОГИ ЖУКОВ А – бегательная; б – плавательная; в – прыгательная; г – копательн...
Разнообразие ротовых аппаратов Грызущий Грызуще-сосущий Лижущий Сосущий
РОТОВОЙ АППАРАТ Грызущего типа; есть хищные и растительноядные Сосущего типа...
Типы развития насекомых Развитие прямое ( без метаморфоза) Развитие непрямое...
- Грызущий ротовой аппарат - Передние крылья с продолговатым жилкованием - З...
 Сверчок
Сверчки
 Кузнечик
На конце тела – выросты, за что их называют «двухвостки». Ротовой аппарат гр...
- Ротовой аппарат грызущего типа - Две пары крыльев с сетчатым строением -Хи...
Последовательные стадии вылупления стрекозы
- Колюще-сосущий ротовой аппарат - Две пары крыльев ( перепончатые нижние и...
-Первая пара крыльев - хитиновые надкрылья. - Вторая пара – перепончатые кры...
 Жук-носорог Майский жук
Божья коровка Жужелица
Долгоносик Божья коровка
- Две пары чешуйчатых крыльев. - Сосущий ротовой аппарат, свёрнутый спиралью...
Бабочки
-Две пары прозрачных перепончатых крыльев. - Грызущий или лижущий ротовой ап...
Осы - блестянки
Шмели
-Одна пара перепончатых крыльев. - Передняя пара крыльев хорошо развита, зад...
 Комары
Мухи
Слепни
Общая характеристика животных класса Насекомых сегментация тела ротовые орган...
1 из 34

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Класс Насекомые.
Описание слайда:

Класс Насекомые.

№ слайда 2 КЛАСС НАСЕКОМЫЕ бабочки стрекозы 1.Двусторонне – симметричные животные с сегм
Описание слайда:

КЛАСС НАСЕКОМЫЕ бабочки стрекозы 1.Двусторонне – симметричные животные с сегментированным телом. 2.Имеют членистые конечности. 3.Тело покрыто хитином.

№ слайда 3 ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ Тело насекомых разделено на голову, грудь, брюшко. На голове
Описание слайда:

ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ Тело насекомых разделено на голову, грудь, брюшко. На голове у насекомых имеются пара сложных глаз, одна пара усиков; на груди – три пары ног и у (большинства) – крылья. Тело покрыто хитиновым покровом. Глаза

№ слайда 4 А – нитевидный; б – гребенчатый; в – булавовидный; г – коленчатый; д – пласти
Описание слайда:

А – нитевидный; б – гребенчатый; в – булавовидный; г – коленчатый; д – пластинчатый УСИКИ НАСЕКОМЫХ

№ слайда 5 НОГИ ЖУКОВ А – бегательная; б – плавательная; в – прыгательная; г – копательн
Описание слайда:

НОГИ ЖУКОВ А – бегательная; б – плавательная; в – прыгательная; г – копательная.

№ слайда 6 Разнообразие ротовых аппаратов Грызущий Грызуще-сосущий Лижущий Сосущий
Описание слайда:

Разнообразие ротовых аппаратов Грызущий Грызуще-сосущий Лижущий Сосущий

№ слайда 7 РОТОВОЙ АППАРАТ Грызущего типа; есть хищные и растительноядные Сосущего типа
Описание слайда:

РОТОВОЙ АППАРАТ Грызущего типа; есть хищные и растительноядные Сосущего типа (хоботок); питаются нектаром растений; личинки (гусеницы) имеют грызущий ротовой аппарат Колюще – сосущего типа; питаются кровью человека и животных

№ слайда 8 Типы развития насекомых Развитие прямое ( без метаморфоза) Развитие непрямое
Описание слайда:

Типы развития насекомых Развитие прямое ( без метаморфоза) Развитие непрямое (с метаморфозом)

№ слайда 9 - Грызущий ротовой аппарат - Передние крылья с продолговатым жилкованием - З
Описание слайда:

- Грызущий ротовой аппарат - Передние крылья с продолговатым жилкованием - Задние крылья веерообразные - Развитие без превращения. Саранча Медведка Более 20 тыс. видов

№ слайда 10  Сверчок
Описание слайда:

Сверчок

№ слайда 11 Сверчки
Описание слайда:

Сверчки

№ слайда 12  Кузнечик
Описание слайда:

Кузнечик

№ слайда 13 На конце тела – выросты, за что их называют «двухвостки». Ротовой аппарат гр
Описание слайда:

На конце тела – выросты, за что их называют «двухвостки». Ротовой аппарат грызущий, всеядны. Развитие с неполным превращением. Самка зимует вместе с яйцами, охраняя их. Более 1700 видов Отряд Уховёртки (Кожистокрылые)

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 - Ротовой аппарат грызущего типа - Две пары крыльев с сетчатым строением -Хи
Описание слайда:

- Ротовой аппарат грызущего типа - Две пары крыльев с сетчатым строением -Хищники - Развитие с неполным превращением. Более 3000 видов

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Последовательные стадии вылупления стрекозы
Описание слайда:

Последовательные стадии вылупления стрекозы

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 - Колюще-сосущий ротовой аппарат - Две пары крыльев ( перепончатые нижние и
Описание слайда:

- Колюще-сосущий ротовой аппарат - Две пары крыльев ( перепончатые нижние и полужёсткие верхние). - Развитие без превращения Клопы Клопы 35 000 видов.

№ слайда 20 -Первая пара крыльев - хитиновые надкрылья. - Вторая пара – перепончатые кры
Описание слайда:

-Первая пара крыльев - хитиновые надкрылья. - Вторая пара – перепончатые крылья. - Грызущий ротовой аппарат. - Ножки различного типа – бегательного, плавательного, прыгательного, копательного. - Развитие с полным превращением ( яйцо, личинка, куколка, имаго). 350 000 видов.

№ слайда 21  Жук-носорог Майский жук
Описание слайда:

Жук-носорог Майский жук

№ слайда 22 Божья коровка Жужелица
Описание слайда:

Божья коровка Жужелица

№ слайда 23 Долгоносик Божья коровка
Описание слайда:

Долгоносик Божья коровка

№ слайда 24 - Две пары чешуйчатых крыльев. - Сосущий ротовой аппарат, свёрнутый спиралью
Описание слайда:

- Две пары чешуйчатых крыльев. - Сосущий ротовой аппарат, свёрнутый спиралью (У гусениц ротовой аппарат грызущий) - Развитие с превращением. 140 000 видов.

№ слайда 25 Бабочки
Описание слайда:

Бабочки

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 -Две пары прозрачных перепончатых крыльев. - Грызущий или лижущий ротовой ап
Описание слайда:

-Две пары прозрачных перепончатых крыльев. - Грызущий или лижущий ротовой аппарат. - Развитие с превращением. Муравей Муравейник Оса Пчела 300 000 видов

№ слайда 28 Осы - блестянки
Описание слайда:

Осы - блестянки

№ слайда 29 Шмели
Описание слайда:

Шмели

№ слайда 30 -Одна пара перепончатых крыльев. - Передняя пара крыльев хорошо развита, зад
Описание слайда:

-Одна пара перепончатых крыльев. - Передняя пара крыльев хорошо развита, задняя очень мала (жужжальца), или отсутствует. Есть и бескрылые. -Ротовой аппарат лижущий или колюще-сосущий. -Развитие с полным превращением. 100 000 видов.

№ слайда 31  Комары
Описание слайда:

Комары

№ слайда 32 Мухи
Описание слайда:

Мухи

№ слайда 33 Слепни
Описание слайда:

Слепни

№ слайда 34 Общая характеристика животных класса Насекомых сегментация тела ротовые орган
Описание слайда:

Общая характеристика животных класса Насекомых сегментация тела ротовые органы конечности наличие линьки отделы тела симметрия способы передвижения развитие органов чувств раздельнополость развитие кровеносная система наличие сердца количество крыльев нервная система органы дыхания органы выделения есть различны по строению членистые есть голова, грудь, брюшко двусторонняя различны, многие летают хорошо развиты самка, самец с полным и неполным превращением незамкнутая есть, трубка одна или две пары, есть бескрылые окологлоточного кольца и брюшной нервной цепочки, «головной мозг» дыхальца, трахеи мальпигиевы сосуды


Краткое описание документа:

Цели урока:  Изучить особенности строения и жизнедеятельности насекомых.

Задачи урока:

  1. Образовательная: изучить   особенности внешнего и внутреннего строения и процесса жизнедеятельности насекомых в связи со средой  их обитания.
  2. Развивающая:  развивать умения анализировать, сравнивать и обобщать изученный материал, развивать навыки самостоятельной и творческой работы учащихся через работу в группах, формировать навыки работы  с  дидактическим  материалом, выполнения тестовых  заданий, способствовать развитию интереса биологии через различные формы работы.
  3. Воспитывающая:  эстетическое и экологическое воспитание учащихся, воспитание у учащихся настойчивости  для достижения конечных результатов.

Тип урока:  комбинированный

Оборудование:   учебник, компьютер, проектор,   презентационный материал, коллекции насекомых, рабочая тетрадь.

Методы урока: словесно-иллюстративный, наглядный, частично-поисковый.

Формы урока:  рассказ с элементами беседы, индивидуальные ответы учащихся,  демонстрация, групповая работа учащихся, самостоятельная индивидуальная работа с  заданиями.

Основное содержание урока:

  1. Насекомые - самая многочисленная группа животных, освоившая все среды жизни.
  2. Особенности внешнего строения насекомых в связи со средой обитания.
  3. Взаимосвязь строения и функций систем органов насекомых.

 

Ожидаемый результат: На данном уроке у учащихся формируются знания  о классе Насекомые; актуализируются такие качества как бережное отношение к природе, живым существам; закрепляются такие умения и навыки как память, мыслительные операции и волевое удержание внимания, способность к самостоятельной аналитической и оценочной работе с информацией любой сложности, коммуникативные навыки и ответственность за знание

Автор
Дата добавления 22.03.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров469
Номер материала 453288
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх