Выбранный для просмотра документ Верования Древних Египтян.ppt
Скачать материал "Презентация по истории на тему " Верования Древних Египтян" (5 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
I.Мотивация к учебной деятельности
Я буду внимателен
Я буду старателен
Я буду трудолюбив
Я буду доброжелателен
Я буду активен
Я буду успешен
2 слайд
Тест
1. Двухколёсная повозка, применявшаяся египтянами в боевых действиях с середины 2 тыс. до. н.э., называется:
А) Карета Б) Тачанка В) Колесница
2. В битве под Кадешем египетскую армию возглавлял фараон:
А) Рамсес II Б) Эхнатон В) Тутанхамон
3. Египтяне изобрели иероглифы более:
А) 12 тыс. лет назад Б) 5 тыс. лет назад В) 3тыс. лет назад.
3 слайд
4. В качестве материала, на который наносились иероглифы, древние египтяне чаще всего использовали:
А) Папирус Б) Бересту В) Ткань.
5. Как называется один из древнейших видов книги, представляющий собой рукопись в виде ленты, свертываемой в трубку?
А) Кодекс Б) Свиток В) Полиптих
4 слайд
Проверка
5 слайд
Тот это кто?
6 слайд
II. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии
За что Осирис и Исида почитались в Древнем Египте?
7 слайд
III.Выявление причин затруднения
На какой вопрос вы должны ответить?
В чем причина вашего затруднения?
8 слайд
IV.Построение проекта выхода из затруднения
Какова цель вашей дальнейшей деятельности?
Какие средства вы можете использовать при достижении цели?
9 слайд
Верования Древних Египтян
10 слайд
V.Реализация построенного проекта
Каким богам поклонялись древние египтяне?
За что Осирис и Исида почитались в Древнем Египте?
Сравните положение жрецов в Древнем Египте и в Месопотамии.
Какую реформу осуществил фараон Эхнатон?
Как связаны религия и искусство в Древнем Египте?
11 слайд
Прочитать ст. 45 и ответить на вопрос.
Какую реформу осуществил фараон Эхнатон?
12 слайд
VII.Самостоятельная работа
Составить предложения в котором присутствует слово монотеизм?
13 слайд
VIII.Включение в систему знаний и повторение
Каким богам поклонялись древние египтяне?
За что Осирис и Исида почитались в Древнем Египте?
Сравните положение жрецов в Древнем Египте и в Месопотамии.
Какую реформу осуществил фараон Эхнатон?
Как связаны религия и искусство в Древнем Египте?
14 слайд
IX.Рефлексия учебной деятельности
Какие новые знания вы получили сегодня?
Почему возникла необходимость получении этого знания?
В чем были затруднения?
Что помогло вам их преодолеть?
15 слайд
Справились, но были затруднения
Справились без затруднений
16 слайд
Домашнее задание § 15
Написать сочинение-рассуждение «Я побывал в Древнем Египте»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация составлена с требованиями ФГОС .
Урок открытия новых знаний.
На первом этапе урока проходит опрос в форме теста с самопроверкой.
Обучающиеся сами формулируют цели задачи урока и называют тему урока. На уроки формируется самостоятельная работа с учебником. В конце урока даются творческие задания. Обучающиеся должны описывать особенности религиозной системы Древнего Египта, составлять сводную таблицу богов Египта. Характеризовать древнеегипетские храмы как величайшие памятники мировой архитектуры. Анализировать причины проведения религиозной реформы фараона Эхнатона.
6 664 334 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Слугина Елена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.