Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Итоги реализации экспериментальной деятельности по теме:
«Формирование диалогической компетентности как средство становления целостной личности участников образовательное процесса»
МБОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 3
имени Сергиенко Н.Г.»
Заместитель директора по НМР и ОЭР
Кензеева И.В.
2 слайд
Белова Светлана Владимировна
доктор педагогических наук, профессор кафедры управления педагогическими системами ВГПУ, директор научно-исследовательского центра гуманитарных образовательных технологий, психотерапевт.
3 слайд
Положение об опытно-экспериментальной площадке,
приказ УОМ № 759 от 27.12.2007 года « О создании экспериментальной площадке на базе МОУ «Средняя школа № 3»
Программы развития школа.
Нормативно- правовая база эксперимента.
4 слайд
250 учащихся 1-4 классов
38 классных коллектива
15 учителей- предметников
Руководитель клуба «Отцов и матерей» - Ким А.А.
Руководитель клуба «Диалог» Эрендженова А.В.
Руководитель школьного театра «Ровесник» Щеглов А.А.
Служба психологической поддержки эксперимента - Богданова С.М.
Руководитель эксперимента в школе – Кензеева И.В.
Общее количество участников эксперимента за 5 лет.
5 слайд
Основные задачи эксперимента:
Разработка и апробация модели «Школы диалогической компетентности».
Использование новых информационных технологий в преподавании.
Налаживание конструктивного диалога всех участников образовательного процесса.
Создание системы работы с родительской общественностью.
Национальное воспитание и образование, приобщение учащихся к культуре и традициям народа.
Развитие здоровой личности, охрана здоровья учащихся.
6 слайд
В процессе реализации плана эксперимента участники образовательного процесса (ученики, учителя, родители) должны овладеть культурой диалога, научиться внимательно слушать и адекватно понимать собеседника.
Главная цель эксперимента
7 слайд
Тема исследования:
"Условия и возможности включения школы в инновационную деятельность по созданию "Школы диалогической компетентности"
1-ый год (2008-2009)
«мотивационно-ориентировочный этап»
8 слайд
Курсовая подготовка экспериментаторов
г.Волгоград 2009 год. ВГПУ
«Повышение педагогического мастерства и гуманитарной культуры педагогов».
г.Москва 2009 год.
Академия повышения квалификации.
9 слайд
Творческая площадка
«Экспериментальная деятельность по созданию модели
«Школы диалогической компетентности»
10 слайд
2-ой год (2009-2010)
«мотивационно-ориентировочный этап»
Тема: "Диалогический компонент учебных программ"
11 слайд
Педагогические советы
«Диалогическая компетентность в системе базовых компетентностей ученика»
«Модель образования в школе диалогической компетентности".
«Гармония общения : ученик, учитель
и родитель»
« Влияние экспериментальной деятельности
на уровень учебных достижения учащихся »
12 слайд
Элективные курсы
13 слайд
Динамика качества знаний в экспериметальных классах
14 слайд
Школьная конференция учащихся 2-4 классов
«Первые шаги в науку» НОУ «Поиск юных»
15 слайд
Школьная научно- практическая конференция учащихся профильных классов
«Человек. Природа. Наука»
16 слайд
% поступления выпускников школы в ВУЗы гуманитарного профиля
17 слайд
3-ий год (2010-2012)
«коллективно- проектировочный»
Тема «Образовательный процесс как проект совместной деятельности учителя, учащихся и родителей»
18 слайд
Дети и родители!
19 слайд
«Дом, который построили мы»
Кодлаева А.А.
Заслуженный
учитель РК Почетный работник ОО РФ
20 слайд
Клуб «Матерей и отцов»
21 слайд
4-ый год (2012-2013)
«индивидуально- проектировочный»
Тема: "Система поддержки диалогического самообразования
учащихся»
22 слайд
Задачи IV этапа
Разработать методики по диагностике готовности учащихся
к исследованию и проектированию ими собственного
образования и своей жизнедеятельности.
Рассмотреть и обеспечить варианты включения
учащихся в деятельность по диалогическому самообразованию.
Создать систему психолого-педагогической поддержки
учащихся в самостоятельном освоении ими проектно
-исследовательской образовательной деятельности,
профессионально-личностного самоопределения.
Определить содержание, формы, механизм и логику проектирования участниками образовательного процесса
качественно новой (диалогической) образовательной среды школы.
23 слайд
24 слайд
25 слайд
Этноэкспедиции
В музее академика П.М.Эрдниева, с.Ики-Бухус Малодербетовского района
Поездка в п.Тугтун
Кетченеровского района
У памятника В. Хлебникову
26 слайд
27 слайд
5-ый год (2013-2014)
«рефлексивно-экспертный »
Тема:"Управленческая модель диалогической школы»
Задачи
Разработать и апробировать форму гуманитарной экспертизы деятельности школы как системы.
Обобщить опыт исследования проблемы становления "диалогической школы".
Раскрыть содержание и структуру системы управления школой как новым типом ОУ.
28 слайд
Стажировочная площадка КРИПКРО
Республиканский семинар в рамках стажировочной площадке КРИПКРО
« Организация внутришкольного контроля»
29 слайд
«Инновации в образовании»
30 слайд
"Менеджмент"
1. Создана управленческая структура ОУ, включающая возможности соавторского управления школой всеми участниками образовательного процесса.
2. Сформирована проблемная, инициативная,
творческая группы и исследовательская лаборатория
учителей.
3 Создана система научно-методической
и психологической поддержки инновационной
деятельности педагогов.
31 слайд
"Учебные планы и программы"
1. Разработан диалогический компонент содержания образования.
2. Создан пакет новых программ, обеспечивающих формирование смыслотворческого опыта личности школьника.
3. Организована работа по накоплению учителями и учащимися авторских методических пособий, учебных материалов, портфолио, включающих материалы по диалогической компетентности.
32 слайд
"Образовательная деятельность учащихся"
1. Стимулирована деятельность учащихся по формированию диалогической компетентности.
2. Созданы индивидуальные образовательные программы учащихся.
3. Освоены учащимися проектная и исследовательская деятельность в контексте гуманитарно-личностного подхода.
33 слайд
"Педагогическая деятельность"
1. Педагогический состав включился в инновационную деятельность школы.
2. Повысили педагогическое мастерство.
3. Изучили алгоритм текстуально-диалогической педагогической технологии, создали и реализовали свой вариант.
34 слайд
"Образовательная среда"
1. Разработан план создания открытого образовательного пространства школы с единым принципом взаимодействия между разными субъектами культуры и образования (коллектив школы, родители, общественные организации, культурные центры, управляющие структуры, образовательные учреждения).
2. Создана информационная база школы, способствующая расширению образовательных возможностей учащихся и учителей.
3. Создана уникальная диалогическая культура школы.
35 слайд
«Театр и литература»
Кадацкая Л.Г.
Заслуженный учитель РФ, лауреат ПНПО РФ
Щеглов А.А.
Почетный гражданин РК, Заслуженный артист РФ, руководитель школьного театра «Ровесник»
36 слайд
Учителя-предметники- экспериментаторы.
37 слайд
Классные
руководители - экспериментаторы
38 слайд
Учителя начальных классов
39 слайд
С наступающими
майскими праздниками!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
С 2008 по 2014 годы муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3 имени Сергиенко Н.Г.» школы работала в экспериментальном режиме по теме « Формирование диалогической компетентности как средство становления целостной личности участников образовательного процесса» .
Ключевая цель эксперимента в школе - это создание педагогических условий, обеспечивающие успешность развития школьника в процессе диалога, привлечение родителей к активной творческой и учебной деятельности учащихся, конечно нельзя забывать о здоровье учащихся.
6 672 769 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кензеева Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.