Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация по МХК на тему "Пейзаж в живописи и музыке" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по МХК на тему "Пейзаж в живописи и музыке" (8 класс)

библиотека
материалов
Возвышенное и низменное в искусстве Пейзаж – поэтическая и музыкальная живопись
В чем поэтичность среднерусского пейзажа? 		Незатейливая красота среднерусско...
Именно благодаря картине Алексея Кондратьевича Саврасова (1830—1897) «Грачи...
И. Левитан. Озеро. Русь
Импрессионализм 	В XX в. в зарубежном изобразительном искусстве возникло напр...
Импрессионализм 	Привыкшие к туману лондонцы точно знали его цвет — серый. И...
Рассмотрите живописные пейзажи. Объясните, как особенности цвета, колорита, р...
 Моне, Клод. Парусник в Ле-Пти-Жаневильере.
Клод Моне Впечатление. Восход солнца.
Рассмотрите живописные пейзажи. Объясните, как особенности цвета, колорита, р...
Художественно-творческое задание Напишите сочинение-миниатюру, в которой вы и...
Зримая музыка Слушатели всего мира знают и любят шедевры музыкальной класси-...
Воображаю, какая прелесть теперь у нас на Руси — реки разлились, оживает все....
И. Левитан. Над вечным покоем.
Отчего простой русский пейзаж, отчего прогулка летом в России, в деревне, по...
• Обратите внимание на эпитеты в описании картины. Почему автор использовал и...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Возвышенное и низменное в искусстве Пейзаж – поэтическая и музыкальная живопись
Описание слайда:

Возвышенное и низменное в искусстве Пейзаж – поэтическая и музыкальная живопись

№ слайда 2 В чем поэтичность среднерусского пейзажа? 		Незатейливая красота среднерусско
Описание слайда:

В чем поэтичность среднерусского пейзажа? Незатейливая красота среднерусской полосы долгое время не привлекала внимания художников. Скучные, однообразные равнинные пейзажи, серое небо, весенняя распутица или пожухлая от жары летняя трава… Что в этом поэтичного? Русские художники XIX в. А. Саврасов, И. Левитан, И. Шишкин и др. открыли красоту родной земли. Люди, словно впервые увидели на их картинах и прозрачный весенний воздух, и наполненные весенним соком, оживающие березы; услышали веселый, исполненный надежды, радостный гомон птиц. И небо не кажется таким уж серым и безрадостным, и весенняя грязь тешит, радует взор. Вот, оказывается, какая она русская природа — нежная, задумчивая, трогательная! А. Саврасов. Грачи прилетели.

№ слайда 3 Именно благодаря картине Алексея Кондратьевича Саврасова (1830—1897) «Грачи
Описание слайда:

Именно благодаря картине Алексея Кондратьевича Саврасова (1830—1897) «Грачи прилетели» русские художники ощутили песенность русской природы, а русские композиторы почувcтвовали пейзажность русской народной песни. А. Саврасов. Грачи прилетели.

№ слайда 4 И. Левитан. Озеро. Русь
Описание слайда:

И. Левитан. Озеро. Русь

№ слайда 5 Импрессионализм 	В XX в. в зарубежном изобразительном искусстве возникло напр
Описание слайда:

Импрессионализм В XX в. в зарубежном изобразительном искусстве возникло направление, которое получило название «импрессионизм» (от франц. impression — впечатление). Художники-импрессионисты старались зафиксировать в своих картинах мимолетные впечатления от реально существующего мира. Поучительная и даже забавная история произошла с живописной работой «Вестминстерское аббатство» французского художника-импрессиониста Клода Моне (1840—1926). К. Моне. Вестминстерское аббатство

№ слайда 6 Импрессионализм 	Привыкшие к туману лондонцы точно знали его цвет — серый. И
Описание слайда:

Импрессионализм Привыкшие к туману лондонцы точно знали его цвет — серый. И как же они были изумлены и даже возму- щены, когда на выставке увидели кар- тину Моне. На ней они обнаружили, что туман, размывающий очертания замка, имеет багровый оттенок! Когда же люди вышли на улицу, то, к своему удивлению, обнаружили, что туман на самом деле багровый! Действительно, в зависимости от погоды, времени суток, преломления солнечных лучей туман может приобретать самую раз- личную окраску. Но заметил и открыл для всех эту особенность именно ху- дожник. К. Моне. Вестминстерское аббатство

№ слайда 7 Рассмотрите живописные пейзажи. Объясните, как особенности цвета, колорита, р
Описание слайда:

Рассмотрите живописные пейзажи. Объясните, как особенности цвета, колорита, ритма, композиции помогают создавать различные образы природы, запечатленные на этих полотнах. К. Моне. Реймский собор на восходе солнца К. Моне. Бульвар Капуцинок

№ слайда 8  Моне, Клод. Парусник в Ле-Пти-Жаневильере.
Описание слайда:

Моне, Клод. Парусник в Ле-Пти-Жаневильере.

№ слайда 9 Клод Моне Впечатление. Восход солнца.
Описание слайда:

Клод Моне Впечатление. Восход солнца.

№ слайда 10 Рассмотрите живописные пейзажи. Объясните, как особенности цвета, колорита, р
Описание слайда:

Рассмотрите живописные пейзажи. Объясните, как особенности цвета, колорита, ритма, композиции помогают создавать различные образы природы, запечатленные на этих полотнах. Клод Моне. Музей Гавра Как вы понимаете слова русского поэта И. Бунина? Нет, не пейзаж влечет меня, Не краски жадный взор подметит, А то, что в этих красках светит: Любовь и радость бытия.

№ слайда 11 Художественно-творческое задание Напишите сочинение-миниатюру, в которой вы и
Описание слайда:

Художественно-творческое задание Напишите сочинение-миниатюру, в которой вы изобразите природу в разных эмоциональных состояниях (в разное время суток или в разное время года).

№ слайда 12 Зримая музыка Слушатели всего мира знают и любят шедевры музыкальной класси-
Описание слайда:

Зримая музыка Слушатели всего мира знают и любят шедевры музыкальной класси- ки — «Времена года» — цикл концер- тов итальянского композитора XVIII в. Антонио Вивальди (1678—1741) и цикл фортепианных пьес русского композитора XIX в. Петра Ильича Чайковского (1840—1893). Оба сочи- нения относятся к программной му- зыке: имеют названия и сопровожда- ются поэтическими строками — со- нетами самого композитора в кон- цертах Вивальди и стихами русских поэтов к каждой из 12 пьес цикла Чайковского. И. Левитан. Весна. Большая вода

№ слайда 13 Воображаю, какая прелесть теперь у нас на Руси — реки разлились, оживает все.
Описание слайда:

Воображаю, какая прелесть теперь у нас на Руси — реки разлились, оживает все. Нет лучше страны, чем Россия... Только в России может быть настоящий пейзажист. И. Левитан

№ слайда 14 И. Левитан. Над вечным покоем.
Описание слайда:

И. Левитан. Над вечным покоем.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Отчего простой русский пейзаж, отчего прогулка летом в России, в деревне, по
Описание слайда:

Отчего простой русский пейзаж, отчего прогулка летом в России, в деревне, по полям, по лесу, вечером в степи, бывало, приводили меня в такое состояние, что я ложился на землю в каком-то изнеможении от наплыва любви к природе, тех неизъяснимо сладких и опьяняющих впечатлений, которые навевали на меня лес, степь, речка, деревня вдали, скромная церквушка, словом, всё, что составляло убогий русский родимый пейзаж? Отчего все это? П. Чайковский

№ слайда 17 • Обратите внимание на эпитеты в описании картины. Почему автор использовал и
Описание слайда:

• Обратите внимание на эпитеты в описании картины. Почему автор использовал именно музыкальные сравнения? • Что привлекает композиторов и художников в русской природе? • Послушайте фрагменты программных произведений А. Вивальди и П. Чайковского. Какие чувства вызывает у вас эта музыка? • Найдите в них сходные и различные черты, выразительные средства, которыми передано отношение композиторов к природе. Что отличает русскую музыку от итальянской? • Какие зрительные, литературные ассоциации появляются у вас под впечатлением от этих сочинений? Подберите стихи к прозвучавшей музыке. Художественно-творческое задание на дом: Подберите репродукции картин-пейзажей. Напишите в тетради небольшой рассказ об одной из картин, подберите к нему музыкальные и литературные примеры. Послушайте современные обработки классических произведений, рисующих природу. Ответьте письменно на вопрос: Что нового вносят современные исполнители в интерпретацию знакомых вам мелодий?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная работа представляет собой презентацию по мировой художественной кульуре к уроку в 8 классе на тему "Пейзаж - поэтическая и музыкальная живопись". Данный урок рассматривается в разделе "Возвышенное и низменное в искусстве". В презентацию добавлена музыка Чайковского, Вивальди, в качестве музыкального сопровождения пейзажей Саврасова, Левитана и К.Моне. Также приведена биографическая справка о Клоде Моне. Дается сравнительный анализ пейзажей Саврасова, Левитана, К.Моне. Приведено домашнее задание вариативное: 1 вариант: Подберите репродукции картин-пейзажей. Напишите в тетради небольшой рассказ об одной из картин, подберите к нему музыкальные и литературные примеры. 2 вариант: Послушайте современные обработки классических произведений, рисующих природу. Ответьте письменно на вопрос: Что нового вносят современные исполнители в интерпретацию знакомых вам мелодий?

 

Общая информация

Номер материала: 167185

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"