Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему«Правописание безударных окончаний имен существительных в разных падежах».

Презентация по русскому языку на тему«Правописание безударных окончаний имен существительных в разных падежах».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Тема урока: «Правописание безударных окончаний имен существительных в разных...
Снежок порхает,кружится На улице бело. И превратились лужицы В холодное стек...
Зима, снег, мороз, вьюга, метель, солнце, буран, печь, горка.
1склонение 2 склонение 3 склонение зима мороз метель вьюга снег печь горка с...
 Поэт посвятил стихи вьюге, бурану, метели.
Определи безударное окончание имени существительного. К бабушк…, на вершин…,...
 Поэт посвятил стихи вьюге, бурану, метели.
Задание на дом. 1 группа. Просклонять три имени существительных с безударным...
Молодцы!
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: «Правописание безударных окончаний имен существительных в разных
Описание слайда:

Тема урока: «Правописание безударных окончаний имен существительных в разных падежах».

№ слайда 2 Снежок порхает,кружится На улице бело. И превратились лужицы В холодное стек
Описание слайда:

Снежок порхает,кружится На улице бело. И превратились лужицы В холодное стекло. Где летом пели зяблики Сегодня - посмотри! – Как розовые яблоки, На ветке снегири. Снежок изрезан лыжами Как мел скрипуч и сух, И ловит кошка рыжая Веселых белых мух.

№ слайда 3 Зима, снег, мороз, вьюга, метель, солнце, буран, печь, горка.
Описание слайда:

Зима, снег, мороз, вьюга, метель, солнце, буран, печь, горка.

№ слайда 4 1склонение 2 склонение 3 склонение зима мороз метель вьюга снег печь горка с
Описание слайда:

1склонение 2 склонение 3 склонение зима мороз метель вьюга снег печь горка солнце буран

№ слайда 5  Поэт посвятил стихи вьюге, бурану, метели.
Описание слайда:

Поэт посвятил стихи вьюге, бурану, метели.

№ слайда 6 Определи безударное окончание имени существительного. К бабушк…, на вершин…,
Описание слайда:

Определи безударное окончание имени существительного. К бабушк…, на вершин…, овраг…, у сирен…, на тетрад…, по дорог…, к деревн…, на топол…, с горк… .

№ слайда 7  Поэт посвятил стихи вьюге, бурану, метели.
Описание слайда:

Поэт посвятил стихи вьюге, бурану, метели.

№ слайда 8 Задание на дом. 1 группа. Просклонять три имени существительных с безударным
Описание слайда:

Задание на дом. 1 группа. Просклонять три имени существительных с безударным окончанием разного склонения. 2 группа. Придумать 9 словосочетаний с безударными окончаниями имен существительных. Доказать правильность написания окончаний. 3 группа. Придумать 3 предложения о зиме. Доказать правильность написания окончаний имен существительных

№ слайда 9 Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цель:       Формирование образовательных компетенций ( информационных, коммуникативных, рефлексивных) учащихся 4 класса в предметной области русский язык по теме «Правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежах».

Учебные задачи, направленные на достижение  личностных результатов обучения:

·         Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

·         Способность к самооценке на основе критериев учебной деятельности.

·         Ориентация на понимание причин успешной деятельности.

·         Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

·         Формирование установки на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

·         Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

·         Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

·         Формирование умения понимать причины успеха /неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

·         Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установление аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

·         Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность рассуждений, отнесения к известным понятиям.

·         Выполнять учебные действия в устной и письменной речи.

·         Определение общей цели и путей ее достижения, умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности

·         Самостоятельно находить несколько  вариантов решения учебной задачи.

 

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов:

·         Учить правописанию падежных окончаний имен существительных.

·         Учить проверять правописание падежных окончаний.

·         Устанавливать причинно-следственные связи правописания безударного падежного окончания имени существительного со склонением.

·         Строить рассуждения, развивать устную, письменную речь учащихся.

 

 

Учебные материалы: Учебник Русский язык 4класс автор Канакина В.П., Горецкий В.Г., мультимедиапроектор, экран, компьютер, презентация.

 

 

Общая информация

Номер материала: 327432

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>