Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Проектная исследовательская работа "Мечта: вселенная одного слова"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Проектная исследовательская работа "Мечта: вселенная одного слова"

библиотека
материалов



Проектная исследовательская работа:

«Мечта: вселенная одного слова».









«Слово есть воссоздание внутри себя мира»

(К. Паустовский).





Выполнил:

Павлов А. 7 «А».

Руководитель:

Праведникова О.В.



2015 г.

Лексическая страница.

1.Определение. Мечта - Предмет желаний, стремлений;

2.Этимология. МЕЧТА. Заимств. из ст.-сл. яз., где мьчьта — суф. производное от той же основы, что в.-лужицк. mika

"мерцать, сверкать". Мечта исходно — "призрак, видение" (это значение было известно еще во времена Пушкина);

Шанский Н.М. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов/ Н.М. Шанский, Т.А. Боброва. — 7-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2004. — 398, [2] с.


3. Однокоренные слова: Мечта, мечтать, мечтатель, мечтательный мечтательница, мечтается, мечтательно, мечтательство, мечтание, мечтательность

http://slovonline.ru/slovar_el_slova_odnokorennue/b-13/id-116335/mechtat.html

4. Синонимы

Бредни, верх (мечтаний), видение, видимость, выдумка, галлюцинация, дума, идеал, иллюзия, мечтание, мираж, мысль, надежда, образец, привидение, призрак, причуда, самообман, сон, тень, утопия, фанатизм, фантазия, фантасмагория, химера, цель, греза, морока, самообольщение.

http://www.reright.ru/analysis/446013~%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%82%D0%B0.html

5.Антонимы слова мечта

действительность, реальность, безразличие, апатия, приземленность.


ВЫВОДЫ:

  • По данным этимологии мечта – визуальна (то, что мерещится).

  • У мечты довольно широкий синонимический ряд, что говорит о многообразии ее форм и проявлений, каждый синоним вносит определенный добавочный оттенок к базовому понятию – положительный или отрицательный.

  • Фиксируется всего шесть антонимов, но они настолько весомы по смыслу, что в состоянии уравновесить весь синонимический набор:


У физиков СВОИ сказки.

действительность, реальность мечта, идеал, иллюзия, греза…

Ассоциативная страница.


Мечта может быть:


Заветной, несбыточной, детской, давней, пустой, честолюбивой, сокровенной, прекрасной, голубой, безумной, великой, несбывшейся, смелой, девичьей тайной, сладкой, романтической, глупой, юношеской, собственной, розовой, радужной, большой, давнишней, воплощенной, прежней, наивной, единственной ,светлой, недостижимой, сладостной, вековой, новой, извечной, старой, разбитой, неосуществимой, подобной золотой страстной другой, затаенной, дерзкой, человеческой, главной, красивой, хрустальной, напрасной, приятной, смутной, амбициозной, невероятной, ожившей, дурацкой, настоящей, странной, общей, неисполнимой, всякой, былой, женской, осуществленной.

http://www.reright.ru/analysis/446013~%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%82%D0%B0.html




ВЫВОДЫ:

  • По анализу атрибутивной (атрибут-прилагательное) сочетаемости мы можем выявить следующие характеристики, параметры, аспекты мечты. Широкий спектр определений по критериям:

- времени (давнишняя)

- размера (большая)

-эстетики (прекрасная)

-приоритетности (главная, единственная)

-половой принадлежности (юношеская)

- отношению к реальности/нереальности (несбыточная)

- смыслового наполнения, ценности (глупая, пустая, сокровенная)

-цветовой гаммы (смутная, радужная)

-«материала» (золотая, хрустальная) – корреляция с ценностью.

-характера (дерзкая, наивная, смелая, странная, романтическая)

-вкуса (сладкая, приятная).

  • Отсюда возникает комплексный, многоплановый, многогранный образ Мечты, которая вобрала в себя разнообразные человеческие представления, ощущения, проявления и устремления.

  • Отношение к мечте – это своего рода « лакмусовая бумажка» для определения характера человека, его образа мыслей: романтик-реалист, оптимист-пессимист, возвышенный-приземленный.





Литературная страница.

1.Пословицы.

Дурак мечтой о возвышении живёт, возвыситься ж — ума не достаёт.

Человек без мечты, что птица без крыльев.

ВЫВОД:

Пословицы как малый жанр фольклора (граничащего с литературой) являют нам народную точку зрения на мечту. Так, мечта представляет собой явную ценность, она вдохновляет человека, одухотворяет его, дает смысл жизни; однако, чтобы достичь мечты, надо обладать разумом.

2. Художественные произведения.

Любовь Уколова- Попробуй! - шепнула мечта...

Владимир Поляков, Наталья Менжунова-Заветная мечта' 06. Избранное.

Ками Гарсия, Маргарет Штоль-Темная мечта [любительский перевод]

Роберт Шекли- Город — мечта, да ноги из плоти

Маргарита Бурсевич-Мечта капитана

http://www.livelib.ru/find/мечта





3. Любительские тексты.

Кульневская Ольга Павловна.

Сказка про мечту.



На одном из окон самого верхнего этажа одного из пятиэтажных домов одного небольшого города жила-была занавеска. Да-да, самая обыкновенная занавеска – белая, легкая, нежная.

От всех других занавесок на свете эта отличалась тем, что умела мечтать. Она не любила смотреть вниз – на улицы с серым асфальтом и шумными машинами. Она много лет смотрела из своего окна на самом верхнем этаже на небо. И мечтала: вот бы стать облачком – белым, легким, нежным и плыть в синей вышине рядом с птицами.

К занавеске часто прилетал в гости ее приятель – ветер, и она, когда окно было открыто, рассказывала, трепеща и волнуясь, ветру о своей мечте и даже пыталась улететь вместе с ним. Но не могла: острые прищепки цепко держали ее на металлическом карнизе, а большие и тяжелые шторы, которые висели рядом, сердито шуршали, что эта мечта – самая настоящая глупость.

Так занавеска жила, мечтая и грустя. Каждый год она с нетерпением ждала теплых весенних дней, когда хозяйка начинала после зимы раскрывать окно. И тогда за-навеска, поддерживаемая заботливыми крыльями приятеля-ветра, могла хоть на капельку представить себя облачком, порхая возле распахнутых рам…

Но однажды весной хозяйка подошла к окну, покачала головой, сняла занавеску и бросила ее на стул. А на ее место повесила новую штору – красивую, капроновую, с розовыми узорами.

Старую занавеску положили в пакет и куда-то повезли. Потом ее стирали в тазике во дворе старого дома, окруженного большими деревьями.

Пусть-ка она еще послужит на нашей деревенской даче! – сказала хозяйка и прикрепила выстиранную занавеску прищепками к веревке, протянутой через двор, – сохнуть. Вокруг было зелено и солнечно, большие малиновые пионы шептались на клумбе, на деревянном покосившемся крылечке умывался полосатый серый кот.

Старый приятель-ветер уже был тут как тут: он вился вокруг, качал влажные складки занавески, гладил по головам лохматые шапки пионов, играл кончиком кошачьего хвоста, теребил ветви деревьев…

Занавеска была настолько тонкой и легкой, что высохла очень быстро, и хозяйка скоро пришла снимать ее. Но едва разомкнулись прищепки, как налетел ветер и выхватил из хозяйкиных рук занавеску.

Маленьким белым парусом на крыльях приятеля она взмыла над двором, над крышей дома, над кронами деревьев. Ветер поднимал ее все выше и выше в синюю солнечную высь, где купались в лучах света птицы, а над ними плыли воздушные, сказочно-прекрасные облака.

И занавеска тоже почувствовала себя самым настоящим облачком – пусть и очень небольшим, но таким же легким и воздушным. Она летела высоко над землей и была счастлива, ведь ее давняя мечта наконец-то осуществилась.

А внизу маленькие и большие люди удивленно показывали на нее и кричали:

Смотрите, смотрите, какое необычное облако!

Ее приятель ветер тоже был счастлив: ведь он помог исполниться заветной мечте.

Что было потом – спросите вы? Не знаю. Придумайте сами, если хотите…

http://kvaclub.ru/babyclub/pisateli-klubu/iz-velikogo-ustyuga/skazka-pro-mechtu/





В детстве сильнее мы верим в мечты,

Пламя надежды, что в душах пылает,

Как повзрослеем – успеет остыть,

В клетке реальности приугасая…



В детстве мы лучше, и вера крепка,

Истинна мысль одна, непреложна:

В будущем ждем перемен, а пока

Все невозможное в мире возможно.



Краешком глаза, на пару минут

Хочется всем нам в безоблачном детстве

В мир волшебства хоть на миг заглянуть,

Чтобы оставить его в своем сердце.



Стали мы старше, и наша судьба

Нам никогда неизвестна заранее,

Но глубоко-глубоко у себя

Прячем надежно заветное знание.



Знаем, что сбудется, с этим живем,

Верим в мечты – нереальные, смелые.

Если в мир грез своих не попадем,

Значит за нас это кто-нибудь сделает!

http://romantic-poems.ru/stixi-o-mechte.html

ВЫВОДЫ:

  • Мечта - как явление, как душевный продукт и в то же время самостоятельная сущность - волнует людей, инициирует творческий процесс. Профессиональные писатели, поэты и просто любители слова выбирают темой своих произведений «Мечту».

  • Таким образом, мы фиксируем тексты как высокохудожественные, так и довольно сумбурные, местами несуразные по смыслу (из интернет-источников).

  • Выделяются следующие смыслы при анализе текстов:

-мечта предполагает наличие двух миров: реального (асфальт, машины, прищепки) и желаемого (небо, птицы).

- умение мечтать даёт герою отличие от других, свидетельствует об индивидуальности, неповторимости мечтателя (занавеска отличалась тем, что умела мечтать).

- конец историй о мечте может быть разным, но, скорее всего, он вообще не нужен. Тем более, что слово «конец» плохо сочетается со словами «мечта» и «жизнь».

-мечта в определенном контексте равна надежде, а реальность – это «клетка».

-вера вдыхает в мечту жизнь (вера остается – если не в себя, то в других).





Художественная страница.

Есть мечты светлые и заветные, они легкие и излучают свет. А есть черные и мрачные, - самые тяжелые и холодные. Какие же "Мечты" изображает литовский художник Гьедриус Нетуриаускас (Giedrius Neturiauskas) в серии картин под названием "Dreams"?

http://www.kulturologia.ru/blogs/300309/10875/



Философские картины «Мечты» Гьёдриуса Нетуриаскаса. Коллекция картин под названием *Dreams*. О чем мечтает Гьедриус Нетуриаускас (Giedrius Neturiauskas)?

Философские картины Dreams











Философские картины Dreams

Галай Сергей Михайлович Хуст Портфолио

Купить Disney Dream 12 Collection Thomas Kinkade Oil paintin…

https://yandex.ru/images/search?text=%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%8B%20%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%82%D0%B0&img_url=http%3A%2F%2Fartnow.ru%2Fimg%2F444000%2F444416.jpg&pos=0&rpt=simage&stype=image&lr=54&noreask=1&source=wiz&uinfo=sw-1440-sh-900-ww-1354-wh-780-pd-1-wp-16x10_1440x900



ВЫВОДЫ:

Данные картины представляют собой субъективную интерпретацию понятия «мечта» , в которой отразились и цветовые ассоциации (голубой, глубокий синий, розовый, зеленый, белый, «радужный», «мрачный», «сумеречный»), и объектные аттракции (небо, водопад, река, мост, цветы, дерево, радуга, зеркало, человек, сказка, принцесса, замок, дом, зонт, туман, дымка, дорога), и сюжетные зарисовки (встреча с принцессой, раздумье у водопада, познание себя – вглядывание в себя). То есть художник выразил что-то глубоко личное о мечте и в то же время понятное многим.

Страница синквейнов.

Респондентам была предложена следующая форма для заполнения:

Зафиксируйте, пожалуйста, ваши ассоциации со словом МЕЧТА: Ваш пол М/Ж, возраст

  1. Подберите 3 прилагательных к этому слову (какова мечта в вашем восприятии?):

___________________________________________

  1. Запишите 3 глагола, подходящих, по вашему мнению, к этому слову (напр., мечта ведет, сияет, обманывает и т.д.- ваши личные соображения по поводу того, что может делать мечта с человеком или сама по себе):

____________________________________________

  1. Приведите 3 существительных, близких этому слову - по вашим ассоциациям (напр., море, машина, вечность, счастье):

_____________________________________________



Форма синквейна была дана каждому через непосредственный контакт, а также в электронном виде. https://docs.google.com/forms/d/1IHccRTI-zo0fLr1eLfW0jQPEriSZ-_8RJM1pz5D0eT8/viewform

ВЫВОДЫ.

Представления о мечте по анализу синквейнов.

  • Количество контекстов: 23 (синквейн в интернет-доступе, и количество может возрасти).

  • Аудитория: классы - 5 а, 6 а, 10 б, 12 а (СКОШИ «Эверест»); родственники Павлова А.; кто угодно – в интернет-пространстве

  • Возраст: 1 категория 11-12лет (8 контекстов), 2 категория 13-14лет (4),

3 категория 16-17 лет (6), 4 категория 18 лет (3), 5 категория 30лет (1), шестая -75 лет (1).

  • Половая дифференциация контекстов: ж – 14, м – 9.

По данным возрастным категориям фиксируются следующие качества мечты: зеленая, свободная, хорошая (2раза), ужасная, отличная, прекрасная, любимая, главная, невыполнимая, закрытая. Таким образом, на первом плане качественные характеристики:

-оценочные,

-эстетические,

- с позиции приоритетности,

-эмоциональные,

-с точки зрения возможности реализации,

- характера мечты.

Итак, мечта в целом положительное явление, но имеющее противоречивые свойства (прекрасная - закрытая).

Динамика мечты, её предикативный (глагольный) потенциал.

Мечта радует, влечет, расстраивает, учит, светит, устремляет, развивает, направляет.

То есть как эмотивное понятие она вводит в определенное эмоциональное состояние: радует-расстраивает.

Она дает положительный фон: светит.

Мечта задает динамику своему субъекту – интеллектуальную, мыслительную, деятельную (развивает, направляет).

Субстантивно-ассоциативное поле мечты.

Мечта – друзья, радость, любовь, учеба, здоровье, жизнь, деньги, сон, автомобиль, работа, подарок, отдых, море, свобода, тайна… Это можно представить в виде смысловых волн, исходящих из центра-концепта:

Заставки мобильных. . Волшебная графика.



Наблюдается семантическое(смысловое) дублирование атрибутивно-предикативно-субстантивное (то есть прилагательные-глаголы-существительное): радостная-радует-радость; учит-учёба.

Что касается умозаключений по поводу мечты (4 пункт синквейна), то в них подчеркивается сложность воплощения мечты: это непростое достижение. Присутствует конкретика: найти хорошую работу. Происходит разведение мечты и реальности: мечтать не вредно, но и ждать мечту не надо, то есть необходима активная позиция человека.





































ОБЩИЙ ВЫВОД.

Таким образом, мы проанализировали культурное поле мечты: её языковую реализацию, литературный контекст, ассоциативное пространство, художественное воплощение, субъективные представления.

В ходе анализа мы выявили сложность и многогранность данного понятия, совмещающего в себе конкретику и абстракцию, ясность и загадочность, простоту и сложность, достижимость и недоступность.

Безусловно, феномен мечты представляет интерес для человека, так как является продуктом его мыслительной и эмоциональной сферы. Пока человек жив, он будет мечтать, думать о своих мечтах, писать о них, воплощать их, лелеять в своей душе. А наша исследовательская работа – это скромная попытка запечатлеть портрет МЕЧТЫ, внести ясность в её прекрасные черты…
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

    Данная работа выполнена совместно с учеником 7 "А" класса ГОУ СО "СКОШИ "Эверест" Павловым Артемом. Она представляет собой анализ культурного поля мечты: её языковую реализацию, литературный контекст, ассоциативное пространство, художественное воплощение, субъективные интерпретации.

 В ходе анализа мы выявили сложность и многогранность данного понятия, совмещающего в себе конкретику и абстракцию, ясность и загадочность, простоту и сложность, достижимость и недоступность.

 

   Безусловно, феномен мечты представляет интерес для человека, так как является продуктом его мыслительной и эмоциональной сферы. Пока человек жив, он будет мечтать, думать о своих мечтах, писать о них, воплощать их, лелеять в своей душе. А наша исследовательская работа – это скромная попытка запечатлеть портрет МЕЧТЫ, внести ясность в её прекрасные черты…

Автор
Дата добавления 13.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров628
Номер материала 482622
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх