Министерство
образования и науки РФ
Районный
семинар учителей физики
ООУ
Шпаковского муниципального района
Тема:
«Требования
ФГОС к современному уроку физики»
Проектный
урок физики в 11 классе по теме
«Радиоактивное
излучение и жизнедеятельность человека»
Подготовила
и провела:
учитель
физики высшей
квалификационной
категории
МКОУ
«СОШ№6» Карасевич А.Г.
с.
Пелагиада 2015г
Карасевич Антонина Григорьевна
Радиоактивное
излучение и жизнедеятельность человека
физика 11
класс
Краткая аннотация проекта
Название
проекта: " Радиоактивное излучение и жизнедеятельность человека"
Проект направлен на повторение и закрепление темы «Физика атомного ядра» по
предмету физика в 11 классе.
Проект
углубляет уже имеющиеся у учащихся знания по теме, позволяет связать их с
темами курсов биологии и экологии, истории с реальными фактами. Проект учит
использовать знания в повседневной жизни.
Работа над
проектом предполагает формирование коммуникативной компетенции, представление
результатов в форме презентации, позволяет развить навыки работы с
информационно-коммуникационными технологиями.
Объединяет
предметы школьного цикла: физика, биология, экология, информатика.
Планируемые результаты обучения
повторить
материал о радиоактивном излучении, дать представление о воздействии этого
излучения на здоровье человека и его использовании, еще раз подчеркнуть, что
физика – основополагающая наука для всех естественных наук, является базисом
для изучения биологии и химии.
личностные:
-
максимально раскрыть индивидуальные способности, дарования учащихся и
сформировать на этой основе профессионально и социально компетентную личность,
умеющую делать социальный выбор и нести за него ответственность
метапредметные:
-
формирование представлений о физике как части общечеловеческой культуры, о
значимости физики в развитии цивилизации и современного общества; -
формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для
физики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных
сфер человеческой деятельности
предметные
знать и понимать:
- смысл
понятий: Что такое цепная ядерная реакция? Принцип действия ядерного реактора.
Применение радиоактивного излучения и его опасность для человека.
- описывать
и объяснять физические явления: Распространение и действие радиации, способы
защиты от неё.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Возможно ли
использование энергии атома без вреда для человека?
Проблемные вопросы
1. Мирный атом
– это друг или враг?
2. Меченые
атомы несут жизнь или смерть?
3. Возможно
ли выжить в ядерной войне?
Учебные вопросы
1. Что
лежит в основе действия ядерного реактора?
2. Где
применяются ядерные реакторы?
3. В чем
опасность ядерных реакторов?
4. Что такое
радиоактивность?
5. Что
такое «меченые атомы»?
6. Где
применяются меченые атомы?
7. Принцип действия ядерного оружия?
8. В чем
опасность применения ядерного оружия?
9.
Существуют ли способы защиты от радиации?
Всего на
проект отводится 3 урока.
1 урок:
А)
предъявление учащимся:
- основополагающего вопроса;
- краткой
исторической справки;
-
проблемных вопросов.
Б)Организационный момент:
- Формирование групп по интересам;
-
целеполагание каждой группы;
- помощь
учащимся в составлении плана работы в группах;
-
распределение обязанностей в группах;
-
определение предполагаемых источников информации.
2 урок
-
предъявление собранной информации;
- отбор
необходимой информации;
- создание презентации.
3 урок
- предъявление группами результатов работы;
-
обсуждение коллективное результатов работы, выявление причину успехов и неудач;
-
оценивание,рефлексия.
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Работа группы « Мирный атом – это друг или враг?»
Работа группы «Меченые атомы несут жизнь или
смерть?»
Работа группы «Возможно ли выжить в ядерной
войне?»
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Содержание
проекта
Лист
оценивания учащихся
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.