Программа промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета по учебной дисциплине "Основы латинского языка с медицинской терминологией"

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа промежуточной аттестации

в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка

с медицинской терминологией»

1 курс

Специальность 060102 Акушерское дело (базовая подготовка)

Преподаватель Ефименко А. Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                         

 

                                                                                         

 

 

 

 

                                                                                         Рассмотрено и утверждено

                                                                                    на заседании ЦМК № 4

                                                                                Протокол № ___   от

                                                                                         «___» __________ 20__ г.

                                                                              Председатель ЦМК

                                                                                           _______ Е. А. Стремякова

 

 

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Согласно Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденному постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 № 543, промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы студентов. В Тольяттинском медицинском колледже промежуточная аттестация проводится в соответствии с Рекомендациями по организации промежуточной аттестации студентов в образовательных учреждениях СПО (от 5.04.1999 № 16-52-59-ин/16-13), требованиями к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы, изложенными в ФГОС СПО по специальности, и Положением о промежуточной и текущей аттестации студентов ГОУ СПО Тольяттинского медколледжа (принято Советом колледжа 09.06.2011).

Промежуточная аттестация по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией» проводится в форме дифференцированного зачёта и обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью студента и ее корректировку.

Цель проведения дифференцированного зачёта: определение качества и соответствия подготовки специалиста Федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части требований к знаниям, умениям, практическому опыту по специальности Акушерское дело (базовая подготовка).

Дифференцированный зачёт проводится на 1-м курсе в подгруппе на заключительном практическом занятии после окончания занятий по дисциплине. На проведение дифференцированного зачёта отводится два академических часа. Принимает дифференцированный зачёт преподаватель, проводивший занятия в данной подгруппе. К дифференцированному зачёту допускаются студенты, полностью освоившие программу обучения по дисциплине.

Зачётные материалы составлены на основе рабочей программы дисциплины «Основы латинского языка с медицинской терминологией» и охватывают наиболее актуальные для акушеров  вопросы, целостно отражают объем проверяемых теоретических знаний, умений и практического опыта.

Форма проведения дифференцированного зачёта по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией» – письменная.

Для подготовки к дифференцированному зачёту студентам предлагается краткое содержание учебной информации, перечень вопросов, а также перечень клинических, анатомических, фармацевтических терминов и перечень профессиональных медицинских выражений.

Содержание билетов до сведения студентов не доводится.

Уровень подготовки студента оценивается на основании следующих критериев:

– уровень усвоения материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине;

– обоснованность, четкость, краткость изложения ответа;

– правильность выполнения практического задания.

Уровень подготовки студента оценивается в баллах:

«5»    (отлично)

«4»   (хорошо)

«3»   (удовлетворительно)

«2»   (неудовлетворительно)

Критерии оценки ответов на теоретические вопросы:

 

Оценка «отлично» – студент четко и последовательно излагает теоретический материал (фонетика, грамматика, клиническая и анатомическая терминология, рецептура).  Применяет полученные знания на практике (выписывание  рецептов, написание клинических, анатомических и фармацевтических терминов на латинском языке). Изложение материала без ошибок.

Оценка «хорошо»  – студент испытывает незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы. Допускается 2-3 ошибки, исправленные студентом самостоятельно при наводящих вопросах преподавателя.

Оценка «удовлетворительно»  –  студент неполно излагает теоретический материал, ответ студента возможен при наводящих вопросах преподавателя.

Оценка «неудовлетворительно» –  студент допускает грубые ошибки при изложении теоретического материала, неумение применять полученные знания на практике, отсутствие знания программного материала.

 

Критерии оценки ответов на практические задания:

Оценка «отлично» – студент в полном объеме применяет полученные знания на практике (выписывание рецепта, написание клинических, анатомических, фармацевтических терминов, профессиональных медицинских выражений на латинском языке). Изложение материала без ошибок.

Оценка «хорошо» – студент испытывает незначительные затруднения при выполнении практического задания. Допускается 2-3 ошибки, исправленные студентом самостоятельно при наводящих вопросах преподавателя.

Оценка «удовлетворительно» –  студент не в полном объеме  выполняет практическое задание, затруднение в выписывании рецепта и в написании медицинской терминологии. Ответ студента возможен при наводящих вопросах преподавателя.

Оценка «неудовлетворительно»  –  студент допускает грубые ошибки при написании медицинской терминологии, неумение применять полученные знания на практике, отсутствие знания программного материала или отказ от ответа.

В случае отказа от ответа на дифференцированном зачёте студент получает оценку «неудовлетворительно».

При выведении общей оценки по дисциплине учитываются количество правильно выполненных заданий, а также текущие оценки.

Общая оценка по дисциплине заносится преподавателем в зачётную книжку студента (кроме неудовлетворительной).  Пересдача дифференцированного зачёта, по которому студент получил неудовлетворительную оценку, осуществляется до окончания текущего семестра или в установленные заведующим отделением сроки, на основании заявления студента и с разрешения заместителя директора по учебно - производственной работе.

С целью повышения оценки допускается повторная сдача дифференцированного зачёта, которая осуществляется на основании личного заявления студента, подписанного заведующим отделением и преподавателем, ведущим дисциплину, с разрешения заместителя директора по учебно – производственной работе.

 

Краткое содержание учебной информации

по дисциплине «Основы латинского языка

с медицинской терминологией»

 

Раздел 1. Фонетика

Тема 1.1. Введение. Краткая история латинского языка

Введение в дисциплину «Основы латинского языка с медицинской терминологией». Знакомство с историей латинского языка: возникновение, этапы, расцвет и роль в истории медицины. Общие сведения о медицинской терминологии.

Латинский алфавит. Классификация звуков: гласные, согласные, дифтонги, диграфы. Особенности произношения некоторых звуков и буквосочетаний. Понятие об ударении, долгота и краткость слога.

 

Раздел 2. Анатомическая терминология, рецептура

Тема 2.1. Глагол

Глагол. Грамматические категории, словарная форма, основа глагола. Два залога: действительный и страдательный. Четыре спряжения глаголов. Образование повелительного и сослагательного наклонений глагола, их употребление в стандартных рецептурных формулировках.

 

Тема 2.2. Имя существительное. Общая характеристика

Общие сведения об имени существительном: грамматические категории (род, число, падеж), склонение имен существительных, словарная форма, определение основы, общее правило определения рода.

Существительные  1^-го склонения, падежные окончания. Виды определений: согласованное и несогласованное.

 

Тема 2.3. Рецептура

Краткие сведения о рецептуре. Структура рецепта, его форма. Повелительное и сослагательное наклонения в рецепте. Латинская часть рецепта. Важность латинских предлогов ad, per, cum, pro, in. Особенности выписывания лекарственных препаратов в рецепте. Рецептурные сокращения.

 

Тема 2.4. Имена существительные второго склонения

Существительные 2^-го склонения, падежные окончания. Характерный признак существительных второго склонения. Слова греческого происхождения на –on.

 

Тема 2.5. Имена существительные третьего склонения

Существительные 3^-го склонения. Равносложные и неравносложные существительные. Основа, словарная форма, падежные окончания. Основное правило определения рода. Исключение из правила о роде имен существительных третьего склонения.

 

Тема 2.6. Имена существительные четвертого и пятого склонений

Общие сведения об имени существительном: грамматические категории (род, число, падеж), склонение имен существительных, словарная форма, определение основы, общее правило определения рода.

Существительные 4^-го склонения: словарная форма, падежные окончания, характерный признак. Особенности существительных  4^-го склонения. Исключения из правила о роде 4^-го склонения.

Существительные 5^-го склонения: словарная форма, падежные окончания, характерный признак.

 

Раздел 3. Клиническая терминология

Тема 3.1. Терминологическое словообразование

Состав слова: корень, приставка, суффикс, окончание. Производные и непроизводные слова, словообразовательные элементы, основа слова, сложные слова. Важнейшие латинские и греческие приставки как словообразовательные элементы. Клиническая терминология. Терминоэлементы и греческие корни.

 

Тема 3.2. Названия патологических процессов

Терминологическое словообразование. Особенности структуры клинических терминов.  Префиксация. Суффиксация. Суффиксы -oma, -itis-, -ias-, -osis-, -ism- в клинической терминологии. Названия патологических изменений, органов и частей тела.

 

Раздел 4. Фармацевтическая терминология

Тема 4.1. Медицинская терминология и химическая номенклатура

Названия химических элементов, оксидов и кислот. Названия солей. Терминоэлементы в клинической терминологии. Названия групп лекарственных средств по их фармакологическому действию.

Частотные отрезки в названиях лекарственных веществ и препаратов.

 

Тема 4.2. Имя прилагательное

Общие сведения об имени прилагательном: грамматические категории (род, число, падеж), словарная форма. Две группы имен прилагательных (первая и вторая).

Падежные окончания прилагательных первой и второй группы. Понятие о согласованных и несогласованных определениях. Три подгруппы прилагательных второй группы, их особенности. Согласование прилагательных первой и второй группы с существительными разных типов склонения.

 

 

 

 

 

 

Перечень вопросов для самоподготовки

к дифференцированному зачёту

 

 

1.                  Имена существительные 3 склонения. Основной признак существительных 3 склонения. Словарная форма. Определение основы. Употребление существительных 3 склонения в рецептуре.

2.                 Имена существительные 5 склонения. Словарная форма. Особенности употребления слова species. Лекарственный сбор в рецептуре.

3.                  Имена существительные 2 склонения. Словарная форма. Исключения из правила о роде. Употребление винительного падежа при прописывании свечей. Несогласованное определение.

4.                  Фонетика. Латинский алфавит. Понятие о дифтонгах, диграфах. Правила чтения.

5.                  Имя прилагательное. Две группы имен прилагательных. Определение группы прилагательных по словарной  форме. Согласованное определение.

6.                  Рецептура. Структура рецепта и его форма согласно приказу МЗ РФ № 110. Правила оформления латинской части рецепта. Предлоги в рецепте.

7.                  Рецептура. Особенности прописывания разных лекарственных форм (таблетки, свечи) в рецепте. Употребление винительного и творительного падежей в рецепте. Дополнительные надписи на рецепте. Рецептурные сокращения.

8.                 Терминологическое словообразование. Состав слова. Греко-латинские приставки. Употребление в медицинской терминологии.

9.                 Терминологическое словообразование. Состав слова. Понятие о греко-латинских дублетах. Клиническая терминология.

10.             Имена прилагательные I группы. Словарная форма. Согласованное определение. Использование в рецептуре.

11.            Терминологическое словообразование. Состав слова. Суффиксы клинической терминологии (-oma, -itis-, -ias-, -osis-, -ism-). Названия патологических процессов.

12.             Имена существительные 4 склонения. Словарная форма. Характерные признаки. Исключения из правила о роде. Употребление в рецептуре.

13.            Химическая номенклатура. Чтение и написание оксидов, пероксидов. Использование в рецептуре. Группы лекарственных средств по их фармакологическому действию.

14.             Имена прилагательные 3 склонения (II группы). Словарная форма. Особенности склонения прилагательных II группы. Согласование с существительными 1, 2, 3 склонений. Использование в рецептуре.

15.            Химическая номенклатура. Название кислот и солей. Написание и чтение названий кислот и солей. Использование в рецептуре.

16.             Имена существительные 2 склонения. Латинизированные греческие существительные на –on. Названия лекарственных препаратов.

17.            Глагол. Грамматические категории глагола. 4 спряжения глаголов.  Образование повелительного и сослагательного наклонений. Употребление в рецептуре.

18.            Имена существительные 1 склонения. Словарная форма. Характерные признаки. Употребление винительного падежа при прописывании таблеток. Несогласованное определение.

19.            Имя числительное. Количественные и порядковые числительные. Числительные-приставки, употребление в медицинской терминологии.

20.             Словообразование. Состав слова. Частотные отрезки в названиях лекарственных веществ и препаратов. Использование в рецептуре.

21.             Имена прилагательные II группы. Словарная форма. Согласованное определение. Употребление в рецептуре.

22.             Фонетика. Латинский алфавит. Произношение звуков: [С], [S], [X], [Z], [Y], [Ti], [L].

23.            Имя существительное. Грамматические категории. Пять склонений имен существительных. Словарная форма. Падежные окончания. Использование в рецептуре.

24.            Имя существительное 3 склонения. Мужской род. Исключения из правила о роде. Использование в рецептуре.

25.            Имя существительное 3 склонения. Женский род. Исключения из правила о роде. Использование в рецептуре.

26.            Имя существительное 3 склонения. Средний род. Исключения из правила о роде. Использование в рецептуре.

27.             Местоимения и наречия, употребляемые в медицинских выражениях. Использование в рецептуре. Дополнительные надписи на рецепте.

28.             Имя существительное 2 склонения. Словарная форма. Характерные особенности существительных среднего рода. Употребление в рецептуре.

29.             Имена существительные 4 и 5 склонений. Словарная форма. Употребление в рецептуре. Согласование прилагательных с существительными разных типов склонения.

30.             Терминологическое словообразование. Состав слова. Терминоэлементы. Греко-латинские дублеты, обозначающие части тела, органы, ткани.

31.            Глагол. Грамматические категории. Образование повелительного наклонения; употребление в рецептуре. Употребление сослагательного наклонения в стандартных рецептурных формулировках.

32.             Рецептурные сокращения. Важность латинских предлогов ad, per, cum, pro, in в рецепте. Союзы в рецепте.

33.            Химическая номенклатура. Употребление греческих числительных - приставок в химической номенклатуре.

34.             Имена прилагательные 3 склонения (II группы). Три подгруппы прилагательных II группы.  Особенности склонения, употребление в медицинской терминологии.

35.            Терминологическое словообразование. Латинские названия болезней и патологических состояний. Названия патологических процессов.

36.             Рецептура. Стандартные рецептурные формулировки. Сокращения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перечень клинических терминов для самоподготовки

к дифференцированному зачёту

 

1.     Инструментальный осмотр стенок живота.

2.     Скопление воздуха в плевральной полости.

3.     Остановка кровотечения.

4.     Воспаление бронхов.

5.     Недостаток лимфоцитов в периферической крови.

6.     Повышенное напряжение.

7.     Малокровие.

8.     Одышка.

9.     Воспаление почек.

10. Наружный зародышевый листок.

11. Расстройство глотания.

12. Удаление желчного пузыря.

13. Потеря памяти.

14. Наука о причине заболевания.

15. Наука о железах внутренней секреции.

16. Уменьшение кровоснабжения участка тела или ткани.

17. Размягчение костей.

18. Рассечение влагалища.

19. Склонность к кровотечениям.

20. Светобоязнь.

21. Оперативное удаление небной миндалины.

22. Расширение бронхов.

23. Учение о болезнях полостях рта.

24. Нервная слабость.

25. Односторонний паралич мышц.

26. Удаление селезенки.

27. Оперативное удаление почки.

28. Наука о женских заболеваниях.

29. Боль в языке.

30. Ушивание стенок влагалища.

31. Пониженное напряжение.

32. Нарушение тонуса.

33. Наука о заболеваниях крови.

34. Пониженное содержание эритроцитов в периферической крови.

35. Кровотечение.

36. Отсутствие глотания.

37. Рассечение мочевого пузыря.

38. Болезнь молочной железы.

39. Жировая опухоль.

40. Воспаление желудка.

41. Раковая опухоль.

42. Рассечение небной миндалины.

43. Лечение психических заболеваний.

44. Прекращение мочеотделения.

45. Изучение заболеваний мочевых органов.

46. Охлаждение.

47. Измерение черепа.

48. Красящее вещество крови.

49. Инструментальный осмотр прямой кишки.

50. Водолечение.

51. Нарушение питания.

52. Склонность к судорогам.

53. Мышечная опухоль.

54. Наложение свища на желудок.

55. Болезнь сердца.

56. Поражение сетчатки невоспалительного характера.

57. Область медицины, изучающая опухоли.

58. Инструментальный осмотр бронхов.

59. Увеличение органа или его части вследствие увеличения объема или числа клеток.

60. Интенсивная боль, распространяющаяся по ходу ствола нерва или его ветви.

61. Обезболивание.

62. Лечение лекарственными травами.

63. Бессилие.

64. Паралич желудка.

65. Недоразвитие.

66. Отсутствие питания.

67. Расширение вен.

68. Наука о ткани.

69. Отсутствие дыхания.

70. Возникший внутри организма.

71. Поверхностный слой кожи.

72. Увеличение содержания сахара в крови.

73. Оперативное удаление молочной железы.

74. Вскрытие селезенки.

75. Опухоль матки.

76. Получение рентгеновского изображения определенного слоя.

77. Отсутствие интереса.

78. Лечение масляными запахами.

79. Мочегонные средства.

80. Измерение температуры.

81. Наличие крови в моче.

82. Инструментальный осмотр влагалища.

83. Лечение пиявками.

84. Оперативное удаление щитовидной железы.

85. Паралич мочевого пузыря.

86. Воспаление печени.

87. Боль в желудке.

88. Остановка кровотечения.

89. Сужение гортани.

90. Гнойное воспаление брюшины.

91. Воспаление среднего уха.

92. Сосудистая опухоль.

93. Наука о заболеваниях желудочно-кишечного тракта.

94. Лечение собственной кровью.

95. Воспаление слизистой носа.

96. Измерение головы.

97. Патологическое смещение желудка вниз.

98. Мышечная саркома.

99. Сужение сосудов сердца.

100.       Измерение тела.

101.       Психоз.

102.       Боль в стопе.

103.       Расширение желудка.

104.       Измерение тела.

105.       Пониженное содержание сахара в крови.

106.       Малое выделение мочи.

107.       Уплотнение кожи.

108.       Болезни нервов.

109.       Загноение кожи.

110.       Рассечение гортани.

111.       Осмотр рта.

112.       Атония желудка.

 

 

Перечень анатомических терминов для самоподготовки

к дифференцированному зачёту

 

 

1.     Клетка – Cytus

2.     Ткань – Textus

3.     Зародыш – Embryo

4.     Кость – кости – Oss – ossa

5.     Тело  кости – Diaphysis

6.     Конец кости – Aepiphysis

7.     Позвоночный столб – Columna vertebralis

8.     Позвонок – позвонки - Vertebra – vertebrae  

9.     Крестец – Os sacrum

10.  Грудина – Sternum

11.  Ребро – ребра – Costa - costae

12.  Грудная клетка – Thorax

13.  Ключица -Clavicula

14.  Лопатка -Scapula

15.  Плечевая кость –Os humerus

16.  Локтевая кость –Os ulcus

17.  Лучевая кость – Os radius

18.  Тазовая кость – Os coxae

19.  Таз - Pelvis

20.  Бедренная кость –Os femoris

21.  Большеберцовая кость -Tibia

22.  Малоберцовая кость - Fibula

23.  Бедро -Femur

24.  Колено -Genu

25.  Стопа - Pes

26.  Кости стопы – Ossa pedis

27.  Нижняя конечность –Membrum inferius

28.  Верхняя конечность –Membrum superius

29.  Голова - Caput

30.  Череп -Cranium

31.  Полость черепа –Cavum cranii

32.  Мозжечок -Cerebellum

33.  Большой головной мозг -Cerebrum

34.  Спинной мозг –Medulla spinalis

35.  Головной мозг -Encephalon

36.  Мост -Pons

37.  Кора головного мозга –Cortex cerebri

38.  Гипофиз -Hypophysis

39.  Твердая оболочка мозга –Dura mater

40.  Мягкая оболочка мозга –Pia mater

41.  Паутинная оболочка мозга -Arachnoidea

42.  Нерв – нервы –Nervus - nervi

43.  Лицевой -Facialis

44.  Тройничный -Trigeminus

45.  Блуждающий -Vagus

46.  Зрительный -Opticus

47.  Кровь и лимфа –Sanguis et lympha

48.  Сосуд – сосуды –Vas-vasa

49.  Лимфатический узел –Nodus lymphaticus

50.  Мышца – мышцы –Musculus - musculi

51.  Связка – связки –Ligamentum - ligamenta

52.  Железа – железы –Glandula - glandulae

53.  Щитовидная железа –Glandula thyroidea

54.  Околощитовидная железа –Glandula parathyroidea

55.  Вилочковая железа –Glandula thymus

56.  Надпочечники –Glandula suprarenalis

57.  Нижняя челюсть -Mandibula

58.  Затылок -Nucha

59.  Шея -Collum

60.  Глотка -Pharynx

61.  Гортань –Larynx

62.  Миндалины - Tonsillae

63.  Подбородок - Mentum

64.  Трахея – Trachea

65.  Бронх – бронхи – Bronchus - bronchi

66.  Плевра - Pleura

67.  Легкое – легкие – Pulmo - pulmones

68.  Пищевод - Oesophagus

69.  Сердце - Cor

70.  Порок сердца – Vitium cordis

71.  Желудок - Ventriculus

72.  Поджелудочная железа - Pancreas

73.  Селезенка - Lien

74.  Печень - Hepar

75.  12-перстная кишка - Duodenum

76.  Брюшина - Peritoneum

77.  Кишка - Intestinum

78.  Тонкий кишечник – Int.tenue

79.  Толстый кишечник – Int.crassum

80.  Прямая кишка- Rectum

81.  Слепая кишка - Caecum

82.  Тощая кишка - Jejunum

83.  Ободочная кишка - Colon

84.  Подвздошная кишка - Ileum

85.  Желчный пузырь – Vesica fellea

86.  Молочная железа - Mamma

87.  Предстательная железа – Glandula prostata

88.  Яичник - Ovarium

89.  Маточная труба – Tuba uterina

90.  Матка - Uterus

91.  Влагалище - Vagina

92.  Промежность - Perineum

93.  Мошонка - Scrotum

94.  Половой член - Penis

95.  Мочеточник - Ureter

96.  Мочевой пузырь – Vesica urinaria

97.  Мочеиспускательный канал - Uretra

98.  Почка - Ren

99.  Кожа - Cutis

100.       Внутренности - Splanchna

101.       Глаз - Oculus

102.       Радужка - Iris

103.       Сетчатка – Retina

104.       Глазница - Orbita

105.       Ухо –Auris

106.       Нос - Nasus

107.       Полость носа – Cavum nasi

108.       Скула - Zygoma

109.       Щека -Bucca

110.       Рот, полость рта – Os,oris,Cavum oris

111.       Язык - Lingua

112.       Зуб -  зубы  - Dens,dentes

113.       Десна - Gingiva

114.       Верхняя челюсть - Maxilia

115.       Спина -Dorsum

116.       Мышцы спины – Musculi dorsi

117.       Живот -Abdomen

118.       Мышцы живота – Musculi abdominis

119.       Пупок -Umbilicus

120.       Рука, кисть руки - Manus

121.       Локоть - Cubitus

122.       Фаланга -Phalanx

123.       Палец -Digitus

124.       Ноготь - Unguis

125.       Срединный - Medianus

126.       Сагиттальный - Sagittalis

127.       Фронтальный - Frontalis

128.       Медиальный - Medialis

129.       Латеральный - Lateralis

130.       Средний - Medius

131.       Передний - Anterior

132.       Задний - Posterior

133.       Внутренний - Internus

134.       Наружный -Externus

135.       Правый – Dexter

136.       Левый - Sinister

137.       Верхний - Superior

138.       Нижний -Inferior

139.       Проксимальный - Proximalis

140.       Дистальный - Distalis

141.       Эпифиз (шишковидное тело) – Corpus pineale

 

Перечень профессиональных медицинских выражений

 для самоподготовки

к дифференцированному зачёту

 

№	Латинское выражение	Перевод
1	Ana	- поровну
2	Anamnesis mórbi	- cведения о болезни
3	Ad libitum	- по желанию, как угодно
4	Ad usum externum	- для наружного применения
5	Ad usum internum	- для внутреннего применения
6	Ad usum proprium	- для личного применения
7	Cíto!	- быстро, срочно
8	Da tales doses	- выдай такие дозы
9	Ex témpore	- в нужный момент, по мере требования
10	Exitus letális	- смертельный исход
11	In vítro	- эксперимент в лабораторных условиях
12	In vívo	- эксперимент на живом организме
13	Per os	- через рот
14	Per réctum	- через прямую кишку
15	Per se	- в чистом виде
16	Pro auctore	- для автора (для составителя рецепта)
17	Pro dosi	- разовая доза, на один прием
18	Pro me	- для меня
19	Pro narcosi	- для наркоза
20	Quantum satis	- сколько требуется

 

Перечень фармацевтических терминов для самоподготовки

к дифференцированному зачёту

 

                        Для инъекций - Pro injectionibus.

                        Выдай такие дозы числом 10 – Da tales doses numero 10.

                        В желатиновых капсулах – In capsulis gelatinosis.

                        В вощеной бумаге – In charta cerata.

                        Выдай в таблетках – Da in tabulettis.

                        Выдай в капсулах - Da in capsulis.

                        Выдай в ампулах -  Da in ampullis.

                        Выдай свечи числом 20 – Da suppositoria numero 20.

                        Смешай. Выдай. Обозначь – Misce. Da. Signa.

                        Пусть будет смешано, выдано, обозначено – Misceatur. Detur. Signetur.

                        Свечи с глицерином – Suppositoria cum Glycerino.

                        Смешай, пусть получится порошок – Misce, fiat pulvis.

                        Смешай, чтобы получилась мазь -  Misce, ut fiat unguentum.

                        Смешай, чтобы получились шарики -  Misce, ut fiant globuli.

                        Спиртовой  раствор – Solutio spirituosa.

                        Стерильный раствор – Solutio sterilisata.

                        Настой листьев – Infusum foliorum.

                        Настой цветков календулы – Infusum florum Calendulae.

                        Настойка валерианы – Tinctura Valerianae.

                        Вагинальные свечи - Suppositoria vaginalia.

                        Шарики и свечи – Globuli et suppositoria.

                        Синтомициновая мазь – Unguentum Synthomycini.

                        Мазь борной кислоты – Unguentum Acidi borici.

                        Аскорбиновая кислота – Acidum ascorbinicum.

                        Пероксид водорода - Hydrogenii peroxydum.

                        Оксид цинка – Zinci oxydum.

                        Сульфид бария - Barii sulfidum.

                        Линимент алоэ – Linimentum Aloes.

                        Таблетки тетрациклина - Tabulettae Tetracyclini.

                        Таблетки, покрытые оболочкой – Tabulettae  obductae.

 

Перечень лекарственных форм для самоподготовки

к дифференцированному зачёту

 

1.     0,5 новокаина, 200 мл дистиллированной воды.

2.     Отвар листьев мать – и – мачехи из 15, 0 – 200 мл.

3.     25 мл спиртовой настойки полыни.

4.     10 свечей с ихтиолом по 0,2.

5.     20 мл 5% спиртового раствора йода, 3,0 танина, 10,0 глицерина.

6.     Отвар травы фиалки из 10, 0 – 200 мл.

7.     10,0 дерматола, 20,0 оксида цинка, 30,0 талька.

8.     25 мл жидкого экстракта пустырника.

9.     10 ампул випраксина по 1,0.

10.  50 таблеток никотиновой кислоты по 0, 05.

11.  10 свечей с глицерином по 0, 25.

12.  0,5 % спиртового раствора борной кислоты.

13.  50 драже «Ферроплекс».

14.  50 таблеток тетрациклина по 100 000 ЕД, покрытых оболочкой.

15.  20,0 10% мази дерматола.

16.  По 10 мл настойки валерианы, настойки ландыша, 1 мл 1% раствора нитроглицерина, валидола по 2 мл.

17.  50 таблеток экстракта валерианы по 0, 02, покрытых оболочкой.

18.  20 желатиновых капсул железа восстановленного по 1,0.

19.  15,0 нистатиновой мази.

20.  5% раствора глюкозы по 50 мл  числом 6 в ампулах.

21.  1,0 гематогена сухого числом 60 в вощеной бумаге.

22.  10 ампул 25% раствора магния сульфата по 10 мл.

23.  10 таблеток дигитоксина по 0, 0001.

24.  6 ампул  2 %  раствора новокаина по 5 мл.

25.  100, 0 сбора мочегонного.

26.  30 мл жидкого экстракта кровохлебки.

27.  2,5 йодоформа, до 25,0 вазелина.

28.  10 мл этилового спирта 70%, 200 мл дистиллированной воды.

29.  12 таблеток дигоксина по 0, 0001.

30.  Калия хлорид по 0,3, инсулин по 25 ЕД, 1000 мл 10% раствора глюкозы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическая разработка

практического занятия для преподавателя

Тема: Дифференцированный зачёт

по дисциплине  «Основы латинского языка с

медицинской терминологией»

 

Цели занятия:

·              учебные: проверка и оценка знаний студентов – студент должен подтвердить знания и умения, полученные при изучении дисциплины «Основы латинского языка с медицинской терминологией»;

·              воспитательные: способствовать осознанному использованию изученного материала, способствовать созданию мотивации на продолжение самостоятельного углубленного изучения дисциплины.

Продолжительность дифференцированного зачёта: 2 час (90 минут).

Место проведения занятия: кабинет латинского языка.

Оснащение занятия: комплект контролирующих материалов (30 билетов для контроля знаний студентов), таблицы «Склонение имён существительных».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План проведения дифференцированного зачета:

 

№	Название этапа	Описание этапа	Цель этапа	Время (мин)
1.	Организационный этап (вводное слово преподавателя).	Сообщить студентам цель занятия, алгоритм подготовки письменного ответа на билет, критерии оценивания выполненных заданий, разъяснить систему выставления итоговой оценки.	Подготовить студентов к предстоящей работе, активизировать их познавательную деятельность, мотивировать к получению хороших и отличных оценок.	5
2.	Самостоятельная работа студентов.	Каждый студент вытягивает соответствующий билет, дает письменные ответы на вопросы в билете.	Побудить студентов к  мыслительной деятельности, к формированию умений и навыков самостоятельного и умственного труда.	20
3.	Контроль конечного уровня знаний.	Каждый студент в порядке очередности дает развернутые ответы  на вопросы в билете (теоретические, практические, выписывание рецептов). Преподаватель выделяет типичные ошибки, проводит их разбор.	Проконтролировать знания по дисциплине.	55
4.	Подведение итогов, результаты.	Подводятся итоги дифференцированного зачёта, характеризуется активность каждого студента при изучении дисциплины, выставляются оценки в журнал и в зачётную книжку.	Создать мотивацию на продолжение самостоятельного углубленного изучения дисциплины для будущей успешной работы акушера.	8
5.	Резерв времени преподавателя			2

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

Билет 1

 

1. Глагол. Грамматические категории. Образование повелительного наклонения; употребление в рецептуре. Употребление сослагательного наклонения в стандартных рецептурных формулировках.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: склонность к кровотечениям, мочегонные средства, воспаление слизистой носа, стопа, маточная труба, ребро, верхняя челюсть; сколько требуется; смешай, чтобы получились шарики.
3. Выписать рецепт:

Новокаина 0,5, дистиллированной воды 200 мл

Внутрь по 1 столовой ложке

                                     

Преподаватель____________________

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

Билет 2

 

1. Имена существительные 3 склонения. Основной признак существительных 3 склонения. Словарная форма. Определение основы. Употребление существительных 3 склонения в рецептуре.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: измерение головы, размягчение костей, инструментальный осмотр стенок живота, слепая кишка, голова, ключица, паутинная оболочка мозга; для внутреннего применения; шарики и свечи.
3. Выписать рецепт:

Отвар листьев мать – и – мачехи (Farfara, ae, f) из 15, 0 – 200 мл

По 1 столовой ложке через 2-3 часа.

                                              

Преподаватель____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

Билет 3

 

                                   

1. Терминологическое словообразование. Состав слова. Терминоэлементы. Греко-латинские дублеты, обозначающие части тела, органы, ткани.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: оперативное удаление почки, остановка кровотечения, наука о причине заболевания, кровь и лимфа, клетка, кость, головной мозг; через рот; настойка валерианы.
3. Выписать рецепт:

25 мл спиртовой настойки полыни (Leonurus, i, m)

По 10 – 15 капель на прием.

 

                                                    

Преподаватель__________________

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

Билет 4

                                     

1. Имена существительные 5 склонения. Словарная форма. Особенности употребления слова species. Лекарственный сбор в рецептуре.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: скопление воздуха в плевральной полости, повышенное напряжение, наружный зародышевый листок, молочная железа, кора головного мозга, крестец, полость носа; эксперимент в лабораторных условиях; выдай в таблетках.
3. Выписать рецепт:

Свечи с ихтиолом (Ichthyolum, i, n) 0,2

Выдай такие дозы числом 10

По 1 свече 1 – 2 раза в день

                       

                 

Преподаватель____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

Билет 5

1. Имена существительные 4 и 5 склонений. Словарная форма. Употребление в рецептуре. Согласование прилагательных с существительными разных типов склонения.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: оперативное удаление небной миндалины, недоразвитие, наличие крови в моче, таз, спинной мозг, мочеиспускательный канал, зуб – зубы; смешай, выдай, обозначь.
3. Выписать рецепт:

Спиртового раствора йода (Iódum, i, n) 5% 20 мл, танина (Tanninum, i, n) 3,0, глицерина 10,0

            Для смазывания десен 

                                 

Преподаватель_________________

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

Билет 6

                  

1. Имена существительные 2 склонения. Словарная форма. Исключения из правила о роде. Употребление винительного падежа при прописывании свечей. Несогласованное определение.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: воспаление печени, лечение собственной кровью, патологическое смещение желудка вниз, внутренний, миндалины, порок сердца, промежность; по желанию; для инъекций.
3. Выписать рецепт:

Отвара травы фиалки (Viola, ae, f) из 10, 0 – 200 мл

По 1 столовой ложке 3 раза в день

                                                         

Преподаватель____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

 Билет 7

 

1. Имя существительное 2 склонения. Словарная форма. Характерные особенности существительных среднего рода. Употребление в рецептуре.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: охлаждение, болезнь молочной железы, область медицины, изучающая опухоли, малоберцовая кость, череп, мышца – мышцы, яичник; спиртовой  раствор.
3. Выписать рецепт:

10,0 дерматола, 20,0 оксида цинка, 30,0 талька (Talcum, i, n)

Смешай, пусть получится порошок

       Присыпка

                                              

Преподаватель________________

 

 

 

 

 

            ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

Билет 8

 

1. Фонетика. Латинский алфавит. Понятие о дифтонгах, диграфах. Правила чтения.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: нарушение питания, наука о заболеваниях крови, воспаление среднего уха, зародыш, твердая оболочка мозга, матка, нижняя челюсть; аскорбиновая кислота.
3. Выписать рецепт:

      25 мл жидкого экстракта пустырника (Leonurus, i, m)

      По 20 капель 3-4 раза в день

 

                                                   

Преподаватель____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

Билет 9

 

1. Местоимения и наречия, употребляемые в медицинских выражениях. Использование в рецептуре. Дополнительные надписи на рецепте.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: боль в желудке, потеря памяти, светобоязнь, плечевая кость, колено, влагалище, лимфатический узел; срочно; оксид цинка.
3. Выписать рецепт:

      Випраксина  1,0

            Выдай такие дозы числом 10 в ампулах                                                                                      

            По 0,2 – 0,4 – 0,6 мл внутрикожно или внутримышечно

 

Преподаватель____________________

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

Билет 10

 

1.            Имя прилагательное. Две группы имен прилагательных. Определение группы прилагательных по словарной  форме. Согласованное определение.

2.            Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: боль в стопе, пониженное содержание сахара в крови, рассечение гортани, щека, железа, правый, глотка; поровну; свечи с глицерином.

3.            Выписать рецепт:

Таблетки никотиновой кислоты по 0, 05 числом 50

                     По 1 таблетке 2 раза в день

                                                       

 

Преподаватель____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

Билет 11

      

1. Имя существительное 3 склонения. Средний род. Исключения из правила о роде. Использование в рецептуре.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: расширение бронхов, одышка, учение о болезнях полости рта, гортань, 12-перстная кишка, спина, сердце; выдай такие дозы числом 10.
3. Выписать рецепт:

           Свечи с глицерином по 0, 25 числом 10

           По 1 свече раз в сутки ректально  

                                   

Преподаватель__________________

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                               Билет 12

 

1. Рецептура. Структура рецепта и его форма согласно приказу МЗ РФ № 110. Правила   оформления латинской части рецепта. Предлоги в рецепте.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: воспаление бронхов, ушивание стенок влагалища, пониженное напряжение, прямая кишка, трахея, левый, живот; разовая доза; линимент алоэ.
3. Выписать рецепт:

           0,5 % спиртового раствора борной кислоты

           Ушные капли (по 3-5 капель 2 раза в день)

                                    

 

Преподаватель____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                     Билет 13

 

1.            Имя существительное 3 склонения. Женский род. Исключения из правила о роде. Использование в рецептуре.

2.            Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: малокровие, рассечение влагалища, лечение пиявками, брюшина, подбородок, желудок, предстательная железа; таблетки, покрытые оболочкой.

3.            Выписать рецепт:

20 драже «Ферроплекс»

Назначить по 1 драже 3 раза в день

                                                       

Преподаватель___________________

 

 

 

 

 

       ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                           Билет 14

                         

1.            Рецептура. Особенности прописывания разных лекарственных форм (таблетки, свечи) в рецепте. Употребление винительного и творительного падежей в рецепте. Дополнительные надписи на рецепте. Рецептурные сокращения.

2.            Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: отсутствие питания, расширение вен, поверхностный слой кожи, тело кости, грудина, щитовидная железа, ухо; через прямую кишку; выдай в ампулах.

3.            Выписать рецепт:

Таблетки тетрациклина по 100 000 ЕД, покрытые оболочкой, числом 50

                 По 2 таблетки 3-4 раза в день

 

                                   

Преподаватель___________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                         Билет 15

 

1. Имя существительное 3 склонения. Мужской род. Исключения из правила о роде. Использование в рецептуре.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: воспаление почек, удаление селезенки, боль в языке, надпочечники, кожа, нос, поджелудочная железа; в желатиновых капсулах.
3. Выписать рецепт:

20,0 10% мази дерматола

       Мазь (при заболеваниях кожи)

 

Преподаватель____________________

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 16

 

1. Терминологическое словообразование. Состав слова. Греко-латинские приставки. Употребление в медицинской терминологии.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: мышечная опухоль, инструментальный осмотр бронхов, красящее вещество крови, верхний, кишка, мышцы спины, палец; синтомициновая мазь.
3. Выписать рецепт:

             По 10 мл настойки валерианы, настойки ландыша (Convallaria, ae, f), валидола 2 мл, 1 мл 1% раствора нитроглицерина.

            По 15 капель 3 раза в день

                                      

Преподаватель___________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 17

 

1. Имя существительное. Грамматические категории. Пять склонений имен существительных. Словарная форма. Падежные окончания. Использование в рецептуре.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: отсутствие глотания, кровотечение, измерение черепа, легкое, желчный пузырь, пупок, полость черепа; эксперимент на живом организме; настой листьев.
3. Выписать рецепт:

           Таблетки  экстракта валерианы по 0, 02, покрытые оболочкой, числом 50

           По 2 таблетки 3 раза в день

                                        

Преподаватель__________________

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 18

 

1.          Терминологическое словообразование. Состав слова. Понятие о греко-латинских дублетах. Клиническая терминология.

2.          Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: болезнь сердца, раковая опухоль, нарушение тонуса, кости стопы, мочевой пузырь, мягкая оболочка мозга, лицевой; выдай такие дозы.

3.         Выписать рецепт:

Восстановленного (reductus, a, um) железа 1,0

      Выдай такие дозы числом 20 в желатиновых капсулах

      По 1 капсуле 3 раза в день после еды

                                                         

 

Преподаватель____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 19

 

1. Фонетика. Латинский алфавит. Произношение звуков: [С], [S], [X], [Z], [Y], [Ti], [L].
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: инструментальный осмотр прямой кишки, обезболивание, отсутствие дыхания, лопатка, локтевая кость, связка – связки, глаз; смешай, чтобы получилась мазь.
3. Выписать рецепт:

           15,0 нистатиновой мази

           Наружное

                                             

Преподаватель___________________

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 20

 

1. Имена прилагательные I группы. Словарная форма. Согласованное определение. Использование в рецептуре.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: опухоль матки, прекращение мочеотделения, наложение свища на желудок, почка, позвонок, большой головной мозг, глазница; для меня; сульфид бария.
3. Выписать рецепт:

            5% раствора глюкозы  50 мл 

            Выдай такие дозы числом 6 в ампулах

            Внутривенно

 

Преподаватель____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 21

 

1. Терминологическое словообразование. Состав слова. Суффиксы клинической терминологии (-oma, -itis-, -ias-, -osis-, -ism-). Названия патологических процессов.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: недостаток лимфоцитов в периферической крови, наука о женских заболеваниях, сужение гортани, бедро, ткань, сосуд – сосуды, шея; для личного применения; стерильный раствор.
3. Выписать рецепт:

Гематогена сухого (siccus, a, um) 1,0

Выдай числом 60 в вощеной бумаге

По 1 порошку 3 раза в день

                                                   

Преподаватель__________________

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 22

 

1.       Имена существительные 4 склонения. Словарная форма. Характерные признаки. Исключения из правила о роде. Употребление в рецептуре.

2.       Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: сосудистая опухоль, инструментальный осмотр влагалища, бессилие, позвоночный столб, зрительный, мочеточник, скула; смертельный исход; пусть будет смешано, выдано, обозначено.

3.       Выписать рецепт:

25% раствора магния сульфата 10 мл

Выдай такие дозы числом 10 в ампулах

Внутривенно по 10 мл

 

Преподаватель____________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 23

 

1.       Словообразование. Состав слова. Частотные отрезки в названиях лекарственных веществ и препаратов. Использование в рецептуре.

2.       Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: оперативное удаление молочной железы, измерение температуры, расширение желудка, десна, нерв – нервы, грудная клетка, пищевод; для наркоза; настой цветков календулы.

3.       Выписать рецепт:

      Таблетки дигитоксина 0, 0001 числом 10

      По 1 таблетке раз в сутки (для поддерживающей терапии)

 

Преподаватель__________________

 

 

 

                    

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 24

 

1. Глагол. Грамматические категории глагола. 4 спряжения глаголов.  Образование повелительного и сослагательного наклонений. Употребление в рецептуре.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: оперативное удаление щитовидной железы, увеличение содержания сахара в крови, воспаление желудка, наружный, селезенка, толстый кишечник, мышцы живота; в чистом виде; таблетки тетрациклина.
3. Выписать рецепт:

            2 %  раствора новокаина 5 мл

            Выдай такие дозы числом 6 в ампулах

            По 5 мл в мышцы 1 раз в 2 дня

                                             

Преподаватель________________

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 25

 

1. Имена прилагательные II группы. Словарная форма. Согласованное определение. Употребление в рецептуре.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: малое выделение мочи, болезни нервов, наука о ткани, эпифиз, плевра, печень, фронтальный; для автора; в вощеной бумаге.
3. Выписать рецепт:

100, 0 сбора мочегонного

Выдай в мешочке (sacculus, i, m)

Заварить как чай

                                                    

Преподаватель__________________

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 26

 

1.       Химическая номенклатура. Чтение и написание оксидов, пероксидов. Использование в рецептуре. Группы лекарственных средств по их фармакологическому действию.

2.       Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: нервная слабость, односторонний паралич мышц, загноение кожи, блуждающий, бедренная кость, ободочная кишка, локоть; пероксид водорода; смешай, пусть получится порошок.

3.       Выписать рецепт:

30 мл жидкого экстракта кровохлебки (Sanguisorba, ae, f)

             По 30-50 капель 3-4 раза в день

                                                      

Преподаватель_________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 27

 

1. Химическая номенклатура. Название кислот и солей. Написание и чтение названий кислот и солей. Использование в рецептуре.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: расстройство глотания, наука о железах внутренней секреции, жировая опухоль, нижний, рука, внутренности, мозжечок; по мере требования; выдай свечи числом 20.
3. Выписать рецепт:

           2,5 йодоформа (Iodoformium, i, n), до 25,0 вазелина

            Смешай, пусть получится мазь

            Мазь

                                                    

Преподаватель____________________

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 28

 

1. Имена прилагательные 3 склонения (II группы). Словарная форма. Особенности склонения прилагательных II группы. Согласование с существительными 1, 2, 3 склонений. Использование в рецептуре.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: мышечная саркома, интенсивная боль, распространяющаяся по ходу ствола нерва или его ветви, атония желудка, ноготь, передний, тощая кишка, конец кости; мазь борной кислоты.
3. Выписать рецепт:

10 мл этилового спирта 70%

200 мл дистиллированной воды

Наружное

                                                

Преподаватель____________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 29

 

1. Имена существительные 2 склонения. Латинизированные греческие существительные на –on. Названия лекарственных препаратов.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: осмотр рта, рассечение небной миндалины, водолечение, тазовая кость, гипофиз, мошонка, затылок; сведения о болезни; вагинальные свечи.
3. Выписать рецепт:

           Дигоксина 0, 0001

           Выдай такие дозы числом 12 в таблетках

           По 1 таблетке 1 раз в сутки

                                        

Преподаватель__________________

 

 

 

ГБОУ СПО «Тольяттинский медколледж»

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

по дисциплине «Основы латинского языка с медицинской терминологией»

Специальность Акушерское дело (базовая подготовка)

 

                                                 Билет 30

 

1. Имена существительные 1 склонения. Словарная форма. Характерные признаки. Употребление винительного падежа при прописывании таблеток. Несогласованное определение.
2. Написать в латинской транскрипции и объяснить значение слов: изучение заболеваний мочевых органов, увеличение органа или его части вследствие увеличения объема или числа клеток, возникший внутри организма, вилочковая железа, сетчатка, полость рта, язык; для наружного применения; выдай в капсулах.
3. Выписать рецепт:

Калия хлорида 0,3, инсулина (Insulinum, i, n) 25 ЕД, 10% раствора глюкозы 1000 мл

            Смешать. Простерилизовать. Выдать.

            Обозначить: Для внутривенных вливаний

 

 

Преподаватель_________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эталоны ответов на письменные задания

к дифференцированному зачету

 

 

 

I. Анатомическая, клиническая, фармацевтическая терминология

 

1.      Haemophilia, diuretica, rhinitis, pes, tuba uterina, costa, maxilla; quantum satis; misce, ut fiant globuli.

2.      Cephalometria, osteomalacia, laparoscopia, caecum, caput, clavicula, arachnoidea;             ad usum internum; globuli et suppositoria.

3.      Nephrectomia, haemostasis, aetiologia, sanguis et lympha, cytus, os, encephalon; per os; Tinctura Valerianae.

4.      Pneumothorax, hypertonia, ectoderma, mamma, cortex cerebri, os sacrum, cavum nasi; in vítro; da in tabulettis.

5.      Tonsillectomia, hypoplasia, haematuria, pelvis, medulla spinalis, uretra, dens – dentes; Misce. Da. Signa.

6.      Hepatitis, autohaemotherapia, gastroptosis, internus, tonsillae, vitium cordis, perineum; ad libitum; pro injectionibus.  

7.      Hypothermia, mastopathia, oncologia, fibula, cranium, musculus – musculi, ovarium; solutio spirituosa.

8.      Dystrophia, haematologia, otitis, embryo, dura mater, uterus, mandibula; Acidum ascorbinicum.

9.      Gastralgia, amnesia, photophobia, os humerus, genu, vagina, nodus lymphaticus; cito; Zinci oxydum.

10.  Podalgia, hypoglycaemia, laryngotomia, bucca, glandula, dexter, pharynx; ana; suppositoria cum Glycerino.

11.  Bronchectasia, dyspnoё, stomatologia, larynx, duodenum, dorsum, cor; da tales doses numero 10.

12.  Bronchitis, colporrhaphia, hypotonia, rectum, trachea, sinister, abdomen; pro dosi; linimentum Aloes.

13.  Anaemia, colpotomia, hirudotherapia, peritoneum, mentum, ventriculus, glandula prostata; tabulettas obductas.

14.  Atrophia, phlebectasia, epidermis, diaphysis, sternum, glandula thyroidea, auris; per rectum; da in ampullis.

15.  Nephritis, splenectomia, glossalgia, glandula suprarenalis, cutis, nasus, pancreas; in capsulis gelatinosis.

16.  Myoma, bronchoscopia, haemoglobinum, superior, intestinum, musculi dorsi, digitus; unguentum Synthomycini.

17.  Aphagia, haemorrhagia, craniometria, pulmo, vesica fellea, umbilicus, cavum cranii; in vivo; infusum foliorum.

18.  Cardiopathia, carcinoma, dystonia, ossa pedis, vesica urinaria, pia mater, facialis; da tales doses.

19.  Rectoscopia, anaesthesia, apnoё, scapula, os ulcus, ligamentum – ligamenta, oculus; misce, ut fiat unguentum.

20.  Myoma, anuria, gastrostomia, ren, vertebra, cerebrum, orbita; pro me; Barii sulfidum.

21.  Lymphopenia, gynaecologia, laringostenosis, femur, textus, vas-vasa, collum; ad usum proprium; solutio sterilisata.

22.  Haemangioma, colposcopia, asthenia, columna vertebralis, opticus, ureter, zygoma; exitus letalis; Misceatur. Detur. Signetur.

23.  Mastectomia, thermometria, gastrectasia, gingiva, nervus – nervi, thorax, oesophagus; pro narcosi; infusum florum Calendulae.

24.  Thyroidectomia, hyperglycaemia, gastritis, externus, lien, intestinum crassum, musculi abdominis; per se; tabulettae Tetracyclini.

25.  Oliguria, neuropathia, histologia, corpus pineale, pleura, hepar, frontalis; pro auctore; in charta cerata.

26.   Neurasthenia, hemiplegia, pyodermia, vagus, os femoris, colon, cubitus; Hydrogenii peroxydum; misce, fiat pulvis.

27.  Dysphagia, endocrinologia, lipoma, inferior, manus, splanchna, cerebellum; ex témpore; da suppositoria numero 20.

28.  Myosarcoma, neuralgia, gastratonia, unguis, anterior, jejunum, aepiphysis; unguentum Acidi borici.

29.  Stomatoscopia, tonsillotomia, hydrotherapia, os coxae, hypophysis, scrotum, nucha; anamnesis mórbi; suppositoria vaginalia.

30.   Urologia, hypertrophia, endogenus, glandula thymus, retina, cavum oris, lingua; ad usum externum; da in capsulis.

 

                                                       II. Рецептура

1.             Recipe: Novocaini 0,5

                 Aquae destillatae 200 ml

                 Misce. Da.

                 Signa: Внутрь по 1 столовой ложке.

 

 

2.             Recipe: Decocti foliorum Farfarae ex 15,0 – 200 ml

                Da.

                Signa: По 1 столовой ложке через 2-3 часа.

 

 

3.             Recipe: Tincturae Leonuri spirituosae 25 ml

                 Da.

                 Signa: По 10 – 15 капель на прием.

 

4. Recipe: Suppositoria cum Ichthyolo 0, 2

             Da tales doses numero 10

             Signa: По 1 свече 1-2 раза в день.

 

 

5.      Recipe: Solutionis Iodi spirituosae 5 % 2 ml

             Tannini 3, 0

             Glycerini 10, 0

             Misce. Da.

             Signa: Для смазывания десен. 

 

 

 

6.      Recipe: Decocti herbae Violae ex 10, 0 – 200 ml

             Da.

             Signa: По 1 столовой ложке 3 раза в день.

 

 

 

 

7.      Recipe: Dermatoli 10, 0

               Zinci oxydi 20, 0

             Talci 30, 0

             Misce, fiat pulvis

                   Signa: Присыпка.

 

8. Recipe: Extracti Leonuri fluidi 25 ml

             Da.

             Signa: По 20 капель 3-4 раза в день.

 

9. Recipe: Vipraxini 1, 0

             Da tales doses numero 10 in ampullis

             Signa: По 0, 2 – 0, 4 – 0, 6 мл внутрикожно или внутримышечно.

 

10.   Recipe: Tabulettas Acidi nicotinici 0, 05 numero 50

              Da.

              Signa: По 1 таблетке 2 раза в день.

 

 

11.  Recipe:  Suppositoria cum Glycerino 0,25 numero 10

               Da.

               Signa: По 1 свече раз в сутки ректально.

 

 

12.   Recipe:  Solutionis Acidi borici spirituosae  0,5 %

                           Da.

                     Signa: Ушные капли (по 3-5 капель 2 раза в день).

 

 

13.   Recipe: Dragee «Ferroplex»

              Da tales doses numero 20

              Signa: По 1 драже 3 раза в день.

 

14.   Recipe: Tabulettas Tetracyclini 100 000 ЕД obductas

                 numero 50

              Da.

              Signa: По 2 таблетки 3-4 раза в день.

 

15.   Recipe: Unguenti Dermatoli 10% 20,0

              Da.

              Signa: Мазь (при заболеваниях кожи)

 

16.   Recipe: Tincturae Valerianae

              Tincturae Convallariae ana 10 ml

              Solutionis Nitroglycerini 1% 1 ml

              Validoli 2 ml

              Misce. Da.

              Signa: По 15 капель 3 раза в день

 

17.   Recipe: Tabulettas Extracti Valerianae 0,02 obductas

               numero 50

                           Da.

                     Signa: По 2 таблетки 3 раза в день.

 

18.  Recipe: Ferri reducti 1,0

              Da tales doses numero 20 in capsulis gelatinosis

              Signa: По 1 капсуле 3 раза в день после еды.

 

19.  Recipe: Unguenti Nystatini 15,0

              Da.

                          Signa: Наружное.

 

20.   Recipe: Solutionis Glucosi 5 % 50 ml

              Da tales doses numero 6 in ampullis.

                          Signa: Внутривенно.

 

21.   Recipe: Haematogeni sicci 1,0

              Da numero 60 in charta cerata

              Signa: По 1 порошку 3 раза в день.

 

22.   Recipe: Solutionis Magnii sulfatis 25 %

              Da tales doses numero 10 in ampullis

              Signa: Внутривенно по 10 мл.

 

 

23.   Recipe: Tabulettas Digitoxini 0, 0001 numero 10

              Da.

              Signa: По 1 таблетке раз в сутки (для поддерживающей терапии).

 

24.   Recipe: Solutionis Novocaini 2 % 5 ml

                          Da tales doses numero 6 in ampullis

              Signa: По 5 мл в мышцы 1 раз в 2 дня

 

 

25.   Recipe: Specierum diureticarum 100, 0

              Da in sacculo

              Signa: Заварить как чай

 

 

26.   Recipe: Extracti Sanguisorbae fluidi 30 ml

                          Da.

                          Signa: По 30-50 капель 3-4 раза в день.

 

27.   Recipe: Iodoformii 2,5

              Vaselini ad 25, 0

              Misce, fiat unguentum

                    Signa: Мазь

 

28.   Recipe: Spiritus aethylici 70 % 10 ml

              Aquae destillatae 200 ml

              Misce. Da.

              Signa: Наружное

 

 

29.   Recipe: Digoxini 0, 0001

              Da tales doses numero 12 in tabulettis

              Signa: По 1 таблетке 1 раз в сутки

 

30.   Recipe: Kalii chloridi 3,0

              Insulini 25 ЕД

              Solutionis Glucosi 10 % 1000 ml

              Misceatur. Sterilisetur. Detur.

              Signetur: Для внутривенных вливаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы

 

Основные источники:

1.             Аванесьянц Э.М., Кахацкая Н.В. Основы латинского языка и медицинской терминологии – М.: «А Н Т И», 2008.

2.             Городкова Ю.И. Элементы латинского языка и основ медицинской терминологии: Учебник. Изд. 2- е, доп. – М.: Медицина, 2009.

3.             Марцелли А.А. Латинский язык и основы медицинской терминологии / А.А. Марцелли. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.

 

Дополнительные источники:

1. Аксенова О.В. Пособие по латинскому языку для учащихся. Казань, 1992.
2. Аксенова О.В. Правила чтения и правописания латинских медицинских терминов. Учебное пособие для студентов медколледжей и училищ. М.: ВУНМЦ, 2000.
3. Казаченок Т.Г. Анатомический словарь. Мн.: Высш. шк.,1990.
4. Латинско-русский словарь\Авт. сост. К.А. Тананушко. М.:ООО «Харвест», 2005.
5. Лекарственные средства: 5 000 наименований лекарственных препаратов и их форм /Под ред. М.А. Клюева. М.: ИКТЦ «Лада», 2008.
6. Машковский  М. Лекарственные средства. В 2-х томах, М., 2010.
7. Международная анатомическая номенклатура. − М.: Медицина. – 2002.
8. Романова Р. Пособие для учащихся – медиков. В 2-х томах, М., 1994.
9. Савинова Г. Русско-латинский, латинско-русский словарь. Лексический минимум для студентов медицинских училищ. Второе издание. Казань, 2001.
10. Семенюк  Л. Сборник рецептурных упражнений. Минск, 1994.
11. Толковый словарь медицинских терминов. Сочи, 1991.
12. Чернявский М. Н. Латинский язык и основы медицинской терминологии: Учебник. – М.: ЗАО «ШИКО», 2007.

 

 

    Информационные электронные ресурсы: справочники, словари, обучающие и контролирующие  программы, тесты для диагностики  уровня знаний.