Рабочая программа по технологии 3 класс (УМК "Школа России")

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ "ШКОЛА № 2001"

Рабочая программа,

составлена на основе авторской

на    2018 – 2019 учебный год

Ткачева Вероника Анатольевна

Ф.И.О.   преподавателя

Технологии

Предмет

3 «Д» класс / 1 час в неделю

      Класс / количество часов в неделю

3 класс /34 часа в год

Класс / количество часов в год

Автор программы: Е.А.Лутцева, Т.П. Зуева Рабочая программа «Технология» 1-4 Предметная линия учебников «Школа России». 1-4 классы.   классы.–  М.:Просвещение, 2014г.

Учебник: Технология 3 класс Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева. - М.: Просвещение,2016.

г. Москва

I.       ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

Личностные результаты

У обучающегося будут сформированы

Ø  отзывчиво относиться и проявлять готовность оказать посильную помощь одноклассникам;

Ø  проявлять интерес к историческим традициям своего края и России;

Ø  испытывать потребность в самореализации в доступной декоративно-прикладной деятельности, простейшем техническом моделировании;

Ø  принимать мнения и высказывания других людей, уважительно относиться к ним;

Ø  опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД

Учащийся будет уметь:

Ø  формулировать цель урока после предварительного обсуждения;

Ø  выявлять и формулировать учебную проблему;

Ø  анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного;

Ø  самостоятельно выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи);

Ø  коллективно разрабатывать несложные тематические проекты и самостоятельно их реализовывать, вносить коррективы в полученные результаты;

Ø  осуществлять текущий контроль и точность выполнения технологических операций (с помощью простых и сложных по конфигурации шаблонов, чертёжных инструментов), итоговый контроль общего качества выполненного изделия, задания; проверять модели в действии, вносить необходимые конструктивные доработки;

Ø  выполнять текущий контроль (точность изготовления деталей и аккуратность всей работы) и оценку выполненной работы по предложенным учителем критериям.

Познавательные УУД

Учащийся научится с помощью учителя:

Ø  искать и отбирать необходимую для решения учебной задачи информацию в учебнике (текст, иллюстрация, схема, чертёж, инструкционная карта), энциклопедиях, справочниках, Интернете;

Ø  открывать новые знания, осваивать новые умения в процессе наблюдений, рассуждений и обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;

Ø  преобразовывать информацию (представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы (в информационных проектах).

Коммуникативные УУД

Учащийся научится:

Ø  высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать;

Ø  слушать других, пытаться принимать другую точку зрения;

Ø  уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы (задачи);

Ø  уважительно относиться к позиции другого человека, пытаться договариваться.

Предметные результаты

1.      Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда. Самообслуживание.

Учащийся будет знать о:

Ø  характерных особенностях изученных видов декоративно-прикладного искусства;

Ø  профессиях мастеров прикладного искусства (в рамках изученного).

Учащийся будет уметь:

Ø  узнавать и называть по характерным особенностям образцов или по описанию изученные и распространённые в крае ремёсла;

Ø  соблюдать правила безопасного пользования домашними электроприборами (светильниками, звонками, теле- и радиоаппаратурой).

2. Технология ручной обработки материалов. Основы художественно-практической деятельности.

Учащийся будет знать:

Ø  названия и свойства, наиболее распространённых искусственных и синтетических материалов (бумага, металлы, ткани);

Ø  последовательность чтения и выполнения разметки развёрток с помощью чертёжных инструментов;

Ø  линии чертежа (осевая и центровая);

Ø  правила безопасной работы канцелярским ножом;

Ø  косую строчку, её варианты, назначение;

Ø  несколько названий видов информационных технологий и соответствующих способов передачи информации (из реального окружения учащихся).

Учащийся будет иметь представление о:

Ø  композиции декоративно-прикладного характера на плоскости и в объёме;

Ø  традициях канонов декоративно-прикладного искусства в изделиях.

Учащийся будет уметь (под контролем учителя):

Ø  читать простейший чертёж (эскиз) развёрток;

Ø  выполнять разметку развёрток с помощью чертёжных инструментов с опорой на чертёж (эскиз);

Ø  подбирать и обосновывать наиболее рациональные технологические приёмы изготовления изделий;

Ø  выполнять рицовку;

Ø  оформлять изделия и соединять детали строчкой косого стежка и её вариантами;

Ø  находить и использовать дополнительную информацию из различных источников (в том числе из Интернета);

Ø  решать доступные технологические задачи.

3.      Конструирование и моделирование.

Учащийся будет знать:

Ø  простейшие способы достижения прочности конструкций.

Учащийся будет уметь:

Ø  конструировать и моделировать изделия из разных материалов по заданным техническим, технологическим и декоративно-художественным условиям;

Ø  изменять конструкцию изделия по заданным условиям;

Ø  выбирать способ соединения и соединительный материал в зависимости от требований конструкции.

4.      Практика работы на компьютере.

Учащийся будет знать:

Ø  названия и назначение основных устройств персонального компьютера для ввода, вывода и обработки информации;

Ø  основные правила безопасной работы на компьютере.

Учащийся будет иметь общее представление о:

Ø  назначении клавиатуры, приёмах пользования мышью. Учащийся будет уметь (с помощью учителя):

Ø  включать и выключать компьютер;

Ø  пользоваться клавиатурой (в рамках необходимого для выполнения предъявляемого задания);

Ø  выполнять простейшие операции над готовыми файлами и папками (открывать, читать);

Ø  работать с ЭОР (электронными образовательными ресурсами), готовыми материалами на электронных носителях (CD, DVD): активация диска, чтение информации, выполнение предложенных заданий, закрытие материала и изъятие диска из компьютера.

II.        СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

Тема 1. Информационная мастерская (3 ч)

Вспомним и обсудим! Знакомимся с компьютером. Компьютер - твой помощник. Проверим себя.

Тема 2. Мастерская скульптора (4 ч)

Как работает скульптор? Скульптура разных времён и народов. Статуэтки. Рельеф и его виды. Как придать поверхности фактуру и объём?

Тема 3. Мастерская рукодельницы. (швеи, вышивальщицы) (10ч)

Вышивка и вышивание.  Строчка петельного стежка.  Пришивание пуговиц.  Наши проекты.

Подарок малышам «Волшебное дерево» История швейной машины. Секреты швейной машины.

Футляры. Проверим себя. Наши проекты. Подвеска.

Тема 4. Мастерская инженеров- конструкторов, строителей, декораторов (13ч)

Строительство и украшение дома. Объём и объёмные формы. Развёртка. Подарочные упаковки. Декорирование (украшение) готовых форм. Конструирование из сложных развёрток. Модели и конструкции. Наши проекты. Парад военной техники. Наша родная армия. Художник-декоратор. Филигрань и квиллинг. Изонить. Художественные техники из креповой бумаги.

Тема 5. Мастерская кукольника (4ч)

Может ли игрушка быть полезной. Театральные куклы-марионетки. Игрушка из носка. Игрушка-неваляшка. Что узнали, чему научились.

III.      ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№п/п	Раздел (подраздел/тема)	Количество часов на изучение раздела (подраздела/темы)
1.	Информационная мастерская.	3
2.	Мастерская скульптора.	4
3.	Мастерская рукодельницы.  (швеи, вышивальщицы)	10
4.	Мастерская инженеров- конструкторов, строителей, декораторов.	13
5.	Мастерская кукольника	4
	Общее количество часов	34

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ТЕХНОЛОГИЯ 3 класс

Учебник Технология 3 класс Е.А.Лутцева, Т.П.Зуева. - М.: Просвещение,2016.

34 часа (1 час в неделю)

№ урока	Наименования разделов и тем	Плановые сроки прохождения	Скорректированные сроки прохождения
Тема 1.  Информационная мастерская (3 ч)
1.	Вспомним и обсудим.	03.09 – 07.09.18
2.	Знакомство с компьютером.	10.09 – 14.09.18
3.	Компьютер–твой помощник.  Проверим себя.	17.09 – 21.09.18
Тема 2. Мастерская скульптора (4 ч)
4.	Как работает скульптор? Скульптуры разных времен и народов.	24.09 -28.09.18
5.	Статуэтки.	01.10 – 05.10.18
6.	Рельеф и его виды. Как придать поверхности фактуру и объем?	15.10 - 19.10.18
7.	Конструируем из фольги. Проверим себя.	22.10 -26.10.18
Тема 3. Мастерская рукодельниц (швеи, вышивальщицы) (10ч.)
8.	Вышивка и вышивание.	29.10 -02.11.18
9.	Строчка петельного стежка.	05.11 -09.11.18
10.	Строчка петельного стежка.	12.11 -16.11.18
11.	Пришивание пуговиц.	26.11 -30.11.18
12.	Наши проекты. Подарок малышам «Волшебное дерево».	03.12 -07.12.18
13.	История швейной машины.	10.12 -14.12.18
14.	Секреты швейной машины.	17.12 -21.12.18
15.	Футляры.	24.12 – 28.12.18
16.	Футляры.
17.	Наши проекты «Подвеска».
Тема 4. Мастерская инженеров- конструкторов, строителей, декораторов (13)
18.	Строительство и украшение дома.
19.	Объем и объемные формы. Развертка.
20.	Подарочная упаковка.
21.	Декорирование (украшение) готовых форм.
22.	Конструирование из сложных разверток.
23.	Конструирование из сложных разверток.
24.	Модели и конструкции.
25.	Модели и конструкции.
26.	Наши проекты «Парад военной техники».
27.	Наша родная армия.
28.	Художник-декоратор. Филигрань и квиллинг.
29.	Изонить.
30.	Художественные техники из креповой бумаги. Проверим себя.
Тема 5. Мастерская кукольника (4)
31.	Может ли игрушка быть полезной.
32.	Театральные куклы. Марионетки.
33.	Игрушка из носка.
34.	Игрушка-неваляшка. Проверим себя.