муниципальное
казённое образовательное учреждение
Лесковская
основная общеобразовательная школа
Калачеевского
муниципального района
Воронежской
области
Рассмотрено
Согласовано
Утверждаю
на
заседании ШМО Руководитель
ШМО Директор МКОУ Лесковская ООШ
учителей
______ _В.А.Крапивкина
______И.Ш.Багишвили
Протокол
№ Приказ
№_____
от__________2016г
от___________2016г.
Рабочая
программа
по
ОРКСЭ (модуль «Основы светской этики»)
4
класс
Кол-во часов за год -34
Кол-во
часов в неделю - 1
Составил:
Шапошникова Н.Ф.
учитель начальных классов
МКОУ
Лесковская ООШ
Первая
квалификационная категория
Принято на заседании
Педагогического совета
Протокол№____от_________2016г
2016
- 2017уч.г
I.
Планируемые результаты освоения учебного предмета
Личностные
результаты:
•
Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за
свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и
национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального
российского общества; Формирование целостного, социально ориентированного
взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов,
культур
и
религий;
•
Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других
народов;
Предметные результаты:
•Готовность к
нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
• Знакомство с основными
нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании
конструктивных отношений в семье и обществе;
• Понимание значения
нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;
• Формирование
первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли
в культуре, истории и современности России;
• Первоначальные
представления об исторической роли традиционных религий в становлении
российской государственности;
•
Становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести;
воспитание нравственности, основанной на свободе
совести
и вероисповедания, духовных традициях народов России;
•
Осознание ценности человеческой жизни.
Метапредметные
результаты:
Освоение
учащимися универсальных способов деятельности, применяемых как в рамках
образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях: умение
выделять признаки и свойства, особенности объектов, процессов и явлений
действительности (в т.ч. социальных и культурных) в соответствии с содержанием
учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики», высказывать
суждения на основе сравнения функциональных, эстетических качеств, конструктивных
особенностей объектов, процессов и явлений действительности; осуществлять поиск
и обработку информации (в том числе с использованием компьютера).
II.
Содержание
учебного предмета
Учебный курс «Основы религиозных культур и
светской этики» представляет собой единый комплекс структурно и содержательно
связанных друг с другом шести учебных модулей. Нами выбран модуль «Основы
светской этики».
Содержание учебного курса организуется вокруг трех базовых
национальных ценностей: Отечество, семья, религия – и представляется четырьмя
основными тематическими блоками (разделами). Два из них (первый и четвертый)
являются общими для всех учебных модулей. Содержательные акценты первого
тематического блока – духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека
и общества. Четвертый тематический блок представляет духовные традиции
многонационального народа России. Второй и третий тематические блоки
дифференцируют содержание учебного курса применительно к каждому из учебных
модулей.
Учебный модуль «Основы светской этики».
Россия – наша Родина.
Культура и мораль. Этика и ее значение в жизни человека. Род и
семья – исток нравственных отношений в истории человечества. Ценность
родства и семейные ценности. Семейные праздники как одна из форм исторической
памяти. Образцы нравственности в культурах разных народов. Нравственный образец
богатыря. Дворянский кодекс чести. Джентльмен и леди.
Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре
Отечества. Мораль защитника Отечества. Порядочность. Интеллигентность. Трудовая
мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что значит «быть
нравственным» в наше время? Добро и зло. Долг и совесть. Честь и достоинство.
Смысл жизни и счастье. Высшие нравственные ценности. Идеалы. Принципы морали.
Методика создания морального кодекса в школе. Нормы морали. Этикет. Этикетная
сторона костюма. Школьная форма – за и против. Образование как нравственная
норма. Человек – то, что он из себя сделал. Методы нравственного
самосовершенствования.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и
многоконфессионального народа России.
III.
Тематическое
планирование
№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
1.
|
Введение. Россия- Родина
моя.
|
1
|
2.
|
Россия – Родина моя.
Российская Федерация.
|
1
|
3.
|
Этика и этикет.
Что такое светская
этика.
|
1
|
4.
|
Современные правила
поведения.
|
1
|
5.
|
Вежливость.
Этикет приветствия.
|
1
|
6.
|
Вежливость. Уважение,
тактичность.
|
1
|
7.
|
Добро и зло.
|
1
|
8.
|
Добро и зло. Щедрость,
доброта.
|
1
|
9.
|
Добродетель и порок.
|
1
|
10.
|
Дружба.
Роль доверия в укреплении
дружбы.
|
1
|
11.
|
Дружба и порядочность.
|
1
|
12.
|
Честность и искренность.
|
1
|
13.
|
Честность и искренность,
правдивость, тактичность.
|
1
|
14.
|
Гордость и гордыня.
|
1
|
15.
|
Гордость и гордыня.
Человечность и тщеславие.
|
1
|
16.
|
Обычаи и обряды русского
народа.
|
1
|
17.
|
Обычаи и обряды русского
народа. Особенности бракосочетания в современной России.
|
1
|
18.
|
Терпение и труд.
|
1
|
19.
|
Терпение и труд. Сочетание
труда умственного и физического.
|
1
|
20.
|
Семья.
|
1
|
21.
|
Род и семья. Родословная
семьи.
|
1
|
22.
|
Семейные традиции.
|
1
|
23.
|
Семейные традиции.
Разнообразие традиций, собственные традиции семьи, их создание.
|
1
|
24.
|
Сердце матери.
|
1
|
25.
|
Сердце матери. Материнская
любовь.
|
1
|
26.
|
Правила твоей жизни.
|
1
|
27.
|
Правила твоей жизни.
Культура общения сверстников.
|
1
|
28.
|
Праздники народов России.
|
1
|
29.
|
Праздники народов России.
Религии.
|
1
|
30.
|
Защитники Отечества.
|
1
|
31.
|
Защитники Отечества.
Отечественная война 1812 г. и 1941-1945г.
|
1
|
32.
|
Презентация проектов по теме
«Моя семья – моя опора».
|
1
|
33.
|
Презентация проектов по теме
«Моя Родина - Россия».
|
1
|
34.
|
Презентация проектов по теме
«Этикет в моей жизни».
Итоговое повторение.
|
1
|
|
Итого:
|
34
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
1.
|
Россия- Родина моя.
|
2
|
2.
|
Этика и этикет.
|
2
|
3.
|
Вежливость.
|
2
|
4.
|
Добро и зло.
|
3
|
5.
|
Дружба.
|
2
|
6.
|
Честность и искренность.
|
2
|
7.
|
Гордость и гордыня.
|
2
|
8.
|
Обычаи и обряды русского
народа.
|
2
|
9.
|
Терпение и труд.
|
2
|
10.
|
Семья.
|
2
|
11.
|
Семейные традиции.
|
2
|
12.
|
Сердце матери.
|
2
|
13.
|
Правила твоей жизни.
|
2
|
14.
|
Праздники народов России
|
2
|
15.
|
Защитники Отечества.
|
2
|
16.
|
Презентация проектов по
темам.
|
3
|
|
Итого:
|
34
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.