ТЕТРАДЬ
для лабораторных работ по информатике
Лабораторный
практикум
(часть 1)
2018
Пояснительная записка
Рабочая тетрадь составлена на основе рабочей программы по
предмету «ИнформатикаВ рабочей тетради собраны рабочие листы, которые призваны
помочь учащимся на более качественном уровне овладеть материалом урока,
фиксировать информацию системно, излагать свои собственные соображения в
отведенных для этого сегментах, повысить результативность лабораторной работы.
Рабочая тетрадь позволит преподавателю повысить динамику
урока, более эффективно распределить его время, нацелить учащихся на повышение
мыслительной активности, систематизировать преподаваемый материал, использовать
данные из различных учебников и учебных пособий (в том числе электронных) на
едином информационном поле.
По окончании работы на уроке учащимся предлагается
самостоятельно оценить свою деятельность и аргументировать поставленную оценку.
Лабораторная работа №1
Тема: «Изучение операционной системы Windows»
Дата занятия «__»________200_ г.
Цели работы:
1)
2)
3)
Задания:
1. Смените
фоновый рисунок и заставку рабочего стола.
2.
Создайте на рабочем столе папку с вашей фамилией, в ней – папку с
вашим именем, в ней – папку с вашим отчеством.
3.
В программе БЛОКНОТ наберите краткий текст по теме «Почему я
выбрал(а) профессию, которой обучаюсь сейчас» (1-2 предложения). Сохраните этот
документ под именем «Моя профессия» в папку со своим отчеством.
Ход работы
1. Запишите алгоритм выполнения
задания (создайте технологическую карту)
Чтобы сменить рисунок
рабочего стола:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Чтобы сменить заставку
рабочего стола:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Вопросы к заданию: а) рабочий стол -
____________________________________________________
____________________________________________________
б)
заставка рабочего стола первоначально предназначалась
для_________________________________________________
____________________________________________________
2. Используя адаптированный
графический алгоритм, выполните задание и поясните использованные в алгоритме
значки (пояснение укажите в скобках) а)
(___________________________________________________
___________________________________________________)
б)
(_________________________________________________
__________________________________________________) в)
(________________________________________________)
Остальные шаги выполняются по тому же алгоритму
(опишите их
самостоятельно)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3. Используя алгоритм, выполните задание
Наберите
текст и опишите этапы сохранения
самостоятельно:_____________________________________ ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
__________________________________________________
Вывод:______________________________________________
____________________________________________________
__________________________________________________
Самооценка______,
т.к.______________________________ Лабораторная
работа №2
Тема: «Набор, форматирование и
редактирование текста в Microsoft Office Word»
Дата занятия «__»________200_ г.
Цели работы:
1)
2)
3)
Задания:
1.
В программе Word наберите текст своей анкеты шрифтом типа ARIAL.
2.
Первое и последнее слова анкеты выделите красным цветом,
полужирным начертанием шрифта, форматируйте 35 кеглем.
3.
Второе и предпоследнее слова анкеты форматируйте курсивом 20
кегля.
4.
Сохраните документ под именем «Лабораторная работа 2» в папку со
своим отчеством.
Ход работы
1. Выполните команды: Пуск – Все
программы – Microsoft Office - Microsoft Office Word.
Введите шаблон анкеты и заполните её.
Фамилия Имя
Отчество
Дата рождения
Место рождения
Место проживания
Телефон
Место учебы
Специальность
Увлечения
2-3.
Опишите дальнейшие шаги по форматированию текста и выполните
их_______________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
4. Опишите технологию сохранения документа
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________ Вопросы:
а) Для чего в Word используется инструмент ?
______________________________________________________
б) Для чего в Word используется инструмент
?
____________________________________________________
в)Что такое кегль?
____________________________________________________
Вывод:________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________________________________________
Самооценка_____, т.к.________________________________ Лабораторная работа №3
Тема: «Работа с таблицами в Microsoft Office Word»
Дата занятия «__»________200_ г.
Цели работы:
1)
2)
3)
Задания:
1. Создать
таблицу, состоящую из 6 строк и 8 столбцов.
2. Нарисовать
сложную таблицу.
3. Создать
таблицу и форматировать её.
4.
Сохранить рабочий лист в папку со своим отчеством под именем
«Лабораторная работа 3»
Ход работы
1. а)
откройте текстовый редактор Word;
б) выполните команды: Таблица – Вставить –
Таблица;
в) введите количество строк и столбцов.
2. Нарисуйте
таблицу
Опишите этапы создания таблицы______________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________________________________________
3.
Форматируйте созданную в первом задании таблицу зеленым цветом
границ, ячейки А5 и C1 залейте красным цветом, объедините ячейки второй строки.
Описание:_____________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Выполните операции и сравните с образцом
4.
Этапы сохранения___________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Вопросы: а) Отметьте галочкой ячейку D7
б) Можно ли форматировать таблицу тройной
синей границей?
______________________________________________________
______________________________________________________
в) Для чего при работе с таблицей
используется следующее окно?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
г) Как можно добавить строку к таблице?
1 способ________________________________________
2 способ_______________________________________
Вывод:________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
_____________________________________________________
Самооценка________, т.к.______________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Лабораторная работа №4
Тема: «Ввод данных и работа с ними в Microsoft Office
Excel»
Дата занятия «__»________200_ г.
Цели работы:
1)
2)
3)
Задания:
1. Ввести в электронную таблицу
следующие числа:
58 в A8; -9 в С4; 8,99 в G5; 5,54 в F10.
2. Копировать
введенные данные на лист 2 и лист 3.
3. Вставить в
книгу Excel лист 4 и переименовать его в
НОВЫЙ ЛИСТ.
4. На НОВЫЙ ЛИСТ
внести данные
Страна – A1, Город – B1, Улица – C1, Дом – D1.
В ячейки A2, B2, C2, D2 ввести те данные,
которые соответствуют вашему местонахождению в данный момент.
5.
Сохраните данные под именем «Лабораторная работа 4» в папку с
вашим отчеством.
Ход работы
1. Опишите
этапы работы, позволяющие открыть
Excel.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Используя технологию ввода данных,
внесите их в таблицу, сравните с результатом.
2. Выделите
данные, выполните команды
КОПИРОВАТЬ – ВСТАВИТЬ (команда ВСТАВИТЬ
используется на листах 2 и 3).
3.
Для вставки нового листа и его переименования
выполните:______________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________
4.
Используя технологию ввода данных, внесите их в таблицу,
сравните с результатом.
5.
Опишите технологию сохранения документа___________
______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Вывод:________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Самооценка______, т.к._________________________________
______________________________________________________
Общий итог I части лабораторного практикума:
Количество
пропусков занятий_________из них по уважительной причине____ Количество
«5»__________
Количество «4»__________
Количество «3»__________
Количество «2»__________
Средний балл____________
Материал, который вызвал
наибольшие затруднения
(для консультаций)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
Послесловие
Тетрадь для лабораторных работ позволяет оценить 100%
учащихся, присутствующих на уроке. Кроме того, на основании самооценки
учащихся, преподаватель устанавливает степень доверия учащихся к предмету,
выявляет степень интереса к практическому разделу информатики. Наличие
возможности самостоятельно оценить свои знания, умения и навыки призвано
повысить ответственность учащихся, развивать их базовую культуру.
По окончании работы по изучению материалов практического модуля
учащимся предлагается отметить материалы, вызвавшие наибольшие затруднения.
Этот факт поможет учителю разработать план консультаций, насытить их строго
дифференцированной индивидуализированной информацией, подобрать формы контроля,
которые позволят качественно выявить общий уровень подготовки учащихся по
данной тематике.
Тетрадь для лабораторных работ подчеркивает ступенчатое
овладение материалом, помогает адаптироваться учащимся, которые были вынуждены
пропустить ряд занятий, что повышает её значимость.
Литература
1._____________________________________________________
______________________________________________________ 2._____________________________________________________
______________________________________________________
3._____________________________________________________
______________________________________________________
4._____________________________________________________
______________________________________________________
5._____________________________________________________
______________________________________________________
6._____________________________________________________ ______________________________________________________
7._____________________________________________________
______________________________________________________
8._____________________________________________________
______________________________________________________
9._____________________________________________________
______________________________________________________
10.____________________________________________________
______________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.