Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по английскому языку 5 класс Биболетова М.З.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по английскому языку 5 класс Биболетова М.З.

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Изучение иностранного языка в целом и английского в частности в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;

  • развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.


В результате изучения английского языка ученик должен

Знать/понимать:

  • основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);

  • особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

  • признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

  • основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;

  • роль владения иностранными языками в современном мире, особенности

  • образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;

Уметь:

говорение

  • начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

  • рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;

  • делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

  • использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения;

аудирование

  • понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле/радио передач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;

  • понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;

  • использовать переспрос, просьбу повторить;

чтение

  • ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;

  • читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

  • читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

  • читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

письменная речь

  • заполнять анкеты и формуляры;

  • писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.





























2. Структура изучения курса



Раздел (глава, модуль)

Примерное

кол-во часов

1

Учебно-трудовая сфера. Школа. Школьная жизнь.

27

2

Путешествие за рубежом, его планирование и организация.

22

3

Я, моя семья, мои друзья.

28

4

Страна изучаемого языка. Столицы и их достопримечательности.

28


Общее количество часов:

105



Количество часов распределено, исходя из расчёта 3 часа в неделю в течение всего учебного года.

Всего 35 учебных недель. Итого 105 часов




















3.Учебно-тематическое планирование


п/п

Тема


Количество

Часов

Тип,

форма урока


Форма организации познавательной деятельности

Вид

диагностики

и контроля


Материально-техническое

и информационно-техническое

обеспечение

Дата

Коррекция

даты


Unit 1. «Учебно- трудовая сфера. Школа и школьная жизнь» (27 ч.)


Школьная жизнь зарубежных и российских школьников

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая


Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

1.09



Школьная жизнь зарубежных и российских школьников

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

3.09



Глаголы в Present Simple

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

Словарный диктант

Карточки. Картинки

5.09



Грамматико-ориентированный урок. Глаголы в Present Simple

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Выразительное чтение вслух

Книги на печатной основе

8.09



Предметы, изучаемые в школе.

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тестовые задания

Тестовые задания

10.09



Первое сентября

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальная, групповая


Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

12.09



Глаголы speak, say, tell

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая


Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

15.09



Правила для учащихся и учителей

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Словарный диктант

Опорные схемы. Плакаты

17.09



Сложноподчиненные предложения с союзом because

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная


Карточки. Картинки

19.09



Взаимоотношения учащихся и учителей

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

22.09



Взаимоотношения учащихся и учителей

1

Урок контроля знании

Индивидуальная


Тестовые задания

24.09



Грамматико-ориентированный урок

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

26.09



Каникулы в международном лагере

1

Урок изложения нового материала

Фронтальная, групповая


Опорные схемы. Плакаты

29.09



Каникулы за городом

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная

Тест

Карточки. Картинки

1.10



Каникулы в городе и за городом

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная


Книги на печатной основе

3.10



Грамматико-ориентированный урок

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Тестовые задания

6.10



Грамматико-ориентированный урок

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая


Картинки. Опорные схемы. Магнитофон

8.10



Презентация проекта

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая


Опорные схемы. Плакаты

10.10



Презентация проекта

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная


Карточки. Картинки

13.10



Урок повторения

1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальная


Книги на печатной основе

15.10



Урок повторения

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

17.10



Урок повторения

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Тест

Тестовые задания

20.10



Урок повторения

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая



22.10



Предметы, изучаемые в школе.

1

Урок системат. знании, комбинир. урок

Фронтальная



24.10



  1. «

К.р №1 «Школьная жизнь»

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Контрольная работа №1


27.10



Урок чтения «Амелия Беделия»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная


Книга для домашнего чтения

29.10




Урок чтения «Амелия Беделия»

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная


Книга для домашнего чтения

31.10



Unit 2. «Путешествие за рубеж, его планирование и организация» (22 ч.)


Путешествие в Англию

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая


Карточки. Картинки. Магнитофон

10.11




Приглашение в Англию

1

Урок изложения нового материала

Фронтальная, групповая


Карточки. Магнитофон

12.11




Путешествие в Англию

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Словарный диктант

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

14.11



Грамматико-ориентированный урок

1

Урок систематизации знании

Фронтальная


Опорные схемы. Картинки

17.11



Планы на выходные дни

1

Урок систематизации знании

Фронтальная


Опорные схемы. Картинки

19.11



Планы на выходные дни

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Книги на печатной основе

21.11



Планы на следующую неделю

1

Урок контроля знании

Индивидуальная


Тестовые задания

24.11



Грамматико-ориентированный урок

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Карточки. Картинки. Магнитофон

26.11



Планирование совместных мероприятий

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Карточки. Картинки. Магнитофон

28.11



Выходной день

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая

Тест

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

1.12



Поведение в гостях и дома

1

Урок систематизации знании

Фронтальная

Контроль понимания текста

Опорные схемы. Картинки

3.12



Поведение в гостях и дома

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная


Книги на печатной основе

5.12



Путешествие в Британию


1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Фронтальный опрос

Тестовые задания

8.12



Грамматико-ориентированный урок

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная, групповая


Карточки. Картинки. Магнитофон

10.12



Уроки повторения


1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальная, групповая

Фронтальный опрос

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

12.12



Уроки повторения


1

Урок систематизации знании

Фронтальная


Опорные схемы. Картинки

15.12



Уроки повторения


1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная


Книги на печатной основе

17.12



Уроки повторения


1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная


Тестовые задания

19.12



К.Р. №2 Путешествие за рубеж

1

Урок контроля знании

Фронтальная, групповая

Контрольная работа №2

Опорные схемы. Плакаты. Магнитофон

22.12



Домашнее чтение


1

Урок систематизации знании

Фронтальная


Книга для домашнего чтения

24.12



Домашнее чтение


1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная

Контроль монолог. высказываний

Книга для домашнего чтения

26.12



Домашнее чтение


1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная


Книга для домашнего чтения

29.12



Unit 3. «Я ,моя семья, мои друзья» (28ч.)





Книга для домашнего чтения

Информация о себе.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.


Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

12.01



Информаций о своей

семье.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Словарный диктант

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

14.01



Черты характера,хобби,увлечения.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.


Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

16.01



Грамматико-ориентированный урок

.



1

Урок обобщения и систематизации знании

Фронтальный опрос

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

19.01




Моя семья.

1

Урок контроля знании


Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

21.01



Планы на будущее:Профессия.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.


Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

23.01



Грамматико-ориентированный урок

.



1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальный опрос

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

26.01



Present Continuous Tense

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.


Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

28.01



Present Continuous Tense

1

Урок обобщения и систематизации знании

Словарный диктант

Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

30.01



Present Continuous Tense

1

Урок контроля знании


Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

2.02



Грамматико-ориентированный урок.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Написание статьи

Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

4.02



Профессия.

1

Урок изложения нового материала


Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

6.02



Грамматико-Ориентированный урок.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Аудирование №3

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

9.02



Уроки повторения


1

Урок обобщения и систематизации знании


Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

11.02



Уроки повторения


1

Урок контроля знании

Словарный диктант

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

13.02



Моя семья


1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.


Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

16.02



Моя семья


1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальный опрос

Словарный диктант.

Картинки. Опорные схемы. Плакаты

18.02



О себе


1

Урок обобщения и систематизации знании


Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

20.02



О себе


1

Урок контроля знании

Контроль монолог. высказываний

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

25.02



Современный мир профессий


1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.


Выразительное чтение вслух

Картинки. Магнитофон

27.02



Современный мир профессий


1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальный опрос

Грамматический тест

Опорные схемы. Плакаты

2.03



Уроки повторения


1

Урок обобщения и систематизации знании


Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

4.03



Уроки повторения


1

Урок контроля знании

Фронтальный опрос

Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

6.03



К.Р №3 «Моя семья»

1

Урок контроля знании

Контрольная работа №3



11.03



Домашнее чтение


1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Контроль монолог. высказываний


Книга для домашнего чтения

13.03



Домашнее чтение


1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.


Словарный диктант.

Книга для домашнего чтения

16.03



Обобщение по теме ""Я моя семья, мои друзья"

1

Урок обобщения и систематизации знании


Сообщение по теме урока

Книги на печатной основе

18.03



Обобщение по теме ""Я моя семья, мои друзья"

1

Урок обобщения и систематизации знании


Лексико-грамматический тест

Тестовые задания

20.03



Unit 4. «Страна изучаемого языка. Столицы и их достопримечательности» (28ч.)


Общая информация о Лондоне

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная


Плакаты.

30.03




Лондон

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная


Плакаты.

1.04



Грамматико-ориентированный урок.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Словарный диктант

Плакаты. Магнитофон

3.04



Грамматико-ориентированный урок.

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная

Фронтальный опрос

Опорные схемы. Картинки

6.04



Грамматико-ориентированный урок.

1

Урок контроля знаний

Индивидуальная

Словарный диктант

Тестовые задания

8.04



Достопримечательности Лондона

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная


Плакаты.

10.04



Достопримечательности Лондона

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Фронтальный опрос

Плакаты. Магнитофон

13.04



Достопримечательности Лондона

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная


Опорные схемы. Картинки

15.04



Достопримечательности Лондона

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Опрос диалогов

Тестовые задания

17.04



Грамматико-ориентированный урок.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная


Плакаты.

20.04



Экскурсия по городу

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Аудированаие №4

Плакаты. Магнитофон

22.04



Достопримечательности

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная


Опорные схемы. Картинки

24.04



Грамматико-ориентированный урок.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная


Опорные схемы. Картинки

27.04



Грамматико-ориентированный урок.

1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная


Опорные схемы. Картинки

29.04



Родной город


1

Комбинированный урок

Коллективная


Опорные схемы. Картинки

6.05



Родной город


1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная


Плакаты.

8.05



Лондон


1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная


Опорные схемы. Картинки

11.05



Лондон


1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная

Фронтальный опрос

Плакаты. Магнитофон

13.05



Достопримечательности


1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная


Опорные схемы. Картинки

15.05



Достопримечательности


1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Словарный диктант

Тестовые задания

18.05



Достопримечательности


1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Фронтальная


Плакаты.

20.05



Достопримечательности


1

Урок изложения нового материала, комбинир.ур.

Коллективная


Плакаты. Магнитофон

22.05



Итоговая контрольная работа №4 «Лондон»

1

Урок контроля знании

Индивидуальная

Контрольная работа №4

Тестовые задания

25.05




Домашнее чтение

1

Урок обобщения и систематизации знании

Индивидуальная


Книга для домашнего чтения

27.05




Домашнее чтение

1

Урок обобщения и систематизации знании

Коллективная


Книга для домашнего чтения

29.05



Уроки повторения


1

Урок контроля знании

Индивидуальная


Тестовые задания

1.06



Уроки повторения


1

Урок контроля знании

Индивидуальная


Тестовые задания

2.06



Уроки повторения


1

Урок контроля знании

Индивидуальная


Тестовые задания

4.06





4. Циклограмма тематического контроля


сентябрь

Октябрь

Ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

Май


Контрольная работа №1 по теме «Школьная жизнь»


Контрольная работа №2 по теме «Путешествие за рубеж».



Контрольная работа №3 по теме «Моя семья»


Контрольная работа №4 по теме «Лондон»































5. Информационно-методическое обеспечение


1.Основная часть


Автор

Название

Издательство

Год издания

М.З. Биболетова

Английский с удовольствием

Титул

2014

М.З. Биболетова

Рабочая тетрадь

Титул

2014

М.З. Биболетова

Аудиокассета

Титул

2014

2.Дополнительная литература


Автор

Название

Издательство

Год издания

1.

Воробьева В.А, Еременко Ю.В. и др

Английский язык. 2-11 классы: развернутое тематическое планирование

Учитель

2012

2.

Дроздова, Т. Ю., Берестова

English grammar

Антология

2012

3.

Голицинский, Ю. Б

Английский язык.

КАРО

2013



Краткое описание документа:

Пояснительная записка

 

      Изучение иностранного языка в целом и английского в частности в основной школе направлено на достижение следующих целей:
  • развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной;
  • развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
  В результате изучения английского языка ученик должен        Знать/понимать:
  • основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);
  • особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;
  • признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);
  • основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенная оценочная лексика), принятые в стране изучаемого языка;
  • роль владения иностранными языками в современном мире, особенности
  • образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка;
      Уметь:        говорение
  • начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;
  • рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;
Автор
Дата добавления 12.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров220
Номер материала 481279
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх