Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Рабочая программа по химии 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Рабочая программа по химии 8 класс

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«2-Пристанская основная общеобразовательная школа»



ПРИНЯТА УТВЕРЖДЕНА

на заседании МО приказом МБОУ

естественно-математического цикла «2-Пристанская ООШ»

протокол №1 от 29.08.2014. 02.09.2014. №125







Рабочая программа

по учебному предмету

«Химия»

для 8 класса







Составитель

Корниенко Юлия Евгеньевна,

учитель биологии, географии и химии.









д. Пристань – 2, 2014

Пояснительная записка.

Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 8 класса разработана в соответствии с правовыми и нормативными документами:

  • Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утв. приказом Минобразования России от 05.03.2004 №1089;

  • Положением о рабочих программах по учебному предмету, курсу МБОУ «2-Пристанская ООШ», утвержденным приказом от 01.09.2014 №115;

  • учебным планом МБОУ «2-Пристанская ООШ»», на 2014-2015 учебный год, утвержденным приказом от 01.09.2014. № 115.

Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 8 класса составлена на основе авторской программы: Габриелян, О. С. Программа курса химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян.- 8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011.

Цель:

  • освоение знаний основных понятий и законов химии, химической символики; выдающихся открытиях в химической науке; роли химической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания;

  • овладение умениями наблюдать химические явления; проводить химический эксперимент; производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций; обосновывать место и роль химических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникшими жизненными потребностями.

Задачи:

  • привить познавательный интерес к новому для учащихся предмету через систему разнообразных по форме уроков изучения нового материала, лабораторные работы, экскурсии, нестандартные уроки контроля знаний;

  • создавать условия для формирования у учащихся предметной и учебно-исследовательской компетентностей:

  • обеспечить усвоение учащимися знаний основ химической науки: важнейших факторов, понятий, химических законов и теорий, языка науки, доступных обобщений мировоззренческого характера в соответствии со стандартом химического образования;

  • способствовать формированию у учащихся предметных умений и навыков: умения работать с химическим оборудованием, наблюдать и описывать химические явления, сравнивать их, ставить несложные химические опыты, вести наблюдения через систему лабораторных, практических работ и экскурсии;

  • продолжить развивать у учащихся общеучебные умения и навыки: особое внимание уделить развитию умения пересказывать текст, аккуратно вести записи в тетради и делать рисунки.

Основное содержание химии 8 класса составляют сведения о химическом элементе и формах его существования – атомах, изотопах, ионах; простых веществах и важнейших соединениях элементов (оксидах, основаниях, кислотах, солях); о строении вещества, некоторых закономерностях протекания реакций и их классификации.



Содержание учебного предмета.

Введение.

Предмет химии. Основные понятия и теории химии. Превращения веществ.   Физические и химические явления. Краткие сведения по истории развития химии.

Атомы. Молекулы. Химические элементы. Химические знаки. Система химических элементов Д.И.Менделеева.

Химические формулы. Простые и сложные вещества.  

Относительная атомная и молекулярная массы. Массовая доля элементов в веществах.

Практическая работа № 1. Правила по технике безопасности в химическом кабинете. Изучение лабораторного оборудования и приемы обращения с ним.

I. Атомы химических элементов.

Строение атома. Состав атомных ядер. Изменение числа протонов и нейтронов в ядре. Изотопы.  Состояние электронов в атоме. Периодичность в изменении свойств элементов. Периодический закон Д.И.Менделеева. Периодическая система в свете теории строения атома.  Характеристика химического элемента и его свойств на основе положения в периодической системе и теории строения атома.

Химическая связь. Ионная связь. Ковалентная связь. Электроотрицательность. Полярные и неполярные связи. Металлическая связь.

II. Простые вещества.

    Простые вещества металлы и неметаллы. Аллотропия.

Количество вещества. Молярная масса и молярный объем. Относительная плотность. Закон Авогадро.

 III. Соединения химических элементов.

Степень окисления химических элементов. Определение степени окисления по формулам соединений. Бинарные соединения. Оксиды  Составление формул бинарных соединений по степени окисления. Основания. Кислоты. Соли. Классификация неорганических веществ. Аморфное и кристаллическое состояние вещества. Кристаллические решетки. Чистые вещества и смеси. Разделение смесей. Очистка веществ. Массовая и объемная доли компонента смеси.

Практическая работа № 2. Анализ почвы и воды.

Практическая работа № 3. Приготовление раствора сахара и определение массовой доли сахара в растворе.

IV. Изменения, происходящие с веществами.

Сущность химических реакций и условия их протекания. Тепловой эффект реакции.

Законы сохранения массы и энергии. Химическое уравнение. Расчеты по химическим уравнениям.

Типы химических реакций: разложения, соединения, замещения, обмена.

Вода и ее свойства.

Практическая работа № 4. Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой.

Практическая работа № 5. Признаки  химических реакций

V.  Растворение.  Растворы.  Свойства растворов электролитов.  

Растворение – физико-химический процесс. Растворимость. Растворы. Гидраты и кристаллогидраты.

Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация. Основные положения ТЭД. Механизм диссоциации. Степень диссоциации. Сильные и слабые электролиты

Ионы. Свойства ионов.  Классификация ионов. Ионные уравнения реакций.

Практическая работа № 6. Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца.

Кислоты, основания, оксиды, соли в свете ТЭД. Генетическая связь между классами неорганических веществ.

Практическая работа № 7. Свойства кислот, оснований, оксидов, солей.

Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель. Свойства классов веществ в свете ОВР.

Практическая работа № 8. Решение экспериментальных задач.























































































Тематический план.

п/п

Название разделов

Кол – во часов по рабочей программе

Практические работы


1.

Введение.

5

1

2.

Атомы химических элементов.

8

-

3.

Простые вещества.

7

-

4.

Соединения химических элементов.

15

2

5.

Изменения, происходящие с веществами.

12

2

6.

Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов.

21

3

Итого


68

8









































Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения учебного предмета «Химия» учащийся должен:

знать/понимать:

  • химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ и уравнения химических реакций;

  • важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула. Относительные атомная и молекулярная массы, ион, химическая связь, вещество, классификация веществ, моль, молярная масса, молярный объём, химическая реакция, классификация реакций, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление;

  • основные законы химии: сохранение массы вещества, постоянства состава вещества, периодический закон;

уметь:

  • называть химические элементы, соединения изученных классов;

  • объяснять физический смысл атомного номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И. Менделеева; закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп; сущность реакций ионного обмена;

  • характеризовать химические элементы на основе их положения в периодической системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов; связь между составом, строением и свойствами веществ; химические свойства основных классов неорганических веществ.

  • определять состав веществ по их формулам, принадлежность веществ к определённому классу соединений, типы химических реакций, валентность и степень окисления элементов соединениях, тип химической связи в соединениях, возможность протекания реакций ионного обмена;

  • составлять формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И.Менделеева; уравнения химических реакций.

  • обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием;

  • распознавать опытным путём кислород, водород, углекислый газ, аммиак; растворы кислот и щелочей, хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы;

  • вычислять массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую долю вещества в растворе; количество вещества, объём или массу по количеству вещества, объёму или массе реагентов или продуктов;

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для безопасного обращения с веществами и материалами;

  • экологически грамотного поведения в окружающей среде;

  • оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека;

  • критической оценки информации о веществах, используемых в быту;

  • приготовления растворов заданной концентрации.





Перечень учебно-методического комплекса и материально-технического обеспечения образовательного процесса.

  1. Габриелян, О. С. Химия. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/О.С. Габриелян. - М.: Дрофа, 2010.

  2. Габриелян, О.С. Методическое пособие для учителя. / О. С. Габриелян. – М.: Дрофа, 2010.

Программы, методические и учебные пособия, дидактические материалы

  1. Габриелян, О. С. Программа курса химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян.- 8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011.-

  2. Габриелян, О.С. Химия. 8 класс: Настольная книга учителя. / О. С. Габриелян, И. Г. Остроумов. - М.: Дрофа, 2011.

  3. Габриелян , О.С. Химия. 8 класс: рабочая тетрадь к учебнику Габриеляна О.С. / О. С. Габриелян, А. В. Яшукова. – М.: Дрофа, 2010.

  4. Габриелян, О.С. Химия. 8 класс: контрольные и проверочные работы. / О. С. Габриелян. - М.: Дрофа, 2010.

  5. Габриелян, О.С. Химия в тестах, задачах, упражнения 8 – 9 кл./ О.С. Габриелян, Н.П. Воскобойникова – М.: Дрофа, 2010.


Список интернет-ресурсов

  1. http //home. uic. tula .ru / -zanchem . - Занимательная химия : все о металлах.

  2. http //mendeleev. Jino - net.ru . - Периодический закон Д .И .Менделеева и строение атома.

  3. http //chemicsoft. chat. ru . - Программное обеспечение по химии.

  4. http://him.1september.ru Газета «Химия» и сайт для учителя «Я иду на урок химии»

  5. http://www.chemnet.ruChemNet: портал фундаментального химического образования

  6. http://www.hemi.nsu.ru Основы химии: образовательный сайт для школьников и студентов

  7. http://maratakm.narod.ru Виртуальная химическая школа

  8. http://all-met.narod.ru Занимательная химия: все о металлах

  9. http://chem.km.ru Мир химии

  10. http://experiment.edu.ru Коллекция «Естественнонаучные эксперименты»: химия

  11. http://schoolchemistry.by.ru Школьная химия


















N п/п

Материально техническое обеспечение

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

1.

БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)

1.1

Стандарт основного общего образования по химии

1.2

Примерная программа основного общего образования по химии

1.3

Авторские рабочие программы по разделам химии

1.4

Методические пособия для учителя

1.5

Учебники по химии (базовый уровень)


Для 8 класса

1.6

Сборники тестовых заданий для тематического и итогового контроля (8, 9 класса)

1.7

Сборник задач по химии

1.8

Справочник по химии

1.9

Энциклопедия по химии

2.

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

2.1

Комплект портретов ученых-химиков

2.2

Серия справочных таблиц по химии ("Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева", "Растворимость солей, кислот и оснований в воде", "Электрохимический ряд напряжений металлов", "Окраска индикаторов в различных средах").

2.3

Серия инструктивных таблиц по химии

2.4

Серия таблиц по неорганической химии

3.

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ И УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ 
ПРИБОРЫ, НАБОРЫ ПОСУДЫ И ЛАБОРАТОРНЫХ ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ ДЛЯ ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА

3.1

Общего назначения

3.1.1

Аппарат (установка) для дистилляции воды

3.1.2

Весы (до 500 кг)

3.1.3

Нагревательные приборы (электроплитка, спиртовка)

3.1.4

Доска для сушки посуды

3.1.5

Комплект электроснабжения кабинета химии

3.2

Демонстрационные

3.2.1

Набор посуды и принадлежностей для демонстрационных опытов по химии

3.2.2

Набор деталей для монтажа установок, иллюстрирующих химические производства

3.2.3

Штатив для демонстрационных пробирок ПХ-21

3.2.4

Набор флаконов (250 - 300 мл для хранения растворов реактивов)

4

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ПРИБОРЫ И АППАРАТЫ

4.1

Аппарат (прибор) для получения газов

4.2

Аппарат для проведения химических реакций АПХР

4.3

Набор для опытов по химии с электрическим током

4.4

Прибор для демонстрации закона сохранения массы веществ

4.5

Прибор для собирания и хранения газов

5

КОМПЛЕКТЫ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ ОПЫТОВ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ХИМИИ

5.1

Весы

5.2

Набор посуды и принадлежностей для ученического эксперимента

5.3

Набор банок для хранения твердых реактивов (30 - 50 мл)

5.4

Набор склянок (флаконов) для хранения растворов реактивов

5.5

Набор пробирок (ПХ-14, ПХ-16)

5.6

Нагреватели приборы (электрические 42 В, спиртовки (50 мл)

5.7

Прибор для получения газов

5.8

Штатив лабораторный химический ШЛХ

6

МОДЕЛИ

6.1

Набор кристаллических решеток: алмаза, графита, 
диоксида углерода, железа, магния, меди, поваренной соли, йода, льда или конструктор для составления молекул

6.2

Набор для моделирования строения неорганических веществ

6.3

Набор для моделирования строения органических веществ

7

НАТУРАЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ КОЛЛЕКЦИИ

7.1

Алюминий

7.2

Волокна

7.3

Каменный уголь и продукты его переработки

7.4

Каучук

7.5

Металлы и сплавы

7.6

Минералы и горные породы

7.7

Набор химических элементов

7.8

Нефть и важнейшие продукты ее переработки

7.9

Пластмассы

7.10

Стекло и изделия из стекла

7.11

Топливо

7.12

Чугун и сталь

7.13

Шкала твердости

8

РЕАКТИВЫ

8.1

Набор N 1 ОС "Кислоты" 

8.2

Набор N 2 ОС "Кислоты" 

8.3

Набор N 3 ОС "Гидроксиды" 

8.4

Набор N 4 ОС "Оксиды металлов" 

8.5

Набор N 5 ОС "Металлы" 

8.6

Набор N 9 ОС "Галогениды" 

8.7

Набор N 10 ОС "Сульфаты. Сульфиты. Сульфиды" 

8.8

Набор N 11 ОС "Карбонаты" 

8.9

Набор N 12 ОС "Фосфаты. Силикаты"

8.10

Набор N 14 ОС "Соединения марганца"  

8.11

 Набор N 16 ОС "Нитраты"

8.12

Набор N 17 ОС "Индикаторы" 





Календарно-тематическое планирование.

п/п

Тема

Количество часов

Дата проведения


Введение


1

ТБ. Предмет химии. Вещества. Превращение веществ. Роль химии в нашей жизни. Вводный инструктаж.


2

ТБ. Практическая работа №1.

Правила ТБ при работе в химическом кабинете, правила обращения с лабораторным оборудованием.


3

Знаки химических элементов.


4

Периодическая таблица химических элементов

 Д. И. Менделеева.


5

Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы.



Тема №1. «Атомы химических элементов»


6

Основные сведения о строении атомов. Состав атомов. Изменение числа протонов в ядре – образование новых химических элементов. Изотопы.


7

Строение электронных оболочек атомов.


8

 Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов.


9

Ионы. Ионная химическая связь.


10

Ковалентная связь.


11

Металлическая химическая связь.


12

Обобщение и систематизация знаний по теме «Атомы химических элементов»


13

Контрольная работа №1 по теме «Атомы химических элементов»




Тема №2. «Простые вещества»


14

Простые вещества – металлы. Общие физические свойства металлов.


15

Простые вещества – неметаллы. Физические свойства неметаллов – простых веществ. Аллотропия.


16

Количество вещества. Молярная масса вещества


17

Молярный объем газообразных веществ.


18

Решение задач по теме: «Простые вещества»


19

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Простые вещества».


20

Контрольная работа  №2 по теме:

«Простые вещества».



Тема №3. «Соединения химических элементов»

15


21

Степень окисления.


22

Бинарные соединения металлов и неметаллов: оксиды, хлориды, сульфиды и пр.


23

Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды, летучие водородные соединения.


24

Основания.


25

Кислоты.


26

Соли


27

Урок-упражнение «Классификация сложных веществ»


28

Аморфные и кристаллические вещества.


29

Чистые вещества и смеси.


30

Массовая доля компонентов смеси.


31

ТБ. Практическая работа №2

«Анализ почвы и воды»


32

Расчеты, связанные с понятием «ДОЛЯ»


33

ТБ. Практическая работа №3

«Приготовление раствора сахара и определение массовой доли его в растворе»


34

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Соединения химических элементов».


35

Контрольная работа  №3 по теме: «Соединения химических элементов».



Тема №4. «Изменения, происходящие с веществами».

12ч


36

Физические явления.


37

ТБ. Практическая работа №4 «Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой»


38

Химические явления. Закон сохранения массы веществ.


39

ТБ. Практическая работа №5 «Признаки химических реакций»


40

Химические уравнения. Реакции разложения.


41

Реакции соединения.


42

Реакции замещения


43

Реакции обмена


44

Расчеты по химическим уравнениям.


45

Вода и ее свойства


46

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Изменения, происходящие с веществами».


47

Контрольная работа  №4 по теме: «Изменения, происходящие с веществами».



Тема №5. «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов»

21ч


48

Растворение. Растворимость. Типы растворов.


49

Электролитическая диссоциация.

Основные положения теории электролитической диссоциации (ТЭД)


50

Ионные уравнения реакций.


51

ТБ. Практическая работа № 6. «Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца»


52

Кислоты в свете ТЭД, их классификация и свойства.


53

Основания в свете ТЭД, их классификация и свойства.


54

Оксиды в свете ТЭД, их классификация и свойства.


55

Соли в свете ТЭД, их свойства.


56

Генетическая связь между классами неорганических веществ.


57

ТБ. Практическая работа №7.

«Свойства кислот, оснований, оксидов и солей».


58

Обобщение и систематизация знаний по теме: «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов».


59

Контрольная работа №5 «Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов».


60

Классификация химических реакций


61

Окислительно- восстановительные реакции.


62

Упражнения в составлении окислительно- восстановительных реакций.


63

Свойства изученных классов веществ в свете окислительно- восстановительных реакций.


64

ТБ. Практическая работа № 8. «Решение экспериментальных задач».


65

Обобщение и систематизация знаний по теме.


66

Подготовка к итоговой контрольной работе.


67

Итоговая контрольная работа за 8 класс


68

Анализ итоговой контрольной работы




























14



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебного предмета «Химия» для 8 класса составлена на основе авторской программы:Габриелян, О. С. Программа курса химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений / О. С. Габриелян.- 8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011.

Цель:

·         освоение знаний основных понятий и законов химии, химической символики; выдающихся открытиях в химической науке; роли химической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания;

·         овладение умениями наблюдать химические явления;  проводить химический эксперимент; производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций; обосновывать место и роль химических знаний в практической деятельности людей, развитии  современных технологий;

·         развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникшими жизненными потребностями.

Задачи:

·         привить познавательный интерес к новому для учащихся  предмету через систему разнообразных по форме уроков изучения нового материала, лабораторные работы, экскурсии, нестандартные уроки контроля знаний;

·         создавать условия для формирования у учащихся предметной и учебно-исследовательской компетентностей:

·         обеспечить усвоение учащимися знаний основ химической науки: важнейших факторов, понятий, химических законов и теорий, языка науки, доступных обобщений мировоззренческого характера в соответствии со стандартом химического образования;

·         способствовать формированию у учащихся предметных умений и навыков: умения работать с химическим оборудованием, наблюдать и описывать химические явления, сравнивать их, ставить несложные химические опыты, вести наблюдения через систему лабораторных, практических работ  и экскурсии;

·         продолжить развивать у учащихся общеучебные умения и навыки: особое внимание уделить развитию  умения пересказывать текст, аккуратно вести записи в тетради и делать рисунки.

Основное содержание  химии 8 класса составляют сведения о химическом элементе и формах его существования – атомах, изотопах, ионах; простых веществах и важнейших соединениях элементов (оксидах, основаниях, кислотах, солях); о строении вещества, некоторых закономерностях протекания реакций и их классификации.

                                                                              

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров292
Номер материала 153701
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх