№
|
Наименование разделов и тем
|
Вид
заня-
тия
|
Кол-во
часов
|
Характерис-тика деятельнос-
ти
учащихся
|
Домашнее
задание
|
Дата
проведения
по плану
|
1.
|
Русская литература XIX века в контексте
мировой культуры.
|
Лекция
|
1
|
Конспект, владение монологиче-
ской и
диалогиче-ской речью.
|
Пользуясь «Словарём литературоведческих терминов»,
вспомнить определения и характерные черты классицизма, сентиментализма,
романтизма.
|
|
2.
|
Обзор русской литературы первой половины XIX
века.
|
Лекция
|
1
|
Конспект, владение монологиче-
ской и диалогиче-ской
речью.
|
Подготовить лекцию учителя, вспомнить основные темы
лирики А. С. Пушкина, принести сборник стихов А. С. Пушкина.
|
|
3.
|
Художественные открытия лирики А. С. Пушкина.
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа со стихотворными
текстами.
|
Прочитать поэму А. С. Пушкина «Медный всадник».
|
|
4.
|
«Великое» и «малое» в поэме А. С. Пушкина «Медный
всадник».
|
Практи-кум
|
1
|
Анализ поэмы «Медный всадник».
|
Письменно ответить на вопрос «Какое развитие нашла в
поэме тема «Маленького человека»? Принести сборник стихов М. Ю. Лермонтова.
|
|
5
|
1.РК А.С.Пушкин и Кавказ.
|
Региональный компонент
|
|
|
|
|
6.
|
Художественный мир поэзии М. Ю. Лермонтова.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Конспект, работа со стихотворны-ми текстами.
|
Пересказать лекцию учителя.
|
|
7.
|
1.Вн.чт. Адресаты любовной лирики М. Ю. Лермонтова.
|
Урок внеклассного чтения
|
1
|
Анализ стихов.
|
Прочитать повесть Н. В. Гоголя «Невский проспект».
|
|
8.
|
2.РК М.Ю.Лермонтов
и Кавказ.
|
Региональный компонент
|
|
|
|
|
9.
|
1.Рр Классное сочинение по произведениям русской
литературы первой половины XIX века.
|
Урок развития речи
|
1
|
Владение навыками создания собственного
текста и его редактирова-ния.
|
Написать сочинение, прочитать повесть Н. В. Гоголя
«Нос».
|
|
10.
|
2.Вн.чт. Н. В. Гоголь «Нос». Петербург как мифический образ бездушного и
обманного города.
|
Урок внеклассного чтения
|
1
|
Работа с текстом и дополнитель-ной литературой.
|
Найти в учебнике истории материал о
социально-политической обстановке в России 1850-60 гг. XIX
века.
|
|
11.
|
Обзор русской литературы второй половины XIX
века.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Поиск информации по заданной теме,
использование мультимедий-ных ресурсов для систематиза-ции информации.
|
Подготовить к пересказу лекцию учителя,
индивидуально – об Островском.
|
|
12.
|
А. Н. Островский – создатель русского национального
театра, первооткрыватель нового пласта русской жизни.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Сообщения учащихся, конспект.
|
Прочитать первое действие драмы «Гроза», ответить
устно на указанные вопросы.
|
|
13.
|
Творческая история «Грозы». Жестокие нравы. (Анализ
первого действия драмы «Гроза»).
|
Беседа
|
1
|
Обосновыва-ние суждений, приведение
доказательств, свободная работа с текстом, понимание его специфики.
|
Прочитать первое действие драмы «Гроза», ответить
устно на указанные вопросы, выучить наизусть монолог Кулигина о жестоких
нравах.
|
|
14.
|
Символика заглавия пьесы. Анализ второго действия
драмы «Гроза»).
|
беседа
|
1
|
Работа с текстом, владение монологиче-
ской и
диалогиче-ской речью.
|
Прочитать третье действие драмы «Гроза», ответить
устно на указанные вопросы.
|
|
15.
|
Своеобразие внутреннего конфликта Катерины. (Анализ
третьего действия драмы «Гроза»).
|
Практи-кум
|
1
|
Работа с текстом, владение монологиче-
ской и
диалогиче-ской речью.
|
Прочитать четвёртое действие драмы «Гроза», ответить
устно на указанные вопросы.
|
|
16.
|
«Куда воля-то ведёт». (Анализ четвёртого действия
драмы «Гроза»).
|
Практи-кум
|
1
|
Работа с текстом, владение монологиче-
ской и
диалогиче-ской речью.
|
Прочитать пятое действие драмы «Гроза», ответить
устно на указанные вопросы.
|
|
17.
|
«Гроза» в оценке русской критики.
|
Практи-кум
|
1
|
Обосновыва-ние суждений, приведение
доказательств, свободная работа с текстом, понимание его специфики.
|
Подготовиться к уроку внеклассного чтения, прочитать
по вариантам пьесы Островского «Свои люди – сочтёмся», «Бесприданница».
|
|
18.
|
3.Вн.чт. В тёмном царстве. Обсуждение пьес Островского «Свои люди –
сочтёмся», «Бесприданница».
|
Урок внеклассного чтения
|
1
|
Работа с текстом,
создание собственного текста и его редактирова-ние.
|
Подготовить сообщение о Тургеневе.
|
|
19.
|
«Большое и благородное сердце». Этапы биографии и
творчества И. С. Тургенева.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Сообщения учащихся, конспект.
|
Подготовиться к уроку внеклассного чтения, прочитать
повесть «Дворянское гнездо».
|
|
20.
|
4.Вн.чт. Духовная драма «лишних людей» в романе И. С. Тургенева «Дворянское
гнездо».
|
Урок внеклассного чтения
|
1
|
Работа с текстом.
|
Прочитать 1-4 главы романа «Отцы и дети».
|
|
21.
|
Творческая история романа «Отцы и дети». Эпоха и
роман. Первое знакомство с Евгением Базаровым.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать 5-11 главы романа «Отцы и дети».
|
|
22.
|
«Схватка» П. П. Кирсанова с Евгением Базаровым.
(Анализ 5-11 глав романа).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать 12-16 главы романа «Отцы и дети».
|
|
23.
|
Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов в усадьбе
Одинцовой. (Анализ 12-16 глав романа).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать 17-19 главы романа «Отцы и дети».
|
|
24.
|
Испытание любовью. (Анализ 17-19 глав романа).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать 20-21 главы романа «Отцы и дети».
|
|
25.
|
Базаров и его родители. (Анализ 20-21 глав романа).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать 22-24 главы романа «Отцы и дети».
|
|
26.
|
Дуэль Павла Петровича Кирсанова с Евгением
Базаровым. (Анализ 22-24 глав романа).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Дочитать роман «Отцы и дети» до конца.
|
|
27.
|
Испытание смертью и его роль в романе «Отцы и дети»
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Законспектировать статью Д. И. Писарева «Базаров».
|
|
28.
|
2.Рр Домашнее сочинение по роману Отцы и дети» И. С.
Тургенева.
|
Урок разви-тия речи
|
1
|
Обосновыва-ние суждений, приведение
доказательств,
создание
собственного текста и его редактирова-ние.
|
Написать сочинение, подготовить сообщение об И. А.
Гончарове.
|
|
29.
|
Общая характеристика творчества И. А. Гончарова.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Сообщения учащихся, конспект.
|
Подготовиться к уроку внеклассного чтения, прочитать
роман И. А. Гончарова «Обыкновенная история».
|
|
30.
|
5.Вн.чт. Обыкновенная история в романе И. А. Гончарова «Обыкновенная история».
|
Урок внеклассного чтения
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать 1-8 главы романа И. А. Гончарова «Обломов».
|
|
31.
|
Утро Обломова. (Анализ 1-8 глав I-ой
части романа «Обломов»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Дочитать первую часть романа, устно ответить на
указанные вопросы.
|
|
32.
|
Сон Обломова. (Анализ 9-11 глав I-ой
части романа «Обломов»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать II-ую часть романа И. А. Гончарова «Обломов»,
устно ответить на указанные вопросы.
|
|
33.
|
Андрей Иванович Штольц. (Анализ 1-4 глав II-ой
части романа «Обломов»). Обломов и Ольга Ильинская. Анализ 5-12 глав II-ой
части романа «Обломов»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать III-ую часть романа И. А. Гончарова «Обломов»,
устно ответить на указанные вопросы.
|
|
34.
|
Борьба двух начал в Обломове. (Анализ III-ей
части романа «Обломов»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать IV-ую часть романа И. А. Гончарова «Обломов»,
устно ответить на указанные вопросы.
|
|
35.
|
Победа обломовщины. (Анализ IV-ой
части романа «Обломов»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Законспектировать статьи Н. А. Добролюбова «Что
такое обломовщина?», Д.И. Писарева «Обломов».
|
|
36.
|
3.Рр Классное сочинение по роману И. А. Гончарова «Обломов».
|
Урок развития речи
|
|
|
Написать сочинение.
|
|
37.
|
Ф. И. Тютчев. Этапы биографии и творчества. Мир
природы в поэзии Тютчева.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Сообщения учащихся, конспект.
|
Выучить наизусть понравившееся стихотворение.
Принести стихи Тютчева «Умом Россию не понять…», «Эти бедные селенья…», «Над
этой тёмною толпой».
|
|
38.
|
Два лика России в лирике Ф. И. Тютчева.
|
Практи-кум
|
1
|
Конспект, работа со стихотворны-ми текстами.
|
Выучить наизусть понравившееся стихотворение.
Принести стихи Тютчева «О, как убийственно мы любим…», «К. Б.»(«Я встретил
вас – и всё былое…)», «Последняя любовь».
|
|
39.
|
«Роковой поединок» любящих сердец в изображении Ф.
И. Тютчева.
|
Практи-кум
|
1
|
Конспект, чтение стихов наизусть, работа со
стихотворны-ми текстами.
|
Выучить наизусть понравившееся стихотворение,
индивидуально – о Фете, принести стихотворение Фета «Шёпот, робкое дыханье…».
|
|
40.
|
3.РК Е.Карпов
«На семи холмах».
|
Региональный компонент.
|
|
|
|
|
41.
|
Поэзия и судьба А. А. Фета.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Конспект, чтение стихов наизусть, работа со
стихотворны-ми текстами.
|
Выучить наизусть стихотворение А. А. Фета «Шёпот,
робкое дыханье…», принести стихи Фета «Это утро, радость эта…», «Одним
толчком согнать ладью живую…», «Я пришел к тебе с приветом».
|
|
42.
|
Природа, любовь и красота в лирике А. А. Фета.
|
Практи-кум
|
1
|
Конспект, чтение стихов наизусть, работа со
стихотворными текстами.
|
Выучить наизусть понравившееся стихотворение Фета.
|
|
43.
|
Тема природы в творчестве А. А. Фета и Ф. И.
Тютчева.
|
Практи-кум
|
1
|
Чтение стихов наизусть, создание
собственного текста и его редактирова-ние.
|
Подготовить материал к сочинению.
|
|
44.
|
4.Рр Классное сочинение по лирике Ф. И. Тютчева и А. А. Фета.
|
Урок развития речи.
|
|
|
Написать сочинение.
|
|
45.
|
Художественный мир А. К. Толстого. Любовная лирика
А. К. Толстого.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Сообщения учащихся, конспект.
|
Подготовиться к уроку внеклассного чтения, прочитать
сатирическое произведение А. К. Толстого «История государства Российского от
Гостомысла до Тимашёва».
|
|
46.
|
6.Вн.чт. «Земля наша богата, порядка в ней лишь нет…» (особенности сатиры А.
К. Толстого).
|
Урок внеклассного чтения
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать повесть Н. С. Лескова «Очарованный
странник».
|
|
47.
|
Поиск «призвания» в повести Н. С. Лескова
«Очарованный странник».
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Главы «Истории…» Салтыкова-Щедрина: «Опись
градоначальникам», «Органчик», «Голодный Город», «Подтверждение покаяния».
|
|
48.
|
4.РК Е.П.Лачинова
«Проделки на Кавказе».
|
Региональный компонент
|
|
|
|
|
49.
|
Жизнь
и творчество М. Е. Салтыкова-Щедрина. (Обзор). Народ и власть в произведениях
М. Е. Салтыкова-Щедрина.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Конспект, свободная работа
с текстом, понимание его специфики.
|
Сравнить «Историю одного города» М. Е.
Салтыкова-Щедрина «Историю государства Российского от Гостомысла до
Тимашёва» А. К. Толстого.
|
|
50.
|
«Я совсем не историю предаю осмеянию, а известный
порядок вещей». Особенности сатиры М. Е. Салтыкова-Щедрина.
|
Практи-кум
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Подготовить сообщение о Н. А. Некрасове.
|
|
51.
|
«Иди в огонь за честь Отчизны, за убежденья, за
любовь…». Обзор жизни и творчества Н. А. Некрасова.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Сообщения учащихся, конспект.
|
Принести стихи Некр. «Мы с тобой бестолковые люди»,
«Я не люблю иронии твоей…». Сравнить «Панаевский» цикл Некрасова с
«Денисьевским» циклом Тютчева.
|
|
52.
|
«Зачем же ты в душе неистребима, мечта любви, не
знающей конца…»: художественное своеобразие любовной лирики Н. А. Некрасова.
|
Практи-кум
|
1
|
Работа со стихотворны-ми текстами.
|
Познакомиться со стихами Н. А. Некрасова «В дороге»,
«Забытая деревня», «Орина, мать солдатская», «В полном разгаре страда
деревенская», «Тройка»
|
|
53.
|
«Душа народа русского» в изображении Н. А.
Некрасова.
|
Практи-кум
|
1
|
Работа со стихотворны-ми текстами, создание собственного текста и его редактирова-ние.
|
Познакомиться со стихами Н. А. Некрасова «Вчерашний
день, часу в шестом…», «Блажен незлобивый поэт», «Поэт и гражданин»,
«Элегия». Ответить на вопрос «В чём видит Некрасов предназначение поэзии и
долг поэта?»
|
|
54.
|
«Я призван был воспеть твои страданья, терпеньем
изумляющий народ…»: тема поэта и поэзии в творчестве
Н. А. Некрасова.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Работа со стихотворным текстом, владение
диалогичес-кой и монологиче-ской речью.
|
Прочитать пролог к поэме Н. А. Некрасова «Кому на
Руси жить хорошо?» Какие фольклорные мотивы и образы нашли отражение в данном
фрагменте поэмы?
|
|
55.
|
Проблематика и жанр поэмы Н. А. Некрасова «Кому на
Руси жить хорошо?» «Кому живётся весело, вольготно на Руси?» Комментированное
чтение первой части поэмы.
|
Беседа
|
1
|
Работа со стихотворным текстом, владение
диалогичес-кой и монологиче-ской речью.
|
Дочитать первую часть поэмы до конца. Ответить на
указанные вопросы.
|
|
56.
|
Сатирический портрет русского барства в поэме Н. А.
Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?» Комментированное чтение второй части
поэмы «Последыш»
|
Беседа
|
1
|
Работа со стихотворным текстом, владение
диалогичес-кой и монологиче-ской речью.
|
Прочитать третью часть поэмы.
|
|
57.
|
Нравственный смысл поисков счастья в поэме Н. А.
Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?»
|
Беседа
|
1
|
Работа со стихотворным текстом, владение
диалогичес-кой и монологиче-ской речью.
|
Дочитать поэму Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить
хорошо?» до конца.
|
|
58.
|
«Путь славный, имя громкое народного заступника…»
(Анализ главы «Пир – на весь мир»).
|
Беседа.
|
1
|
Работа со стихотворным текстом, создание собственного текста и его редактирова-ние.
|
Прочитать стихи К. Хетагурова.
|
|
59.
|
«Осетинская лира» К. Хетагурова. Близость творчества
Хетагурова лирике Н. А. Некрасова в осмыслении темы поэта и поэзии.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Работа со стихотворным текстом, владение
диалогичес-кой и монологиче-ской речью.
|
Подготовить сообщение о Ф. М. Достоевском.
|
|
60.
|
5.РК И.В.Кузнецов «Крепость в степи».
|
Региональный компонент
|
|
|
|
|
61.
|
«Человек есть тайна…» Художественный мир Ф. М.
Достоевского.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Сообщения учащихся, конспект.
|
Прочитать первую часть романа Ф. М. Достоевского
«Преступление и наказание».
|
|
62.
|
В Петербурге Достоевского. (Анализ первой части
романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать вторую часть романа Ф. М. Достоевского
«Преступление и наказание».
|
|
63.
|
«Униженные и всеми отринутые парии общества» в
романе «Преступление и наказание». (Анализ второй части романа Ф. М.
Достоевского «Преступление и наказание»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать третью часть романа Ф. М. Достоевского
«Преступление и наказание».
|
|
64.
|
Душевные муки Раскольникова при встрече с
родственниками. Социальные и философские источники теории Родиона
Раскольникова. (Анализ третьей части романа Ф. М. Достоевского «Преступление
и наказание»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать четвёртую часть романа Ф. М. Достоевского
«Преступление и наказание».
|
|
65.
|
«Демоны» Раскольникова: герой Достоевского и его
«двойники». (Анализ четвёртой части романа Ф. М. Достоевского «Преступление
и наказание»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать пятую часть романа Ф. М. Достоевского
«Преступление и наказание».
|
|
66.
|
«Ангелы» Родиона Раскольникова: герой Достоевского и
Соня Мармеладова. (Анализ пятой части романа Ф. М. Достоевского
«Преступление и наказание»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать шестую часть романа Ф. М. Достоевского
«Преступление и наказание».
|
|
67.
|
Три встречи – три поединка Раскольникова и Порфирия
Петровича. (Анализ шестой части романа Ф. М. Достоевского «Преступление и
наказание»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Дочитать роман до конца.
|
|
68.
|
«Нет счастья в комфорте, покупается счастье
страданием…». Эпилог и его роль в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и
наказание».
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Подготовиться к уроку внеклассного чтения, прочитать
повесть Ф. М. Достоевского «Бедные люди».
|
|
69.
|
7.Вн.чт. Повесть Ф. М. Достоевского «Бедные люди».
|
Внеклассное чтение.
|
1
|
|
|
|
70.
|
5.Рр Классное сочинение по творчеству Ф. М. Достоевского.
|
Развитие речи
|
|
Работа с текстом, создание
собственного текста и его редактирова-ние.
|
Написать сочинение, индивидуально – о Л. Н. Толстом.
|
|
71.
|
Страницы великой жизни. Очерк жизни и творчества Л.
Н. Толстого.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Сообщения учащихся, конспект.
|
Подготовиться к уроку внеклассного чтения по
«Севастопольским рассказам» Л. Н. Толстого.
|
|
72.
|
8.Вн.чт. «Севастопольские рассказы» Л. Н. Толстого. Правдивое изображение
войны.
|
Внеклассное чтение
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать 1-7 главы первой части первого тома романа
Л. Н. Толстого «Война и мир».
|
|
73.
|
Салон А. П. Шерер. Петербург. Июль 1805 года.
(Анализ 1-7 глав первой части первого тома романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать 8-21 главы первой части первого тома
романа Л. Н. Толстого «Война и мир».
|
|
74.
|
Именины в доме Ростовых. (8-11, 14-17 главы). Борьба
за наследство графа Безухова. (12, 13, 18-21 главы первой части первого тома
романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать 22-25 главы первой части первого тома
романа Л. Н. Толстого «Война и мир».
|
|
75.
|
Лысые Горы – имение Болконских. (Анализ 22-25 глав
первой части первого тома романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать вторую часть первого тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир».
|
|
76.
|
Изображение войны 1805-1807 годов. Шенграбенское
сражение. (Анализ второй части первого тома романа Л. Н. Толстого «Война и
мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать третью часть первого тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир».
|
|
77.
|
Планы князя Василия. В Лысых Горах. Семья Ростовых
(1-6 главы). Смотр двух императоров. Военный совет на квартире Кутузова.
Аустерлицкое сражение. (Анализ третьей части первого тома романа Л. Н.
Толстого).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать первую часть второго тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир».
|
|
78.
|
Отпуск Николая Ростова. Приём, оказанный москвичами
Багратиону. Дуэль Пьера с Долоховым. (1-6 главы). Возвращение князя Андрея в
Лысые Горы. Проигрыш Николая Ростова. (Анализ первой части второго тома
романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать вторую часть второго тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир».
|
|
79.
|
Пьер в среде масонов. Князь Андрей Лысых Горах и в
Богучарове. Разговор с Пьером на пароме.(1-14 главы). Николай Ростов после
отпуска в полку. (15-21главы). (Анализ второй части второго тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать третью часть второго тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир».
|
|
80.
|
Деятельность князя Андрея в Петербурге.
Разочарование Пьера в масонстве. Первый бал Наташи Ростовой. Помолвка
Болконского с Ростовой. (Анализ третьей части второго тома романа Л. Н.
Толстого).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать четвёртую часть второго тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир».
|
|
81.
|
Хозяйственные дела семьи Ростовых. Сцена охоты. В
гостях у дядюшки. Николай и Соня. (Анализ четвёртой части второго тома романа
Л. Н. Толстого «Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать пятую часть второго тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир».
|
|
82.
|
Перемены в жизни Пьера. Приём Ростовых Болконскими.
Разрыв отношений между Болконским и Ростовой. (Анализ пятой части второго
тома).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать первую часть третьего тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир».
|
|
83.
|
Что такое война? Начало военных действий. Князь
Андрей в армии. Николай Ростов в армии. Болезнь Наташи Ростовой. Слухи о
войне в Москве. Перемены в отношениях Пьера и Наташи. (Анализ первой части
третьего тома романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание его
специфики.
|
Прочитать 1-18 главы второй части третьего тома
романа Л. Н. Толстого «Война и мир».
|
|
84.
|
Мысли Л. Н. Толстого о войне 1812 года. В доме
Болконских. Салонная жизнь Петербурга. Кутузов – главнокомандующий русской
армии. (Анализ 1-18 глав второй части третьего тома романа Л. Н. Толстого
«Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать 19-39 главы второй части третьего тома
романа Л. Н. Толстого «Война и мир».
|
|
85.
|
Бородинское сражение. (Анализ 19-39 глав второй
части третьего тома романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать третью часть третьего тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир».
|
|
86.
|
Военный совет в Филях. Жизнь Пьера после Бородинского
сражения. Встреча Наташи Ростовой и Андрея Болконского. (Анализ третьей части
третьего тома романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать первую часть четвёртого тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир».
|
|
87.
|
Жизнь Москвы и Петербурга в 1812 году. (Анализ
первой части четвёртого тома романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом.
|
Прочитать вторую часть четвёртого тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир».
|
|
88.
|
Москва во власти Наполеона. Отступление французской
армии. (Анализ второй части четвёртого тома)
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать третью часть четвёртого тома романа Л. Н.
Толстого «Война и мир».
|
|
89.
|
Дубина народной войны. (Анализ третьей части
четвёртого тома романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать четвёртую часть четвёртого тома романа Л.
Н. Толстого «Война и мир».
|
|
90.
|
Отступление французов. Россия после войны 1812 года.
(Анализ четвёртой части четвёртого тома романа Л. Н. Толстого «Война и мир»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать эпилог романа Л. Н. Толстого «Война и
мир».
|
|
91.
|
6.Рр
Классное сочинение по роману Л. Н. Толстого «Война и мир».
|
Разви-тие речи.
|
1
|
Работа с текстом, создание собственного
текста и его редактирова-ние.
|
Написать сочинение.
|
|
92.
|
6.РК Ян
Бернард. Стихотворения.
|
Региональный компонент
|
|
|
|
|
93.
|
Путь художника от Антоши Чехонте до Антона Павловича
Чехова. Жизнь и творчество.
|
Лекция, беседа
|
1
|
Сообщения учащихся, конспект.
|
Прочитать рассказы А. П. Чехова «Дама с собачкой»,
«Невеста».
|
|
94.
|
«Нет, больше так жить невозможно…». (Анализ
рассказов А. П. Чехова «Дама с собачкой», «Невеста»).
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать рассказ А. П. Чехова «Ионыч».
|
|
95.
|
Тема гибели человеческой души в рассказе А. П.
Чехова «Ионыч».
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Прочитать пьесу А. П. Чехова «Вишнёвый сад».
|
|
96.
|
А. П. Чехов – драматург. «Эгоистичные, как дети, и
дряблые, как старики…» (М. Горький). Бывшие хозяева вишнёвого сада.
|
Беседа
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
его специфики.
|
Подготовить характеристики бывших хозяев вишнёвого
сада.
|
|
97.
|
7.Рр Классное сочинение по творчеству А. П. Чехова.
|
Разви-тие речи
|
1
|
Свободная работа с текстом, понимание
специфики, создание собственного текста и его редактирова-ние.
|
Написать сочинение.
|
|
98.
|
9.Вн.чт. Рассказы А. П. Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви».
|
Внеклассное чтение
|
1
|
|
|
|
99.
|
Обзор зарубежной литературы второй половины XIX
века.
|
Лекция
|
1
|
Конспект.
|
Прочитать повесть Оноре де Бальзака «Гобсек».
|
|
100.
|
Оноре де Бальзака и его повесть «Гобсек».
|
Беседа
|
1
|
Работа с текстом
|
Прочитать повесть «Ожерелье». Ответиь на вопросы.
|
|
101.
|
Психологическая новелла Ги де Мопассана «Ожерелье».
|
Беседа
|
|
Работа с текстом
|
Подготовить материал к сочинению.
|
|
102.
|
8. Рр Классное сочинение по творчеству зарубежных писателей (по выбору).
|
Урок развития речи.
|
|
|
Написать сочинение.
|
|
103.
|
10.Вн.чт. Любимое произведение зарубежной литературы 19 века.
|
Внеклассное чтение
|
1
|
|
|
|
104.
|
7.РК А.Малышев
«Тропою романтики».
|
Региональный компонент
|
1
|
|
|
|
105.
|
Итоговая работа по произведениям русской литературы
второй половины XIX века. Защита презентаций.
|
Урок контро-ля
|
1
|
Показ презентаций
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.