Смотреть ещё
3 936
методических разработок в категории другое
Перейти в каталогМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ССУЗ)
«КАРТАЛИНСКИЙ МНОГООТРАСЛЕВОЙ ТЕХНИКУМ»
|
УТВЕРЖДАЮ Директор
___________С.А. Ермухаметов
«_____»_____________2014 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Профессионального цикла
общепрофессиональной дисциплины
ОП.04 Электротехника и электронная техника
для специальности 110809 «Механизация сельского хозяйства»
Бреды 2013
Рабочая программа составлена с учётом Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования специальности 110809 «Механизация сельского хозяйства»
ОДОБРЕНА
на заседании методического совета,
протокол №___, от «_____»__________2014 г.
Председатель методического совета: _____________ Зам.директора по НМР Т.В. Чеботько
СОГЛАСОВАНО
Директор ООО « Перспектива» _________________________/А.В.Горбунов/
РЕЦЕНЗЕНТ
Руководитель структурного подразделения: __________________________/Н.Я. Чайкина/
Директор ООО « Перспектива» _________________________/А.В.Горбунов/
СОСТАВИТЕЛЬ
Преподаватель:_____________Ю.Р.Салмина
Рецензия
На рабочую программу ОП.04 « Электротехника и электронная техника» рабочая программа составлена преподавателем Брединского филиала Карталинского многоотраслевого техникума Салминой Юлией Рамильевной.
Рабочая программа реализует основные задачи изучения междисциплинарного курса профессионального образования ОП.04 «Электротехника и электронная техника». Рабочая программа включает в себя:
- паспорт программы ОП.04,
- результаты освоения ОП.04,
- структуру и содержание ОП.04,
- темы лекций и практических занятий,
- темы внеаудиторной работы,
- списки основной и дополнительной литературы,
- условия реализации программы ОП.04,
- контроль и оценку результатов освоения ОП.04,
Рабочая программа рассчитана для обучения согласно плана учебного процесса.
В рабочей программе выполнено требование к объему аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
Содержание данной программы соответствует современному уровню науки техники и производства, обозначения и единицы измерения соответствуют государственным стандартам.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению программы выполнены, правильно выбраны формы, методы контроля и оценки результатов освоения ОП.04
|
Рабочую программу одобряю и рекомендую к использованию в учебном процессе.
Руководитель структурного подразделения: ____________________/Н.Я. Чайкина/
Директор ООО « Перспектива» _________________________/А.В.Горбунов/
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр. |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
6 |
3. условия реализации программы учебной дисциплины |
11 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины |
12 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 110809 Механизация сельского хозяйства
Программа учебной дисциплины может быть использована для подготовки специалистов по указанной профессии, а так же курсов профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников автотранспорта.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: ОП.04 Общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- измерять параметры электрической цепи;
- рассчитывать сопротивление заземляющих устройств;
- производить расчеты для выбора электроаппаратов.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные положения электротехники;
- методы расчета простых электрических цепей;
- принципы работы типовых электрических устройств;
- меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрифицированными инструментами.
1.4.Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося: 90 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося: 60 часов;
самостоятельной работы обучающегося: 30 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
III |
IV |
V |
Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
|
|
|
90 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
17 |
27 |
16 |
60 |
в том числе: |
|
|
|
|
лабораторные занятия |
2 |
6 |
2 |
10 |
практические занятия |
2 |
2 |
2 |
6 |
контрольные работы |
|
3 |
1 |
4 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
2 |
20 |
8 |
30 |
в том числе: |
|
|
|
|
Подготовка докладов |
|
4 |
2 |
6
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) |
Объем часов |
Уровень освоения |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
||
Раздел 1. Изучение основ электротехнических знаний |
|
|
|
||
Тема 1.1. Электрическое поле |
Содержание учебного материала |
|
|
||
1 |
Понятие об электрическом поле. Основные характеристики электрического поля: напряженность, электрическое напряжение, потенциал, единицы их измерения. Влияние электрического поля на проводники и диэлектрики. |
4 |
2 |
||
2 |
Определение и назначение конденсатора, его ёмкости. Соединение конденсаторов. |
||||
Самостоятельная работа |
2 |
3 |
|||
Подготовка реферативных сообщений по теме «Что такое электрическое поле. Где применяются конденсаторы». |
|||||
Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока. |
Содержание учебного материала |
|
|
||
1 |
Электрическая цепь и её элементы. Электрический ток, его величина, направление, единицы измерения. Физические основы работы источники электродвижущей силы(ЭДС). |
4 |
2 |
||
2 |
Закон Ома для участка и полной цепи. Электрическое сопротивление и электрическая проводимость, единицы измерения. Зависимость электрического сопротивления от температуры. |
||||
3 |
Работа и мощность электрического поля. Преобразование электрической энергии в тепловую, закон Джоуля-Ленца. Использование электронагревательных приборов. Токовая нагрузка проводов и защита их от перегрузок. |
||||
4 |
Режимы работы электрической цепи. Виды соединение приёмников энергии. Закон Кирхгофа. Понятие о расчёте электрических цепей. |
||||
Лабораторные работы |
2 |
3 |
|||
№ 1. Изучение соединений резисторов и проверка законов Ома и Кирхгофа |
|||||
Практическое занятие |
2 |
3 |
|||
№ 1. Расчет электрических цепей постоянного тока |
|||||
Самостоятельная работа
|
2 |
3 |
|||
Подготовить сообщение или презентацию по теме: «Каковы действия электрического тока. Использование теплового и химического действия тока в различных бытовых приборах». |
|||||
Тема 1.3. Электромагнетизм
|
Содержание учебного материала |
|
2 |
||
1 |
Основные параметры, характеризующие магнитное поле в каждой его точке. Единицы измерения магнитных величин. |
6 |
|||
2 |
Общие сведения о магнитных цепях. Закон полного тока. Воздействие магнитного поля на проводник с током. Закон Ампера. Сила взаимодействия параллельных проводов с токами. Электромагниты и их применение. |
||||
3 |
Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Понятие о потокосцеплении. Принципы преобразования механической энергии в электрическую и электрической энергии в механическую. |
||||
4 |
Индуктивность и явление самоиндукции. Взаимная индукция. Использование закона электромагнитной индукции и явление взаимоиндукции в электротехнических устройствах. |
||||
Самостоятельная работа
|
2 |
3 |
|||
Подготовка рефератов по теме: «Какова природа электромагнитного поля. Свойства и характеристики». |
|||||
Тема 1.4. Электрические цепи однофазного переменного тока
|
Содержание учебного материала |
|
|
||
1 |
Переменный синусоидальный ток и его определение. |
6 |
2 |
||
2 |
Особенности электрических процессов в простейших электрических цепях с активным, индуктивным и емкостным элементом. Закон Ома для этих цепей. |
||||
3 |
Неразветвлённые цепи переменного тока с активным, индуктивным и емкостным элементами. Мощность цепи переменного тока. |
||||
Лабораторные работы
|
2 |
3 |
|||
№2: Исследование неразветвленной цепи однофазного переменного тока. |
|||||
№3. Определение индуктивности катушки. |
2 |
3 |
|||
Контрольная работа |
2 |
|
|||
Электрические цепи постоянного и переменного тока. |
|||||
Самостоятельная работа Подобрать материал по теме: «Преимущества постоянного и переменного тока. Их применение на практике». |
2 |
3 |
|||
Тема 1.5. Электрические цепи трехфазного переменного тока |
Содержание учебного материала |
|
|
||
1 |
Понятие о трехфазных электрических цепях и сравнение из с однофазными. Основные элементы трехфазной системы. Получение трехфазной ЭДС. |
6 |
2 |
||
2 |
Соединение обмоток генератора и потребителя трехфазного тока «звездой» и «треугольником». Основные расчетные уравнения. |
||||
3 |
Мощность трехфазной системы. Основы расчета трехфазной цепи при симметричной нагрузке. |
||||
Лабораторные работы
|
2 |
3 |
|||
№4: Исследование трехфазной цепи при соединении приемников «звездой» или «треугольником». |
|||||
№2. Расчет трехфазной цепи при симметричной нагрузке. |
2 |
3 |
|||
Самостоятельная работа
|
2 |
3 |
|||
Подготовка доклада по теме: «Соединение электрических цепей при освещении бытовых помещений». |
|||||
Тема 1.6. Электрические измерения и электроизмерительные приборы |
Содержание учебного материала |
|
|
||
1 |
Общие сведения об электрических измерениях и электроизмерительных приборах. Классификация, класс точности, условные обозначения на шкалах электроизмерительных приборов |
6 |
2 |
||
2 |
Магнитоэлектрический и электромагнитный измерительные механизмы. Индукционные счетчики. Использование электрических методов для измерения неэлектрических величин при эксплуатации и обслуживании автомобилей. |
||||
Лабораторные работы |
2 |
3 |
|||
№5 Измерение сопротивления методом вольтметра-амперметра. |
|||||
Самостоятельная работа |
3 |
3 |
|||
Подготовить сообщения или презентации на тему: «Современные измерительные приборы. Пределы точности измерений». |
|||||
Тема 1.7. Трансформаторы |
Содержание учебного материала |
|
2 |
||
1 |
Устройство и принцип действия однофазного трансформатора. Режимы работы трансформатора. Потери энергии и КПД трансформатора. |
4 |
|||
2 |
Виды трансформаторов. |
|
|||
Лабораторные работы
|
2 |
3 |
|||
№6 Исследование режимов работы однофазного трансформатора. |
|||||
Контрольная работа
|
1 |
|
|||
Переменный ток. |
|||||
Самостоятельная работа |
2 |
3 |
|||
Подготовить доклады на тему: «Применение трансформаторов». |
|||||
Тема 1.8. Электрические машины |
Содержание учебного материала
|
|
|
||
1 |
Назначение, классификации и область применение машин переменного тока. Механическая характеристика асинхронного двигателя. Понятие о синхронном электродвигателе. |
4 |
1 |
||
2 |
Электродвигатели постоянного тока: классификация, схемы включения обмотки возбуждения, механические и рабочие характеристики. Применение машин постоянного тока для электроснабжения автомобилей. |
||||
Лабораторные работы |
2 |
3 |
|||
№7 Испытание электродвигателя постоянного тока с параллельным или смещанным возбуждением. |
|||||
Практические занятия |
2 |
3 |
|||
№8Принцип действия электрической машины переменного тока. |
|||||
Самостоятельная работа |
4 |
3 |
|||
Подготовить рефераты на тему: «Применение электрических машин различного вида». |
|||||
Тема 1.9. Основы электропривода |
Содержание учебного материала |
|
|
||
1 |
Классификация электроприводов и их режимов работы. Использование этих систем для управления машинами и механизмами в процессе технического обслуживания автомобилей. |
2 |
2 |
||
Самостоятельная работа |
2 |
3 |
|||
Подготовить сообщения по теме: «Электропривод в системе управления автомобилей». |
|||||
Тема 1.10. Передача и распределение электрической энергии |
Содержание учебного материала |
|
2 |
||
1 |
Современные схемы электроснабжения промышленных предприятий в энергетической системе. Назначение и устройство трансформаторных подстанций. |
2 |
|||
2 |
Электробезопасность при производстве работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей. |
1 |
|
||
Контрольная работа
|
1 |
|
|||
Электрические машины и измерительные приборы. |
|||||
Самостоятельная работа |
2 |
3 |
|||
Подготовить презентацию по темам: «Энергосистема, энергоресурсы нашей страны в настоящем и будущем. Биоэнергетика». |
|||||
|
Всего |
90 |
|
||
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Для реализации программы дисциплины имеется в наличии в учебный кабинет электротехники; лаборатория электротехники.
Оборудование учебного кабинета: стенды, таблицы, плакаты, макеты, модели, измерительные приборы, демонстрационные приборы по электричеству и магнетизму, видеоматериалы.
Технические средства обучения: компьютер
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- электрические стенды постоянного(30 В) и переменного (36 В) напряжения;
- измерительные лабораторные приборы (амперметры, вольтметры, ваттметры);
-соединительные провода, панели с лампами накаливания, коммутационная аппаратура.
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Бутырин П.А. Электротехника: учебник для учреждений нач. проф. Образования/ П.А. Бутырин, О.В Толчеев. Ф.Н.Шакирзянов; под ред. П.А.Бутырина.-10-е изд., испр.-М.: Издательский центр «Академия»,2013-272с.
2. Шихин А.Я. Электротехника: Учеб.для профессиональных учебных заведений/ А.Я. Шихин., Н.М. Белоусова, Ю.Х.Пухляков и др.; Под ред .А.Я.Шихина.-4-е изд.,стер.-М.: Высш. Шк., Издательский центр «Академия», 2001-336с.ил..
3. Частоедов Л.А. Электротехника: Програмир. учеб. Пособие для техникумовж.-д. трансп.-3-е изд., перераб. и доп.-М.: Высш.шк.,1989-352 с .: ил..
Дополнительные источники:
1. Прошин, В.М. Лабораторно-практические работы по электротехнике [Текст]: учеб.пособие для нач.проф.образ. / В.М.Прошин.- 4-е изд., стер. - М.: ИЦ "Академия", 2010. – 192 с.
2. Прошин, В.М. Рабочая тетрадь к лабораторно-практическим работам по электротехнике [Текст]: учеб.пособие для нач.проф.образю / В.М.Прошин. - 5-е изд.,стер. - М.: ОИЦ "Академия", 2010. – 80 с.
3. Прошин, В.М. Сборник задач по электротехнике [Текст]: учеб.пособие для нач.проф.образ. / В.М.Прошин, Г.В.Ярочкина. - М.: ОИЦ "Академия", 2010. – 128 с.
4.Набоких В.А.Электрооборудование автомобилей и тракторов:учебник для проф. Образ./М.:ИЦ «Академия»
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Формы и методы контроля и оценки |
Умение измерять параметры электрической цепи. |
Экспертиза итогов защиты лабораторных работ. |
Умение рассчитывать сопротивление заземляющих устройств. |
Оценка результатов решения задач практического содержания. |
Умение производить расчеты для выбора электроаппаратов. |
Оценка выбора электроприбора. |
Знание основных положений электротехники. |
Оценка результатов тестирования. |
Знание методов расчета простых электрических цепей. |
Экспертиза итогов защиты практических работ. |
Знание принципа работы типовых электрических устройств. |
Экспертиза итогов защиты лабораторных работ. |
Знание меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрифицированными инструментами. |
Экспертная оценка наблюдений за выполнением мер безопасности при проведении лабораторных и практических работ. |
№ п./п |
Темы занятия |
Час |
Междисципли-нарные связи |
Формы работы, приемы и методы |
Дидактическое обеспечение и ТСО |
Домашнее задание |
Самостоятельная работа |
Примечание |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Раздел 1. Изучение основ электротехнических знаний |
||||||||
1 |
Тема 1.1. Электрическое поле. Понятие об электрическом поле. Основные характеристики электрического поля: напряженность, электрическое напряжение, потенциал, единицы их измерения. |
2 |
Физика Инженерная графика |
Беседа - лекция |
Плакаты Интернет- ресурс Учебник(2) |
Стр.11 |
Подготовка реферативных сообщений по теме «Что такое электрическое поле. Где применяются конденсаторы». |
|
2 |
Влияние электрического поля на проводники и диэлектрики. Определение и назначение конденсатора, его ёмкости. Соединение конденсаторов. |
2 |
Физика Инженерная графика математика |
Беседа - лекция |
Видеоматериал. Нагл. пос. на стенде. Учебник(3) |
Стр.27 |
|
|
3 |
Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока. Электрическая цепь и её элементы. Электрический ток, его величина, направление, единицы измерения. Физические основы работы источники электродвижущей силы(ЭДС) Закон Ома для участка и полной цепи. Электрическое сопротивление и электрическая проводимость, единицы измерения. Зависимость электрического сопротивления от температуры.. |
2 |
Материаловедение физика |
Беседа - лекция |
Нагл пос. на стенде. Интернет ресурс
|
Конспект |
Подготовить сообщение или презентацию по теме: «Каковы действия электрического тока. Использование теплового и химического действия тока в различных бытовых приборах». |
|
4 |
Работа и мощность электрического поля. Преобразование электрической энергии в тепловую, закон Джоуля-Ленца. Использование электронагревательных приборов. Токовая нагрузка проводов и защита их от перегрузок. Режимы работы электрической цепи. Виды соединение приёмников энергии. Закон Кирхгофа. Понятие о расчёте электрических цепей. |
2 |
Физика математика |
Лекция |
Учебник (3) |
Стр. 88 |
|
|
5 |
Лабораторные работа№ 1. Изучение соединений резисторов и проверка законов Ома и Кирхгофа |
1 |
Физика Математика материаловедение |
Урок- практикум |
Инд. карточки.№1 |
|
|
|
6 |
Практическое работа№1 .Расчет электрических цепей постоянного тока |
1 |
Физика математика |
Урок-практикум |
Таблицы Инд. Карточки № 1А |
|
||
7 |
1.3Электромагнетизм.Основные параметры, характеризующие магнитное поле в каждой его точке. Единицы измерения магнитных величин. Общие сведения о магнитных цепях. Закон полного тока. Воздействие магнитного поля на проводник с током. Закон Ампера. Сила взаимодействия параллельных проводов с токами. Электромагниты и их применение. |
2 |
Физика материаловедение |
Лекция |
Таблица. Тесты. Учебник(2)
|
Стр.68 |
|
|
8 |
Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Понятие о потокосцеплении. Принципы преобразования механической энергии в электрическую и электрической энергии в механическую. |
2 |
Физика Математика материаловедение |
Лекция |
Интернет ресурс Учебник(2)
|
Стр.83 |
|
|
9 |
Индуктивность и явление самоиндукции. Взаимная индукция. Использование закона электромагнитной индукции и явление взаимоиндукции в электротехнических устройствах. |
2 |
Физика Математика материаловедение |
Лекция |
Интернет ресурс Учебник(2)
|
Стр.83 |
Подготовка рефератов по теме: «Какова природа электромагнитного поля. Свойства и характеристики». |
|
10 |
Тема 1.4. Электрические цепи однофазного переменного тока Переменный синусоидальный ток и его определение |
2 |
Физика Математика
|
Лекция |
Учебник (2) |
Стр. 90 |
|
|
11 |
Особенности электрических процессов в простейших электрических цепях с активным, индуктивным и емкостным элементом. Закон Ома для этих цепей. |
2 |
физика |
Лекция |
Интернет ресурс Учебник(3)
|
Стр.56 |
Подобрать материал по теме: «Преимущества постоянного и переменного тока. Их применение на практике». |
|
12 |
Неразветвлённые цепи переменного тока с активным, индуктивным и емкостным элементами. Мощность цепи переменного тока. |
2 |
физика |
Лекция |
Интернет ресурс Учебник (2)
|
Стр.110 |
|
|
13 |
Лабораторная работа №2:Исследование неразветвленной цепи однофазного переменного тока. |
1 |
физика |
Урок-практикум |
Инд. карточки. №2 |
|
|
|
14 |
Лабораторная работа№3. Определение индуктивности катушки. |
1 |
Физика математика |
Урок-практикум |
Инд. карточки. №3 |
|
Индуктивность |
|
15 |
Контрольная работа Электрические цепи постоянного и переменного тока. |
1 |
Физика материаловедение |
Тесты
|
|
|
||
16 |
Тема 1.5. Электрические цепи трехфазного переменного тока. Понятие о трехфазных электрических цепях и сравнение их с однофазными. Основные элементы трехфазной системы. |
2 |
Физика математика |
Лекция |
Учебник (3) |
Стр. 246 |
|
|
17 |
Соединение обмоток генератора и потребителя трехфазного тока «звездой» и «треугольником». Основные расчетные уравнения. |
2 |
Физика математика |
Лекция |
Учебник (3) |
Стр. 254 |
|
|
18 |
Мощность трехфазной системы. Основы расчета трехфазной цепи при симметричной нагрузке. |
2 |
Физика материаловедение |
Лекция |
Интернет-ресурс |
Конспект |
Подготовка презентаций, написание реферата, доклада. «Электрические цепи переменного тока.» |
|
19 |
Лабораторная работа№4: Исследование трехфазной цепи при соединении приемников «звездой» или «треугольником». |
1 |
Физика математика |
Урок-практикум |
Инд. карточки.№4 |
|
|
|
20 |
Лабораторная работа№5. Расчет трехфазной цепи при симметричной нагрузке. |
1 |
Физика материаловедение |
Лекция |
Инд. карточки.№5 |
|
|
|
21 |
Тема 1.6. Электрические измерения и электроизмерительные приборы Общие сведения об электрических измерениях и электроизмерительных приборах. Классификация, класс точности, условные обозначения на шкалах электроизмерительных приборов |
2 |
Физика |
Лекция |
Учебник(1)
|
Конспект |
Подготовить сообщения или презентации на тему: «Современные измерительные приборы. Пределы точности измерений». |
|
22 |
Магнитоэлектрический и электромагнитный измерительные механизмы. Индукционные счетчики. |
2 |
Физика |
Лекция |
Учебник(1)
|
Конспект |
|
|
23 |
Использование электрических методов для измерения неэлектрических величин при эксплуатации и обслуживании автомобилей. |
2 |
Физика |
Лекция |
Учебник(1)
|
Конспект |
|
|
24 |
Лабораторная работа №5 Измерение сопротивления методом вольтметра-амперметра. |
2 |
Физика математика |
Урок-практикум |
Инд. карточки.№5 |
|
|
|
25 |
Тема 1.7 Трансформаторы .Устройство и принцип действия однофазного трансформатора. Режимы работы трансформатора. Потери энергии и КПД трансформатора. |
2 |
Физика |
Лекция |
Учебник(1)
|
Стр.153 |
Подготовить доклады на тему: «Применение трансформаторов». |
|
26 |
Виды трансформаторов. |
2 |
Физика |
Комбинированный урок |
Интернет-ресурс |
конспект |
|
|
27 |
Лабораторная работа№6 Исследование режимов работы однофазного трансформатора |
2 |
Физика |
Урок-практикум |
Инд. карточки.№7 |
|
|
|
28 |
Контрольная работа Переменный ток. |
1 |
Физика математика |
|
|
|
||
29 |
Тема1.8 электрические машины Назначение, классификации и область применение машин переменного тока. Механическая характеристика асинхронного двигателя. Понятие о синхронном электродвигателе. |
2 |
Физика материаловедение |
Лекция |
Учебник(2)
|
Стр.227 |
Подготовка презентаций, составление конспекта на заданную тему |
|
30 |
Электродвигатели постоянного тока: классификация, схемы включения обмотки возбуждения, механические и рабочие характеристики. Применение машин постоянного тока для электроснабжения автомобилей. |
2 |
Физика материаловедение |
Комбинированный урок |
Учебник(3) |
Стр.27 |
|
|
31 |
Лабораторная работа№7 Испытание электродвигателя постоянного тока с параллельным или смешанным возбуждением. |
2 |
Физика материаловедение |
Урок-практикум |
Инд. карточки.№7 |
|
|
|
32 |
Тема 1.9 Основы электропривода Классификация электроприводов и их режимов работы. Использование этих систем для управления машинами и механизмами в процессе технического обслуживания автомобилей. |
1 |
Физика материаловедение |
Комбинированный урок |
Учебник(3) |
Стр.284 |
Подготовить сообщения по теме: «Электропривод в системе управления автомобилей». |
|
33 |
Тема1.10 Передача и распределение электрической энергии Современные схемы электроснабжения промышленных предприятий в энергетической системе. Назначение и устройство трансформаторных подстанций. |
1 |
Физика материаловедение |
Беседа |
видеоматериал |
|
Подготовить презентацию по темам: «Энергосистема, энергоресурсы нашей страны в настоящем и будущем. Биоэнергетика». |
|
34 |
Электробезопасность при производстве работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей.
|
1 |
Физика материаловедение |
Комбинированный урок |
Интернет-ресурс |
конспект |
|
|
35 |
Контрольная работа Электрические машины и измерительные приборы.
|
1 |
Физика материаловедение |
|
|
|
||
36 |
Дифференцированный зачет |
2 |
|
|
|
|
||
Всего |
60 |
|
|
|
|
В нашем каталоге доступно 75 356 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рецензия
На рабочую программу ОП.04 « Электротехника и электронная техника» рабочая программа составлена преподавателем Брединского филиала Карталинского многоотраслевого техникума Салминой Юлией Рамильевной.
Рабочая программа реализует основные задачи изучения междисциплинарного курса профессионального образования ОП.04 «Электротехника и электронная техника». Рабочая программа включает в себя:
- паспорт программы ОП.04,
- результаты освоения ОП.04,
- структуру и содержание ОП.04,
- темы лекций и практических занятий,
- темы внеаудиторной работы,
- списки основной и дополнительной литературы,
- условия реализации программы ОП.04,
- контроль и оценку результатов освоения ОП.04,
Рабочая программа рассчитана для обучения согласно плана учебного процесса.
В рабочей программе выполнено требование к объему аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
Содержание данной программы соответствует современному уровню науки техники и производства, обозначения и единицы измерения соответствуют государственным стандартам.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению программы выполнены, правильно выбраны формы, методы контроля и оценки результатов освоения ОП.04
Рабочую программу одобряю и рекомендую к использованию в учебном процессе.
6 671 638 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Салмина Юлия Рамильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.