Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь "Планета Знаний"

Рабочая тетрадь "Планета Знаний"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_51ce3031.gifhello_html_m57ca26a8.gifhello_html_m456a40d.gifhello_html_28c63f2a.gifhello_html_m53563fab.gifhello_html_19652a73.gifhello_html_86fec3a.gifhello_html_m690f1fd8.gifhello_html_438129af.gifhello_html_m53563fab.gifhello_html_19652a73.gifhello_html_86fec3a.gifhello_html_297f8531.gifhello_html_m9c15f3a.gifhello_html_562d2312.gifhello_html_m52b6fbb7.gifhello_html_2f78c504.gifhello_html_mcae4ca2.gifhello_html_2f78c504.gifhello_html_m4ab27ca1.gifhello_html_2f78c504.gifhello_html_6138b904.gifhello_html_m529a3af0.gifhello_html_m408be1a3.gifhello_html_2f78c504.gifhello_html_27896d8.gifhello_html_m62d9a436.gifhello_html_2f78c504.gif



















Дорогой друг!

Мы рады, что ты начинаешь изучать английский язык с тетрадью «Планета знаний».

На нашей планете живёт много народов. Они говорят на разных языках, их можно понять, если выучить язык другого народа. Уже сейчас ты понимаешь и произносишь множество различных слов, которые пришли к нам из английского языка — профессий, животные, предметы, явления и другие.hello_html_m761e5163.gif

Занимаясь по тетради «Планета знаний», со временем ты усовершенствуешь свой английский, который пригодится тебе в дальнейшей учебе и жизни.









Желаем успехов!







Содержание

1. Написание букв.

2. Работа с транскрипционными знаками.

3. Составление слов и предложений.

4. Работа со звуками [ai] [æ] [i] [ei] .

5. Работа со звуками и буквами.

6. Апостроф. Сокращенная форма глагола.

7. Написание предложений. Работа по схеме.

8. Чтение буквы -U u-

9. Напсание буквосочетаний ay, еу, еа, oy, ее.

10. Написание буквосочетаний ck, th, are, ear, ere.

11. Написание слов с буквами Tt, Рр, Ff, Rr.

12. Учимся писать цифры буквами.

13. Работа с диалогом.

14. Говорим о профессиях.

15. Отвечаем на вопросы. Работа со схемой.

16. Написание предложений с -or-

17. Работа с составлением предложений.

18. Ведение диалога.

19. Чтение слов с -еr- hello_html_1fa6b08d.gif

20. Проверь себя












Написание букв

  1. Проверь себя. Напиши недостающие буквы английского алфавита.

Aa; ____; Cc; ____; Ee ____; ____; Hh; Ii; ____; Kk; Ll; Mm; ____; Oo; Pp; ____; ____; ____; ____; Uu; ____; ____; Xx; ____; ____.

  1. Напиши значками названия букв.

Bb [ ]; Ll [ ]; Nn [ ]; Dd [ ]; Rr [ ]; Xx [ ]; Vv [ ]; Ff [ ].

  1. С какой буквы ты бы начал подписывать эти картинки?

I:\картинки\vectornnye-sobaki.jpghello_html_m1315bbc2.pngI:\картинки\deeb421c-69f5-494b-822c-16eaa3c3bffb.jpg

_____________ ______________ _______________

I:\картинки\b993a4b0.jpgI:\картинки\0_6fc98_34ea9c1d_XL.png I:\картинки\00343108.jpg

_____________ ______________ _______________



Работа с транскрипционными знаками



  1. Напиши буквы, соответствующие транскрипционным знакам.

[ bi ] ____; [ di ] ____; [ si ] ____; [ dʒei ] ____; [ eks ] ____; [zed] ____; [ eitʃ ] ____; [ vi ] ____; [ a ] ____; [ wai ] ____.

  1. Напиши в алфавитном порядке следующие слова.

I, my, like, nine, ride, kitten, little, sister, sing, pink.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Из слов упражнения № 2 составь «лесенку».














































hello_html_38c2e196.png







Составление слов и предложений

  1. Вставь пробущенные буквы в слова.

L__k__, k__t__en, si__g, li__t__e, n__n__.



  1. Подпиши картинки.





I:\картинки\oldcomputer.jpg.jpgI:\картинки\i (1).jpgI:\картинки\64180086_1284826244_05.png


_________________ _____________________ __________________





  1. Составь из слов предложения и напиши их.



  1. is, little, kitten, his

  2. pink, his, pig, is

  3. Di, his, sister, is

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Работа со звуками [ai] [æ] [i] [ei]

  1. Напиши в колонки со звуками предложенные слова.

is, I, cat, his, my, has, pig, have, in, nine, camel, big, ride, plane, six, kitten, name, it, little, Africa, five, sister, game, like, sing, pink.



[ai] [æ] [i] [ei]

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Подумай, какие слова нужно вставить, чтобы получилось предложение. Напиши их.

  1. I ______ to ride a bike.hello_html_m1b862c7b.gif

  2. His name ______ Mike.

  3. I like to ______.

  4. Ann ______ five.



  1. Составь предложение по схеме.





Работа со звуками и буквами

  1. Вставь пропущенные буквы и допиши слова.

__am__l, Af__i__a, g__m__e, har__, pi__k, s__n

  1. Соотнеси буквы, их названия и звуки, которые они передают.



Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Zz



[m] [p] [r] [v] [n] [g] [I] [t] [kw] [h] [d] [b] [z] [s] [ks] [k] [dʒ] [f] [w]



















[a:] [bi:] [es] [ti:] [si:] [di:] [ef] [vi:] [ei] [kju:] [pi:] [en] [em] [kei] [zed] [dʒi] [eks] [eitʃ] [dʌblju:] [dʒei]





















































  1. Составь предложения из предложенных слов и запиши их.



  1. Kitten, my, is, little

  2. to, I, ride, like, a, bike

  3. name, Tim, his, is

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Апостроф. Сокращенная форма глагола

  1. Составь «лесенку» из знакомых тебе слов, в которых есть буква «О о».









hello_html_38c2e196.png











































  1. Закончи предложения.

I have got_________________________________________________________.

I haven`t got_______________________________________________________.

I like_____________________________________________________________.

I don`t like________________________________________________________.

Ann likes__________________________________________________________.

Alice has got_______________________________________________________.

Tim hasn`t got______________________________________________________.


  1. Помоги Винни-Пуху заполнить пропуски, чтобы получились предложения.

hello_html_m3989cbdd.png

His name _____ Tim.

    1. He is _____.

    2. Tim _____ got a bike.

    3. He _____ to ride a bike.

    4. His _____likes to_____with Tim.

Написание предложений. Работа по схеме

  1. Помоги Кролику написать слова и прочитать их. Вставь пропущенные буквы.hello_html_20b8a873.png

Br__t__in, h__m__,

lit__I__, f.m__ly,

l__t, t__n,

h__, f__ve.







  1. Напиши пять предложений о своём друге.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Составь предложение по схеме.hello_html_4cf54053.gif





Чтение буквы -U u-

  1. Выбери слова с буквой "U u" и запиши их.

At home, puppy, Britain, have, but, fine, funny, family, bike, run, jump, leapfrog, Granny, Russia, swing, uncle, six, seven, number, nine, ten.

  1. Постарайся составить и прочитать вслух как можно больше предложений. Напиши пять понравившихся тебе предложений.

My sister

His uncle

I

have got

has got

a

little

big

funny

puppy

kitten

sister

camel

doll


__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Составь предложения из данных слов и запиши их.

  1. name, is, his, Jim

  2. Ann, from, is, Russia

  3. my, funny, is, kitten, littlehello_html_cd0baf3.gif

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Напсание буквосочетаний ay, еу, еа, oy, ее

  1. Научись писать буквосочетания и значки, передающие их звучание. Вспомни и напиши слова с этими буквосочетаниями.

oy [ i ] ____________________________________________________________

ее [ i: ] ___________________________________________________________ _ 

еа [ i: ] ____________________________________________________________

еу [ ei ] ___________________________________________________________

ay [ ei ] ___________________________________________________________


  1. Как Винни-Пух подписывает свои картинки? А как ты подпишешь его картинки? Например: My plane, his plane

I:\картинки\i (6).jpgI:\картинки\1222549315_1994bca3.jpg

___________________________ ________________________

I:\картинки\i (7).jpgI:\картинки\i.jpg__________________________ _______________________

Написание буквосочетаний ck, th, are, ear, ere

  1. Напиши слова, в которых есть следующие буквосочетания.

ear [еə] ___________________________________________________________

are [еə] ___________________________________________________________

ere [еə] ___________________________________________________________

th [Ө] ____________________________________________________________

ck [k] ____________________________________________________________


  1. Составь предложения из данных слов и запиши их.

hello_html_4c05af85.gif

  1. got, a, my, has, grey, uncle, hare

  2. like, black, I, a, bear

  3. America, they, from, are

  4. black, is, the, dog, there, not

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Помоги Винни-Пуху составить предложения. Сколько ты можешь составить предложений? Составь их, сосчитай и прочитай. Напиши три из них.

Has

she

he

her uncle

his brother

got

a grandmother?

a brother?

a grandfather?

a father?

a sister?

hello_html_m6c17dab8.png

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Написание слов с буквами Tt, Рр, Ff, Rr

  1. Напиши все слова, которые ты знаешь, начинающиеся с указанных букв.

Tt _______________________________________________________________

Рр _______________________________________________________________

Ff _______________________________________________________________

Rr _______________________________________________________________


  1. Ты умеешь писать шесть слов по теме «Семья», три слова, обозначающие страны, семь слов, обозначающие игрушки — животные. Напиши их.



Family

__________________________________________________________________________________________



Countries

__________________________________________________________________________________________



Toys

__________________________________________________________________________________________

  1. Как ты думаешь, какие вопросы Тигра задаёт своему другу? Напиши их.



hello_html_4adf6977.png














Не is Sam.__________________________________________________________

Не is from America.__________________________________________________

Yes, he has._________________________________________________________

His name is Dan._____________________________________________________

Yes, he has got a mother,______________________________________________

a grandmother and a brother.___________________________________________

Учимся писать цифры буквами


  1. Научись писать цифры буквами и напиши, сколько разных игрушек у тебя есть. Например: nine balls



3.___________________________________________________________

5.___________________________________________________________

6.___________________________________________________________

7.___________________________________________________________

9.___________________________________________________________

10.__________________________________________________________




  1. Между Пятачком и Винни-Пухом идет диалог. Как ты думаешь, каких вопросов и ответов здесь не хватает? Допиши их.



hello_html_m5777c528.gifhello_html_m2d91c0db.png

В. Have you got a friend?

П.____________________________

В._____________________________

П. Не is from America.

В. Who is he?

П._________________________

В. ________________________

П. He is a doctor.






  1. Прочитай, что Винни-Пух пишет о своей собаке, и расскажи о своей собаке или кошке.

My name is Bob. I've got a dog. His name is Spot. He is black and white. He likes to go to the park with me. He runs and jumps there. I like to play with my dog.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Работа с диалогом

  1. Скажи и напиши по-английски, кем тебе приходятся:

  1. сестра твоей мамы____________________________________________

  2. брат твоего папы_____________________________________________

  3. папа твоего папы_____________________________________________

  4. мама твоей мамы_____________________________________________

  5. дочь твоей бабушки __________________________________________

  6. сын твоего дедушки___________________________________________

  7. дочь твоего папы_____________________________________________

  1. Вот что отвечает Винни-Пух Тигре. Как ты думаешь, какие вопросы Тигра задаёт Винни-Пуху? Напиши их.

hello_html_1a594af.png







__________________________________? Yes, I have.

__________________________________? Her name is Pussy.

__________________________________? Yes, she has.

__________________________________? Pussy has got three kittens. 

__________________________________? They are white, grey and black.

__________________________________? Yes, she likes her kittens very much.

__________________________________? Yes, she does.

__________________________________? Oh, yes, I do.


  1. Посмотри на картинку и скажи, какие игрушки есть у Винни-Пуха, а какие — у Тигры. Напиши об этом, используя образец.



She has got a ... .

Не has got а

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Говорим о профессиях


  1. Закончи предложения, используя слова, обозначающие профессии.

hello_html_4ea6e62d.png

  1. I am a pupil.

  2. Sue is _____________________________ .

  3. Sam is _____________________________.

  4. Pam is _____________________________ .

  5. Nick is_____________________________ .





  1. Составь предложения из данных слов и запиши их.



  1. friend, got, I, a, have

  2. engineer, father, is, his, an

  3. engineer, wants, he, to be, an

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Напиши рассказ о папе или маме своего друга (не менее 6 - 7 предложений).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Отвечаем на вопросы. Работа со схемой

  1. С каких слов начинаются вопросы? Выбери эти слова и напиши их.

Thanks, has, daughter, why, family, what, love, doctor, fine, when, her, bye, where, pupil, like, engineer, who, have, no, not, is, your, aunt, are, how, grandmother, whom. 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Представь себе, что твой товарищ по классу обращается к тебе с такими вопросами. Что бы ты ему сказал? Напиши свои ответы.

Have you got a dog?_________________________________________________

What's her name?___________________________________________________

What colour is your dog?_____________________________________________

Has your dog got puppies?____________________________________________

How many puppies has she got?_______________________________________

What colour are they?________________________________________________

Do you like to play with the dog and the puppies?_____________________________________________________________________________________________________________________________



  1. Помоги Ослику составить предложение по схеме.

hello_html_m7eb8093d.gif



hello_html_209ddf4e.png















Написание предложений с -or-hello_html_m4760ce6c.gif

а) Посмотри на картинки. Напиши названия профессий в алфавитном порядке.



hello_html_m5a31d308.gifhello_html_m1ac99d1d.jpghello_html_m3a0b33e8.jpghello_html_m6c26fa0e.jpghello_html_398eea52.gif

hello_html_4ed671ae.gifhello_html_369fd562.gif

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



б) Какие ещё профессии ты знаешь? Напиши их по-английски.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




  1. Напиши 5 вопросительных предложений с "or".

Например: Is your mother a dentist or an engineer?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_m350c481.pnghello_html_11ff5187.png



















  1. Допиши письмо.

Hello, my friend!

My name_____________. I am_________. I ________ to school. I've

_____________a friend. Her____________is________ . She_______________a mother. Her mother is a________________. She works__________________. Her father works________________ . My girlfriend likes to______________. I like to__________, too. It's fun to___________with her. Bye, yours___________.



Работа с составлением предложений

  1. Выпиши слова, которые относятся к теме «Кем ты хочешь быть?».

Friend, monkey, funny, hospital, be, officer, love, business, office, children, English, police office, dentist, telephone, engineer, aunt, doctor, draw, horse, want, businessman, economist, housewife.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Составь предложения из данных слов и напиши их.

  1. English, aunt, is, a, my, teacher, of

  2. Russia, they, from, are

  3. she, in, does, an, hospital, office, or, work, a, in

  4. he, why, play, to, like, does, planes, with

  5. father, go, when, your, does, office, to, his

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Если бы Алиса обратилась к тебе с такими вопросами, что бы ты ей ответил? Запиши свои ответы. hello_html_m6a01428b.gif

Is your mother a housewife?

____________________________________________________________________________________

Where does she work?

____________________________________________________________________________________

What do you want to be?

____________________________________________________________________________________

Where do you want to work?

____________________________________________________________________________________

Ведение диалога

schoolboy

teacher

shopman

Прочитай слова в шариках. Выбери пять из них, обозначающие профессию, и напиши их в пустых шариках. doktor

engineer

student

friend

farmer



















































  1. Переспроси и запиши ответы.

Не wants to go to the Zoo.

__________________________________________________________________

They like to play hide-and-seek.

__________________________________________________________________

We have got many fine toys.

__________________________________________________________________

She works in a hospital.

__________________________________________________________________

I like to sing very much

__________________________________________________________________

hello_html_5ea2ea.png













  1. Алиса и Кролик ведут диалог. Дополни диалог и запиши его.

Б. Hi! How are you?

М.________________________________________________________________Б. ________________________________________________________________

М. I like to read books and to watch TV.

Б. Do you like to read English books or Russian books? .

М._______________________________________________________________

Б.________________________________________________________________

М. I have got many English and Russian books.

М._______________________________________________________________

Б. Oh, yes. I like to read books very much.

М. What do you want to be?

Б.________________________________________________________________

Б. And what do you want to be?

М. _______________________________________________________________





Чтение слов с -еr-

  1. К данным словам прибавь -еr- и напиши их перевод.

Work_____________________________________________________________

Jump_____________________________________________________________

Sing______________________________________________________________

Play______________________________________________________________

Dance____________________________________________________________

Teach____________________________________________________________

Run______________________________________________________________



  1. Напиши, где работают эти люди.

  1. A teacher_____________________________________________________

  2. Workers______________________________________________________

  3. businessman___________________________________________________

  4. Doctors_______________________________________________________

  5. An economist__________________________________________________

  6. A dentist______________________________________________________

  7. Engineers_____________________________________________________







  1. Составь вопросы, начинающиеся со слов have, when, is, why, has, are, where, what, who. Напиши шесть вопросов.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________hello_html_18396bc0.png

Проверь себя

  1. В этом разделе ты выучил новые слова. Напиши их.hello_html_m38c66ae2.png























1. врач, доктор_________________

2. инженер _____________________

3. ученик ______________________

4. офицер ______________________

5. зубной врач__________________

6. лётчик_______________________

7. домашняя хозяйка________________________

8. учитель _____________________

9. работать_____________________

10. бизнесмен__________________

11. бизнесмены_________________

12. офис _______________________

13. в офисе_____________________





14. больница ___________________

15. в больнице__________________

16. рабочий____________________

17. экономист__________________

18. завод_______________________

19. на заводе___________________

20. школа _____________________

21. в школе_____________________

22. певец_______________________

23. танцор _____________________

24. бегун_______________________

25. прыгун _____________________

26. игрок_______________________







Попроси кого-нибудь дома проверить, правильно ли ты написал слова, и оценить твою работу.

Счет

24-26

20-23

15-19

Оценка

5

4

3



  1. Напиши о себе, своей семье, о том, что ты делаешь дома, в парке, в зоопарке Ты можешь написать больше 20 предложений.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Счет

15-20

10-14

5-9

Оценка

5

4

3





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Под рабочей тетрадью понимается дидактический комплекс, предназначенный для самостоятельной работы учащихся в классе и дома непосредственно на ее страницах. В настоящее время рабочие тетради решают следующие образовательные задачи:

•         усвоение  понятий;

•         приобретение практических умений и навыков;

•         формирование у учащихся умений и навыков самоконтроля;

•         контроль хода обучения;

 •        развитие памяти, мышления и внимания у учащихся.

Рабочая тетрадь выполняет следующие функции:

•         обучающая (Предполагается формирование у учащихся необходимых знаний и умений.)

•         развивающая (Рабочая тетрадь способствует развитию устойчивого внимания на уроке. Благодаря рабочей тетради учебный материал легче воспринимается.)

•         воспитывающая (Воспитание аккуратности в ведении конспекта.)

•         формирующая (Рабочая тетрадь формирует у обучаемых навыки самоконтроля при условии систематического заполнения листов рабочей тетради.)

•         рационализирующая (Рациональная организация учебного времени и учебной работы учащихся.)

•         контролирующая  (Рабочая тетрадь может быть использована для контроля знаний и умений учащихся.)

 

Автор
Дата добавления 14.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров851
Номер материала 441648
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх