- 06.02.2015
- 2284
- 12
Тема урока. Имя прилагательное как часть речи.
Цель: Знакомство с именем прилагательным как частью речи, его ролью в русском языке.
Задачи:
Образовательная
Дать учащимся конкретные представления об имени прилагательном, подчеркнуть роль имен прилагательных в нашей речи, обеспечить первичное осмысление и закрепление знаний.
Закрепить в памяти учащихся те знания и умения, которые необходимы для самостоятельной работы дома.
Развивающая
Разбудить познавательную потребность детей, их любопытство.
Развивать у детей речь, память, внимание, совершенствовать мыслительную деятельность.
Воспитательная
Воспитывать любовь и интерес к языку, аккуратность доброжелательность.
Оборудование: таблица «Имя прилагательное»
Ход урока
I.Организационный момент
Добрый день,- тебе сказали.
-Добрый день,- ответил ты.
Нас две ниточки связали
Теплоты и доброты.
Давайте улыбнемся друг другу, пусть сегодняшний урок принесёт всем радость общения друг с другом.
И так прозвенел и смолк звонок
Начинается урок….
II. Повторение
1.Оформление тетрадей. Записать число, классная работа.
2.Минутка чистописания. Дать характеристику звуку.
3.Картиный диктант.
Задания: определить род имен существительных.
- Как определяем существительное? (задаем вопросы кто? Что?)
-Как определить род им. Сущ.? (задаем дополнительные вопросы)
- Что такое им. Сущ? (ответы детей)
II. Работа по новой теме.
На доске написаны слова. Определить род им.сущ.
Мёд, жаркий, трава, поле, зелёная, большое.
- В каких словах испытали затруднения при определении рода им. сущ.?
- Почему? Давайте разберем каждое слово.
- Так что же это за слова? (перечисляют)
- На какие вопросы отвечают эти слова? (какой, какая, какое)
- Какая часть речи отвечает на эти вопросы? (им.прил)
- Кто расскажет правило? (3-4 уч.)
- Какая тема урока?
Игра «Кто это? Что это?»
Добрая, любимая, родная – …
Интересная, библиотечная, любимая – …
Хитрая, рыжая, пушистая – …
Круглый, деревянный, обеденный – …
Косолапый, белый, неуклюжий – …
Домашний, пушистый, любимый – …
Настенные, карманные, ручные – …
Молодцы
III. Первичное закрепление.
Работа по учебнику
1.Коллективная работа С.168 упр. 477
2. Упражнение 480 устно
3 Физ.минутка.
Сейчас отдохнем. Сделайте столько хлопков руками, сколько раз прилагательные встретятся в описании осени.
…Лес, точно терем расписной: лиловый, золотой, багряный.
Веселой, пестрою стеной стоит над светлою поляной.
Сделайте столько наклонов вправо и влево, сколько встретите прилагательных в загадке.
Я бываю разная:
Черная и красная,
Грузовая, легковая.
Кто же я такая? (машина)
Сделайте столько приседаний, сколько прилагательных услышите.
Дом зеленый тесноват-
Узкий, длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки. (горох)
IV.Закрепление.
Самостоятельная работа упр.481
Дополнительный материал «Проведи стрелочки»
Мёд большой
Окно сладкий
Дом интересная
Книга чистое
V. Рефлексия
- Что понравилось?
VI.Итог урока.
-Какая тема урока?
- На какие вопросы отвечает эта часть речи?
- Что обозначает?
- Где пригодятся в жизни знания о роли прилагательных в речи?
( написание сочинений, творческих работ, изложений).
VII. Дом.зад.
С.169 упр482
VIII. Оценивание
Покажите насколько вы усвоили урок (жестами)
Оцените свои знания по 5 бальной оценки. ( показывают количество пальцев на руке)
Оценивание учителем.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработка урока "Имя прилагательное" для 2 класса (2 час.) Цель: Знакомство с именем прилагательным как частью речи, его ролью в русском языке.
Задачи:
Образовательная
Дать учащимся конкретные представления об имени прилагательном, подчеркнуть роль имен прилагательных в нашей речи, обеспечить первичное осмысление и закрепление знаний.
Закрепить в памяти учащихся те знания и умения, которые необходимы для самостоятельной работы дома.
Развивающая
Разбудить познавательную потребность детей, их любопытство.
Развивать у детей речь, память, внимание, совершенствовать мыслительную деятельность.
Воспитательная
Воспитывать любовь и интерес к языку, аккуратность доброжелательность.
Оборудование: таблица «Имя прилагательное».
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Асмус Мария Самуиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.