Инфоурок Информатика ПрезентацииРазработка урока "Кодирование информации" (5 класс)

Разработка урока "Кодирование информации" (5 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Кодирование информации.pptx

Скачать материал "Разработка урока "Кодирование информации" (5 класс)"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Контент-менеджер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Что сделано дома?40 г. XIX в. - 1876 г. - 1895 г.  - 30 г. XX в. - 1969 г. -...

    1 слайд

    Что сделано дома?
    40 г. XIX в. -
    1876 г. -
    1895 г. -
    30 г. XX в. -
    1969 г. -
    В России построена первая телеграфная линия.
    В Америке изобретён телефон.
    Русский учёный Попов Изобрёл радиосвязь.
    Создан первый телевизор.
    В США начала функционировать первая компьютерная сеть.

  • Давай вспомним!    Назови  виды сигналов, с помощью которых может поступать и...

    2 слайд

    Давай вспомним!
    Назови виды сигналов, с помощью которых может поступать информация от источника к приемнику.

  • Догадайся, что означает представленный сигнал для человека?Преобразуй звуково...

    3 слайд

    Догадайся, что означает представленный сигнал для человека?
    Преобразуй звуковой сигнал в числовую и текстовую формы

  • Догадайся, что означает представленный сигнал для человека?Преобразуй сигнал...

    4 слайд

    Догадайся, что означает представленный сигнал для человека?
    Преобразуй сигнал в текстовую форму

  • Подумай, какое действие с информацией ты выполнил, преобразовав её?07:30 
«По...

    5 слайд

    Подумай, какое действие с информацией ты выполнил, преобразовав её?
    07:30
    «Пора вставать!»

    Я пришел! Откройте дверь.

  • Тема урока: « Кодирование информации»

    6 слайд

    Тема урока:
    « Кодирование информации»

  • Прочитай определение в учебнике. Расскажи устно.
С. 47 




Код – это система...

    7 слайд

    Прочитай определение в учебнике. Расскажи устно.

    С. 47





    Код – это система условных знаков для представления информации.
    Кодирование – это представление информации с помощью некоторого кода.

  • 8 слайд

  • Рассмотри   картинки – подсказки  и  расскажи  о  кодах,  которые  встречаютс...

    9 слайд

    Рассмотри картинки – подсказки и расскажи о кодах, которые встречаются в повседневной жизни.

  • Азбука для слепыхВ середине XIX века французский педагог  Луи Брайль придумал...

    10 слайд

    Азбука для слепых
    В середине XIX века французский педагог Луи Брайль придумал способ представления информации для слепых. Проводя пальцами по выступам, незрячие люди различают буквы и могут читать.

  • Как кодируется информация в компьютере?Запомни! В памяти компьютера информаци...

    11 слайд

    Как кодируется информация в компьютере?
    Запомни! В памяти компьютера информация представлена в двоичном коде.

  • 16  20  20  16  17  16  20  01   12  16  17  29  20
17  29  13  30  17  16  1...

    12 слайд

    16 20 20 16 17 16 20 01 12 16 17 29 20
    17 29 13 30 17 16 17 16 13 32 13 06 20 10 20
    Способ №1 – числовое кодирование

  • Декодируй  сообщение, записанное  кодом Цезаря (при  декодировании  каждая бу...

    13 слайд

    Декодируй сообщение, записанное кодом Цезаря (при декодировании каждая буква заменяется на предыдущую).
    УЁЛТУПГПЁ ЛПЕЙCПГБОЙЁ
    Способ №2 – текстовое кодирование
    ТЕКСТОВОЕ КОДИРОВАНИЕ

  • Отгадай загадку. Нарисуй отгадку.   Что за чудо на полянеВ дивном белом сар...

    14 слайд

    Отгадай загадку.
    Нарисуй отгадку.
    Что за чудо на поляне
    В дивном белом сарафане
    И зелёная рубашка
    С жёлтым пятнышком..
    Способ №3 – графическое кодирование

  • Выполни задания в рабочей тетради:РТ  с. 56 - 62 
№83, 85(а, б), 88

    15 слайд

    Выполни задания в рабочей тетради:
    РТ с. 56 - 62
    №83, 85(а, б), 88



Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Ур.8 Кодирование информации.docx

 Технологическая карта урока. Босова. Информатика . 5 класс. ФГОС.

Урок 8.  Кодирование информации.

Цели урока:

-закрепить знания об информационных процессах;

-обратить внимание учащихся на многообразие окружающих их кодов;

-сформировать общие представления о роли кодирования информации;

-поупражняться в кодировании и декодировании информации с помощью

 

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент

 

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

 

2

Запись домашнего задания.

§7 с. 46-49

 РТ: №79, 80,84,86,96,98

Работа с дневниками

3

Проверка домашнего задания

§6   Вопрос №8 на с. 45

РТ  с. 43  РТ  №71, №75(1-7)

 

 

- дети читают вопросы и отвечают на них, рассказывают, как выполнили письменное задание;

Познавательные  УУД:

-поиск и выделение необходимой

информации;

-применение методов информационного поиска

Личностные УУД:

- развитие грамотной речи

4

Формулирование  темы  и целей

-Назови  виды сигналов, с помощью которых может поступать информация от источника к приемнику;

- Догадайся, что означает представленный сигнал для человека?

-Преобразуй звуковой сигнал  в числовую  и текстовую  формы.

-Догадайся, что означает представленный сигнал для человека?

-Преобразуй сигнал в текстовую форму ;

-Подумай, какое действие с информацией ты выполнил, преобразовав её?

-Тема урока:

- Что мы должны узнать на уроке?

- звуковой сигнал, зрительный сигнал, световой сигнал и другие;

 

- слушают звуки будильника и делают вывод, о значении сигнала – пора вставать;

- 1 ученик пишет на доске время и текст «Пора  вставать»;

- смотрят видео и делают вывод о значении сигнала – «Я пришел, откройте дверь»;

- 2 ученик пишет слова на доске;

- кодирование;

 

-«Кодирование информации»;

- что такое код и как кодировать информацию;

Регулятивные УУД:

-  самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

  структурирование знаний;

Познавательные  УУД:

-актуализация сведений из личного опыта;

-формирования навыков преобразования информации;

-формирование понятий «код», «кодирование», «двоичное кодирование», «декодирование»;

 Личностные УУД:

-  умение структурировать знания;

- применять навыки кодирования на практике

Коммуникативные УУД:

- формирование умения общения со сверстниками, уважительного отношения к одноклассникам;

 

 

 

 

5

Изучение  нового материала + одновременное закрепление

- Прочитай в учебнике определение и расскажи устно с. 47;

-Рассмотри   картинки – подсказки  и  расскажи  о  кодах,  которые  встречаются  в повседневной   жизни;

-Как называется набор символов  для кодирования текстовой информации?

-Как читают слепые люди?

-Как кодируется информация в компьютере? Запомни! В памяти компьютера информация представлена в двоичном коде.

-Отгадай правило кодирования  информации человеком и узнаешь  скороговорку(разгадывать не обязательно, только указать на необходимость использования таблицы)

- Запомни! Для кодирования и декодирования информации нужна кодировочная таблица.

- Выполни задания и узнаешь о способах кодирования информации:

 

 

-читают информацию определение, пересказывают;

- рассматривают картинки и  делятся жизненным опытом;

 

-алфавит;

 

- с помощью азбуки Брайля;

- смотрят видеоролик, запоминают;

 

 

 

 

- дети сразу затрудняются ответить, но должны догадаться, что все буквы алфавита пронумерованы по порядку и делают вывод, что нудна кодировочная таблица;

 

 

 

 

- работают с кодировочной таблицей и текстом и узнают способы кодирования –

числовой, текстовый, графический;

6

Физминутка

 

 

 

7.

Закрепление

Выполни задания в рабочей тетради:

РТ  с. 56 - 62  №83, 85(а, б), 88

Личностные УУД:

-развитие логического мышления

 

8

Тестирование

Тест « В мире кодов»

Раздаточный материал  

 

9

Компьютерный практикум

 

 

Мир информатики, 4 год обучения, кодирование как форма представления и передачи информации

Коммуникативные УУД:

- умение работать в парах,

- развитие диалогической речи

10

Итоги урока, рефлексия

Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?

Работа с дневниками

Личностные УУД:

--рефлексия способов  и условий

действия, контроль и оценка процесса

и результатов деятельности

 

 

 

 

 

 

 


Департамент образования администрации г. Братска

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 16»

 

 

 

 

 

 

Открытый урок

в рамках темы по самообразованию

«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики»

 

 

 

 

 

 Учитель информатики

 I квалификационной категории

Л.А. Кулибякина

 

 

 

 

 

 

 

21 октября 2014 г.   2014 г.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока "Кодирование информации" (5 класс)"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработка включает технологическую карту и презентацию к уроку по теме "Кодирование информации" к учебнику информатики Босова Л., 5 класс. Разработано в соответствии с ФГОС. Разработка урока подготовлена с учётом здоровьесберегающих технологий и с использованием компьютерного практикума  "Мир информатики", 4 год обучения. Тема "Кодирование как форма представления и передачи информации".

Цели урока: закрепить знания об информационных процессах, сформировать общие представление о кодированиии информации, выполнить практические задания в электронном приложении на кодирование и декодирование информации.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 887 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.01.2015 1141
    • RAR 6.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кулибякина Людмила Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кулибякина Людмила Алексеевна
    Кулибякина Людмила Алексеевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16918
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Использование нейросетей в учебной и научной работе: ChatGPT, DALL-E 2, Midjourney

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 611 человек из 77 регионов
  • Этот курс уже прошли 965 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Курс повышения квалификации

Организация преподавания информационных систем и технологий в профессиональном образовании

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Мини-курс

Российское движение школьников (РДШ): воспитательная работа

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Основы игровой деятельности дошкольников: роль игр в развитии детей

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Цифровые компетенции и навыки: работа с презентациями

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 172 человека из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в сфере высшего образования. Как подготовиться к поступлению в вуз: простые ответы на сложные вопросы

Перейти к трансляции