Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка урока по литературному чтению на тему "А.С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке"

Разработка урока по литературному чтению на тему "А.С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке"

Скачать материал

Тема:  А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

Цели: познакомить учащихся со стихотворным  творчеством А.С. Пушкина; развивать навыки выразительного чтения, воображение, образное мышление, связную речь; расширять кругозор детей и обогащать их словарный  запас; воспитывать чувство справедливости

Оборудование:  портрет А. С. Пушкина; выставка книг со сказками А. С. Пушкина;

экран, компьютер.

Ход урока

I.            Организационный момент.

II.            Мотивация учебной  деятельности

-Ребята, вы любите слушать сказки.

- Из какой сказки взяты эти строки? (слайд 1)

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет на право – песнь заводит, налево – сказку говорит…

·        Кто автор этих строк?

·        Отгадав, из какой сказки взяты следующие строки, вы сможете назвать тему нашего урока.

Отпусти ты, старче, меня в море!

Откуплюсь, чем только пожелаешь. (Сказка о рыбаке и рыбке)

·     Кем и кому были сказаны эти слова?

·     «Сказка о рыбаке и рыбке» это народная  или авторская сказка (Слайд 2)

ІІІ.  Сообщение темы и цели урока.

 Сегодня мы начинаем изучать раздел «Страна - фантазия». А открывает раздел «Сказка о рыбаке и рыбке»  Александра Сергеевича Пушкина.(слайд 3)

ІV.  Первичное восприятие и осознание нового материала

1.     Рассказ учителя о поэте.

Трудно найти человека, который не знал бы и не любил этого замечательного поэта. (слайд 4) Родился он 6 июня 1799 года в городе Москве. С раннего детства был окружён заботой и вниманием своих родителей. Отец его, Сергей Львович, был потомком знатного дворянского рода. Он любил литературу, был знаком со многими литераторами, собрал большую библиотеку.

 Мать поэта, Надежда Осиповна, была хороша собой, любила светскую жизнь, блистала на балах, любила развлечения.

В детстве рядом с ним были бабушка Мария Алексеевна Ганнибал и няня Матвеева Арина Родионовна. (слайд 5)

 Эти две замечательные сказочницы подарили Саше мудрость, заключённую в волшебных образах.  А.С. Пушкин на всю жизнь запомнил и полюбил эти сказки. А когда он вырос и стал поэтом, то пересказал их по-своему, в стихах. (слайд 6)

Поэта не стало. Но его сказки по-прежнему живут с нами. На его сказках растут и учатся все новые и новые поколения детей. (слайд 7)

Самые известные и любимые детьми – «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане..», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о золотом петушке» (слайд 8)

 Сказка написана 14 октября 1833года. Сюжет сказки основан на русской народной

сказке «Жадная старуха».  (Слайд 9)

2.     Прослушивание сказки (слайд 10)

3.     Лексическая работа (Слайды 11,12,13,14,15,16,17)

Белены объелась – сошла с ума

Бояре – богатые люди, которые служили царю

Пряник печатный – пряник с отпечатанными рисунками или буквами.

Перечить – говорить наперекор кому-то, возражать.

4.     Работа над текстом.

·        Что стало причиной «превращений» старухи?

·        В чем состоял план жадной старухи?

·        О каких чудесах поведал нам поэт?

5.     Самостоятельное чтение  отрывка из сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

- Возьмите простой карандаш и отметьте как менялось синее море.

6.     Выборочное чтение (слайд 18)

- Зачитайте, сколько раз старик забрасывал невод.

- Найди строчки в сказке, относящиеся к иллюстрациям. (слайды 19,20,21)

- Найдите и прочитайте отрывок, соответствующий рисунку в учебнике на стр. 39

7.   Работа в группах Игра «Исправь ошибки» (слайд 22, 23)

8.  Работа над описанием моря.

- Назовите действующих лиц сказки.

- Назовите еще одно действующее «лицо» в этой сказке. (Море).

Когда вы читали отрывок, я просила вас отметить как менялось море.

Так как же менялось море. (Ответы детей) (слайд 24)

9. Определение основной мысли сказки

- В какой из этих пословиц выражена основная мысль сказки? (слайд 25,26)

V.  Итог урока

- С творческом какого поэта мы познакомились на уроке?

- Над каким произведение мы работали?

- Какой была золотая рыбка, старик, старуха? (слайд 27)

- Чему учит сказка А.С. Пушкина?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по литературному чтению на тему "А.С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по автотранспорту

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема:  А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

Цели: познакомить учащихся со стихотворным  творчеством А.С. Пушкина; развивать навыки выразительного чтения, воображение, образное мышление, связную речь; расширять кругозор детей и обогащать их словарный  запас; воспитывать чувство справедливости

Оборудование:  портрет А. С. Пушкина; выставка книг со сказками А. С. Пушкина;

экран, компьютер.

Ход урока

I.            Организационный момент.

II.            Мотивация учебной  деятельности

-Ребята, вы любите слушать сказки.

- Из какой сказки взяты эти строки? (слайд 1)

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет на право – песнь заводит, налево – сказку говорит…

·        Кто автор этих строк?

·        Отгадав, из какой сказки взяты следующие строки, вы сможете назвать тему нашего урока.

Отпусти ты, старче, меня в море!

Откуплюсь, чем только пожелаешь. (Сказка о рыбаке и рыбке)

·     Кем и кому были сказаны эти слова?

·     «Сказка о рыбаке и рыбке» это народная  или авторская сказка (Слайд 2)

ІІІ.  Сообщение темы и цели урока.

 Сегодня мы начинаем изучать раздел «Страна - фантазия». А открывает раздел «Сказка о рыбаке и рыбке»  Александра Сергеевича Пушкина.(слайд 3)

ІV.  Первичное восприятие и осознание нового материала

1.     Рассказ учителя о поэте.

Трудно найти человека, который не знал бы и не любил этого замечательного поэта. (слайд 4) Родился он 6 июня 1799 года в городе Москве. С раннего детства был окружён заботой и вниманием своих родителей. Отец его, Сергей Львович, был потомком знатного дворянского рода. Он любил литературу, был знаком со многими литераторами, собрал большую библиотеку.

 Мать поэта, Надежда Осиповна, была хороша собой, любила светскую жизнь, блистала на балах, любила развлечения.

В детстве рядом с ним были бабушка Мария Алексеевна Ганнибал и няня Матвеева Арина Родионовна. (слайд 5)

 Эти две замечательные сказочницы подарили Саше мудрость, заключённую в волшебных образах.  А.С. Пушкин на всю жизнь запомнил и полюбил эти сказки. А когда он вырос и стал поэтом, то пересказал их по-своему, в стихах. (слайд 6)

Поэта не стало. Но его сказки по-прежнему живут с нами. На его сказках растут и учатся все новые и новые поколения детей. (слайд 7)

Самые известные и любимые детьми – «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане..», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о золотом петушке» (слайд 8)

 Сказка написана 14 октября 1833года. Сюжет сказки основан на русской народной

сказке «Жадная старуха».  (Слайд 9)

2.     Прослушивание сказки (слайд 10)

3.     Лексическая работа (Слайды 11,12,13,14,15,16,17)

Белены объелась – сошла с ума

Бояре – богатые люди, которые служили царю

Пряник печатный – пряник с отпечатанными рисунками или буквами.

Перечить – говорить наперекор кому-то, возражать.

4.     Работа над текстом.

·        Что стало причиной «превращений» старухи?

·        В чем состоял план жадной старухи?

·        О каких чудесах поведал нам поэт?

5.     Самостоятельное чтение  отрывка из сказки А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

- Возьмите простой карандаш и отметьте как менялось синее море.

6.     Выборочное чтение (слайд 18)

- Зачитайте, сколько раз старик забрасывал невод.

- Найди строчки в сказке, относящиеся к иллюстрациям. (слайды 19,20,21)

- Найдите и прочитайте отрывок, соответствующий рисунку в учебнике на стр. 39

7.   Работа в группах Игра «Исправь ошибки» (слайд 22, 23)

8.  Работа над описанием моря.

- Назовите действующих лиц сказки.

- Назовите еще одно действующее «лицо» в этой сказке. (Море).

Когда вы читали отрывок, я просила вас отметить как менялось море.

Так как же менялось море. (Ответы детей) (слайд 24)

9. Определение основной мысли сказки

- В какой из этих пословиц выражена основная мысль сказки? (слайд 25,26)

V.  Итог урока

- С творческом какого поэта мы познакомились на уроке?

- Над каким произведение мы работали?

- Какой была золотая рыбка, старик, старуха? (слайд 27)

- Чему учит сказка А.С. Пушкин

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 334 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.02.2015 991
    • DOCX 17.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пономарева Людмила Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 12
    • Всего просмотров: 73752
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 167 человек

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 159 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 300 человек

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы анализа и прогнозирования по финансовой отчетности

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе