1285485
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыРоль школьного музея в образовательном пространстве.

Роль школьного музея в образовательном пространстве.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Роль школьного музея в образовательном пространстве.

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический, культурно-исторический, военно-патриотический и другие аспекты.

Слайд 2

В связи с этим возрастает роль школьных музеев, которые являясь частью открытого образовательного пространства, одной из эффективных форм образовательной и воспитательной работы, призваны быть координаторами гражданско-патриотической деятельности образовательного учреждения, связующей нитью между школой и другими учреждениями, общественными организациями. Новое время требует содержания, форм и методов гражданско- патриотического воспитания, адекватных современным социально-педагогическим реалиям. Появилась необходимость в деятельностном компоненте гражданско- патриотического воспитания.

Слайд3

Основная идея деятельностного подхода в воспитании связана с деятельностью, как средством становления и развития субъектности ребенка. Только через активное вовлечение в социальную деятельность и сознательное участие в ней, можно достигнуть успехов в этом направлении. В работе музея много возможностей применения, так как ученик выступает здесь не как потребитель продукта музейной деятельности, а как активный его создатель.

Слайд4

!2 февраля 2007 года прошло торжественное открытие музейной экспозиции.

Музей – центр патриотического воспитания .Музей - это книга памяти: ведь собранные в нем документы и предметы хранят память прошлого, передают ее, как эстафету, нашим потомкам, поддерживают и развивают связь, нить времен и поколений.

Слайд 5

Музей учитывает традиционные муниципальные, региональные, всероссийские мероприятия, связанные с юбилейными, памятными датами страны, республики и города.

В музее представлена постоянная выставка предметы крестьянского быта конца XIX началаXXвека. В разделе собраны предметы быта разных времен, изделия из древесины, бересты, глины. Рубанки, выборки для дерева, прялки. Музей постоянно участвует в значимых юбилейных датах и готовит временные выставки.

Слайд 6,7,8,9,10,11,12,13

Формы и методы работы у нашего музея.

  • Это и экскурсии, лекции, беседы; - встречи с интересными людьми;

  • уроки Истории; уроки ИКН, музейные уроки;

  • оформление тематических выставок,

  • экспозиций; - поисковая, исследовательская деятельность; - проектная деятельность; -

  • работа в библиотеках, архиве; - конкурсы.

  • успели побывать на раскопках марийского кремля

  • творческие мартерские


Слайд 14

17 марта 2009 года нашему музею было присвоено имя известного артиста нашего земляка Йывана Кырли. Был подготовлен большой проект к 100 летию со дня рождения Йывана Кырли и заложена именная плита его имени на бульваре победы .

Слайд15,16,17,18,19

Как ожидаемые результаты, их социальную и воспитательную значимость можно указать осознание обучающимися того, что настоящий гражданин любит свою Родину, изучает, сохраняет и преумножает ее историко- культурное, духовное наследие, верен гражданскому долгу, гордиться Родиной, готов защищать свое Отечество;

Формирование чувства гордости у подрастающего поколения за свою Родину, за ее национальную культуру, героическое прошлое; Повышение степени готовности обучающихся к выполнению своего гражданского и патриотического долга, ответственности за будущее своей страны; Формирование активной жизненной позиции к борьбе за сохранение мира на Земле;

Рост ответственности за реальный вклад подрастающего поколения в деле процветания родного края и Отечества.

Проведение мероприятий, посвящённых памятным датам истории; участие в краеведческих десантах; Наши учащиеся два года подряд становились призёрами конкурса Краеведческий десант проводимым музеем истории города и были награждены поездкой в Елабугу и Встречей с мэром города и посещением ведущих предприятий города.

Слайд 20,21.

Мы поддерживаем культурные традиции школы в ходе участия школьников в праздниках, конкурсах, выставках. В музее проводятся выставки , где участие принимает начальная школа, за что им огромная благодарность.

Слайд 22, 23

Практически начиная с самого основания наш музей награждается дипломами , грамотами и благодарностями.

Слайд 24

Ещё одно направление деятельности музея –путешествия по малой Родине .Изучение истории своего, края в ходе поисково-исследовательской работы; Проведение экскурсий, походов, встреч с интересными людьми. Наш край- Республика Марий Эл. Есть много неизведанного в нашей истории.

Слайд 25

После слайда. Первыми шагами по изучению края стали поездки в Музей под открытым небом в Козьмодемьянске. Народные промыслы, быт , обычаи и традиции народа мари. Баня по чёрному, летняя кухня , что заменяло раньше холодильник- обо всём этом узнали дети . Замок Шереметева-большие залы, камины, восточная комната, кабинеты, детские, сад, смешение стилей в архитектурной постройке .Всё это было новым и интересным. У нас действительно есть что посмотреть. Марий Эл имеет все шансы войти в круизные туристические маршруты по берегам Волги. А пока услышав, что наша группа из Марий Эл с удивлением спрашивают: «И сколько суток вы добирались до Питера?». Развитию экотуризма и этнотуризма большое внимание уделяется со стороны нашего руководства республики .


Видео.

Будем ждать, что приток туристов в нашу республику будет больше.

А вчера мы вернулись из нашей культурной столицы и увидели и прикоснулись к истории нашей великой большой страны. Как говорила Тамара Васильевна детям и родителям перед поездкой : «Вот увидите, ваши дети вернутся из поездки другими людьми». И действительно, воздух другой и история масштабнее и вот тут чувство гордости и патриотизма за великую страну и державу.











Краткое описание документа:

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. В связи с этим возрастает роль школьных музеев, которые являясь частью открытого образовательного пространства, одной из эффективных форм образовательной и воспитательной работы, призваны быть координаторами гражданско-патриотической деятельности образовательного учреждения, связующей нитью между школой и другими учреждениями, общественными организациями. Основная идея деятельностного подхода в воспитании связана с деятельностью, как средством становления и развития субъектности ребенка.

Только через активное вовлечение в социальную деятельность и сознательное участие в ней, можно достигнуть успехов в этом направлении. В работе музея много возможностей применения, так как ученик выступает здесь не как потребитель продукта музейной деятельности, а как активный его создатель.

12 февраля 2007 года прошло торжественное открытие музейной экспозиции.

Музей – центр патриотического воспитания .Музей - это книга памяти: ведь собранные в нем документы и предметы хранят память прошлого, передают ее, как эстафету, нашим потомкам, поддерживают и развивают связь, нить времен и поколений.

 

Общая информация

Номер материала: 305073

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.