Роль школьного музея
в образовательном пространстве.
Становление
гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит
от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Патриотизм
становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только социальный, но и
духовно-нравственный, идеологический, культурно-исторический,
военно-патриотический и другие аспекты.
Слайд 2
В связи с этим возрастает роль
школьных музеев, которые являясь частью открытого образовательного
пространства, одной из эффективных форм образовательной и воспитательной
работы, призваны быть координаторами гражданско-патриотической деятельности
образовательного учреждения, связующей нитью между школой и другими
учреждениями, общественными организациями. Новое время требует содержания, форм
и методов гражданско- патриотического воспитания, адекватных современным
социально-педагогическим реалиям. Появилась необходимость в деятельностном
компоненте гражданско- патриотического воспитания.
Слайд3
Основная идея деятельностного
подхода в воспитании связана с деятельностью, как средством становления и
развития субъектности ребенка. Только через активное вовлечение в социальную
деятельность и сознательное участие в ней, можно достигнуть успехов в этом
направлении. В работе музея много возможностей применения, так как ученик
выступает здесь не как потребитель продукта музейной деятельности, а как
активный его создатель.
Слайд4
!2 февраля 2007
года прошло торжественное открытие музейной экспозиции.
Музей – центр патриотического
воспитания .Музей - это книга памяти: ведь собранные в нем документы и предметы
хранят память прошлого, передают ее, как эстафету, нашим потомкам, поддерживают
и развивают связь, нить времен и поколений.
Слайд 5
Музей учитывает
традиционные муниципальные, региональные, всероссийские мероприятия, связанные
с юбилейными, памятными датами страны, республики и города.
В музее представлена постоянная выставка предметы крестьянского
быта конца XIX началаXXвека. В разделе собраны предметы
быта разных времен, изделия из древесины, бересты, глины. Рубанки, выборки для
дерева, прялки. Музей постоянно участвует в значимых юбилейных датах и готовит
временные выставки.
Слайд 6,7,8,9,10,11,12,13
Формы и методы
работы у нашего музея.
·
Это
и экскурсии, лекции, беседы; - встречи с интересными людьми;
·
уроки
Истории; уроки ИКН, музейные уроки;
·
оформление
тематических выставок,
·
экспозиций;
- поисковая, исследовательская деятельность; - проектная деятельность; -
·
работа
в библиотеках, архиве; - конкурсы.
·
успели
побывать на раскопках марийского кремля
·
творческие
мартерские
Слайд 14
17 марта 2009 года нашему музею было присвоено имя
известного артиста нашего земляка Йывана Кырли. Был подготовлен большой проект
к 100 летию со дня рождения Йывана Кырли и заложена именная плита его имени на
бульваре победы .
Слайд15,16,17,18,19
Как ожидаемые результаты, их
социальную и воспитательную значимость можно указать осознание обучающимися
того, что настоящий гражданин любит свою Родину, изучает, сохраняет и
преумножает ее историко- культурное, духовное наследие, верен гражданскому
долгу, гордиться Родиной, готов защищать свое Отечество;
Формирование чувства гордости у
подрастающего поколения за свою Родину, за ее национальную культуру,
героическое прошлое; Повышение степени готовности обучающихся к выполнению
своего гражданского и патриотического долга, ответственности за будущее своей
страны; Формирование активной жизненной позиции к борьбе за сохранение мира на
Земле;
Рост ответственности за реальный
вклад подрастающего поколения в деле процветания родного края и Отечества.
Проведение мероприятий, посвящённых памятным датам
истории; участие в краеведческих десантах; Наши учащиеся два года подряд
становились призёрами конкурса Краеведческий десант проводимым музеем истории
города и были награждены поездкой в Елабугу и Встречей с мэром города и
посещением ведущих предприятий города.
Слайд 20,21.
Мы поддерживаем культурные традиции
школы в ходе участия школьников в праздниках, конкурсах, выставках. В музее
проводятся выставки , где участие принимает начальная школа, за что им огромная
благодарность.
Слайд 22, 23
Практически начиная с самого
основания наш музей награждается дипломами , грамотами и благодарностями.
Слайд 24
Ещё одно направление деятельности
музея –путешествия по малой Родине .Изучение истории своего, края в ходе
поисково-исследовательской работы; Проведение экскурсий, походов, встреч с интересными
людьми. Наш край- Республика Марий Эл. Есть много неизведанного в нашей
истории.
Слайд 25
После слайда. Первыми шагами по
изучению края стали поездки в Музей под открытым небом в Козьмодемьянске.
Народные промыслы, быт , обычаи и традиции народа мари. Баня по чёрному, летняя
кухня , что заменяло раньше холодильник- обо всём этом узнали дети . Замок Шереметева-большие
залы, камины, восточная комната, кабинеты, детские, сад, смешение стилей в
архитектурной постройке .Всё это было новым и интересным. У нас действительно
есть что посмотреть. Марий Эл имеет все шансы войти в круизные туристические
маршруты по берегам Волги. А пока услышав, что наша группа из Марий Эл с
удивлением спрашивают: «И сколько суток вы добирались до Питера?». Развитию
экотуризма и этнотуризма большое внимание уделяется со стороны нашего
руководства республики .
Видео.
Будем ждать, что приток туристов в нашу республику
будет больше.
А вчера мы вернулись из нашей культурной столицы и
увидели и прикоснулись к истории нашей великой большой страны. Как говорила
Тамара Васильевна детям и родителям перед поездкой : «Вот увидите, ваши дети
вернутся из поездки другими людьми». И действительно, воздух другой и история
масштабнее и вот тут чувство гордости и патриотизма за великую страну и
державу.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.