Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Іс қағаздар стилінің ерекшеліктері.Мінездеме, хабарландыру (9-сынып, қазақ тілі)

Іс қағаздар стилінің ерекшеліктері.Мінездеме, хабарландыру (9-сынып, қазақ тілі)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Күні

Қысқа мерзімді сабақ жоспар

Сыныбы

9

Пәні

Қазақ тілі

Тақырыбы

Іс қағаздар стилінің ерекшеліктері.Мінездеме, хабарландыру

Сілтеме

Электрондық оқулық. Интернеттен қосымша мәлімет. Оқулық.

Мақсаты

Стиль түрлерінің ішінде күнделікті кездесетін стиль түрінің ерекшелігімен таныстыру.

Оқыту нәтиже

Стиль түрлерін дұрыс ажыратуды біледі. Стиль түрлерінің ерекшеліктерін түсінеді.

Түйінді идея

Сауттылық - стиль түрлерін дұрыс түсінуден басталады.

Блум таксономиясы

7 модуль

ресурстар

Сабақтың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

3 мин.

Қызығушылықты ояту.

Психологиялық ахуал орнату. Әр оқушы өзінің аты қандай әріптен келетін болса, сол әріптен басталатын сөз арқылы өзін сипаттайды.

Топтастыру.


Ұйымдастыру.Санағыш түстерін бір қорапшаға жасырып соның ішінен бір-бірден оқушыларға беремін.Санағыш түстеріне қарай топқа бөлінеді.

Санағыш түстеріне қарай 4 топқа бөлінеді. Топ мүшелері өз тобына ат береді. «Жазушылар» тобы, «Ақындар» тобы, «Суретшілер» тобы» «Қадағалаушылар» тобы.

Қадағалу.

Білу


5мин

Сыни тұрғыдан ойлау

Қызығушылықты ояту.

Миға шабуыл


Түрткі сұрақ

Стиль дегеніміз не? Қандай стиль түрлерін білесіңдер?


Бірнеше өлең жолдарын оқыту. Көркем шығармадан бір абзац оқыту. Хабарландыру, Өмірбаян жаздыру

Осы тапсырмаларға оқушылар біртіндеп жауап береді, өз ойларын айтады, өмірмен байланыстырады. Ол тапсырмаларды дәптерге жазады. (Дәптермен жұмыс)


Марапаттау.

Смайлик арқылы бағалау

Түсіну

5 мин

Сыни ойлау

Ой туғызу, ой жалғастыру ойыны

Әңгімеден үзінді мәтін беремін. «Баяндама оқыта үйрету ойыны» арқылы кім мәтіннің мазмұнын неғұрлым кең және дұрыс ашып берсе сол топ жеңімпаз атанады.

Әр топ оқушылары берілген мәтінді оқиды да жанындағы оқушыға сурет немесе сызба, белгі бойынша ұсынады.Әр топ өздерінің салған сызбасын,суретін көрші топқа береді, сол сурет бойынша мазмұндап береді.

Жұлдызша арқылы бағалау.

Қолдану

5 мин

Электрондық оқулықты қолдану


Ой қозғау.

Жаттығу жұмыстарын, жазбаша және ауызша орындайды.

Топ басшылар жеке-жеке жауап береді.

Марапаттау.

Сергіту сәті. 1мин.

Талдау

20 мин

Басқару және көшбасшылық Сыни тұрғыдан ойлау. Оқу үшін бағалау.

Ой қозғау.

ББТЗО кестесі бойынша жұмыс.


Оқушылардан өткен тақырыпқа кері байланыс ретінде кесте беріп, сол кесте бойынша жауап алу.

Берілген кесте сұрақтарына топ болып жауап береді.

Өзін-өзі және өзара бағалау.

Жинақтау

4мин

Сыни ойлау.

Ойын жинақтау.

Сұрақ-жауап

Өткен тақырыптарды талдата отырып, әр топ екі-екіден мақал айтады, сол мақалдың бүгінгі тақырыпқа байланысы бар жоғын анықтайды.

Оқушылар мақалдарды бір-біріне ұқсамайтындай етіп алады.

Мадақтау

Бағалау

2 мин


Жеке, топпен бағалау.

Жұлдызша, смайлик және түсті қағаздар арқылы бағалау.

Сабақ барысында жинақтаған бағаларын жинап, өздері қорытынды бағаларын шығарады.

Жиынтық бағалау.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Қысқа мерзімді сабақ жоспары. Сабақ мақсаты: Стиль түрлерінің ішінде күнделікті кездесетін стиль түрінің ерекшелігімен таныстыру. Оқыту нәтижесі: Стиль түрлерін дұрыс ажыратуды біледі. Стиль түрлерінің ерекшеліктерін түсінеді.Ой туғызу, ой жалғастыру ойыны арқылы әңгімеден үзінді мәтін беремін. «Баяндама оқыта үйрету ойыны» арқылы кім мәтіннің мазмұнын неғұрлым кең және дұрыс ашып берсе, сол топ жеңімпаз атанады. Ойын жинақтау. Сұрақ-жауап өткен тақырыптарды талдата отырып, әр топ екі-екіден мақал айтады, сол мақалдың бүгінгі тақырыпқа байланысы бар жоғын анықтайды.

Автор
Дата добавления 04.03.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1081
Номер материала 421328
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх