Конспект пробного урока
по немецкому языку
в 3 «А» классе
МБОУ СОШ № 38
С углубленным изучением
отдельных предметов
Учитель:
Рогозина Т.В.
Тема урока: Мы играем и поём.
Цель: Создать условия для проверки знаний полученных на предыдущих уроках
Задачи
Повторить рифмованный материал предыдущих уроков
Осуществить контроль знакомого текста (чтение текста с пропусками ) и одновременно контроль лексических знаний и навыков
Повторить лексику предыдущих уроков и учить употреблять её в речи
Оборудование: аудиозапись, проектор
Ход урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Организационный момент
Steht alle auf!
Guten Tag!
Setzt euch!
Здравствуйте ребята, меня зовут Надежда Валентиновна, сегодня урок немецкого языка проведу у вас я.
Der wievielte ist heute?
Wie ist das Wetter heute?
Scheint die Sonne?
Regnet es?
Ist es kalt oder warm?
Ist die Klasse zur Stunde bereit?
Wer fehlt heute?
Wie heißt das Thema?
Heute in der Stunde wiederholen wir die Wörter, singen wir ein Lied, schreiben wir eine Kontrollarbeit und lesen den Text.
Сегодня на уроке мы с вами повторим изученные слова, вспомним песенку – алфавит, так же прочитаем текст с картинками и повторим спряжение глагола haben.
Приветствие учителя
Heute ist der vierundzwanzigste Oktober
Das Wetter ist heute gut(nicht gut/ schlecht)
Die Sonne scheint (nicht)
Es regnet (nicht).
Es ist …….
Die Klasse ist zur Stunde bereit.
Heute fehlt (fehlen) .…..
Heute sind alle da
Das Thema heißt….
Фонетическая зарядка
Aber zuerst singen wir ein Lied!
А начнем мы наш урок с песенки.
Sehr gut!
Учащиеся слушают аудиозапись песни и поют её.
Речевая зарядка
Jetzt wiederholen wir die Wörter. Nennt, bitte, was auf dem Bild ist!
А сейчас повторим слова.
На экране появляются картинки, вы должны назвать предметы, которые изображены.
Danke, gut!
Хорошо, молодцы.
Die Schultasche
Die Tafel
An der Tafel
Der Igel
Der Hase
Das Buch
Das Heft
Der Bleischtift
Der Kuli
haben
Контрольная работа
Schreiben wir eine Kontrollarbeit. Hier sind zwei Varianten. Ihr habt fünf Minuten.
Я вам раздаю листочки и подпишите их.
А сейчас приступаем к выполнению контрольной работы. Контрольная работа состоит из двух вариантов. На всю работу вам 5 минут.
Учащиеся должны соотнести слово с переводом
Основная часть
Работа с песней
Организация работы с текстом
Физминутка
Организация игры «У кого что есть?»
Das Thema der Stunde ist „Wir spielen und singen“.
Singen wir noch ein Lied!
Тема сегодняшнего урока «мы играем и поем», поэтому мы споем ещё одну песню и она называется „Guten Tag”
Danke, gut!
Молодцы!
Machen wir Übung 2 auf der Seite 57.
Hier ist ein Text. Können wir den Text lesen?
Откройте учебник на странице 57 упражнение 2.
Давайте проверим, как мы усвоили материал на прошлом уроке и попробуем прочитать текст с пропусками. Но вместо пропусков нам предлагаются рисунки.
Для начала мы разберем слова
Sprecht mir nach und übersetzt!
Und jetzt lesen wir diese Sätze!
А сейчас начинаем переводить предложения по очереди.
Lies, …..
Übersetze, ……..
Machen wir eine Pause!
Сейчас мы немножко отдохнем
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle turnen wir.
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle tanzen wir.
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle springen wir.
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle sitzen wir.
Sehr gut!
Arbeiten wir weiter!
Pixi will auch spielen. Sein Spiel heißt " Wer hat was?" ("У кого что есть?").
Пикси предлагает нам поиграть в новую игру, которая называется "У кого что есть?".
Но для того, чтобы мы смогли играть, мы должны повторить спряжение глагола haben
Давайте вместе проспрягаем глагол haben-
ich- habe
du- hast
er/sie/es- hat
wir- haben
ihr -habt
sie/Sie -haben
Sagt, bitte, wer hat was?
Ich habe........
Danke, gut!
Выполните задание: Поставьте глагол haben в правильную грамматическую форму.
1.ich ___________Bücher.
2.du____________Hefte.
3.er_____________Bleistifte.
4.sie_____________einen Hund.
5.wir_____________Schultaschen.
6.ihr______________ Katzen.
7.sie/Sie___________ Kulis
Учащиеся слушают аудиозапись песни и поют её.
das Schneiderlein
der Wald
die Sonne
die Blumen
rot
gelb
blau
die Eichhörnchen
das Haus
die Schule
die Tafel
die Weise Eule
die Katze
der Hund
der Papagei
der Igel
der Hase
Учащиеся хором повторяют слова за учителем.
Учащиеся читают по очереди предложения и переводят.
Повторяют движения из физминутки
Таблица со спряжением
Учащиеся вспоминают спряжение глагола haben
Ответы детей
Учащиеся спрягают глагол haben
Заключительная часть
Unsere Stunde ist zu Ende.
Macht die Tagebücher auf, schreibt die Hausaufgabe!
Откройте дневники, запишите домашнее задание. В тетради на странице 46-47 выполняем упражнение 3,4.
В 3 упражнении вы должны записать глагол haben в нужную форму. В 4 упражнении вы подписываете слова, изображенные на картинках и записываете с ними предложения, используя глагол haben.
Was haben wir in der Stunde gemacht?
Урок окончен. До свидания!
Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!
Записывают домашнее задание и если есть вопросы задают их
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.