МЮЗИКЛ
«ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА»
У каждого человека была мечта. Но по разным причинам, так
случается, что человек отказывается от нее и продолжает просто жить. Почему?
Страшно? Он испугался? А может его первые шаги по направлению к мечте были
неудачны, или просто жизнь потребовала зарабатывать деньги, чтобы просто
выживать? На мечту нет времени? А может быть родители убедили, что на жизнь
надо смотреть серьезнее и практичнее?
А как жаль! Эта Мечта
была оказаться на сцене, петь, играть, танцевать. Многие, даже боятся
признаваться себе в этом. Сцена она манила многих, но: «Ну, зачем это мне… Ну,
куда я, пойду такой… И вообще для этого талант нужен». Хорошие отговорки! А как
же мечта? Жизнь ведь проходит. И все? А тогда ради чего все это?
Из нашего, еще не большого, опыта, мы видим, что наши ученики - люди с
небогатым опытом жизни – школьники, которые вдруг поняли, что чего-то в жизни им
очень не хватает. И они все
же решились прийти к нам. И вдруг оказывается, что не так уж все и страшно, и
что-то получается. Голос вроде есть, и тело начинает слушаться и мысли
интересные, новые приходят в голову. И детская мечта постепенно превращается в
дело, которым ты начинаешь жить и главное ставишь цель – достичь высоких
результатов, чтобы все же оказаться на сцене.
Мюзикл - это три искусства в одном флаконе. И всех конечно
интересует один вопрос, сколько времени необходимо потратить, чтобы получить
этот конечный результат –
сыграть в мюзикле. Давайте посчитаем: чтобы освоить хореографию в училище
на это тратят восемь лет; чтобы поставить голос в консерватории на этом
придется задержаться не на пару, а на целых пять лет; ну, а чтобы стать
драматическим артистом, необходимо потрудиться еще четыре года. Теперь, возьмем
и все это сложим вместе, итого у нас получится целых семнадцать лет. Мы не
будем вас обманывать, сил и времени на это потребуется у вас не мало. Но ради
этого стоит постараться!
МЮЗИКЛ
«ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА»
Фанфары Ведущая: История, которую мы вам расскажем,
случилась совсем недавно в далекой сказочной стране. На самой опушке сказочного
леса стоял уютный домик, где жила маленькая девочка с любимым песиком Тотошкой.
Элли: Тотошка! Сколько можно тебя ждать?
Тотошка: Уже иду.
Э: А
все-таки без волшебников так скучно. Если бы я вдруг сделалась бы королевой, то
я обязательно приказала бы, чтоб в каждом городке был волшебник. И чтобы он
совершал для детей всякие чудеса!
Автор: а в это время в далекой стране, за
высокими горами, колдовала в своей угрюмой пещере злая волшебница Гингема.
Г: ненавистные
люди! Вот и готово мое зелье на погибель вам! Окроплю леса и поля, и поднимется
такая буря, какой еще на свете не бывало! Разразись ураган! Лети по свету, как
бешеный зверь! Рви, ломай, круши, опрокидывай дома, поднимай на воздух!
Хореографическая зарисовка «Ураган» - 3а,
3б
Автор: Ураган занес домик в страну
необычной красоты.
Где жила добрая волшебница Виллина.
В: Милое дитя, как ты очутилась в стране
Жевунов?!
Э: меня принес сюда ураган! Я из школьного
городка Краснооктябрьского государства.
В: А в нашей стране живут только
волшебники и мудрецы. Нас было четыре волшебницы. Две добрые – я, Виллина, и
Стела. Две злые - Гингема и Бастинда. Во время урагана твой домик раздавил
злую волшебницу Гингему. Поэтому сейчас осталась только одна Бастинда.
Э: Вилина, а я могу вернуться домой!
В: ооо, дитя мое, это вряд ли возможно.
Наша страна отделена от всего света огромной пустыней и высокими горами, через
которые не проходил ни один человек. Боюсь, моя крошка, что тебе придется
остаться с нами навсегда.
Э: а вы совсем-совсем мне не поможете?
В: сейчас посмотрю в своей волшебной книге
(читает). Маленькую девочку поможет вернуть домой великий волшебник Гудвин. Он
живет в Изумрудном городе. Ничего не бойся, иди к нему, отыщи по дороге три
существа, исполни их заветные желания, и волшебник Изумрудного города поможет
тебе вернуться домой.
Э: спасибо! Прощай, Виллина!
В: Доброго пути! (исполнение песни
«Дорогою Добра»)
Страшила: спокойной ночи! Оёёй!, я хотел
сказать добрый день.
Э: ты умеешь говорить?
С: не очень хорошо. Научился, когда
ссорился тут с одной вороной.
Э: Скажи, а нет ли у тебя заветного
желания?
С: мое самое заветное желание – получить ума
для моей соломенной головы. Представляете, как это неприятно, когда твоя
голова набита соломой. Элли, а ты мне можешь помочь?
Э: я – нет, а вот Гудвин, Волшебник Изумрудного
города, сможет. Я как раз иду к нему. Пойдешь с нами?
С: конечно!
Автор: а по пути они встретили
первоклассников.
1а,б - Песня «Чему учат в школе»
5а – сценка о школьной жизни
7б – школьный вальс
С: вот видите, что умеют умные люди!
Слышится стон
Э: Это ты стонал?
Дровосек: да, уже целый год никто не
приходит мне помочь.
Э: а что нужно сделать?
Д: мои суставы заржавели, и я не могу
двигаться. Но если меня смазать, я буду, как новенький.
Э: а где смазывать?
Д: сначала шею, теперь, пожалуйста, руки.
Ух, как хорошо! А теперь дайте мне масленку, я смажу себе ноги. Теперь я смогу
спокойно двигаться. Давайте все вместе сделаем зарядку, я ведь целый год стоял
неподвижно. 8а - танец
Д: вы спасли мне жизнь. Кто вы такие?
Э: я, Элли. А это мои друзья
Э: мы идем в Изумрудный город к волшебнику
Гудвину, чтобы он вернул меня домой.
С: а мне дал ума для моей соломенной
головы!
Д: Элли, Страшила, как вы думаете, Гудвин
может мне дать сердце?
Э и С: да, конечно.
Д: тогда можно я пойду с вами и попрошу у
Гудвина сердце?
Э: ах, друзья мои! Как я рада! Теперь нас
трое! Отправляемся в путь, нас ждет много интересного!
Автор: в пути ребята встретили
частушечников
5б – частушки, 9а – стихи, 9в – сценка
Появляется лев и хочет съесть Тотошку
Э: стой! Не смей трогать Тотошку! Как тебе
не стыдно обижать слабых! Да ты просто трус!
Л: А… а как вы узнали, что я трус? Вам
кто-нибудь сказал?
Э: Сама вижу по твоим поступкам!
Л: Как я не стараюсь скрыть свою трусость,
а дело все-таки выплывает наружу. Я всегда был трусом, но ничего не могу с этим
поделать! Конечно, все считают меня храбрым: ведь лев — царь зверей! Когда я
реву — а я реву очень громко, вы слышали — звери и люди убегают с моей дороги.
Но если бы слон или тигр напал на меня, я бы испугался, честное слово! Хорошо
еще, что никто не знает, какой я трус, — сказал Лев, утирая слезы пушистым
кончиком хвоста. — Мне очень стыдно, но я не могу переделать себя.
Э: Лев, мы с друзьями идем в Изумрудный
город, просить у волшебника Гудвина вернуть меня домой.
С: а мне дать мозгов.
Д: а я попрошу у него сердце.
Л: Гудвин такой могущественный?
Э- Ему это ничего не стоит
Л - В таком случае, не даст ли он мне
смелости?
— Ему это так же легко, как дать мне мозги,
— Или мне сердце, — Или вернуть нас с Тотошкой домой
— Тогда примите меня в компанию, — сказал
трусливый Лев. — Ах, если бы я мог получить хоть немного смелости… Ведь это мое
заветное желание!
Это третье желание и если исполнятся все
три, Гудвин вернет меня на родину. Идем с нами…
Э - Это, должно быть, Изумрудный город
Выступление 4б
класса «Цыганский табор»
Э: да,да, это точно Изумрудный город
С - Зачем же вы пришли в Изумрудный город?
Э - Мы хотим видеть великого Гудвина! Мы
надеемся, что он исполнит наши желания: ведь, кроме волшебника, никто не может
нам помочь.
С - Много лет никто не просил у меня
пропуска к Гудвину ужасному. Он могуч и грозен. Он управляет Изумрудным городом
мудро и хорошо. Однако для тех, кто приходит в город из пустого любопытства, он
ужасен. Я страж ворот, и, раз вы пришли, я должен провести вас к Гудвину,
только наденьте очки,
иначе вас ослепит великолепие Изумрудного
города!
Цирковое представление Изумрудный город –
7а
Г: Я, волшебник Гудвин – великий и
ужасный. Кто вы такие и зачем беспокоите меня?
Э: я, Элли. Я хочу попросить тебя вернуть
меня домой.
С: а я бы хотел попросить немножечко
мозгов.
Д: а мне хотелось бы иметь сердце.
Л: а я очень боюсь попросить смелости.
Г: а откуда у тебя серебряные туфельки?
Э: Из пещеры злой волшебницы Гингемы. На
нее упал мой домик — раздавил ее, и теперь славные Жевуны свободны
Г: значит, осталась одна злая волшебница в
моей стране, тебе нужно освободить эту страну от злой Бастинды. Если ты
освободишь ее, тогда я выполню все ваши желания.
Э – А как это сделать? Как я должна
избавиться от этой злой волшебницы?
Г - Мне это безразлично. Можно посадить ее
в клетку, можно изгнать из Фиолетовой страны, можно… Да, в конце концов, — рассердился
голос. — Ты на месте увидишь, что можно сделать! Важно лишь избавить от ее
владычества, а судя по тому, что рассказала о себе и своих друзьях, вы сможете
и должны это сделать. Так сказал Гудвин, великий и ужасный и слово его — закон!
Автор: Выйдя вечерком посидеть
на крылечке, Бастинда обвела взглядом свои владения и вздрогнула от ярости:
далеко-далеко, на границе своих владений она увидела маленькую девочку и ее
друзей.
Б: друзья мои, бегите на запад! Там
найдете наглую маленькую девчонку и ее спутников. Всех разорвите в клочки! В
клочья, в клочечки!!!
Хореографическая зарисовка «Бастинда и
летающие обезьяны» - 2б
О - Девочку нельзя трогать! Это фея! У нее
серебряные туфельки!
Б – А ну отдай-ка мне эти туфельки!
Хи-хи-хи! А башмачок-то на мне!
Элли берет ведро
воды и выливает на Бастинду
Б: что ты наделала! Пятьсот лет я не
умывалась и не чистила зубов, пальцем не прикасалась к воде, потому что мне
была предсказана смерть от воды. И вот теперь настал мой конец! я таю…
Э: пойдемте скорее к Гудвину. Он исполнит
все наши желания.
Г: Я Гудвин, великий и ужасный! Зачем вы
беспокоите меня! (дрожащим голосом сказал) Но, пожалуйста, пожалуйста, не
трогайте меня! Я сделаю все, что вы от меня потребуете! (выходит)
ОООООООО! А мы думали, что вы страшный
зверь или огненный шар!
Э: а как же все ваши превращения?
Г: это все маски, дитя мое. На самом деле…
увы, на самом деле я обыкновенный человек, дитя мое.
С - Значит, я не получу от вас мозгов?
Г - Зачем вам мозги? Судя по всему, что я
о вас знаю, у вас соображение не хуже, чем у любого человека с мозгами
Л - А как насчет смелости?
Г - Вы смелый зверь! Вам недостает только
веры в себя.
Д - А вы мне дадите сердце? Я могу дать
трусливому льву целый горшок смелости.
Э - А как с возвращением в домой? Но я не
могу отправить тебя домой.
Стела: Здравствуй, храбрая Элли! милая
девочка, ты спасла нашу страну от зла. Я подарю тебе воздушный шар, и ты без
проблем сможешь вернуться к себе домой. Прощайся с друзьями.
Э: прощай милый Страшила. Тебе не нужно
было просить мозги, потому что ты умный и всегда находил правильное решение.
Прощай Железный Дровосек. Даже без сердца ты никогда не оставлял друзей в беде.
Прощай и ты трусливый Лев. Который был самым смелым. А я возвращаюсь в свой родной
городок.
Элли запускает
воздушный шарик - танец 2а
Э: как здорово, я снова дома, со своими
друзьями. А это же Гудвин. Наша Татьяна Александровна, наш учитель! Неужели вы
волшебник?
Т.А. Да,Элли. Каждый учитель в нашей школе
- волшебник, потому что каждый день мы делаем для вас маленькие чудеса!
Уважаемые
классные руководители!
Примерный
перечень номеров мюзикла
1
блок
«Страна Знаний»
1. Первоклассники (1а,1б) – песня
«Чему учат в школе»
2. 7б – вальс «Школьные годы»
3. Юмористические сценки из
школьной жизни – 5а
2 блок «Любовь и дружба»
1. 9в – юмористические сценки о
любви и дружбе
2. Современный танец о любви и
дружбе – 8а, 8б
3. 9а – стихи о любви
4. 5б – шуточные частушки о
любви и дружбе
3. блок «Отвага и смелость»
1. 10 класс – танец военной
тематики
2. Стихи, сценки – «Подвиг,
смелость, отвага» -6 класс
4. блок «Волшебство»
1. 4а – песня «Дорогою Добра»
2. 7а – песня и постановка «Мы
бродячие артисты»
3. 2а – танец с воздушными
шарами
4. 2б – танец «Бастинда и
летучие обезьяны»
5. 3а,3б – постановка «Ураган»
6.
блок
«Моя страна»
1. 9б – песня «Моя Россия»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.