1487607
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСценарий новогоднего спектакля "Как девочка сказки спасала".

Сценарий новогоднего спектакля "Как девочка сказки спасала".

библиотека
материалов

Сценарий новогоднего спектакля «Как девочка сказки спасала»

п/н

Действующие лица:

Исполнители ролей:

Стр.

Скука



Девочка



Кот



Кощей Бессмертный



Василиса Премудрая



Айболит



Бармалей



Дед



Бабка



Дед Мороз

























Сцена I

Музыка 1

Выходит Скука.

СКУКА: Ах, хорошо: скучно-прескучно! (Зевает.) До чего же прекрасно-приятно! (Потягивается.) Не жизнь, а скука скучная! Красота, то есть скукота! Недаром меня Скукой величают. (Напевает.) Скука, Скука, Скука я, Скука ненаглядная! (Опомнившись.) Ой, что это я? Вроде развесе­лилась! Это Скуке совсем не к лицу. Лучше свой любимый романс исполню. (Поёт.)

И скучно и грустно,

И некому руку подать...

Стук в дверь.

Не дают по­скучать как следует! Кого при­несла нелёгкая в такую непо­году?

Входит девочка.

ДЕВОЧКА: Здравствуйте, тётенька! Я иду из библиотеки и заблудилась. Я не знаю, как най­ти дорогу домой.

СКУКА: Девочка, как ты оказалась здесь?

ДЕВОЧКА: Я всегда ходила в библиотеку за книгами вместе с мамой, а сегодня ушла одна и не сказала никому. Вдруг началась метель, я сбилась с пути и не знаю теперь, куда идти.

СКУКА: Да, скучная (ожив­ленно) и очень грустная история.

ДЕВОЧКА: Тётенька, вы поможете мне найти дорогу домой?

СКУКА: Конечно, помогу. Но сначала давай вместе с тобой по-си-дим, по-ску-ча-ем. Что у тебя в сумочке-то? Наверное, какая-нибудь бесполезная кукла или дурацкий мячик?

ДЕВОЧКА: Что вы! Мне скучать некогда! У меня там ин­тересная-преинтересная кни­га - «Сказки».

СКУКА: Книги? «Сказки»? Вот глупости-то! Как можно портить детей какими-то сказками! Дети не должны читать сказок! (Забирает книгу, лис­тает.) «Царевна-лягуш­ка»... Лягушка остаётся мерзкой лягушкой… «Иван - крестьянский сын»... Иван всегда дурак… «Колобок»... Смехота-то: катится лицом по земле, а потом ещё и песни поёт… «Золушка»... Тыква у них, видите ли, превратилась в каре­ту! Но ведь мы все прекрасно знаем, что тыква превращается в тыквенную кашу! Волшебных палочек не быва­ет на свете. Золушки всегда в золе…

ДЕВОЧКА: Но это же скуч­но! (Берёт книгу у Скуки.) Когда я читаю сказку, я сама становлюсь Золушкой, волшеб­ницей, а однажды я даже была, вы не поверите, Снегурочкой!

СКУКА (в сторону): А-а, те­перь я понимаю, почему я напус­каю на них скуку, а им не скуч­но, почему я навеваю на них сон, а они не спят... Во всем ви­новаты сказки! Да-да, они мои злейшие враги. (К девочке.) Я уничтожу и твою книгу, и все сказки!

ДЕВОЧКА (прижимая к се­бе книгу): Нет, нет! Не отдам, не отдам! Дети не могут без любимых сказок!

СКУКА: Ах, ты так, дрянная девчонка?! (Зло.) А ну-ка, Сон и Лень, Зевота и Дремота, сюда! Скорее сюда! Помогите мне унять эту несносную девчонку! (Колдует.) Ты зевай-дремли, зевай-засы­пай… спи… спи…спи…

Девочка садится в кресло и засыпает.

Скука забирает у спящей кни­гу.

Вот что я сделаю. Отрежу-ка я у сказок все счаст­ливые концовки. Все смешаю и перепутаю! Никто в них ничего не поймет, и всем будет скучно-прескучно! Пусть Мальчик с пальчик так и останется у Людоеда, Золушка никогда не выйдет замуж за принца... А тебя, неснос­ная девчонка, я посажу в чулан. Там уже сидит один любитель сказок.

Скука уходит.

Музыка 2












Сцена II

Слабый свет.

Кот в тёмном чулане.

КОТ (поёт):

Обижен, унижен и жизни не рад,

Мышей я в потёмках ловлю наугад.

Живу, как собака, валяясь в пыли.

Хотя бы для смеха чулан подмели!

Но, видно, судьба... от неё не уйдешь.

Придётся коту пропадать ни за грош!

Девочка просыпается.

ДЕВОЧКА: Что это? Где я?

КОТ: Прескверное, скажу вам, место! Мяу-мяу…

ДЕВОЧКА: Здесь очень тем­но!

КОТ: Да, уж лучше бы сюда не попадать!

ДЕВОЧКА: Это всё злая Скука!

КОТ: Знаю! Знаю! Я всё слы­шал. Мои чуткие уши слышат не только, как скребутся мыши, но и как обижают детей. Эта Скука пе­репутала всех сказочных героев: добрых сделала злыми, а злых - добрыми. Я ведь тоже пострадал из-за сказок.

ДЕВОЧКА: Из-за ска­зок?

КОТ: Я знаю все-все сказки на свете. Когда я намурлыкивал их по вечерам мальчикам и девочкам, дети слушали меня, гладили за ушками, угощали колбаской, играли со мной. Бы­ло весело, интересно. Это и не понравилось Скуке. Она хитрос­тью заманила меня сюда и не вы­пускает, мяу-мяу…

ДЕВОЧКА: Милый котик, только ты можешь мне помочь! Вспомни сказки! Может, мы смо­жем тогда навести в них порядок.

КОТ: Нет-нет, у меня не то на­строение.

ДЕВОЧКА: Ну, котик-тёпленький животик, я очень прошу тебя!

КОТ: Так и быть! Однако не рассказывать же натощак! Не мог­ла бы ты угостить меня мышкой? Мяу-мяу…

ДЕВОЧКА: Но я не ловлю мышей! Может, колбаской полакомишься: у меня бутер­броды в сумке.

КОТ (съев жадно): Маловато! Да и не совсем то, что я люб­лю… А после еды надо бы поспать…

ДЕВОЧКА: Котик, не засыпай! Рассказывай скорей сказки, прошу тебя!

КОТ (очень медленно): Итак, жила-была девочка. Звали её...

ДЕВОЧКА: …Золушкой!

КОТ: Да-да, именно это я и хотел сказать... Жизнь у неё была... (Задумывается.)

ДЕВОЧКА: ...невесёлая.

КОТ (удивлённо): Да что ты? Мне помнится, она только и де­лала, что плясала на балах.

ДЕВОЧКА: На балу она бы­ла всего три раза, да и то тайком!

КОТ (качая головой): Ай-ай-ай! Вот бедненькая! (Замолчал.)

ДЕВОЧКА: А дальше? Дальше?

КОТ: А дальше было вот что. Повстречала она на балу этого... ну, как его?.. Мальчика с паль­чик…

ДЕВОЧКА: Нет, этого не могло случиться! Всё было иначе!

КОТ: Девочка, кто из нас рас­сказывает? Ты или я?

ДЕВОЧКА: Ты!..

КОТ: То-то же! Я знаю, что го­ворю. Это был именно Мальчик с пальчик. Они познакомились и... поженились. Вот как!

ДЕВОЧКА: Да не могли они пожениться! Они же из раз­ных сказок! (Плачет.)

КОТ (возмущённо): Слёзы?! Терпеть не могу! Не стану больше рассказывать, лучше и не проси!

ДЕВОЧКА: Котик, милень­кий, помоги, пожалуйста!

КОТ: Должен признаться те­бе, что раньше я знал все-все сказки на свете и мог рассказать каждую с начала до конца. Но с тех пор прошло много лет, и я перезабыл все сказки. Вот помню только волшебные слова, которые помо­гут попасть тебе в Сказочную страну: «Крибле-крабле-бумс!». Может, эти же слова по­могут порядок в сказках навести?..

ДЕВОЧКА: Ой, боюсь! (Зрителям.) Ребята, попробуем все вмес­те? «Крибле-крабле-бумс!»

Девочка, кот и зрители повторяют волшебные слова.

Музыка 3

Кот и девочка уходят.

Сцена III

Музыка 3 (продолжение).

На троне сидит печальный Кощей Бессмертный.

КОЩЕЙ (грустно вздыхая): О-хо-хо! Вот призадумался я о своем житье-бытье. И так мне грустно стало! Это сколько же я зла натво­рил! Недаром обо мне меж людей недобрая слава идёт. Всё! Не хочу больше быть злодеем! Хочу быть добрым, хорошим. Вот прямо сейчас и начну. Много лет про­держал я в неволе Василису Пре­мудрую. Много слёз пролила она! А теперь я её отпущу. (Зовёт.) Василиса!

Появляется недовольная Василиса Премудрая.

ВАСИЛИСА (сварливо): Ну?.. Чего тебе?

КОЩЕЙ: Вот что, Василиса. Отпускаю я тебя на все четыре стороны. Иди к людям, ищи сво­его добра молодца.

ВАСИЛИСА: Вот ещё выду­мал! Мне и здесь хорошо. Я у тебя как царица живу. Ем и пью на се­ребре. В шелках да соболях хожу. Ты все мои прихоти исполняешь. Это ли не жизнь?

КОЩЕЙ: Да ты сколько раз плакала, говорила, что тебе здесь скучно, просилась на волю...

ВАСИЛИСА: Что значит «скучно»? Живу барыней, ничего не делаю, рученьки свои белые бере­гу. Нет, Кощеюшка, и не уговари­вай. Никуда я от тебя не уйду!

КОЩЕЙ (растерянно): А ведь на Руси, чай, по тебе скучают...

ВАСИЛИСА (пренебрежи­тельно): Ну и что?

КОЩЕЙ: Василиса! Тебя же Иван-царевич ищет, места себе не находит.

ВАСИЛИСА: Подумаешь!..

КОЩЕЙ: Василиса! Добром тебя прошу!

В это время появ­ляется девочка.

ВАСИЛИСА (топнув ножкой): Сказано: «Не пойду!»

КОЩЕЙ: Ох, что-то не узнаю я тебя, Василиса! Да и себя не уз­наю. Нечисто здесь что-то!

ДЕВОЧКА (в сторону): Я знаю! Это всё злая Скука натвори­ла: Кощей стал очень добрым, а Василиса превратилась в жадную и злую особу. Что же делать? Кто поможет? (Громко.) Василиса, помнится мне, было у тебя зеркальце волшебное. По­смотри-ка в него. Может, уви­дишь в нём спасителя.

ВАСИЛИСА: Ладно, так и быть! (Смотрит.) Ох, хороша!..

ДЕВОЧКА: Ты вниматель­нее смотри, Василиса! Кого ви­дишь?

ВАСИЛИСА (гордо): Себя красивую вижу!

ДЕВОЧКА А ещё кого видишь? Может, царевича?.. Может, королевича?

ВАСИЛИСА: Ни царевича, ни королевича - никого не вижу... (Всматривается.) Ох! Вижу старика с белой бородой, в крас­ной шапке, красной шубе, с меш­ком... Да кто же это?

ДЕВОЧКА (радостно): Да это же Дед Мороз! Вот кого ис­кать нам надо!

КОЩЕЙ (девочке): Беги, де­вонька, ищи скорее Деда Мороза! А то Василиса сживёт меня, Бес­смертного, со свету.

Музыка 3

Девочка убегает.

Затем уходят довольная Василиса Премудрая и несчастный Кощей Бессмертный.




















Сцена IV

Музыка 4 Танец злого Айболита.

Айболит, Бармалей, девочка.

АЙБОЛИТ (рассуждает): На­доело лечить и зверей, и лю­дей... Лекарств нет, денег нет, желания помогать нет, а больных всё больше и больше. Не хочу больше быть добрым! Чем же заняться? Может, помечтать, стихи посочинять? Про Барма­лея, например:

Жил на свете Бармалей-дуралей...

Ха-ха…Здорово, правда? А дальше?

Гром-гроза для всех детей и зверей!..

Хо-ро-шо!

Никогда он не болел, обормот,

И над доктором смеялся,

бегемот! Вот! (Хохочет.)

Входит добрый Бармалей.

БАРМАЛЕЙ: Кто так плохо говорит о Барма­лее?! Это ты, доктор Айболит? (Жалобно.) Что же ты Бармалея обижаешь? Я же кроткий, безот­ветный...

АЙБОЛИТ: Правильно! А я... кровожадный и беспощадный! Если вон они (показывает на зри­телей) заболеют, ни за что не ста­ну их лечить! Вот!

БАРМАЛЕЙ: А они... А они не заболеют, потому что будут де­лать зарядку!

АЙБОЛИТ: Ха-ха-ха!

БАРМАЛЕЙ (зрителям): Давайте, ребята, покажем, как мы делаем зарядку!

Проводит со зрителями зарядку.

Музыка 5

АЙБОЛИТ: Ха-ха-ха! Уморили!

Вбегает девочка.

ДЕВОЧКА: Что вы тут весе­литесь? Чему радуетесь? Ведь пе­репутаны все сказки! Надо сроч­но найти Деда Мороза. Он слу­чайно не проходил тут?

АЙБОЛИТ: Какой Дед Мо­роз? Не до него нам!

БАРМАЛЕЙ: Иди сюда, де­вочка! Я тут с ребятами зарядку делаю. Присоединяйся!

ДЕВОЧКА: Нет, нет! Побе­гу в другие сказки искать Деда Мороза!

Музыка 4

Убегает девочка. Айболит, беря за шиворот Бармалея, уходит.

Сцена V

Музыка 6

Крестьянская изба. Бабка месит тесто.

ДЕД (заходит, напевая и при­плясывая): И с малинкой пирог, и с капустой пирог, а который без начинки - самый вкусный пи­рог. Это мы хорошо с тобой, ста­рая, придумали новый колобок испечь. Опять по амбару помели, по сусекам поскребли, на коло­бок муки и набралось. Ты уж по­старайся, испеки колобок краси­вый да вкусный.

БАБКА: Испечь-то я испеку, так ведь ты его опять не укарау­лишь, задремлешь, размечтаешь­ся, а колобок-то шмыг из избы - только его и видели. Хоть на цепь его сажай, как нашего Полкана!

ДЕД: Не выйдет.

БАБКА: Почему?

ДЕД: Ошейник на него не на­денешь.

БАБКА: И то верно! А зачем ты опять заставляешь меня коло­бок печь?

ДЕД: Да хочется очень мне уз­нать, как лунатики на Луне живут. А колобок круглый, малень­кий, еды ему не требуется. Он ум­ный, общительный, с лунатика­ми поговорить сумеет, а обратно вернётся - мне всё расскажет. Где бы вот только пушку достать, чтобы колобка в космос запус­тить? И полетит, полетит наш ко­лобок до самой Луны!.. Коло­бок - это ценное изобретение! Вещь дорогая!

БАБКА: Ценная, говоришь? Дорогая? Ну, так обойдутся твои лунатики и без колобка. Уж луч­ше я его продам, куплю себе пла­тье бальное и поеду на королев­ский бал.

ДЕД (возмущённо): Как это лу­натики обойдутся без колобка? Не бывать этому! А вот ста­рушкам не пристало по балам шастать.

БАБКА: А что же ста­рушки должны делать, по-твоему?

ДЕД: Старушки долж­ны дома сидеть, пироги печь да внуков сказками тешить! Вот так!

Входит девочка.

ДЕВОЧКА: Сказ­ками! Конечно! Дедуш­ка! Бабушка! Помогите! Злая Скука все сказки перепутала! Давайте хоть одну по­пробуем восстановить!

БАБКА: Ребята, помогите сказку «Колобок» вспомнить!

Дед и бабка с помощью зрителей воспроизводят сказку. Зверей изображают добровольцы из зала. Очередь доходит до Лисы. Она уже готова съесть Колобка, однако дед не выдерживает и кричит.

ДЕД: Нет! Нет! Никаких «в последний разок»! Теперь я рас­сказываю!.. Подпрыгнул Коло­бок... И полетел прямо на Луну!

ДЕВОЧКА (разочарованно): Эх, вы, дедушка...

БАБКА: Старый ты, старый! Тебя помочь попросили, а ты всю сказку перепутал!

ДЕД (опомнив­шись): Что же де­лать?

ДЕВОЧКА (печально): Деда Мороза надо ис­кать. Он один по­может.

БАБКА (у печки): Ой, дед, я придумала! Знаешь, что мы с на­шим колобком сделаем? ДЕД (радостно): Съедим?

БАБКА: Тебе бы только по­есть, сластёна! Нет, мы его Деду Морозу подарим.

ДЕД: Как это?

БАБКА: А так. Ходит Дед Мо­роз в эти дни по земле, одаривает нас подарками, а ему подарков никто не дарит!

ДЕД: Ай да бабуля! Ай да мо­лодец! Я Деда Мороза как раз в гости приглашал, да что-то он за­держивается.

БАБКА: Наверное, ты его не­правильно пригласил. Нужно громко, дружно позвать его три раза, и он обязательно явится.

ДЕВОЧКА: Давайте, ребята, дружно позо­вём Деда Мороза!

Все трижды зовут: «Дед Мороз!»

Появляется Дед Мороз.

ДЕВОЧКА: Ура! Нашёлся, нашёлся Дед Мороз!

ДЕД МОРОЗ: О, как здесь много ребятишек: и девчонок, и мальчишек! Здравствуйте, здравствуйте! Ну, что у вас случи­лось-приключилось? Рассказы­вайте!

ДЕВОЧКА: Ты, дедушка, садись, отдохни с дороги. (Уса­живает Деда Мороза.) Случилась-приключилась беда у нас. Злая Ску­ка отрезала у сказок все счаст­ливые концовки, всё смешала и перепутала! Никто ничего не понимает! Спаси наши сказки! Помоги, по­жалуйста!

ДЕД МОРОЗ: Что ж, по­пробую! (Зрителям и героям.) Давайте все вместе произнесём волшебные слова:

Зимний ветер, вей да вей,

Чары Скуки ты развей!

Герои и зрители трижды повторяют эти слова.


Сцена VI

Музыка 3

Появляется Кощей, он тянет за руку упирающуюся Василису.

КОЩЕЙ (зло): Всё, Василиса! Довольно мне на твои слёзы лю­боваться! На завтра назначаю на­шу свадьбу!

ВАСИЛИСА (гневно): Да я ум­ру лучше, чем за тебя, душегуба, замуж пойду. Вот придёт Иван-царевич и спасёт меня!

КОЩЕЙ (угрожающе): Ну, это мы ещё посмотрим! (Уводит Василису.)

Появляется Айболит, добрый и весёлый, угощает ребят витами­нами.

АЙБОЛИТ: На здоровье, ре­бята! Не болейте!

Музыка 4

Танец злого Бармалея.

Айболит после танца прогоняет Бармалея.

Уходи, Бармалей! Не место тебе на нашем празднике!

ДЕД МОРОЗ: Ну что, девочка, теперь в сказках порядок?

ДЕВОЧКА: Да, теперь всё так, как и должно быть, по-ска­зочному: Кощей коварный, Айболит добрый, Бармалей злой.

ДЕД МОРОЗ: Вот и славно, вот и хоро­шо!

БАБКА: А мы тебе, Дед Мо­роз, подарочек приготовили!

ДЕД: Колобок испекли, румя­ный, мягкий, душистый. Да ещё он разговаривать умеет и путеше­ствовать, как и ты, любит.

Дед и бабка под­носят Деду Морозу на блюде Колобка.

ДЕД МОРОЗ: Вот спасибо! Вот угодили! Будем теперь вместе с ним путешествовать. А вы, ре­бятишки, чем Деда Мороза пора­дуете? Очень я люблю стихи весёлые про зи­му, про ёлочку, про внучку мою, Снегурочку, и про меня, старика.

Дети выступают с новогодними стихами.

Дед Мороз хвалит выступающих.

ДЕД МОРОЗ: А теперь, ребятки, загадаю вам загадку:

Возле ёлки в каждом доме

Дети водят хоровод.

Как зовётся этот праздник?

Отгадайте!.. Все отвечают: «Новый Год!»

Сцена 7

Музыка 7

Финальный выход всех артистов.

Заключительный танец.

Использованные материалы

  1. Чаусова С. А. «Мы не пустим Скуку в дом». – Журнал-сборник для библиотек «Читаем, учимся, играем», 2000, выпуск 6.

  2. Музыка 1: мелодия к песне «Синяя Вода» (музыка В. Шаинского).

  3. Музыка 2: мелодия из программы «Спокойной ночи, малыши» (музыка А. Островского).

  4. Музыка 3: заставка к телепередаче «В гостях у сказки» (музыка В. Дашкевича).

  5. Музыка 4: песня Карабаса-Барабаса из к/ф «Приключения Буратино» (музыка А. Рыбникова, слова Б. Окуджавы).

  6. Музыка 5: композиция «Axel F» (исполнитель – анимационный персонаж Crazy Frog, созданный У. Диснеем и Студией Pixar).

  7. Музыка 6: песня Забавы о мечте из м/ф «Летучий корабль» (музыка М. Дунаевского, слова Ю. Энтина).

  8. Музыка 7: песня «Новогодняя» (исполняет «Дискотека АВАРИЯ», музыка А. Рыжова).

12


Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

 Сценарий новогоднего спектакля для 5 класса "Как девочка сказки спасала" создан на основе пьесы С. А. Чаусовой. В этом спектакле злая Скука "отрезала" все счастливые концовки у произведений, чтобы дети ничего не поняли: Кощей Бессмертный стал добрым, Айболит - беспощадным, Бармалей - кротким. Девочка, часто посещающая библиотеку, пытается спасти любимые сказки. Волшебные слова, которые развеют чары злой Скуки, знает "старик с белой бородой, в красной шапке, красной шубе, с мешком". Музыка В. Шаинского, А. Островского, В. Дашкевича, А. Рыбникова, М. Дунаевского, А. Рыжова передаёт настроение героев, не оставляет равнодушным к происходящему на сцене ни одного зрителя.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.